決定小學作文12篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的決定小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
決定小學作文1
暑期里，當我埋頭欲覓好書時，朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種責任感、使命感也油然而生。
古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節(jié)決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細節(jié)的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競爭將是細節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎�！�
教育教學要想求得更大的發(fā)展，向細節(jié)管理要質量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學工作，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的'，獨一無二的，無法重復的。學校無小事，事事都育人，老師每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的責任心對待每個細節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。
“小事成就大事，細節(jié)成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現(xiàn)在日常教育教學工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節(jié)、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業(yè)本做起，從認真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細，事必躬親，落實好對學生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，也就是我們教師成長完善的過程。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛心、責任心、耐心、進取心去努力關注每一個教育細節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功！
決定小學作文2
懦弱的人靠命運生活，堅強的人靠進取生活。
曾有一位心理學家提出過一個觀點，她認為，人面對困難時會有兩種心態(tài)。一種認為自己的能力和天賦是固定的，而一切的困難和挑戰(zhàn)都是對自己的測驗，通不過就說明自己的能力有問題--這就是第一種人；另一種則認為，能力是可以通過后天不斷提高、加強的，他們喜歡失敗，因為失敗可以帶給自己許多經驗和教訓，讓自己得到成長--這就是第二種人。
我覺得無論什么樣的工作，它給你提供的，都是一個完整的實踐環(huán)境。你所有學到的知識、技能，都可以應用到工作中，獲得檢驗和實踐；另一方面，工作會使你接觸到許多之前沒有接觸到的事物，了解社會上各種事務的實際流程，而這些，都是你可以去學習、吸收，弄懂它們背后的邏輯和原理的機會。
簡而言之，工作可以使你真正看到自己能力的邊界，又能為你揭開許多你從未想到的東西。
舉個最簡單的例子：貼發(fā)票。
