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再見小時候小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的再見小時候小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
再見小時候小學(xué)作文1
再見了小時候/懵懂的我/現(xiàn)在的夢/已經(jīng)成熟/風(fēng)在朗誦/下課的鐘/時光輕輕/地走
——題記
這是我喜歡的一首歌——《再見小時侯》。“南拳媽媽”唱出我的心聲，唱出了一個快要與童年說一句拜拜的人的無限感慨。哦，我真愛的童年你就這么走了，怎不話別天邊的云彩？怎不留下一封充滿激情的告別信？請別走得如此匆促，好嗎？
憶童年
我的童年沒有布娃娃，也沒有摩天輪，更沒有一堆數(shù)之不盡、玩之不疲的玩具。有的只是鄉(xiāng)中沉落的夕陽，有的是赤足追逐的太陽；有的只是隔壁家的一堆泥巴，有的是飛往異處的竹蜻蜓；有的是一件簡單而短小的小襯衫，有的是自己造的紙飛機......
這些，雖是充滿知趣的破爛小玩意。但我卻玩的心里樂開花，因為沒有人打擾我，沒有人笑話：“嘿！這么大了還玩過家家！”我過得充實，玩得盡興，因為我不管現(xiàn)在的作業(yè)還在那投胎，更不知考試那“牛頭馬面”正在人間尋我，“災(zāi)難”正在悄無息聲地降臨。
吹泡泡
一天。太陽還從山爺爺那探出半個頭，我看到鄰家的.小孩正在吹泡泡，心里不禁起了一陣騷動。于是偷偷跑進爸爸房間，從柜子里偷出上回沒吹玩的泡泡水，在小院子里樂悠悠的吹開。泡泡真美啊，在陽光的照耀下閃著五顏六色的光，各色各樣的。我吹著吹著，覺得自己仿佛回到了童年。
“喂，又在擺弄這小孩子的玩意兒，都是多歲的人了，還天天想著玩，做作業(yè)去！”老爸一把奪過泡泡水，又將它鎖進了柜子里。
“撲”的一聲，好像我的童年在哭，在流淚了�？蓯旱墓褡樱i住了我的童年，塵封了我的小時候......
致童年
、有許多人說，十六歲是花季，可我卻覺得，十三歲才是花季！十六歲，誰的童年那么久？等到十六歲，已經(jīng)是果季了吧！童年去哪兒了？哦，我想起來了，童年還在柜子里，也許，它已經(jīng)騎著蟑螂的背，和“小強”“私奔”了吧？對，肯定是這樣，不然，童年怎么會不見呢？
一文寫畢，輕嘆一聲——再見童年。
再見小時候小學(xué)作文2
很多時候覺得，未來是由希望的消亡鋪成的，所以，我和所有人一樣，夢想著過去。
是的，過去，一個再也回不去的地方。
風(fēng)吹過樹葉，樹影搖曵；雨打在鐵皮上，咚咚作響；爸爸的剃須刀，媽媽織毛衣的身影，外公的老花鏡，外婆那永遠也吃不完的糖…
忍不住，眼淚溢出，滑過臉頰，流進嘴角。還有你，那個承諾要給我買數(shù)不清的棉花糖，陪我玩一輩子“跳格子”的你，那個在語文課上牽我的手，在考試前把橡皮檫分一半給我的你，你去哪能里了？為什么所有的美好都成了回憶？而如果記憶如鋼鐵般堅固，我該歡笑，還是哭泣？
很多時候問自己為什么總是對現(xiàn)在發(fā)生的事情難以接受，對過去發(fā)生的'事情卻仍然在期盼？我難以回答這個來自心靈底端的疑問，偶然看到過這樣一段話：
“人的一生，總是會不停地去那些你已經(jīng)去過的地方，走曾經(jīng)走過的路，在記憶里一遍又一遍地去臨摹當(dāng)年當(dāng)時的情景，這樣故地重游的情緒里，獲取一種叫做時光倒流的錯覺。這是一種虛擬的美好，它是溫?zé)岬�、酸澀的、讓人飽滿發(fā)脹的情緒，它把我們的人生拖向漫長！”
大概這就是所謂的答案吧。無法確定，卻也只能確定。時光不會倒流，虛擬的美好只能存在于虛擬里，而我們，身在世俗，只是一個俗人而已，還敢奢望什么呢？
20xx年第一場雪落下的時候，我終于決定放下那些一直以來的念念不忘。窗外雪花漫天飛舞，我知道，它們正隨著這群精靈，走向命運的最終歸宿。不是沒有惋惜，只是更加明白了肩上的重任，那么多充滿期待卻又無法忽視的眼神，那變幻莫測和欲言又止的表情，讓我不得不放下這些可惡卻又美好的固執(zhí)。想大哭一場卻又覺得，與美好事物的美好告別，還是歡笑吧。
雪停了，我打開窗，對著冰冷的空氣做最后的告別：
“再見，小時候！”
“再見，那個懵懂的我！”
“再見，那些不成熟的夢！”
從今以后，除了目的，沒有什么再能使我停留，縱然岸旁有鮮花，綠蔭，還有寧靜的港灣，我是不系之舟…
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