我們的故事小學(xué)作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的故事小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的故事小學(xué)作文 篇1
前天，我偶然來到了我曾讀過書的小學(xué) 一完小。
這里似乎也沒變什么，只是感覺學(xué)校很小罷了~從前的小學(xué)是這樣的：教學(xué)樓加食堂加廁所加教研樓加啟芳亭�，F(xiàn)在增加了兩樣?xùn)|西：圍棋俱樂部和游樂場。閑話且住~
彈指過了N年，我又重回故地，一切都是熟悉又陌生。我一進(jìn)學(xué)校大門就望到了啟芳亭�？吹搅怂矣窒肫鹆宋业男W(xué)語文老師是怎么教我寫作文的。
我很清楚的記得，我們沒一年差不多都要寫一次啟芳亭。它坐落在學(xué)校的東南角。老師每次都要這么說：“它代表了我們學(xué)校�！敝劣跒槭裁创�，我一直不清楚。也不必解釋。
現(xiàn)在我可以描述老師當(dāng)時(shí)要求我們的宗旨：對于學(xué)校的事物需要加以贊美，要充分體現(xiàn)對學(xué)校的熱愛之情。因?yàn)槲覐臎]聽見語文老師教我們時(shí)說過其它的什么，除開要贊美還是要贊美。
老師教我們寫啟芳亭的第一步，是這樣的：先寫它位于學(xué)校的哪個(gè)方位，然后再寫自己非常喜愛它，還有如何如何喜愛，到了什么程度。所以，寫出來的作文，大部分都如出一轍。
第二步：從時(shí)間順序或者空間順序來寫。eg：按時(shí)間順序?qū)懙?內(nèi)容，基本是這樣的：春天，萬物復(fù)蘇，啟芳亭也顯得格外有生機(jī)，一片勃勃生氣的樣子。到了夏天，啟芳亭成了我們嬉戲的好地方，它像一把傘為我們遮蔽烈日。它就是我們的媽媽......
第三步：就是結(jié)尾什么的，要點(diǎn)題，要寫自己很喜愛啟芳亭，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)像刀疤一樣深深烙在腦海里。
當(dāng)時(shí)的亭子，也并非像我們所寫的那樣很美，而與之恰好相反。亭子中央被蜘蛛網(wǎng)布滿，壁畫也脫色了，一副要搖搖欲墜的樣子�，F(xiàn)在來看它，比以前更舊了。難道學(xué)校建了游樂場，建了圍棋俱樂部，竟連一個(gè)亭子也管理不好嗎？
也許事實(shí)并非如此，但是我看過之后，很想書這幾句話：
當(dāng)時(shí)我的語文老師這么教我們寫作文，是一種罪。這禁錮了我們的思想，只懂得說贊美之辭。現(xiàn)在是創(chuàng)新的年代，而我深受其毒，罷了~
這為我們以后溜須拍馬，思想不開闊，沒個(gè)性，xxx ，xx打了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的伏筆吶~
我們的故事小學(xué)作文 篇2
我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學(xué)識淵博的氣質(zhì)。
“故事大王”這個(gè)名號可不是我們給他起的，是因?yàn)樗麉⒓尤珖行W(xué)生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。
他學(xué)識淵博。在語文課上，當(dāng)遇到難題，別人都答不上來時(shí)，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書里的內(nèi)容都深刻地了解了。和同學(xué)們聊天時(shí)，他總是侃侃而談，也總是迎來同學(xué)們羨慕敬佩的眼神。
在升旗儀式上，他經(jīng)常代表我們班在國旗下聲情并茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那么多的學(xué)生，那么多的老師，那么大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當(dāng)他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時(shí)，臺下總是響起一片掌聲。