大企業(yè)的'很多部門新人，首先接觸到的工作就是貼發(fā)票、填報銷單，日復一日地填。這是一項極其無聊的工作，也令許多新人難以接受。
但是，進取的人會怎么做呢？
他們會思考：為什么要貼發(fā)票？報稅的流程和規(guī)定是怎樣的？什么樣的發(fā)票可以用、什么不可以用？發(fā)票的來源和渠道有哪些？除了發(fā)票還有哪些報銷和領款的方式？如果湊不齊發(fā)票，有沒有其他方法可以解決這個問題？這些方法靠譜嗎？如何能找到靠譜的渠道？等等。
這些問題，在你還在學校里、沒有去接觸社會的時候，你是不會去思考的。只有當你切實地面臨這些流程和瑣事，它們才會進入你的視野。
然后，你再去思考、提出問題、向周圍的同事請教，把這些都看作是提高和完善自己能力的機會。
簡單來說，發(fā)問的目的，并不單單在于優(yōu)化操作、減輕工作量，而是，在這個過程中，你會去摸透與這項工作相關的一切，去深入了解它背后的運作方式，去建立自己的思考模型，以及去發(fā)現(xiàn)自己思考中的謬誤和輕率之處。這些都將為你職業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎。
很多時候，我們之所以無法從工作中獲得樂趣，正是因為它過于枯燥，缺乏動力。而一天天累積起來的成就感，恰好可以讓你重新找到自己的價值，成為進步的動力。
所以說走在人生的道路上，要不怕風雨險阻，困難和挫折，要勇敢坦然的去面對這一切的艱辛，沒有一生出來就有輝煌的人生，當銳利的荊棘刺破你的雙眼，
我們要懂得怎樣去彌補它的光芒；當那無情的烏云霾住了陽光，我們要懂得去尋找生存的方向；當歲月的風雨讓我們筋疲力盡，我們也要坦然的去面對這一切。這樣我們才能從容地戰(zhàn)勝、克服它們從而感受到人生的另一番景致。
決定小學作文3
一個人身處相同的處境，擁有不同的心態(tài)，可能會帶來迥然不同的結局。就像樂觀的人和悲觀的人同時看見一叢玫瑰，樂觀的人看到的是美麗的花，一心希望能近距離地欣賞；悲觀的人看見的則是可怕的刺，每時每刻都想著遠遠地離開。因此，用不同的心態(tài)和角度看事物，得到的結果必然是不同的。所以說，心態(tài)決定一切，常常保持樂觀的心態(tài)能讓一個人充滿力量，而悲觀的心態(tài)會讓人陷入失落的泥潭，無法自拔。這正如俄國19世紀末期的著名作家契訶夫所說：“你認為自己是什么樣的人，就將成為什么樣的.人�！碑斈闵硖幠婢硶r，保持樂觀的心態(tài)，你可能會慢慢擺脫困難，一步步邁向成功；相反，如果你被悲觀心理包圍，也許你將落入深淵，越走越遠。
發(fā)明大王愛迪生小時候，由于他在學校里對每個問題刨根問底，被老師驅逐出校，再加上家里并不富有，他只能到火車上去賣報紙，但是他仍然沒忘記自己喜歡的化學實驗，經常是報紙賣完之后就馬上回家繼續(xù)做實驗。后來，他發(fā)現(xiàn)火車上的一間吸煙室并沒有用，他就把他的那些瓶瓶罐罐搬到那里，在賣報紙的同時繼續(xù)做著各種實驗，這時他才12歲。有一天，火車在行駛的過程中顛簸起來，他實驗用的一個瓶子摔破了，不幸的是，瓶里裝的是實驗用的磷粉，磷粉自燃，引燃了車廂。大火被之后趕來的人們撲滅了，但氣憤至極的車長扇了他一耳光，把他的左耳扇聾了，同時也將他的“列車實驗室”里的所有東西踢出了車廂。但愛迪生并沒有因此放棄，而是繼續(xù)保持樂觀的心態(tài)，重新買回實驗所需的用品，繼續(xù)做著各種實驗，為他將來的成功打下了堅實的基礎。所以，以樂觀的心態(tài)去面對挫折，是成功的必經之路。
影響你人生的，不是外在環(huán)境，而是你自己的心態(tài)。在某種特定的環(huán)境下，當你被重重束縛，你還有最后一種自由，就是選擇自己的態(tài)度。心態(tài)對了，態(tài)度對了，你也就把握好了自己，也就把握好了自己的命運。
