實(shí)用的夢(mèng)想小學(xué)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
以前，讀過一本書。叫做《草房子》，是曹文軒寫的。特別好看。講的是桑桑，陸鶴，細(xì)馬等人在油麻地小學(xué)發(fā)生的很多事。
桑桑，這個(gè)孩子我印象不是很深，好像他是一個(gè)貫穿于整個(gè)書的配角，唯一印象很深的是那一年夏天，最熱的時(shí)候，桑桑穿著冬天才穿的棉襖和帽子，圍巾在空地上走圈，這個(gè)古怪的想法把當(dāng)時(shí)的我逗樂了。這個(gè)奇怪的人的風(fēng)頭竟然被陸鶴搶走了，桑桑當(dāng)時(shí)就生氣了。我覺得，這不應(yīng)該。桑桑大熱天的.穿棉襖，自己首先不舒服，不應(yīng)該這么損害身體。其次，風(fēng)頭被搶了就算了吧，不必較真。
陸鶴，他令我印象深刻。陸鶴也許是因?yàn)橄忍煨匀毕荩嵌d頭，因此被叫成“禿鶴”。一開始，他把禿頭作為樂趣，用禿頭和人們玩，這在小孩看來是正常的。我覺得很好，不要把缺陷看重，應(yīng)該巧用缺陷以此帶來樂趣。后來，陸鶴開始在意他的禿頭，不讓別人取笑了。我覺得這是錯(cuò)的，但怎么也找不到借口。缺陷被人取笑，是很讓人生氣，讓人討厭的。陸鶴變了，因?yàn)樗亩d頭，后來，他在比賽上奪回了面子。我覺得，這不對(duì)，雖然可以報(bào)復(fù)其他人，但卻會(huì)影響到別人的成績(jī)，私下談我認(rèn)為是最好的解決方法。
細(xì)馬，我印象最深的人。他是別人家借過來的孩子，又因?yàn)榭谝舨灰粯�，老被人取笑。他一直很在乎，但是，這不是阻擋他成為一個(gè)孝順的小孩的障礙。在養(yǎng)父死了，養(yǎng)母丟了的情況下，他找回了養(yǎng)母，獨(dú)自承擔(dān)起當(dāng)家的重任。買羊：他精打細(xì)算，連老板都不如他。放羊：他把所有其他的事都放到一邊，專心放羊。賣羊：精挑細(xì)選，留下精，賣去弱。如果我也像他一樣，我們家就有希望。如果大家都像他一樣，那民族就有希望。像細(xì)馬一樣的人不多，同時(shí)孝順又機(jī)智的人我一定也要做。
不同的人，不同的優(yōu)點(diǎn)。一定要把優(yōu)點(diǎn)學(xué)到，缺點(diǎn)改掉。不能是最好的也要向最好的努力！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水，流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁，鳥兒的夢(mèng)想是飛躍險(xiǎn)山惡水，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育千萬生靈……誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想。——題記
我有過很多夢(mèng)想，你想知道有哪些嗎？那么就讓我一一清點(diǎn)一下吧！
三歲的時(shí)候我的夢(mèng)想是做一位救人于水火的超人。那是的我覺得超人是一個(gè)最崇高的職業(yè)。每天的每天，他總是忙于奔波各地，去幫助那些需要幫助的人。他可以讓沒有爸爸媽媽的孤兒們有一個(gè)幸福溫暖的家；可以讓災(zāi)區(qū)的人們很快回復(fù)以往的快樂生活；可以讓持刀持槍的歹徒們立地伏法；可以……可是再大一點(diǎn)的時(shí)候，這個(gè)夢(mèng)想破滅了，因?yàn)榘职终f：“超人只是動(dòng)畫片里的人物，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是不存在的，你要靠自己�！�
于是五歲的時(shí)候，我轉(zhuǎn)換了夢(mèng)想，我要當(dāng)一名出色的畫家。每一次上美術(shù)課，我都會(huì)羨慕老師畫的畫，真好看！我幻想著，成為一名畫家的我，那時(shí)我可以坐在寬敞明亮的畫室里，用筆吐訴我對(duì)未來的向往；我可以站在巴黎圣母院前，描繪那莊嚴(yán)的場(chǎng)面；我可以給迷人的大好山河畫畫像；我還可以創(chuàng)造一幅屬于自己的王國(guó)畫。慢慢的夢(mèng)想隨風(fēng)而逝了。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)地方并沒有好的設(shè)施，我記得那是買一只鉛筆都是要用很久才可以換的。
到八歲時(shí)，我的夢(mèng)想是做一名志愿者，一名環(huán)境保護(hù)志愿者，向周圍的人們講解保護(hù)環(huán)境的重要性。為什么小小的我會(huì)有這么一個(gè)夢(mèng)想呢？那是因?yàn)樵谖疑畹牡胤�，到處都�?huì)有很多的白色垃圾。每過不久，老師都會(huì)組織我們?nèi)ナ袄瑥姆涣旱嚼罴覊�，每一次我們都�?huì)“收獲”滿滿的，這些都是人們不愛護(hù)環(huán)境的“證據(jù)”。我想讓身邊的人去愛護(hù)環(huán)境，珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要在失去以后才后悔當(dāng)初的做法。這一夢(mèng)想在我漸漸長(zhǎng)大中也消散了，因?yàn)槲矣X得太過于平凡了。
