精選春天來了小學(xué)作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的春天來了小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天來了小學(xué)作文 篇1
春姑娘喚醒了大地，小草、小花們也都探出了它們那可愛的小腦袋，爭先恐后的脫下冬裝換上春裝，迎接更美麗的世界。
花兒們也不甘示弱，展開了它們那紅潤潤的小臉蛋兒。春姑娘一下就畫出她的眉毛和眼睛。
門前的桃花樹也抽出了新芽，有的還是小花苞兒，有點(diǎn)兒圓，就像一個個小雨點(diǎn)；有的'是兩三片開出來的，就像母親抱著自己的小寶貝一樣；有的全都舒展開了，一些小蜜蜂要在上面采蜜呢！就好似一個小蜜蜂的小臥室。春姑娘來到了，天氣也暖了。
流水破冰了，叮叮咚咚響個不停，就像在為這個春天唱歌呢！漸綠的柳枝吐出的苞蕾，就如一個個可愛的小娃娃；杜鵑花開出了它那紅潤紅潤的臉蛋兒，就像個被酒灌醉了的小姑娘。
春，給這個世界增添了光彩，也給人間帶來了生機(jī)勃勃的時光，春，我永遠(yuǎn)愛你。
春天來了小學(xué)作文 篇2
春天來了，春風(fēng)吹在小朋友的臉上暖暖的。柳樹發(fā)出了嫩芽。小草探出了腦袋。小花張開了笑臉。布谷和燕子在天上自由地飛翔。蜜蜂在辛勤地采蜜。梨花、杏花、桃花在春雨地滋潤下顯得格外嬌艷。小朋友在春風(fēng)中笑，在春雨里跑。
春天是美麗的季節(jié)，更是小朋友們的`季節(jié)！
春天來了小學(xué)作文 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、寫一篇觀察作文�？梢詫懘禾齑笞匀坏木吧�，也可以寫人們的衣著、活動等。
2、有順序地抓住春天的特點(diǎn)，寫清楚，寫具體。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
緊扣“春天”二字，寫出變化，寫出季節(jié)的特點(diǎn)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
讓學(xué)生利用雙休日、或結(jié)合學(xué)校的春游、或組織學(xué)生到公園、郊外踏青，用自己的眼睛去觀察春天，與春天親密接觸。
【教學(xué)過程】
一、品春天之文，積累詞句。
1、同學(xué)們，回憶一下開學(xué)至今，我們學(xué)過哪些關(guān)于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放風(fēng)箏》）
2、讀讀這三篇文章，看看作者寫了春天的哪些景物？你最喜歡哪些語句？
3、你還在課外讀到哪些描寫春天的文章或詩歌？選擇其中的一篇與你的同伴共同朗誦一下，讓我們在瑯瑯書聲中“與春天有個約會”。
4、我們可以用哪些詞句來描寫春天？
�。L(fēng)和日麗、春回大地、萬物復(fù)蘇、花紅柳綠……）
說明：其實(shí)，關(guān)于春天的文章，古詩等學(xué)生已經(jīng)學(xué)得不少了，本文的訓(xùn)練旨在讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用，將所學(xué)知識內(nèi)化為自我認(rèn)知。教師要及時地將學(xué)生習(xí)得經(jīng)驗(yàn)梳理、歸納繼而運(yùn)用。
二、觀春天之景，積累素材。
1、通過你與春天的親密接觸，你能說說春天有哪些特點(diǎn)嗎？（陽光、紅花、春雨……不強(qiáng)求統(tǒng)一，只要能說出特點(diǎn)就可以了。）
2、春天與冬天相比，不同在哪里？
3、人們的衣著、神態(tài)有什么變化？（衣服穿得少了，顏色鮮艷了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么變化？（桃花開了，柳樹綠了，迎春花黃了，菜花一片黃……）
5、動物有什么變化？（冬眠的動物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么變化？ （陽光更暖了，雨多了，春雨綿綿……）
7、選擇你最感興趣的某一方面具體說說。（老師隨機(jī)將選擇內(nèi)容一致的同學(xué)編為一組，小組內(nèi)交流。）
8、小組代表發(fā)言，組員補(bǔ)充。