古時候有一位國王，夢見山倒了，水枯了，花也謝了，便叫王后給他解夢，王后說：“大勢不好。山倒了指山河要到；水枯了指民眾離心，君是船，民是水，水枯了，船也不能行了；花謝了指好景不長了�！眹躞@出了一身冷汗，從此一病不起。就在國王的病越來越重時，一位大臣要參見國王，國王在病榻上說出他的心事，哪只大臣一聽，大笑著說：“太好了，山倒了指從此天下太平；水枯指真龍現(xiàn)身，國王，您是真龍?zhí)熳樱换ㄖx了，花謝見果子呀！”國王聽后全身輕松，很快痊愈。
當你傷心難過時，不要向老天抱怨，也許問題就出在你的心態(tài)上。所以，不要氣餒，不要懊惱，也許在你以樂觀的心態(tài)看這些時，一切問題都不再是問題，前方一片光明！
決定小學作文4
“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海�！�，這句家喻戶曉的名言，其道理不言而喻。再大的事物也是由小部分一點點兒聚積而成。推理到生活，成功其實也是將每件小事做到極致。
手捧著紅紅的“一等獎”證書，我再次開心地綻出笑顏。記得，當我自信地從評委老師贊許的眼光中走下臺時，心中涌起無比的喜悅感，是平時每次練習的結晶，日積月累、勤奮認真造就了我今天的成績。
剛參加聲樂培訓時，老師對我嗓音的音質不太看好，但這并沒有磨滅我對歌唱的衷情。我是多么陶醉于悠揚婉轉的旋律當中呀！憑著那一股子不服輸?shù)膭艃海?/p>
我咬牙堅持每天練習1個小時�！爸灰ㄟ^我的努力，我的音質一定會有改變�！泵慨斘乙蛱鄱敕艞墪r，心中便一遍遍默念這句帶給我力量的話語。
咪依依依……，瑪阿阿阿……，站在鏡子面前的我練著同樣看似簡單的聲調。一定要口型音準練對，不然唱歌會跑調的`。老師對我千叮嚀萬囑咐。但此時的我多期盼停止這無休止的練聲去休息會兒呀！面對誘惑與挑戰(zhàn)的艱難選擇，回想起剛參加時我對音樂的熱愛和發(fā)誓要有所作為的決心，我毅然選擇了繼續(xù)苦練。在接下來的半小時里，我對著鏡子，努力地將口型練得絕對到位為止。一次次吸氣呼氣因腹部張馳而感到酸疼；腿部因繃得直直的而倍感痛楚；下巴肌肉因要張對口型而領略到難受。在這秋風習習，帶來陣陣涼爽時，我的身上卻黏乎乎地粘著汗水，頭上冒出巨大的汗珠……
三個多月后，歌唱比賽正式開始。母親陪我來到參賽現(xiàn)場。我從容不迫地走上臺去，一開口悠揚甜美的嗓音震倒聽眾。歌唱完畢，臺下觀眾評委掌聲不斷，我明白了昔日苦練最終帶來成功。
曾有一位成功的推銷員，注重每次銷售經歷，將他工作中的每件小事做得最好，將每次與顧客接觸做到最完美，這位推銷員終于贏得銷售冠軍的名譽。
做好小事決定成功，我們曾有多少次抱怨自己命運不好，天資缺乏……種種數(shù)不勝數(shù)的外因接踵而來，為何不拋掉這些想法，從內因著手，將要做的拆分成幾件小事再盡力做完美。正如“不掃一屋，何以掃天下”。將每個環(huán)節(jié)做好后，成功自然會向你招手。
決定小學作文5
“自古華山一條路”。暑假里，媽媽、外婆和我一起去游覽以“險”著稱的華山。我們乘著中巴車上山，山路蜿蜒曲折,一邊是陡峭的山崖,一邊是看不見底的深淵,汽車稍有不慎，就會墜入山谷。一路上，我緊緊攥住媽媽的手，心都提到了嗓子眼。駕駛員叔叔的技術真好,很快就把我們平安地送到了索道站。
我們坐著纜車來到了半山腰，抬頭一看，只見高高的山峰直沖云霄，云霧環(huán)繞在山峰周圍，隱隱約約只露出山尖。陡峭的山崖像被寶劍削過了一樣，看得人驚心動魄。山崖上的石梯好像一條從空中垂下來的直線，要是沒有兩旁的鐵鏈，我估計沒人能爬上去。