他也是我們班的班干部。不論刮風(fēng)下雨，他都早早地來到學(xué)校，帶領(lǐng)大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經(jīng)在張存俊的帶領(lǐng)下開始了早讀。
我們班的'“故事大王”還是個(gè)熱心的人呢！有一次，我因?yàn)橥系貨]有聽清老師說的“習(xí)作評價(jià)”，老師要求延點(diǎn)課上一定要交上來。我不知道該寫什么內(nèi)容，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習(xí)作評價(jià)該寫什么。
張存俊的腳骨折時(shí)，仍堅(jiān)持來上課。我們班要召開班隊(duì)會，需要準(zhǔn)備節(jié)目，許多同學(xué)都以為他會因?yàn)樯眢w原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊(duì)會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅(jiān)強(qiáng)博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
“故事大王”就是這樣一個(gè)知識淵博、熱心助人、堅(jiān)強(qiáng)而有責(zé)任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽(yù)的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。
我們的故事小學(xué)作文 篇3
我們班是一個(gè)小社會，每天都發(fā)生著各種各樣的故事。有快樂也有悲傷，但無論怎樣，我們都會充實(shí)地度過每一天。
我們的語文老師姓王，她非常和藹可親，戴了一副金絲眼鏡，留著有些微黃的長頭發(fā)。她性格溫和，善解人意。講起課來，頭頭是道，審閱我們作文的時(shí)候，會滔滔不絕地說一百句話。如果你認(rèn)為她僅僅是個(gè)淑女，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她可是個(gè)典型的兩面派，發(fā)起怒來非�？膳拢簝擅家话�，嘴巴一張。全班同學(xué)便知道一場暴風(fēng)雨即將來臨。“一個(gè)巴掌拍不響，全班圍繞這件事寫篇作文”這句話幾乎成了王老師的口頭禪。接著，她又把連累全班的那個(gè)人拉出來向大家道歉，全班同學(xué)極不情愿地開始寫作文。可別說，一學(xué)期下來，不少同學(xué)的作文水平可真是突飛猛進(jìn)呢！
可是英語老師就大為不同了，她年齡稍長，性格超好，不管同學(xué)怎樣搗蛋，甚至亂成一窩蜂，她都會柔聲細(xì)語地說：“不要說話了，那位同學(xué)快坐好……”正因?yàn)檫@樣，我們班便更加肆無忌憚，所以英語課堂的紀(jì)律一直不好。唉！作為一個(gè)積極上進(jìn)、熱愛學(xué)習(xí)的我來說，還是希望老師嚴(yán)厲一點(diǎn)好。
講完老師的故事，再來講講我們既愛又恨的班長——周煜琪。自習(xí)課上，她往講臺上一站，目光尖銳的像只鷹，哪個(gè)同學(xué)做什么她都能知道。老師不在時(shí)，她就像一個(gè)小老師，領(lǐng)著我們背古詩、默詞語，錯(cuò)一處就是背十遍或默十遍，直到你記熟寫會為止。雖然當(dāng)時(shí)有的同學(xué)恨得牙癢癢，可每當(dāng)聽見我班被學(xué)校表揚(yáng)時(shí)，大家都從心里感謝她，覺得應(yīng)該把掌聲送給她。
她除了負(fù)責(zé)任以外，還非常的善良。在一次跑步時(shí)我不小心跌倒了，鮮血從膝蓋直往出流，我痛苦地呻吟著，她見狀趕緊跑過來將我扶起，并檢查我的傷勢，將我半拖半背地帶到了醫(yī)務(wù)室。消毒時(shí)，她關(guān)切地問我：“還痛不痛？”看著她愛憐的目光，我搖了搖頭。我們?yōu)橛羞@樣的好班長而自豪與驕傲。