說明：在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)當(dāng)充分尊重學(xué)生的個人感受，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，敢于發(fā)表意見，讓學(xué)生作文言之有物。
三、述春天之文，嘗試運(yùn)用。
1、春天是那樣的美好，俗話說“一年之計在于春”，讓我們在春天播種。拿起我們的筆，用我們的文字將美麗的春天寫一寫。
2、寫作的時候注意：
（1）采用日記的格式書寫。
�。�2）有順序地抓住春天的特點(diǎn)，寫清楚，寫具體。
（3）注意用上描寫春天的.美詞佳句喲！
說明：有了“說”的基礎(chǔ)，習(xí)作就“水到渠成”了，學(xué)生就不會感到困難，不會感到害怕，應(yīng)該讓學(xué)生明白寫作就是將自己的所見所聞所感所想寫下來，并不是可怕的事情。學(xué)生習(xí)作時可以播放一些舒緩的音樂，比如班德瑞等。
四、繪春天之色，升華體驗(yàn)。
1、誰愿意交流一下你的文章？
2、老師選擇具有代表性的文章加以評點(diǎn)。
3、自我修改調(diào)整后謄寫。
4、如果愿意的話，可以根據(jù)你認(rèn)為班里寫得好的文章把春天畫下來。
說明：這一環(huán)節(jié)應(yīng)該讓學(xué)生明白，好文章不是一蹴而就的，而是經(jīng)過多次修改，反復(fù)斟酌以后才出現(xiàn)的，要讓學(xué)生養(yǎng)成作后修改的習(xí)慣。
春天來了小學(xué)作文 篇4
春姑娘腳步輕盈地來了。
天上飄著白云，白云變成了兔子和老虎。很有意思。柳樹發(fā)芽，燕子和小鳥在柳枝間飛翔。孩子們在草地上快樂地放風(fēng)箏。池塘里的.青蛙也加入了進(jìn)來，在岸邊的石頭上跳來跳去，呱呱叫著，仿佛在為孩子們歡呼。鼓勵孩子們跑得越來越快，風(fēng)箏飛得越來越高。花兒看到了，露出了甜甜的笑臉。蝴蝶和蜜蜂沒有注意到。他們正埋頭捉迷藏。
春天太美了，我愛它！
春天來了小學(xué)作文 篇5
春天是燕子，用它那呢喃的歌聲，將春天喚出；是清泉，用它那叮咚的流水聲，將春天載來；是小草，用它那生命的綠，將春天染成……
春天來了——微微的清風(fēng)，是春姑娘薄薄的輕紗；成片的花兒，是春姑娘頭頂?shù)幕ü�；蜜蜂的“嗡嗡”聲，是春姑娘輕盈的腳步聲；粼粼的湖面，是春姑娘梳妝的明鏡……
春天來了——來到了五顏六色的花叢中。只見無數(shù)花兒爭妍斗艷，向人們展現(xiàn)自己的.風(fēng)采。微風(fēng)吹來，花兒隨風(fēng)飄擺，翩翩起舞，好像在向人們致意。
春天來了——來到了清澈的小河中。魚兒歡快地在河中游動，嬉戲著。河面上不時濺起朵朵水花，波光粼粼，呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)。
春天來了——來到了碧綠的草地上。為毛茸茸的草地披上星星點(diǎn)點(diǎn)的野花：金黃的、淡紫的、粉紅的、雪白的……湊成了一簇簇美麗的鮮花。
春天來了——來到了人們的衣裳上。人們脫去厚厚的冬裝，換上了輕便的春裝，邁起了輕盈的步伐。孩子們那五顏六色的衣服顯得更加可愛，如同一朵朵美麗的七色花。
“一年之季在于春”——新的計劃，由此而生，預(yù)示著一個新的目標(biāo)的擬定。“好的開端是成功的一半”——新的行動，由此而發(fā)，預(yù)示著一個新的奮斗的開端。
春天來了，讓我們?yōu)樾碌哪繕?biāo)而努力，而奮斗吧！
春天來了小學(xué)作文 篇6
春天來了，大地上的每一個角落里都充滿了春天的氣息。國色天香的牡丹、出淤泥而不染的荷花、清新飄逸的蘭花、嫵媚可愛的野花，一切都向我們發(fā)出誠摯的邀請，還有誰忍心拒絕春天呢？
春天，具有代表性的“使者”非迎春花所有�，F(xiàn)在，迎春花已經(jīng)開始綻放了。它們密密麻麻的擠在一起，滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了，露出嫩黃色的花蕊來。有的花卻已經(jīng)開放不少時間了，招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起來馬上要撐破她溫暖的“繭”似的。真是美極了！
