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我們是一家人小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我們是一家人小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們是一家人小學(xué)作文1
20xx年6月18日，本該在家好好寫作業(yè)的我，卻在醫(yī)院里。
爸爸要做手術(shù)了，聽到這個(gè)消息后，我驚呆了！姥姥姥爺帶著我去了醫(yī)院。在公交車上，我思緒一片混亂，惶恐不安，手心里全是汗。
到了醫(yī)院，我拋下姥姥姥爺，瘋狂的奔向了手術(shù)室。心里想著：爸爸，我來了！
手術(shù)室門口，媽媽一個(gè)人靠在墻上，閉著眼睛，臉都快哭花了。姥姥姥爺也到了，問媽媽情況怎么樣，媽媽一句話也不說，只是緊握著拳頭。
我用腦袋頂著墻，雙拳也握的很緊頂在墻上，眼淚如雨下，心里不斷的回想起爸爸曾為我做的事，說的話，和他那慈祥的笑容。
“兒子，你不是喜歡學(xué)圍棋嗎，以后只要你想學(xué)，爸就供你學(xué)”。這樣的話不斷的回響在我耳邊。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留……”我努力的.控制著自己的情緒。拿起了一支筆和一張紙。在紙上寫下了這樣幾句話：“爸爸！加油！我們是一家人！你不是一個(gè)人在堅(jiān)持，我們等著你回來，你一定要堅(jiān)持住��！”紙條幾乎被淚水給打濕了。我站起來，把紙條從手術(shù)室的門縫里塞了進(jìn)去，隨后便坐倒在地上，祈禱著……
手術(shù)室的門開了，爸爸被推了出來手里緊握著那張紙條。后來爸爸被送到了床上。
他醒過來，對(duì)我說：“你寫的話，我看到了，是的，我們是一家人。”淚水不禁又流了出來，爸爸說：“別哭了，我這不好好的嗎？“放心吧，我會(huì)好好的，我們是一家人，還要好好過日子呢。”
家就是這樣，它是那樣的平淡無奇，但它是我們停泊的港灣，是歇腳的驛站，更是共同面對(duì)不幸的一條船，每個(gè)人都是船員，拼盡自己的力量保全彼此的平安！
我們是一家人小學(xué)作文2
家是一顆啟明星，照亮著我成長的道路。每個(gè)人都擁有自己的家庭，大家誰也離不開誰，一旦離開，就好比機(jī)器缺少零件就殘缺不齊，甚至不能轉(zhuǎn)動(dòng)。
我們家有三口人。分別是：爸爸、媽媽和我。大家都有不同的性格和特點(diǎn)。
爸爸是經(jīng)理，他雖然不用每天忙上忙下，但一有事就要出遠(yuǎn)門，常常是早上六、七點(diǎn)出發(fā)到第二天凌晨才拖著疲憊的身軀回到家來。爸爸還特別喜歡玩電腦。有一次，雙休日我起床后發(fā)現(xiàn)爸爸正在熱火朝天的.玩著電腦。我一看表，��！已經(jīng)六點(diǎn)鐘了，我趕快把這個(gè)消息告訴了正在熟睡的媽媽。媽媽起來直接來到爸爸跟前，不問青紅皂白就關(guān)掉了電腦，爸爸嚇了一跳，一看是媽媽只好戀戀不舍的離開。可沒想到，五分鐘后又故伎重演。
媽媽是家中的“管理員”。管著家中大大小小的事。她干起這件事來真是盡職盡責(zé)。這主要體現(xiàn)在她的嘮叨上。早晨我一起床，媽媽就開始了他的“大嗓門”。天氣冷了，多穿點(diǎn)衣服，快刷牙、快吃飯、快整理書包、看看有沒落下的東西沒有。到考試時(shí)，媽媽還要叮囑我做題目要仔細(xì)。不光是我，就連爸爸也“深受其害”。不過我知道，媽媽的一切都是為我們好，都代表著她對(duì)我們深深的愛意。
我愛好國際象棋和打籃球，我曾多次在國際象棋比賽中獲獎(jiǎng)。
家是港灣，我們家充滿了溫馨和幸福。
我們是一家人小學(xué)作文3
我記得在上周五，發(fā)生了一件令我溫暖許久的事。
