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    夾豆子小學作文

    時間:2022-02-28 12:30:03 小學生作文 我要投稿

    夾豆子小學作文合集5篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的夾豆子小學作文5篇,希望對大家有所幫助。

    夾豆子小學作文合集5篇

    夾豆子小學作文 篇1

      星期五的上午,我們舉行了一場夾豆子比賽。

      我最難忘的'是用左手夾豆子,鄒老師說:“開始!”我連忙開始夾,在夾的過程中,我平靜的心情一下子緊張起來。我們把左邊碗里的豆子夾到右邊那一個碗里,發(fā)出叮當?shù)穆曇,像一群小鳥一樣在我 的四周嘰嘰喳喳,吵的我夾不起來,比賽結(jié)束了,我才夾了十一個。

      我想:“雖然我沒得上冠軍,但是我很開心!

    夾豆子小學作文 篇2

      今天下午,我和老師在班里玩了一個好玩的游戲,游戲的名字叫,夾豆子。

      老師首先拿出了幾雙筷子,還有懷子和黃豆、綠豆,老師說:“夾到黃豆得1分,夾到綠豆得2分,說話的扣5分,下位的`扣10分,回答對問題的加3分”。老師就把道具給了老師,雖著老師的喊聲,我就小心翼翼地夾豆子,豆子像一個個頑皮的孩子,我好不容易夾到的豆子,他們就像坐滑梯一樣的滑了下去,我感覺這和速度肯定有關系,所以,我就放慢了速度,這辦法還真有用,我越夾越好,老師又喊了一聲。叫我們停下來,老師說:“現(xiàn)在大家數(shù)數(shù)一共有多少分”,我仔細的數(shù)著1分、2分、3分……共四十一分。第二場開始了,我把第一場的分加上,我夾了一百三十分。老師又給我們加了五分,我的分數(shù)最多,我的心情很高興,老師又送給我五個貼畫。

      通過這個故事,我明白了團結(jié)的道理,團結(jié)就是力量。

    夾豆子小學作文 篇3

      今天,我們在教室里上了一節(jié)活動課。老師拿了一個袋子神秘兮兮的走了進來。同學們見了老師的一舉一動,都紛紛議論起來,不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。然后又見老師從袋子里拿出了一個裝滿綠豆的杯子,又拿出了幾雙筷子。一位同學好奇地問:“老師,我們是不是夾豆子呀?”老師點了點頭說:“今天我們來舉行夾豆子比賽!蓖瑢W們聽了,都高興得故掌。

      比賽前,老師給我們宣布了比賽規(guī)則:五個人一組,每個人只有一分鐘的.時間,哪一組夾得多,哪一組就獲勝。第一個上場的就是我,我緊張地握起筷子,小心翼翼地夾豆子。我的手好像有些不聽使喚,豆子又特別調(diào)皮,我夾起它,它總是從筷子上溜走。我心里有些著急:真沒用,只是一個游戲嘛,有什么好緊張的。小豆子聽話些,我們絕對不能輸給別人。于是我信心百倍地夾起豆子,這時的豆子好像聽到了我的心聲一樣。與我配合的特別好,別的同學也都為我鼓掌、加油。我很興奮。時間到了,我一共加了23個豆子,我們組一共夾了135個,得了第二名。

      通過夾豆子這件事,我明白了兩個道理:無論做什么事,我們都要沉著、冷靜、自信,這樣才能做好每一件事。另外,這類比賽的重點并不在于名次的好差,而在于積極參與,學會東西。

    夾豆子小學作文 篇4

      作文課上,老師說要舉行一個比賽。只見老師神秘地拿出了袋子,把豆子、杯子放在桌子上,“拿這些東西,是玩夾豆子!

      用什么來夾豆子呢?用兩根鉛筆?用兩根手指?老師又說:“我們用筷子來夾豆子!闭f完,老師迅速地從袋子里拿出了成雙成對的筷子。

      要說到規(guī)則了:“兩人一組,在規(guī)定的`時間內(nèi)接力夾豆子,哪組夾得多,哪組就獲勝!

      比賽開始了,第一組是江童瑤和李子衿,她倆迅速地傳豆子,把它放在杯子里,可偏偏有那么幾顆“壞豆子”,一到李子衿的筷子上就拼命地要掉下來;江童瑤可幸運了,每夾一顆豆子,這顆豆子就會順從地落入杯子里,她們最后夾了16顆豆子。

      輪到我和朱竣翊夾豆子了?焖俚貖A起一顆豆子,可這家伙非要落入桌子媽媽的懷抱里。接著我又夾起一顆豆子,這顆豆子好一點,掉進了杯子里。我剛要把豆子傳給朱竣翊的時候,因為一個失誤,豆子掉了下來。這時,我的心仿佛也跟著那顆豆子一同掉了下來……

      比賽結(jié)束了,最終江童瑤、李子衿、張鈺涵、裴俊杰取得了勝利。通過這次比賽,我明白了團結(jié)力量大。

    夾豆子小學作文 篇5

      星期四下午五,鄒老師說“:要舉行夾豆子比賽!蔽曳浅8吲d。

      第二天早晨我?guī)еS豆、筷子、小碗。鄒老師讓我們拿出帶來的`東西。我迫不及待的從包里拿出了我?guī)淼臇|西。

      比賽開始了,鄒老師讓我們用左手家黃豆。全班同學唉聲嘆氣,老師說:“開始,我急急忙忙的夾,小黃豆真是太調(diào)皮了,我每一次夾黃豆的時候它老是跑來跑!

      老師說:“停!蔽覕(shù)了數(shù)我才夾了6個小黃豆,我覺得用左手夾黃豆是提高大腦。

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