浣花溪公園，原本光禿禿的樹枝上，冒出了嫩綠的新芽，朵朵精神充沛的花兒含苞待放，但是，現(xiàn)在春天太陽卻顯得最沒有精神，仿佛被嚴(yán)冬打擊得筋疲力盡，奪取了它無限的熱量。它對大地也是冷冷淡淡地沒有神氣，無精打采，但是，也許是朵朵精神充沛的花兒讓它振作起來，熱情起來！
今年的春天比較寒冷，桃花、梨花、杏花等開得比較晚，可她們一旦開放，令人賞心悅目極了，粉如嬰兒臉蛋般的桃花、白如冬天的雪般的梨花、紅如溫暖的.火焰般的杏花一齊開放，這一片花園開得春光爛漫，一陣溫暖的春風(fēng)吹來那五彩繽紛的花雨慢慢飄落，使人一種錯覺——自己身處天堂！
……
今年的春天雖然寒冷，但絲毫不影響人們賞花的興趣，希望大家就像那太陽、那花兒般，抵御嚴(yán)冬的寒冷，在各方面都熱情起來！
春天來了小學(xué)作文 篇7
春姑娘醒來了，大地一片生機(jī)。世界一切都變了。
瞧！柳樹姐姐正在河邊梳理她的長發(fā)；小草弟弟冒出了腦袋，桃花，杏花，梨花……也紛紛開放了，美麗極了，路邊還有五顏六色的花，花的顏色，紅的有火紅，紫紅，粉紅;藍(lán)的有天藍(lán)，瓦藍(lán)，深藍(lán)；綠的有草綠，墨綠……
小魚在河中嬉戲，螞蟻忙著搬糧食，蝴蝶跳起了舞，蜜蜂在辛勤的采蜜，小松鼠醒來了，在樹上跳來跳去的，小猴在林中追逐打鬧，小朋友們有的放風(fēng)箏，有的'在野餐，有的在觀察動物，還有的在跳皮筋……
春天是個魔術(shù)師，她變出了五顏六色的世界，變出了許多動物，變出了許多活潑的小朋友……
我愛五顏六色的春天，她使我們的世界更加美麗。
春天來了小學(xué)作文 篇8
春天來了，春天來了，冰雪融化，百鳥爭鳴，到處都是充滿生機(jī)的景物。
小燕子從南方飛回來了，為春天增添了許多生機(jī)；柳樹發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子，小河的水融化了，叮叮咚咚，仿佛在彈奏歡快的樂曲；小草偷偷地探出了腦袋，好奇地打量著外面的世界；花兒笑紅了臉，展開了五顏六色的花瓣；冬眠的'動物也蘇醒了，大地又變成了歡歌笑語的世界，外面不再是“大笨熊”了，大家紛紛脫掉厚厚的以上，開始運(yùn)動了，瞧！有的放風(fēng)箏，有的跑步，有的跳操，有的跳繩……真是快樂極了！
“一年之計在于春”，我要趁著這美好的春光好好學(xué)習(xí)！
春天來了小學(xué)作文 篇9
我感覺得到，你來過，從我心上，輕輕的，輕輕的掠過一陣陣漣漪，你的腳步聲吹皺了我的那一池春水，泛著粼粼的波紋，映著這美麗的夕陽，嬌羞，絢爛多彩，也許，你不是做好的畫家，沒能，勾勒出那一春水的.點(diǎn)點(diǎn)私語，但，你卻是我心里最美的風(fēng)景……我明顯感覺到你來過，伸手去抓，卻讓你從指縫中溜走。你碰著我的手，也許是有意的，但我似感覺有人輕撫著我：猶如母親對孩子的愛撫，猶如戀人之間的撕撫……使我心上的一股無名火，被你撫掉了。感覺你像跟我嬉戲玩耍，猶如玩具陪著孩子長大般，跟我玩耍，感覺像是有個人，看不見，抓不著，卻能跟我嬉戲玩耍，玩得不亦樂乎。
你入我眼簾，天邊黑色一片，輕緩時如少女呼吸，急促時像打呼嚕，澆滅那點(diǎn)點(diǎn)星火，伴風(fēng)迎面吹來那清香，預(yù)告著春來的信息的風(fēng)，清新中略帶澀澀的香氣，溫文爾雅，使身心疲憊的人頓時精神一倍，比藥效果還顯著……我輕打開窗子，迎著你落下的信息，“啪啪”你落入我手心，落在我臉頰，我聞著、嘗著，品嘗其中“春澀”的信息，淡澀、淡涼、淡爽，這，這就是“春的味道”�！按旱奈兜馈惫酀M著我的味蕾，使我的味覺有了新的“體驗(yàn)”。
你泛著點(diǎn)點(diǎn)漣漪，與你的兄弟們玩耍而散著波瀾，活像個長不大的孩子，頑皮、可愛，又不失天真，但又矛盾著泛著狡黠，更確切的說是狡猾的波紋，無邪又可愛，是你用身體交織而成的永恒的樂曲……你頑皮地瞧了瞧，便與風(fēng)、雨交接的玩耍，你又玩耍，又狡猾的借著他們的力量灌溉農(nóng)物，飽滿身軀。你是三兄弟中最小，也是最狡猾的一個，虧得哥哥們大公無私，不過，你也用身體成全春雨，灌滿春風(fēng)，呈現(xiàn)出無私，好奪得人們的贊揚(yáng)，夸贊，你耍著小孩子的天真，無邪的伎倆，可愛又頑皮。
春風(fēng)、春雨、春水——春撫、春澀、春玩。謹(jǐn)以此來幾年以往清爽的春!
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