十二歲，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位醫(yī)生，知道為什么嗎？因?yàn)槔蠋熣f，醫(yī)生是白衣天使，可以讓病人恢復(fù)健康，為人們送去一片溫暖。我想：醫(yī)生真?zhèn)ゴ蟀�！我長(zhǎng)大一定要做一名醫(yī)生，讓更多的人快樂起來！可有一次，我肚子痛，奶奶拉著我去了醫(yī)院，我痛苦的表情使奶奶更加心急如焚。醫(yī)生給我檢查后說要打一針，從小我就怕打針，我便準(zhǔn)備“潛逃”，沒到半路就給捉回去了。按著我就給打了一針。從那以后我開始討厭醫(yī)生，討厭醫(yī)院。這一夢(mèng)想就這么落空了。
從幼兒園到現(xiàn)在，我有過很多夢(mèng)想，可隨著時(shí)間的變遷和我對(duì)夢(mèng)想的理解，它們都不復(fù)存在了�，F(xiàn)在我十五歲了，這個(gè)夢(mèng)想將是我一生的奮斗目標(biāo)，永不再改變的夢(mèng)想——做一名靈魂的工程師。
踏入學(xué)校的第一天接我的'是老師，每一份知識(shí)也都是老師教給我的。我看到了每一任的老師在辛勤的忙碌著。我懂得老師的辛苦，可是我也知道老師是光榮的。每當(dāng)看到班主任石老師那即細(xì)心、又耐心的教學(xué)時(shí)，我這一夢(mèng)想更堅(jiān)定了。有人肯定會(huì)說：“老師？我才不當(dāng)呢！現(xiàn)在的老師，精神壓力那么大，工資還那么低，以后上有父母、下有兒女，你供的起嗎？這種職業(yè)你還想上任嗎？”對(duì)此我的回答是“我不在乎”。相信在追逐的過程中肯定會(huì)有坎坷、挫折，但我會(huì)堅(jiān)持這個(gè)信念，絕不會(huì)再半途而廢，因?yàn)槲揖磹劾蠋熯@一職業(yè)。
雖然這個(gè)夢(mèng)想也很普通，簡(jiǎn)單，但我也會(huì)為之奮斗。信念堅(jiān)持就像那一滴滴水珠，只要把每一份堅(jiān)持、每一份信念，都聚在一起，就可以匯成大海。光陰似箭，催人奮進(jìn)！現(xiàn)在的我只有學(xué)到更多知識(shí)，將來才能做一名受人尊敬的老師，才能讓“長(zhǎng)大后我就成了你！”成為現(xiàn)實(shí)。
清點(diǎn)夢(mèng)想，真的很多，但現(xiàn)在我只有一個(gè)夢(mèng)想。我會(huì)為之付出一切努力。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，有人說荒唐，有人說不可思議。難實(shí)現(xiàn)也好，荒唐也罷，只要我心中有這個(gè)夢(mèng)想，它就是全天下最神圣的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就是—說出來你不要笑，，這個(gè)夢(mèng)想就是讓世界上最大的沙漠—撒哈拉沙漠開滿梔子花，布滿梔子花香，成為梔子花的國(guó)度。
曾經(jīng)的撒哈拉，在人們的印象中是黃沙漫漫，寸草不生，那里，除了頑強(qiáng)的仙人掌能在那生存之外，那兒就幾乎見不到一株生物了。曾經(jīng)，也曾經(jīng)有過許多的科學(xué)家、環(huán)境學(xué)家設(shè)想過改變?nèi)龉�，但是最后，�?yán)峻的現(xiàn)實(shí)使他們放棄了了這個(gè)夢(mèng)想。
但是我的.這個(gè)夢(mèng)想，我絕對(duì)不會(huì)放棄。只要有了不放棄的這個(gè)信念，我就會(huì)堅(jiān)持讓這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。只要有了這個(gè)信念，大家將從茫茫海洋中找到希望的燈塔；只要有了這個(gè)信念，大家將從戈壁沙漠中找出一片綠洲。
三毛說：“撒哈拉的盡頭有我無限的夢(mèng)�！蔽艺f：“我也一樣�！�
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
有位哲人曾經(jīng)說過：夢(mèng)想是你的寶貝。
對(duì)于富有者，夢(mèng)想是霓裳；對(duì)于清貧者，夢(mèng)想則是財(cái)富。 春天的花嬌艷動(dòng)人，夢(mèng)想是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝葉婆娑，夢(mèng)想是生機(jī)勃勃的向往。金秋的稻谷低垂著頭，夢(mèng)想是沉甸甸的等待；嚴(yán)冬的雪滿天飛舞，夢(mèng)想是繽紛、晶瑩的.遐思與暢想。
夢(mèng)想是一面旗幟，她一直飄揚(yáng)在你的心靈深處，指引著你前進(jìn)的方向，你感受到了嗎？ 夢(mèng)想是一首壯歌，她一直縈繞在你的耳畔直縈繞在你的耳畔，默默地位你的前行輸送力量，你體驗(yàn)到了嗎？ 童年的柳笛在春光中悄然奏響，花季的風(fēng)鈴在春風(fēng)種搖曳叮當(dāng)。春雨迷濛，靜靜聆聽天籟的回聲；驕陽(yáng)似火，細(xì)細(xì)品讀著青春的遐想�；仨覉@，有一雙雙滿懷期待和希望的目光審視著你，輕啜香茗，智慧和夢(mèng)想正肩并肩站在遠(yuǎn)方向你深情地召喚。嘆息和觀望不是夢(mèng)想的朋友，悲觀和徘徊會(huì)因?yàn)閴?mèng)想的牽引而演化成激情與勇敢。 夢(mèng)想是你的寶貝和精靈，你知道嗎？ 假如你擁有了夢(mèng)想，你便擁有了一個(gè)全新的太陽(yáng)。
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