“開始爬山吧！”媽媽拍了拍我的肩膀，微笑著說。外婆最勇敢，第一個往上爬。我和媽媽不甘示弱，緊隨其后。我們雙手緊緊抓住鐵鏈，小心翼翼地踩著石梯，一步一步向上爬。山路越來越陡了，我爬得氣喘吁吁，豆大的汗珠不時地從額頭上滾下來，兩條腿也像灌了鉛似的，每抬一步都很艱難。我上氣不接下氣地說：“媽媽，我累壞了，不能再往上爬了！”媽媽指了指爬在我前面的外婆說：“你瞧，外婆這么大年紀了，還在勇敢地往上爬，媽媽相信你一定也能做到！”聽了媽媽的話，我的臉紅了。是呀，外婆都不輕易放棄，我怎么能半途而廢呢？我暗暗做出決定：一定要克服困難，爬上山頂！
于是，我深深吸了一口氣，又鼓足勇氣，繼續(xù)艱難地往上爬。我的.臉漲得通紅，腳有點發(fā)顫，后背的衣服也濕透了�！皥猿�，再堅持，一定要爬上山頂！”我不停地鼓勵自己。抓住鐵鏈，我一步一步緩慢地向上挪動……終于，我們登上了擁有“華山論劍”的西峰山頂。一陣清爽的山風吹來，我頓覺心曠神怡，心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。我大著膽子向下看：呀！房子象蜂鳥一樣，人比剛出生的小螞蟻還小……眼前這情景讓我想起了宋代寇準寫的一首古詩：只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。華山的高險真是名不虛傳��！
看來，我做出的決定是正確的。不爬到山頂，怎能欣賞到如此美麗、壯觀的景色呢？決定，有時是需要勇氣的。在我們的生活與學習中，也常常會遇到一些困難，但只要我們果斷地做出正確決定，迎難而上，堅持到底，就一定能收獲成功！
決定小學作文6
我以前從不愛勞動，雖是個值日生，但從來不想自己打掃，總以值日生的名義指揮別人打掃；在家里，哪怕看見媽媽打掃地再累，也不愿意幫一點兒忙。一直過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。
但因為親眼看見的一件事，徹底改變了我的行為。那是一個傍晚，我走在回家的路上，路過一戶人家時，我隨意地看了一眼窗戶，只見一個大概六七歲的小姑娘正拿著比她還高的掃把吃力地掃地呢，房間里被打掃地干干凈凈。我的臉漸漸紅了。她還比我小呢！卻比我懂事的多，我就不信她能辦到的事我不能做到。我在心里暗暗決定：“從現(xiàn)在起，改變自己。”
于是，匆匆回到家，立即將作業(yè)做完，收拾好書包，環(huán)掃一下家里，媽媽上班很忙，家里有些亂，我就先做一些力所能及的事吧！首先，掃掃地，擦擦窗戶，將自己平時玩的玩具收拾好。將書桌擦擦干凈，整理一下書，汗水順著臉頰流下來。我這才知道媽媽平時有多累。有時候，我覺得腰都快斷了，真想放棄。可我的眼前總閃現(xiàn)出那個小女孩的身影，她好象在嘲笑我，又好象在鼓勵我，“堅持下去，記得你的決定�！碧旌诹�，我擦擦額頭的汗，看著家里窗明幾凈，排列得整整齊齊的書，大大小小的玩具，它們都像在對我微笑呢！
“叮咚”，媽媽回來了。我飛快地打開門，拿出拖鞋，“媽媽”我甜甜的叫，“辛苦了，換鞋。”媽媽吃驚地看了我一眼，再看看耳目一新的家，她激動地抱起我，親著我，“我的寶貝長大了！”有些咸咸的液體流過我的臉，我知道，那是媽媽激動的淚水。我輕輕地附著媽媽的耳朵：“媽媽，我決定了，給你一個全新的孫暢！”媽媽使勁的點點頭，“恩，我相信你！”
回到學校，我總是搶著與同學一起打掃教室，不再是那個高高在上的植日生了。雖然有時很晚才能回家，可看到干干凈凈的教室，老師的.贊許，同學的笑臉，我的心比吃了蜜還高興�；氐郊遥也辉偈球湙M的“小公主”，總是盡自己所能，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事�？吹桨职謰寢屝牢康男δ�，我就知道，我的努力沒有白費，我當初的決定是正確的！
事情已過了許久，我也不再是以前的我�？晌艺嫦氘斆嬷x謝那個小姑娘，是她讓我知道勞動是快樂的，讓我做出那個美好的決定。
決定小學作文7
