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    樂(lè)趣的小學(xué)作文

    時(shí)間:2022-02-22 03:41:22 小學(xué)生作文 我要投稿

    【精選】樂(lè)趣的小學(xué)作文三篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】樂(lè)趣的小學(xué)作文三篇

    樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1

      劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!蔽业故怯X(jué)得書(shū)還能醫(yī)一種病,——填空困難癥。

      每周五和周日我都得去復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),可這一次,一張課外積累的卷子,把大家繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這張?jiān)嚲碛稍S多課外與課內(nèi)的古詩(shī)、名人名言、成語(yǔ)以及諺語(yǔ)組成。拿到卷子我上下掃了兩眼,心里輕聲嘀咕:這張卷子怎么這么簡(jiǎn)單?書(shū)上全部有,還說(shuō)我們肯定不會(huì)呢!

      不久后,考試開(kāi)始了,課內(nèi)積累部分,大家都輕而易舉地做完了,只有部分人實(shí)在是背不出來(lái)而卡死了,只聽(tīng)見(jiàn)有人“咯咯咯”的笑話(huà)別人連課內(nèi)的都背不出來(lái),而耽誤了自己的時(shí)間。一直到整張?jiān)嚲碜鐾,我一路順風(fēng)順?biāo)瑳](méi)有一點(diǎn)點(diǎn)卡住的時(shí)間,或是填不出的題,做完后,只見(jiàn)大家都抓腦袋的'抓腦袋,鼓腮幫子的鼓腮幫子,還有人手拿著筆,假裝會(huì)寫(xiě)的樣子,眼神卻在四處瞟別人的作業(yè),貌似想抄襲別人的試卷。我不禁想:有這么難嗎?要想這么久,平時(shí)都不看書(shū)的呀!這么簡(jiǎn)單的題,恨不得早點(diǎn)兒交!

      成績(jī)出來(lái)后,和想象的一模一樣,我只錯(cuò)了一個(gè)錯(cuò)別字,而別人卻錯(cuò)了一大堆,幾乎課外閱讀全是叉叉。最終,能有這成績(jī),靠的還是萬(wàn)能的書(shū)。

    樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2

      有人認(rèn)為玩耍是最快樂(lè)的,有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是最快樂(lè)的,有人認(rèn)為得到表?yè)P(yáng)是最快樂(lè)的,但是我認(rèn)為旅游是最快樂(lè)的。

      記得有一個(gè)寒假我們因?yàn)榕吕涠疫很想去玩,所以我們選擇了海南作為旅游點(diǎn)。那時(shí)候是20xx年2月20日。

      我們?nèi)チ孙w機(jī)場(chǎng),到那覺(jué)得更冷了。但是快樂(lè)的心情抵抗了寒冷。我們上了飛機(jī)坐了2個(gè)小時(shí)到了海南。一到海南,一下飛機(jī),就有一股熱風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。我不在打哆嗦了。

      下了飛機(jī)我們又坐了汽車(chē),汽車(chē)上有一位男子站在司機(jī)的旁邊,他是我們的導(dǎo)游。

      那名導(dǎo)游說(shuō):“歡迎來(lái)到?jīng)]有冬天的海南島。先自我介紹一下,我叫豆豆,這幾天旅游你們的導(dǎo)游就是我!薄拔覍銈儠秤魏D蠉u!彼又f(shuō)。

      我心想真是沒(méi)有冬天的海南島,這里一點(diǎn)冷風(fēng)都沒(méi)有。路旁全是椰子樹(shù)、熱帶水果林什么的`,橡樹(shù)什么的都沒(méi)有?傊褪菚(huì)結(jié)水果的樹(shù)栽在路旁。

      我們?cè)谫e館過(guò)了夜。第2天一早就出發(fā)了。

      我們來(lái)到了天涯海角,潛水。我選擇了海底摩托。我換上泳衣,發(fā)現(xiàn)那用以很厚,很厚很厚。我在海底摩托的那里排起隊(duì)來(lái)。終于到我了。我一下水就覺(jué)得很悶,很悶很悶。

      我馬上就把手中的魚(yú)食袋子扯開(kāi)這事有很多魚(yú)來(lái)吃魚(yú)食,五顏六色,大小不同,一群一群的。真想捉一只放在我家的魚(yú)缸里養(yǎng)。

      媽媽上來(lái)時(shí)有點(diǎn)收獲就是兩只小海螺。媽媽把小海螺分給我和弟弟。一看有海螺,我們可樂(lè)壞了。于是我們一人拿了一只。

      第3天我們?nèi)チ巳齺啠I(mǎi)了很多貝殼,只需10元錢(qián)。我還認(rèn)識(shí)了一種水果,是野菠蘿。他是不能吃的,很多黑心商人都用這種東西賣(mài)錢(qián)。野菠蘿是這樣的:

      野菠蘿學(xué)名叫露兜樹(shù),露兜科,熱帶小喬木。稱(chēng)其“野菠蘿”,是因果有點(diǎn)似菠

      聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這種野菠蘿是有毒的。

      在旅游的路上知識(shí)很多,很多很多。只要你細(xì)細(xì)體會(huì)就可以發(fā)現(xiàn)。

    樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3

      這是一個(gè)靜謐的夜。

      我倚在床頭,雙眼凝視著窗外,似乎很久沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué),最近的天氣總是陰雨連綿,就好像我的心情一樣,真不知這樣的平靜能維持多久。

      雨后的城市是寂靜的。我起身來(lái)到窗邊,遠(yuǎn)處的高樓矗立在那里。街上的行人漸漸變多,他們匆匆的步履與平靜的夜空很不和諧,夜晚是不適合人出行的。

      我想打開(kāi)窗戶(hù),放進(jìn)來(lái)一些清新的空氣?晌也蝗唐茐倪@種朦朧而清愁的意境。窗內(nèi)外是兩個(gè)世界,無(wú)論窗外的行人是怎樣的喧鬧,終究也只是窗內(nèi)的背景。我回到桌前,隨手翻開(kāi)一本資料,重復(fù)起我往日的生活。家里是安靜的,安靜的生活總能讓我莫名的感動(dòng)。

      我是一個(gè)穿梭于兩點(diǎn)之間的行人,每天做著同樣的事,看著同樣的人,但即使我早已厭倦了這樣的生活,我卻依舊保持一顆平靜的心,我平淡地看待周?chē)娜嘶蚴。同時(shí),我也為自己創(chuàng)造了一個(gè)安靜的環(huán)境。我始終認(rèn)為,安靜的環(huán)境可以成就不平凡的人和事。我已慢慢體會(huì)到它的`樂(lè)趣。世界創(chuàng)造了我們,也同樣給了我們一個(gè)安靜的天地,只是不同的人會(huì)有不同的理解,F(xiàn)在的人喜歡追求時(shí)尚的都市氣息,而我獨(dú)愛(ài)安靜的生活。

      夜深了,窗外的人多了起來(lái),他們?cè)谙硎芏际械囊股,而這些絲毫影響不了我所選擇的生活。

      窗內(nèi)外終究是兩個(gè)世界,我喜歡安靜的生活。

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