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的`團(tuán)隊(duì)。記得五年級的時(shí)候，我們班參加校足球賽，“戰(zhàn)士們”一個(gè)個(gè)精神抖擻地上了“戰(zhàn)場”。我是啦啦隊(duì)隊(duì)長，每當(dāng)看見球快要入門時(shí)，我就帶領(lǐng)拉拉隊(duì)的隊(duì)員們大聲喊：“加油，加油！”眼看就要射門了，可不幸的是李博文突然摔倒，臉擦在了地上，一副痛苦不堪的樣子。就在我們啦啦隊(duì)斂聲屏氣、不知所措之時(shí)，只見他突然站起來繼續(xù)帶球奔跑。我們提到嗓子眼的心才又放下了。最終我班以3：1的優(yōu)秀成績?nèi)〉昧诉@場比賽的勝利。全班沸騰了，我們蹦跳著、歡笑著、擁抱著、呼喊著：“我們贏了，我們贏了……”
這就是我們班的故事，它就像怒放的花朵，芬芳了每個(gè)人的心。童年時(shí)代就是一條連綿不斷的小河，它是生動的，它是活靈活現(xiàn)的，河面泛起朵朵浪花，那是我們有趣的、豐富的故事。童年時(shí)代又是一幅美麗的畫卷，記載著我們充實(shí)而又快樂的生活。
我們的故事小學(xué)作文 篇4
一次次的在網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文，觀賞作文，品味作文，收獲知識。在20xx年里相伴了我整整一年。
一次次收獲寫作知識，我的作文有所提高。我曾經(jīng)的作文經(jīng)過一次次選拔，一次次修改，我咬緊牙關(guān)，最后終于發(fā)表出去了。
在這年里，我收獲多，可是也付出了很多。一天，我寫完了作業(yè)就悠閑的坐在沙發(fā)上吃東西，那時(shí)我的作文非常差。爸爸晚上回到家，把手機(jī)放在床上，我飛快地跑了過去，拿起手機(jī)，打開了百度，漫不經(jīng)心的`打開，隨意點(diǎn)開了一篇文章，看了一會，我開始津津有味地讀起來。
到了后來，我在網(wǎng)上看了許多作文，學(xué)習(xí)了許多寫作知識，現(xiàn)在作文對我來說已經(jīng)是小菜一碟了。再后來，我在網(wǎng)上發(fā)表了許多作文，也投稿過許多作文，也有很多作文得了獎。
在這一年里我不僅學(xué)習(xí)到了很多，收獲也很多。記得有一次，我剛剛發(fā)表出的文，得到了許多人的稱贊并且得獎；在這一年里，有許多作文發(fā)表上來，我?guī)缀趺刻於紩两谝黄魑睦�，作文是有趣的，也是作者用辛勤的汗水寫出來的�?/p>
我和的故事還有許許多多，就像一個(gè)巨大、無限的知識寶庫。
點(diǎn)評：文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
老師很慶幸小作者能夠通過寫作感受到其中的樂趣，也很開心給你帶來的幫助，只希望小作者能夠繼續(xù)努力寫作，爭取越寫越好加油。
我們的故事小學(xué)作文 篇5
我們班就像一個(gè)小社會，每天都會發(fā)生有趣的故事，下面我來講一講吧！
我相信，每個(gè)人都會有最喜歡的老師，我們有溫柔的語文老師，愛和我們開玩笑的數(shù)學(xué)老師，知識淵博的英語老師，還有善良的科學(xué)老師，但其中，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師牛老師。
雖然她已經(jīng)沒有再教我們了，但是，我們在一起相處了四年的時(shí)光，可惜，時(shí)光不可能再回來了。一眨眼，四年就如流水一樣流走了，她走之前對我們說了一段話，這段話使我記憶猶新：“雖然我不能把你們帶畢業(yè)，但你們記住，你們永遠(yuǎn)是我可愛、聰明、乖巧的學(xué)生，而我，永遠(yuǎn)還都是你們的牛老師！”時(shí)光荏苒，也到了說再見的時(shí)刻了，我們非常舍不得牛老師，但只能接受現(xiàn)實(shí)了。
說完老師，也該說說有關(guān)同學(xué)們的事，比如我們班。我們班的陳津毅，每次寫作業(yè)都是我們組最后一個(gè)完成的，但是星期五那天，慢如蝸牛的他，確實(shí)第一個(gè)完的，為什么？我們還是按之前的速度和他比賽，而他，卻也是之前的'速度。為什么他會比我們快呢？后來才知道，之前全組人邊說話邊寫作業(yè)，而這次，他一句話也不說，頭也不抬的拼命地寫，而對于他來說，這次我們才是真正的蝸牛。事后，我總結(jié)出了一個(gè)道理，人生沒有不可能，只有一次又一次的努力拼搏，才會發(fā)現(xiàn)最好的自己。