李清照詩云：“生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”在很多人眼里，項羽是一個豪氣干云，睥睨天下的勇者。他叱咤風云的偉業(yè)，所向披靡的戰(zhàn)績，震懾了多少秦漢交替之際縱橫沙場，精明強干的猛將。受萬人敬仰不敢對視。
然而，這樣一個風云人物卻也湮滅在歷史的長河中。他，項羽敗了。卻不是敗給了他人而是敗給了他自己。他的性格注定了他的悲劇。
項羽最大的特點就是自滿自大。項羽小時候學習書法不成，去，學劍又不成。項梁很生氣，項羽卻說：“書足以記名而已經，劍一人敵，不足學，學萬人敵。”看到這里，我看到了一個抱負遠大的項羽，但同時也一個淺嘗輒止，自滿的項羽。
其次項羽他殘忍有余，仁善不足；缺乏從諫如流，寬宏大量的國君氣質。且看《史記》的幾個片斷。
章邯率領他的部（bu）隊在新安歸降。項羽不是對降兵善加督導，反因害怕降卒不服而“夜擊坑秦卒二十余萬人�！�
入關后，項羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅，收其貨寶婦女而東�！傲钋厝舜笫�。
對項羽的殘暴，項羽卻似乎無意加以改變，這對于一個有遠大抱負的人來說是一個致命傷，所以，項羽的成長史只是一部勇猛史，卻忽略了個人素質的修養(yǎng)和塑造胸懷天下的君王氣度，所以他的失敗是必然的。
項羽的悲劇還表現(xiàn)于他的剛愎自用。韓信始于項羽麾下，“言不聽，畫不用，故倍楚而歸漢”，陳平曾為項羽效力，“累諫不受，乃封其金與印，仗劍亡，歸漢于武。“此二人均有經國之偉，濟世之才，然卻不能為項羽所用。亞父范增，盡力盡力，鞠躬盡瘁，亦未免被猜忌。
最后，明修棧道，暗渡陳倉的是韓信；七出奇計，困項王于垓下的是陳平；十面埋伏，逼項羽走江東的是張良；烏江渡口取項羽頭顱的是項王的`“故人”王翳。項王的剛愎自用，終于讓自己飲下了四面楚歌的惡果�？梢哉f，過于看重武力卻忽視了身邊的人才，是項王失敗的重因。
假如項羽是一個知人善任，勤謹周密的人假如項羽是一個善聽意見，從諫如流的人假如項羽是一個能屈能伸，寬宏大量的人。假如……
那么四面楚歌，自刎烏江的將不會是項羽統(tǒng)一全國，繼承秦皇天下的不將是劉邦，一路凱旋，高唱大風歌：“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉(xiāng)，安得猛將兮守四方”的就不會是劉邦！
決定小學作文8
曾經讀過一個故事，至今令我難以忘懷，因為一份簡歷而使他丟了一份工作。
小吳是某大學畢業(yè)生，在參加招聘會那天早上，他不慎碰翻了水杯，將放在桌上的簡歷浸濕了。為盡快趕到會場，小吳只是將簡歷簡單地擦了一下，便與其他東西一起，匆匆塞進背包。當小吳成功通過面試，受寵若驚地掏出簡歷時，才發(fā)現(xiàn)簡歷上不光有一大片水跡，而且在包里一揉，再加上鑰匙等東西的劃痕，已經不成樣子了。小吳努力將它弄平整，遞了過去�？粗@份傷痕累累的簡歷，招聘人員的眉頭皺了皺，還是收下了。
然而，一周后，小吳依然沒有得到回復。他忍不住向那位小姐詢問情況。小姐沉默了一會，告訴他：“其實招聘人員對你很滿意的，但你敗在了簡歷上。老總說，一個連簡歷都保管不好的人，是管理不好一個部門的。你應該知道，簡歷實際上代表的是你的個人形象，將一份凌亂的簡歷投出去，有失嚴謹。”
看了這個故事，我想你和我一樣，一定也感觸很深吧。每個人都想做一番大事業(yè)，但殊不知做好每一件小事才是真正的.根本。我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，而是缺少精益求精的執(zhí)行者。
一張小小的簡歷竟能起到如此大的作用。可見，細節(jié)是多么重要��！我們只有關注細節(jié)，把握細節(jié)，演繹細節(jié)，才能把握人生和命運。
小事成就大事，細節(jié)成就完美。
