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    同學(xué)之間小學(xué)生作文

    時(shí)間:2022-02-27 10:39:27 小學(xué)生作文 我要投稿

    有關(guān)同學(xué)之間小學(xué)生作文7篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的同學(xué)之間小學(xué)生作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    有關(guān)同學(xué)之間小學(xué)生作文7篇

    同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇1

      今天,我和李曄發(fā)生了一次矛盾,你們知道為什么嗎?

      事情是這樣的,老師說(shuō):做一個(gè)“會(huì)變的盒子”這是一個(gè)需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的同學(xué)大家一起做,大家互相找自己的朋友一起做,我想我和李曄是好朋友,就找李曄一起做,做的時(shí)候,需要用李曄的盒子,我順手就拿起他的盒子,就用剪刀剪起來(lái)了,他很生氣得說(shuō):“不許動(dòng)我的盒子!”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們要一起做,用個(gè)盒子算什么呢?”“因?yàn)檫@是我的,所以誰(shuí)都不能動(dòng)!”李曄說(shuō)�!昂�!不就一個(gè)盒子,有什么了不起,我不要了,各人做個(gè)人的,我一個(gè)人也能做出來(lái),” 心里想以后在也不和他做朋友了,矛盾就這樣發(fā)生了。之后我們自己做自己的,下課了,李曄做了一把光劍,我做了一輛戰(zhàn)車(chē),能夠發(fā)射蓋子,李曄的光劍能變成菜刀,火炮,弓,這時(shí)候,我走過(guò)去,對(duì)李曄說(shuō):“如果我們合體就能變成會(huì)”發(fā)射蓋子的.光劍“。李曄說(shuō):”好呀好呀,那我們就合體吧�!昂象w過(guò)后,我和李曄都試了一下這個(gè)小小的東西,我們都贊同說(shuō):”還是團(tuán)結(jié)的力量大啊,看看我們這個(gè)合體很不錯(cuò),非常值得做和玩。“ 我和李曄想到一起來(lái)了。我羞愧的向李曄說(shuō)了對(duì)不起,‘’拿你盒子時(shí)候的應(yīng)該和你說(shuō)一聲的�!崩顣险f(shuō),‘’沒(méi)有關(guān)系,當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲乙惨煤凶�,所以才�?huì)那樣說(shuō)的,對(duì)不起�!爸筮@個(gè)矛盾就解決了,我和李曄又成了形影不離的好朋友了,我們又一起下棋,玩耍,學(xué)習(xí)……

      這就是我和同學(xué)發(fā)生的事情,這個(gè)事情讓我知道團(tuán)結(jié)的力量是最大的。

    同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇2

      從我記事起,我有很多的同學(xué),有托兒所的,有幼兒園的`……,有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了,有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了,但在我讀小學(xué)的三年中,我和他一直是好朋友。

      他是一個(gè)高高瘦瘦、帥氣白皙的男孩,他就是我最好的朋友——蔣晨旭。記得有一次上體育課,我跳完繩,熱的把校服一脫,隨手就放在旁邊的欄桿上,就和其他同學(xué)一起玩了。下課后我回到教室才發(fā)現(xiàn)外套忘拿了,急的我一下子沖出了教室,向操場(chǎng)奔去。可找了好幾圈都沒(méi)找到,急的我直撓頭,心想:這回回家可定要挨老爸一頓臭罵了。正當(dāng)我垂頭喪氣地走回教室時(shí),就看見(jiàn)蔣晨旭一手拿著衣服一手在向我揮手:“李蔡天豪,你跑到哪去了?我看見(jiàn)你衣服沒(méi)拿,我?guī)湍隳没貋?lái)了�!鳖D時(shí),我緊張不安的心一下子松弛了下來(lái),我激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你�!笨伤麉s滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“就這么點(diǎn)小事,謝啥。”

      我們?cè)谝粋€(gè)班、一個(gè)教室,一個(gè)小區(qū)。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心,互相學(xué)習(xí),互相幫助,永遠(yuǎn)都是好朋友。

    同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇3

      原來(lái),下了英語(yǔ)課后,老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚碜由嫌幸坏劳可},他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道,XXX最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了,他卻沒(méi)帶彩筆,他問(wèn)了前面的同學(xué),又問(wèn)后面的同學(xué),可都沒(méi)借到,非常著急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我:“XXX,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō):“你能不能借我用用?”我見(jiàn)他非常著急的'樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時(shí),他卻不假思索地說(shuō):“我不借給你�!蔽覀臉O了。今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然,我想起了“做人要大度”的話(huà)來(lái),我心里想借,可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō):“我以后不和你玩了�!蔽乙膊桓吲d了,順口說(shuō)道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