除了老師和同學(xué)的事，還有團(tuán)體的事。有一次，宋校長安排了一次50米的短跑比賽，我們班梁馨元參加，比賽開始之前，我們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，但比賽開始后，一個(gè)個(gè)緊張的不得了，哎呵，不好的事發(fā)生了，她大約在25米處被人撞倒了，但她勇敢的爬起，忍著痛繼續(xù)向前沖了上去，獲得了第三名的好成績。
我們班是一個(gè)有趣、歡樂的班。你們喜歡嗎？
我們的故事小學(xué)作文 篇6
同學(xué)之間，總是有說不完的話，享不盡的樂趣，往往也有如同荷花一樣明凈純潔的情誼，灑滿我的心間，在校園中同學(xué)情就如同燦爛的陽光一樣帶給我溫暖。
正值寒冬臘月，那天我和同學(xué)們照例在第一節(jié)課課間下樓跑步，不爭氣的.我偏偏腹絞痛得厲害，于是得到班主任特批可以站在一旁休息并“觀戰(zhàn)”，然而湊巧的是蔡靜也因?yàn)橥忍劾蠋煹脑S可和我一同休息，于是兩人就在后方陣地躲著。
每個(gè)班級都在頗有力度的哨聲中迎著寒風(fēng)精神抖擻、氣勢磅礴地跑著整齊的步伐，喊著響亮的口號，真是讓人振奮，可是站在一旁的人和我卻在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖北風(fēng)吹著頭發(fā)，頭皮感到冷得發(fā)麻我只好戴帽子蜷成一團(tuán)，馬虎的我忘了帶手套，而蔡靜比我好多了，暖和了很，她看見我不停停的哈口明氣而且手又紅又腫，忙脫下手套給我，我推辭：“天氣這么冷，你把手套給我，你怎么辦，你自己戴吧�！彼齾s硬要把自己的手套讓給我，她說：“我衣服上有口袋，我把手放在口袋會暖和的，你看你手凍得口腫還推辭！”不由分說替我戴上手套，我的心倍受感動。
回到教室后，我的手早已熱乎乎的而她的手，顯得蒼白，我將手套為她套上，輕輕說：“謝謝你�！彼χf：“不用謝，同學(xué)之間客氣什么啊！”
濃濃的，溫暖的同學(xué)情，我除了感動還是感動。
這就是我們的故事，溫暖人心的故事。
我們的故事小學(xué)作文 篇7
我們班有30個(gè)同學(xué)，也就有了30個(gè)不同的性格。讓我來介紹介紹我們班的幾個(gè)“無敵”吧！
NO1、最具特色的歌聲，是從哪兒傳出來的？當(dāng)然是從賀心的嘴里飄出來的，只見她小嘴微張，一陣快樂的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的民謠，我們聽了，就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱為我們班的歌星。
NO2、我們班有兩個(gè)“娘娘腔”。一個(gè)是王策，一個(gè)是孫碩。王策呢，他讀課文時(shí)就像個(gè)古代的小娘子似的，細(xì)聲細(xì)語的`；孫碩呢，老說“討厭”，我們聽了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的，有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服，只是差點(diǎn)顏色。他還特別愛唱戲，那聲音，別提了！
NO3、我們班的大胖墩――張楠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大油桶。記得三年級時(shí)，一次上體活課，他一個(gè)跟頭摔倒在草堆里，還打了好幾個(gè)滾，我們看了以后笑得合不攏嘴。
NO4、我們班的“第一”是王彥人。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)特好，在英語輔導(dǎo)班，她跟初一、初二的學(xué)生競爭激烈，甭管多難的題，對她來說都是小菜一碟。
NO5、“干柴棒”是馬遙。她呀，已經(jīng)上六年級了，才56斤，瘦得像一棵干禿禿的小樹。
NO6、在我們這個(gè)歡樂的班級中，我是個(gè)“小才女”，琴棋書畫樣樣精通，德智體美勞全面發(fā)展。除了正常上學(xué)外，還要上6個(gè)輔導(dǎo)班。每到周六和周日，我就像一個(gè)皮球，從這個(gè)班扔到那個(gè)班，雖然學(xué)習(xí)很累，但我也很高興。
這就是我們班，一個(gè)特別的集體。
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