古今中外，細節(jié)決定成敗的例子屢見不鮮。一個跨國大公司高薪招聘人才，群英匯集，巾幗不讓須眉。董事長對應聘者進行面試，試題很是簡單，應聘者一個個自信滿懷，出人意料的事發(fā)生了，那些研究生、博士后竟都沒能入選，悻悻然離去。這時，有一位應聘者，走進房門后，看到地毯上有一個紙團。地毯很干凈，那個紙團顯得很不協(xié)調。應聘者毫不遲疑的撿起紙團，準備將它扔到紙簍里�？脊倥d奮地對他說：“朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑地打開紙團，只見上面寫著：“歡迎您到我們公司任職。”幾年以后，這位撿紙團的應聘者成了這家著名大公司的總裁。
英國一位作家曾這樣說道：“細節(jié)是構成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時自甘居下的一條條枕木。”
德國的一位建筑師卡爾說：“是細節(jié)成就了一幢幢高樓，忽視細節(jié)就等于忽視自己的事業(yè)與生命。”
小事見成敗——讓我們永遠記住這個真理吧！
決定小學作文9
“嗚、嗚、嗚——”從音樂教室傳出一陣陣舒緩柔美的樂聲，那聲音如金孔雀抖動的羽翼般舒展、飄逸、輕柔……我不禁愛上了它——葫蘆絲。
第一次帶著葫蘆絲走進課堂，看著老師靈動的手指在樂管上有節(jié)奏地上下跳動，像舞動的小精靈一樣，發(fā)出美妙的聲音，仿佛帶我們走進了神秘的西雙版納，我的心里羨慕極了。我緊攥著手里的葫蘆絲，多想馬上學會�。∫婚_始，我覺得吹葫蘆絲應該不會太難吧？因為相比于其它的樂器，小小的葫蘆絲實在太簡單了，不就是一根竹管，加幾個孔嗎？所以我自信滿滿。
老師先教我們吹葫蘆絲的姿勢， 還說吹的時候要注意口型、氣息。我按照老師的要求試了一下，我的媽呀，連聲音都沒吹出來。是不是力氣不夠呢？我鼓起腮幫，運足力氣再試了一下，還是沒吹出聲來。我傻了，暗暗吐了下舌頭，不好意思地看著老師，心想，要學會吹葫蘆絲，看來并不簡單。
我丟掉了原先的想法，決定靜下心來，老老實實地跟著老師好好學習。
我擺好姿勢，調整好氣息，努力地吸氣、吹氣，還不時地變換著手指的位置。我吹得滿頭大汗，好不容易發(fā)出點聲了，可稍一疏忽，又“啞巴”了。唉……
很快就到下課時間了，我以失敗而告終，但我并沒有氣餒，決定回家接著練，首個目標就是要學會吹出“do re mi”。
回到家，完成了所有作業(yè)，我拿出了葫蘆絲�；叵胫蠋熣n上的要求，我開始了練習。吸氣、吹氣、手指按住孔變換位置……幾個來回，費了九牛二虎之力，可效果還是和課上差不多，沒多少進展，我有點泄氣了。看著我又急又難受的樣子，當中學音樂老師的媽媽鼓勵我說：“沒有人生來就會，你可要堅持�。 边@時，我想起了剛學過的《第八次》的故事：打了七次敗仗的布魯斯，在看到蜘蛛一次又一次織網時受到了啟發(fā)，堅持了下去，終于在第八次抵抗中取得了勝利。想到這兒，我又有了信心，決定也要像小蜘蛛那樣堅持下去，因為只有堅持才能克服重重困難，取得成功！初學葫蘆絲是有點難，但一次不行就練兩次，兩次不行就練三次，總有一天會學會的'。
以后的日子里，我把葫蘆絲帶在身邊，只要有空，就拿出來練習。盡管練得很艱難，也花費了我不少業(yè)余時間，但功夫不負有心人，經過幾天的不懈努力，我終于吹出了簡單的三個音：“do re mi”。這三個音就像勝利的號角，吹出了我的歡喜，吹出了我的自信，也讓我明白了，當你遇到困難的時候，一個正確的決定是多么重要！
決定小學作文10
從小到大,每當我遇到什么困難,我總是去找父母親,總想讓他們來幫我;在學習上遇到什么難題我也會叫同學幫我(有時還借他們的來抄),在生活上遇到難題我也會去找生活老師,我誰都想到了,就是沒有想到要靠自己,所以我的成績一向不是很好,在班上只能在中間位置…….在這次期末考,我考的好差,我才漸漸發(fā)現(xiàn)自己的最大缺點:什么都靠別人!
