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【熱門(mén)】黃昏小學(xué)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的黃昏小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
黃昏小學(xué)作文 篇1
天漸漸“沉”了下來(lái)，緩慢的變著顏色，溫暖的，橙色的陽(yáng)光，灑在繽紛的道路上；灑在原本蒼翠的.樹(shù)梢上；灑在我的身上；更灑在我的心里。
這頑皮的夕陽(yáng)寶寶，在大馬路上跳著舞，叫路上的行人，車(chē)輛都成為它衣裙的點(diǎn)綴。車(chē)水馬龍，都沒(méi)讓夕陽(yáng)寶寶害怕，反倒是更興奮了！唱著跳著，臉漸漸變紅了，風(fēng)為它伴奏，又慢慢地平靜下來(lái)了。
這暮色有些滄桑，又有些憂(yōu)傷，暖呼呼的橙色里，還帶著冷色調(diào)。憂(yōu)心忡忡的暮色吃力的爬到樹(shù)梢上，和樹(shù)講述著自己的心語(yǔ)。嘩啦~風(fēng)吹過(guò)，暮色依依不舍得，漲著紅彤彤的、埋怨的臉，爬了回去。
這無(wú)趣的孩子又悄悄跳到我的身上來(lái)了。撓撓我的臉，搔搔我的肩，我的心還是有些憂(yōu)愁。它悶聲不響的鉆到了我的心里，哇~暖洋洋、甜滋滋的！
前面憂(yōu)傷的我還想著那首詩(shī)《指尖少女，花期未眠》。
黃昏小學(xué)作文 篇2
讀了何其芳的《黃昏》這篇富有詩(shī)意的散文后，感觸極深。在里面可以找到自己想要的感覺(jué)，一種感傷的沉郁，一種大的苦悶。作者有極高的文字駕馭能力，這使作品更具有感染力，滿(mǎn)貯感情因子的語(yǔ)言風(fēng)格也給讀者留下探尋和想象的余地。(.)
90后的一代，大多數(shù)青少年是沉郁、感傷的。我們的青春狂傲不羈，會(huì)叛逆，會(huì)放蕩，會(huì)去尋找自己的愛(ài)情。無(wú)論是苦澀的暗戀，還是青澀的初戀，都是春雨洗滌后愛(ài)情的朝露，容易消失，容易破碎。
在大多時(shí)候我們會(huì)感到寂寞，不知不覺(jué)中有種莫名的`感傷。而當(dāng)我們的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)能為力的時(shí)候，卻是一種苦悶感到現(xiàn)實(shí)無(wú)法超越夢(mèng)想，只能在幻想的國(guó)度里踱步。時(shí)常會(huì)問(wèn)幸福是什么？也許那是一種可望而不可即的情緣，或黯淡時(shí)光里一個(gè)無(wú)法觸及的微笑，很甜，卻是在夢(mèng)里……
黃昏小學(xué)作文 篇3
落日西下，陣陣和風(fēng)拂過(guò)，一片片樹(shù)葉與樹(shù)枝戀戀不舍的別離，緩慢地飄落到地上。整條街都是金黃的，抑或是火紅的姿態(tài)，放了學(xué)騎著自行車(chē)穿過(guò)這條街時(shí)，地上總會(huì)宣布“嘎吱嘎吱”的聲響。大街上的人很少，有時(shí)只要我一個(gè)人，全部是那么的安靜，還有幾分孤單。
傍晚總是來(lái)得那么快，一眨眼的時(shí)刻，原本萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，現(xiàn)已變得朦朧，盡管看不見(jiàn)太陽(yáng)，但仍舊能才能夠鱗次櫛比的高樓的空地中看見(jiàn)火紅的，但有特別弱小的太陽(yáng)光照耀著整個(gè)天空。在城市中及其稀有的“火燒云”，不知為何在這條街上總能看見(jiàn)。而每次來(lái)到這條街時(shí)，我總會(huì)停下車(chē)子，一個(gè)人安靜地賞識(shí)著傍晚的美景。這條街總是彌漫著一種深重而傷感的心情，這種心情圍繞著我，讓我變得像傍晚中那些哀痛的樹(shù)木相同。
一個(gè)人站在街上，看著傍晚一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，我乃至忘了時(shí)刻的存在，
時(shí)刻緩慢而迅疾的消逝，落日沉重的掉落，像是第二天不會(huì)再升起來(lái)的姿態(tài)。但是每個(gè)人都信任。第二天他仍會(huì)升起。下班的人朝著各自的家匆忙的趕回去，燈光點(diǎn)著了城市。
回過(guò)神來(lái)才想起時(shí)刻的'存在，其實(shí)也不能算是回神，是因?yàn)榘憩F(xiàn)已在我的凝視下漸漸的消失了。
秋天的夜晚來(lái)得真快，才一瞬間時(shí)刻，天就現(xiàn)已漸漸暗下來(lái)了。大街兩旁的路燈也在同一時(shí)刻亮了起來(lái)。昂首望天，是一片黑漆漆的夜，而垂頭一看，街上卻燈光通明。
騎車(chē)回到家后，天上早已不是美麗的傍晚。
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