早上，陽光明媚，我和往常一樣，愉快地來到了學(xué)校。剛上了數(shù)學(xué)課不久，我就開始坐不住了，頭和肚子隱隱作痛起來，為了聽課，我強(qiáng)忍著，用轉(zhuǎn)移注意力的方法，讓自己不在意疼痛�？呻S后越來越痛，腦袋像來了一群搗蛋的小精靈一樣，一會(huì)跳，一會(huì)跑，痛得我簡直無法聽任老師的數(shù)學(xué)課。我的心里一直祈禱說：“老天爺我求您了，求您別再讓那群小精靈來我腦袋里玩耍了。”可我感覺“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈�！备愀馔傅氖且�?yàn)槿卫蠋熯�有4道題沒講完，就繼續(xù)講。那頑皮的小精靈又跑到我肚子里，肚子一陣翻滾。任老師講完我就沖出了教室，害我把早上吃的美味的蛋炒和牛奶都吐了出來。我再也受不住這群可惡的小精靈的`折騰了。剛好同桌黃秋露問我：“要不要去老師那叫家長接你去看��？”我說：“好吧�！睆垇嗘每吹揭矡嵝牡剡^來和黃秋露攙扶著我去蔣老師辦公室。到了辦公室老師用溫柔的聲音問我：“潘永祥你怎么了呀？”我說：“我頭疼�！笔Y老師像對(duì)待自己的親人一樣對(duì)待我，又說：“你先去休息吧，待會(huì)我給爸爸打電話�！背酝炅孙�，同學(xué)們走過來說：“潘永祥我?guī)湍惴磐氚��！甭犃舜蠹业年P(guān)心，此時(shí)我的心里暖暖的。
我仿佛感覺這不是一個(gè)班級(jí)，而是一個(gè)沖滿愛，互相關(guān)心，互相幫助，互相照顧的大家庭！
我們是一家人小學(xué)作文4
家，是傷心時(shí)的一雙溫柔手，讓你破涕而笑；家，是懦弱時(shí)的一縷楊柳風(fēng)，讓你重拾信心；家，是成長時(shí)的一片暖陽，讓你勇往直前……在我家，有個(gè)頂天立地的“恐龍”——爸爸，“兩面性”的媽媽，還有調(diào)皮的弟弟，我呢，像個(gè)猴子。
我的“恐龍”爸爸，經(jīng)常陪我們一起做游戲，認(rèn)真仔細(xì)地檢查我每次的作業(yè)，是個(gè)好爸爸。但當(dāng)我們做錯(cuò)事了，他就會(huì)爆發(fā)出“恐龍”該有的強(qiáng)大實(shí)力，用一個(gè)詞形容，那就是“兇猛”，這時(shí)我們往往被嚇得屁滾尿流。
我的“兩面性”媽媽真是一個(gè)“上得廳堂，下得廚房”的人，我媽媽做的飯菜非�？煽�。無論是誰，即使在沒有食欲的時(shí)候，看到媽媽做的飯菜也會(huì)忍不住多吃幾碗。但媽媽也是“兩面性”的人，當(dāng)我不小心摔破一個(gè)碗時(shí)，我從來不敢料想媽媽下一步會(huì)做什么。就如這一次：我從廚房拿出一個(gè)杯子往外跑的時(shí)候，不小心腳滑了，杯子摔破了，我本以為媽媽會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，可媽媽匆匆地跑走過來扶我到沙發(fā)上輕輕地為我包扎傷口，還叮囑我下次要小心點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我特別驚訝，以前都還要跟我講一大堆道理才善罷甘休的啊。
我的.調(diào)皮弟弟，他今年六歲，他已經(jīng)皮到了最高境界。我在那安安靜靜地寫作業(yè)，他卻神不知鬼不覺走進(jìn)我房間推我一把，不僅嚇了我一跳還在我的作業(yè)本上留下一塊疤痕。你瞧，我剛疊好的衣服，他跑進(jìn)來跳在這衣服上，這時(shí)衣服一團(tuán)糟。我本想安穩(wěn)地睡個(gè)午覺，不料，他這個(gè)“小鬼”特意弄點(diǎn)水甩到我臉上，真是可恨又可愛，畢竟還小，作為姐姐的我要讓著他。
爸爸、媽媽、弟弟、我，我們是一家人，我們有愛有鬧，有哭有笑，有理解，有包容，我們是風(fēng)雨心連心，不分你和我的一家人。