記得我上初一的時候,我還不是自己的事情自己干的,每當媽媽叫我干家務時,我總是說要寫作業(yè),什么都要父母干.現(xiàn)在回想起來,我覺得自己真的很沒用,爸爸媽媽又要工作,又要養(yǎng)我,又要給錢讓我上學,真的'好不容易,我卻不體諒他們,不但不幫助他們,學習還很差.我覺得自己真的很沒用,見他們這么辛苦,其實我也不是不想幫他們,而是有時我總覺得父母是大人,就要多做一點,我們還小,就不用做這么多;有時父母叫我干家務的時候,我就想:我們班的同學一點家務也不用干,為什么我要干這么多呀,總覺得父母是在虐待我.現(xiàn)在我才明白,原來父母是希望我以后能自立,才叫我做這么多的,父母做的一切都是為了我!!(所以我要靠自己才行.)
現(xiàn)在上初二了,作業(yè)上有很多都不會,我每天都有許多不懂的,每天都會去找老師給我講解.有一天,一個同學見到我又要去問老師,就跑過來說:你整天去老師那里,你自己不會做呀,整天麻煩老師,你自己上課要認真一點呀,整天去老師那里,如果是我,我才不去.說完,就高興地走去了老師的辦公室.我覺得很不服氣,不過也算了,聽了他講,我也覺得他講的有“理”.所以我不會的作業(yè)就借同學的來看(抄).現(xiàn)在成績考差了,才明白,我的同學的那句話,原來是想我不去老師那里,想讓我借同學的來抄,想讓我學習差,怎么我當初就沒想到呢?真是笨,為什么就要上別人的當呢?為什么不相信自己呢?就算我不去問老師,為什么我不自己想,而要抄同學的呢?
朋友們,你們可不能像我一樣,你們要多體諒你的父母,多幫助一下他們,自己能做的事情自己做.做什么事都要自己做,自己要想想自己能不能做到,做不到的才找別人幫忙,不要什么事都靠別人哦!!
決定小學作文11
今天，當老師在課堂上宣布我們班參加《揚子晚報》征文活動時，教室里一陣騷動。同學們竊竊私語，議論紛紛。老師在黑板上重重寫下了征文要求的關鍵詞：“決定”。
“機會難得，希望同學們踴躍參加！報名的同學請舉手�！崩蠋煭h(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)包括我在內只有極少數(shù)的幾個同學舉著手。老師顯然有些失望。再一次詳細說明這次寫作要求之后，老師問我們：“參加的同學還有什么疑問嗎？”
“難”字當頭的我心里打起了“退堂鼓”，真想把手放下來，可是又抑制不住內心的興奮：如果有機會在影響力這么大的報刊上發(fā)表文章，該是多么榮耀�。煌瑫r也很是膽怯，生怕自己的能力不夠而落選，浪費了這千載難逢的好機會，丟人怎么辦？！
“吳思佳，你一定要參加！”就在我猶豫不決的時候，老師點道我的名字。剎那間，我果斷的做出一個決定：寫！“決不能讓老師失望！”我心里暗暗地對自己說。
然而，當我回到家真正靜下心來開始寫的時候，才發(fā)現(xiàn)“決定”這個詞原來是如此的廣意，以至于一時無法找到主線！我搜腸刮肚、絞盡腦汁，仍不知該從何入手。
正在我一籌莫展的時候，一旁的爸爸見我嘴里念念叨叨，說道：“你為什么不從‘決定’這個詞的涵義入手呢？！”我恍然大悟，連忙找出《現(xiàn)代漢語詞典》。
決定：
�。�1）作為動詞解釋：對如何行動做出主張；