      過(guò)了一天,我想和XXX和好,想和他一起玩,沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬。又過(guò)了一天,我想給他道歉,可“對(duì)不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說(shuō)不出口,我很煩惱�;丶液笪野堰@事告訴了爸爸,爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“做人要懂得大度。”

      學(xué)會(huì)寬容、謙讓�!蔽野堰@話(huà)牢記在心。第二天,我主動(dòng)去向XXX道歉,鄭重地說(shuō):“XXX,對(duì)不起,我們和好吧!”XXX接受了我的道歉,我們和好了。

      現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。

      2同學(xué)之間

    同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇4

      同學(xué)之間不是要和諧相處嗎?不是要團(tuán)結(jié)一致嗎?但是我們班有些人卻和這相反,他們?yōu)榱艘粋€(gè)誤會(huì)而結(jié)束了友誼。我覺(jué)得她們不該這樣。

      我們班有幾個(gè)同學(xué),因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì),而和***成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不說(shuō)話(huà)的結(jié)局。現(xiàn)在不好好珍惜,恐怕后悔也來(lái)不及了,何況現(xiàn)在也上六年級(jí)了,差不多就要畢業(yè)了,就是要分開(kāi)了,應(yīng)該好好在一起了!不管***以前做了些哪些不好的事情,那已經(jīng)過(guò)去了,已經(jīng)離開(kāi)了,到了現(xiàn)在,是時(shí)候忘記了,不能再斤斤計(jì)較了。老師也找她們談話(huà)了,那時(shí)候,讓我振奮的.是,她們答應(yīng)了,而讓人憎恨的是,她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥,說(shuō)了很多***以前做的不好的事情,讓她們不要跟***和好,最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺(jué)得她們的朋友不應(yīng)該在那挑撥,應(yīng)該支持她們和好。而且她們也不應(yīng)該把她們朋友的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去!

      我真誠(chéng)的希望她們能夠和好,像以前那樣,每天一起玩,一起學(xué)習(xí),那樣該有多好啊!以其在那斗氣,不如和好,那樣又能快樂(lè)的在一起,又不用費(fèi)力氣去斗氣。大家一定要和諧相處,團(tuán)結(jié)一致。俗話(huà)說(shuō):團(tuán)結(jié)就是力量!

    同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇5

      “啪”,“咦,怎么了?”我回頭一看,原來(lái)是一個(gè)小弟弟跑得快,地又滑,摔了一跤,正忍著傷痛,想站起來(lái),我趕緊想跑過(guò)去,想扶小弟弟起來(lái),可后面的大哥哥比我早了一步,把小男孩扶起,邊拍著小男孩身上的灰,邊安慰小男孩,身后的小女孩看他們吃力的.樣子,走過(guò)去從背包里取出紙巾,小心翼翼地擦著小男孩手上劃破的傷口,后面一位同學(xué)幫小男孩拿起掉在地上的背包,我突然覺(jué)得同學(xué)之間的友愛(ài)是多么重要,我擠過(guò)去把小男孩扶到了一邊的小椅子上,讓她坐好……

      其實(shí),在生活中、在學(xué)習(xí)中有許多這樣的事在我們身邊發(fā)生,文明之花處處開(kāi)放,比如公交車(chē)上主動(dòng)讓座,扶貧幫困比比皆是,我不禁感到,人間處處真情在。

    同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇6

      中關(guān)村第三小學(xué) 四年級(jí)15班 李一驕

      我們的班集體中有同學(xué)、老師,就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣,我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著,同學(xué)之間。友誼,是一張課桌上的兩對(duì)明眸,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是人與人之間最好的情感。

      今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子,大家都興高采烈�?墒前l(fā)完雜志不久,坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂(lè)。我滿(mǎn)懷疑問(wèn)地問(wèn)他:“你這是怎么了,是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō):“我的雜志不見(jiàn)了�!薄半s志不見(jiàn)了?老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會(huì)不見(jiàn)了呢?”他搖搖頭,顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀,和聲和氣地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)幫你找�!蓖瑢W(xué)們都去樓道里玩了,我也想去,可是我又回想起李文瀚那著急的樣子,決定繼續(xù)幫他找雜志。于是,我問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有看見(jiàn)李文瀚的雜志,可是他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍,終于找到了李文瀚的雜志,原來(lái)是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚,他激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你!”我微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”在那一剎那間,我覺(jué)得有一股特殊的快樂(lè)洋溢在心里,恰似一朵充滿(mǎn)友誼的愛(ài)心之花在我們心頭怒放……