�。�2）作為名詞解釋：決定的事項；
�。�3）動詞：某件事物成為另外一個事物的.先決條件，起主導作用；
對于詞典給出的這三種解釋，顯而易見“決定”對于任何事物都起著主導作用。細細想來，是啊，我們的生活中無時無刻不在做著各式的決定：小到穿什么衣服、吃什么飯菜；大到人生規(guī)劃、制定國策……正確的決定和錯誤的決定對于事物最終的結果是完全不一樣的。就一件小事而言，正確的決定會讓人身心愉悅、歡樂開懷；錯誤的決定卻會讓人痛苦愁煩、懊惱不堪。而一旦涉及到人生規(guī)劃、公司決策甚至國家戰(zhàn)略等大事時，一個正確的決定則可能讓決策者“流芳百世”；一個錯誤的決定也可能令決策者“遺恨萬年”！。由此可見，一時的決定主宰著多少事物的發(fā)展及其結果。然而，也正是一個個決定在伴隨著我們的人生歷程。
但愿這次我的決定是正確的！祈愿，我今后人生的決定都將是明智的！
決定小學作文12
之所以偏愛周國平，是因為他的作品哲學思考貫穿其中，又是可讀性較高的散文筆調。哲學與散文的搭配，文字中展現(xiàn)出的是一個豐盛的世界。了解更多之后，我才知道，周國平也是一個守住內心寧靜，酷愛讀書的人。作為一個現(xiàn)代人，我們根本不能忍受脫離手機和網絡，他卻居然可以做到深居簡出，從來不看電視、不玩iPad，幾乎所有的時間都用來看書和寫作。其他人忙著追名逐利，為了滿足虛榮心追求名牌時，他過得可就如同苦行僧。曾經經濟條件不好，研究生時住在只有6平米的地下室很多年，滿屋子都是書，他回憶起來也沒覺得什么。如今他早已鼎鼎大名，經濟上不再會有捉襟見肘的情況出現(xiàn)，但還是堅持著最為樸素的生活。他專門租下一間寫字樓，將創(chuàng)作與家庭生活分開。寫作室的陳設簡單的只有略顯陳舊的書架和寫字桌，與之形成鮮明對比的，是百余平的房間里舉目四望，所見皆是書籍。在獨處的時間里，和自己的靈魂對話。他遵從這樣追求內心的生活信條，更是將幾十年來對人生方方面面的思考，凝結在他的作品中。他強調人生要追求豐富的安靜，擺脫外界虛名浮利的誘惑，擁有內心精神世界的寶藏。他也說讓生命回歸簡單，活出品質。不但是一種生活藝術，而且是一種精神修煉。不止我這樣的.普通讀者喜歡讀，易中天也喜歡他的作品，認為從酒店服務員到大學教授，都不讀不可。上課時也時不時脫口而出幾句他的格言來。俞敏洪、楊瀾也曾和他進行對話，與他談幸福、說學習、聊事業(yè)、探討幸福的真諦，從思想的不同方面，碰撞出如何修煉幸福的答案。在當下這快節(jié)奏的時代，一切都在追求效率，追求如何更高更快。我們迎合著世界的熱鬧，生怕自己被落下。偶爾的獨處，都被劃分為孤獨。在城市偌大的鋼鐵森林，我們最怕的，就是孤獨。于是活得越來越復雜，越來越浮躁，工作和生活都覺得壓力重重�；蛟S，你也曾想要改變，卻不知如何從容的面對。這種時候，像周國平一樣捧一本書，讀一讀他文字間的通達智慧，思考自己與世界的關系，處理好自己與世界的距離，就顯得尤為重要。而周國平文字中的解讀，已成為經典。每一次看完之后，都覺心中余音繞梁，想著若能珍藏起來，時而翻看也是一件樂事。
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