      真誠(chéng)的`友誼啊,在我們相親相愛(ài)的同學(xué)間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵;永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。

      指導(dǎo)老師:XXX

      評(píng)語(yǔ): 通過(guò)你幫助同學(xué)時(shí)的言行,表現(xiàn)了你對(duì)同學(xué)的關(guān)心。

    同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇7

      我們這個(gè)班,非同尋常。一時(shí),男生女生斗個(gè)你死我活;一時(shí),卻比兄弟姐妹還親。不信么?你瞧瞧好了。

      壯女弱男

      這個(gè)壯弱,不是身材的壯弱,也不是成績(jī)的壯弱,而是一種性格上的差別。而女生中最壯的,當(dāng)屬我們的溫綺彤人稱(chēng)溫暴龍。初看她,一張白白凈凈的瓜子臉,眉清目秀,顯得很有幾分文靜�?蓜e讓她的外表迷惑了,她若發(fā)起狂來(lái),那誰(shuí)都別想逃。

      一次,身材矮小的梁澤祖又把幾盒牛奶當(dāng)麻將一般玩起來(lái),我看了心里都有點(diǎn)生氣,可又沒(méi)有膽量出來(lái)說(shuō)什么。這是只見(jiàn)一只手,以迅雷不及掩耳之勢(shì),把梁澤祖手中的牛奶搶劫一空。梁澤祖一看,是女暴龍,便伸過(guò)手來(lái)?yè)專(zhuān)伤谄鹉_也不足一米五,哪搶得著,可他又實(shí)在不甘心,于是嘴里嘀咕起來(lái)。女暴龍一看,發(fā)起飆來(lái):什么,居然敢反抗!二話(huà)不說(shuō),就把我們可憐的梁澤祖修理了一番。城門(mén)失火,殃及魚(yú)池,坐在梁澤祖后面的我,見(jiàn)當(dāng)時(shí)情況緊急,一躍,想趕緊離開(kāi)是非之地,可因?yàn)閯?dòng)作太猛,把桌椅帶翻,書(shū)本文具漫天飛。一個(gè)字慘!

      互相幫助

      在我們班級(jí)里,同學(xué)們也有互相幫助的時(shí)候。那是五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),別的項(xiàng)目都好,可是800米讓所有的同學(xué)退避三舍,老師看看這個(gè),看看那個(gè),一籌莫展。還是小個(gè)子梁澤祖懂事乖巧,他說(shuō):老師,我去吧。如果我們班沒(méi)有人參加,會(huì)讓別班同學(xué)笑話(huà)的。別的`同學(xué)都說(shuō)知道他不行,所以七嘴八舌議論開(kāi)了。一旁的女暴龍覺(jué)得梁澤祖說(shuō)得有道理,變轉(zhuǎn)頭跟我商量,我是她的好朋友,當(dāng)然明白她的意思,我朝她揚(yáng)起右拳,說(shuō):我支持你!她站起來(lái),大聲對(duì)老師說(shuō):老師,我參加吧,我比梁澤祖跑得快,還可以為班多爭(zhēng)點(diǎn)分呢!我也說(shuō):是啊,是啊,就溫綺彤吧。老師聽(tīng)我們這樣一說(shuō),就同意了,還特別表?yè)P(yáng)了他們兩個(gè)。

      下課了,梁澤祖走過(guò)來(lái)對(duì)溫綺彤說(shuō):謝謝了!沒(méi)想到,女暴龍瞟了梁澤祖一眼說(shuō):別臭美了,我可沒(méi)有想幫你,只是想幫班級(jí)而已。梁澤祖一聽(tīng),說(shuō):我好心跟你道謝,你竟然這樣說(shuō)話(huà)。本來(lái)想幫你改為女柔龍的,看樣子還是叫你女暴龍好了!話(huà)音一落,大家知道又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了,我還是趕緊閃的好!

      哎,我們這個(gè)班真是非同尋常��!你同意嗎?

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