決定小學(xué)作文12篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的決定小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
決定小學(xué)作文1
暑期里，當(dāng)我埋頭欲覓好書(shū)時(shí)，朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動(dòng)，一種責(zé)任感、使命感也油然而生。
古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變，但從小事做起，注重細(xì)節(jié)的道理，古今傳承，從未改變。書(shū)中提到：“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”
教育教學(xué)要想求得更大的發(fā)展，向細(xì)節(jié)管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細(xì)節(jié)的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng)造性的'，獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)法重復(fù)的。學(xué)校無(wú)小事，事事都育人，老師每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都是無(wú)聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯語(yǔ)更行之有效。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)：從對(duì)孩子的每個(gè)微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問(wèn)到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。
“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道，看起來(lái)都是些瑣碎的小事，讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來(lái)。教師的工作說(shuō)大些，是承擔(dān)了百年樹(shù)人、培養(yǎng)接班人的重任。說(shuō)得明白些，就是既要教書(shū)又要育人，可是，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起，從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起，從認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的問(wèn)題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無(wú)俱細(xì)，事必躬親，落實(shí)好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過(guò)程，也就是我們教師成長(zhǎng)完善的過(guò)程。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功！
決定小學(xué)作文2
懦弱的人靠命運(yùn)生活，堅(jiān)強(qiáng)的人靠進(jìn)取生活。
曾有一位心理學(xué)家提出過(guò)一個(gè)觀點(diǎn)，她認(rèn)為，人面對(duì)困難時(shí)會(huì)有兩種心態(tài)。一種認(rèn)為自己的能力和天賦是固定的，而一切的困難和挑戰(zhàn)都是對(duì)自己的測(cè)驗(yàn)，通不過(guò)就說(shuō)明自己的能力有問(wèn)題--這就是第一種人；另一種則認(rèn)為，能力是可以通過(guò)后天不斷提高、加強(qiáng)的，他們喜歡失敗，因?yàn)槭】梢詭Ыo自己許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓自己得到成長(zhǎng)--這就是第二種人。
我覺(jué)得無(wú)論什么樣的工作，它給你提供的，都是一個(gè)完整的實(shí)踐環(huán)境。你所有學(xué)到的知識(shí)、技能，都可以應(yīng)用到工作中，獲得檢驗(yàn)和實(shí)踐；另一方面，工作會(huì)使你接觸到許多之前沒(méi)有接觸到的事物，了解社會(huì)上各種事務(wù)的實(shí)際流程，而這些，都是你可以去學(xué)習(xí)、吸收，弄懂它們背后的邏輯和原理的機(jī)會(huì)。
簡(jiǎn)而言之，工作可以使你真正看到自己能力的邊界，又能為你揭開(kāi)許多你從未想到的東西。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：貼發(fā)票。
大企業(yè)的'很多部門新人，首先接觸到的工作就是貼發(fā)票、填報(bào)銷單，日復(fù)一日地填。這是一項(xiàng)極其無(wú)聊的工作，也令許多新人難以接受。
但是，進(jìn)取的人會(huì)怎么做呢？
他們會(huì)思考：為什么要貼發(fā)票？報(bào)稅的流程和規(guī)定是怎樣的？什么樣的發(fā)票可以用、什么不可以用？發(fā)票的來(lái)源和渠道有哪些？除了發(fā)票還有哪些報(bào)銷和領(lǐng)款的方式？如果湊不齊發(fā)票，有沒(méi)有其他方法可以解決這個(gè)問(wèn)題？這些方法靠譜嗎？如何能找到靠譜的渠道？等等。
這些問(wèn)題，在你還在學(xué)校里、沒(méi)有去接觸社會(huì)的時(shí)候，你是不會(huì)去思考的。只有當(dāng)你切實(shí)地面臨這些流程和瑣事，它們才會(huì)進(jìn)入你的視野。
然后，你再去思考、提出問(wèn)題、向周圍的同事請(qǐng)教，把這些都看作是提高和完善自己能力的機(jī)會(huì)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，發(fā)問(wèn)的目的，并不單單在于優(yōu)化操作、減輕工作量，而是，在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)去摸透與這項(xiàng)工作相關(guān)的一切，去深入了解它背后的運(yùn)作方式，去建立自己的思考模型，以及去發(fā)現(xiàn)自己思考中的謬誤和輕率之處。這些都將為你職業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
很多時(shí)候，我們之所以無(wú)法從工作中獲得樂(lè)趣，正是因?yàn)樗^(guò)于枯燥，缺乏動(dòng)力。而一天天累積起來(lái)的成就感，恰好可以讓你重新找到自己的價(jià)值，成為進(jìn)步的動(dòng)力。
所以說(shuō)走在人生的道路上，要不怕風(fēng)雨險(xiǎn)阻，困難和挫折，要勇敢坦然的去面對(duì)這一切的艱辛，沒(méi)有一生出來(lái)就有輝煌的人生，當(dāng)銳利的荊棘刺破你的雙眼，
我們要懂得怎樣去彌補(bǔ)它的光芒；當(dāng)那無(wú)情的烏云霾住了陽(yáng)光，我們要懂得去尋找生存的方向；當(dāng)歲月的風(fēng)雨讓我們筋疲力盡，我們也要坦然的去面對(duì)這一切。這樣我們才能從容地戰(zhàn)勝、克服它們從而感受到人生的另一番景致。
決定小學(xué)作文3
一個(gè)人身處相同的處境，擁有不同的心態(tài)，可能會(huì)帶來(lái)迥然不同的結(jié)局。就像樂(lè)觀的人和悲觀的人同時(shí)看見(jiàn)一叢玫瑰，樂(lè)觀的人看到的是美麗的花，一心希望能近距離地欣賞；悲觀的人看見(jiàn)的則是可怕的刺，每時(shí)每刻都想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)。因此，用不同的心態(tài)和角度看事物，得到的結(jié)果必然是不同的。所以說(shuō)，心態(tài)決定一切，常常保持樂(lè)觀的心態(tài)能讓一個(gè)人充滿力量，而悲觀的心態(tài)會(huì)讓人陷入失落的泥潭，無(wú)法自拔。這正如俄國(guó)19世紀(jì)末期的著名作家契訶夫所說(shuō)：“你認(rèn)為自己是什么樣的人，就將成為什么樣的.人�！碑�(dāng)你身處逆境時(shí)，保持樂(lè)觀的心態(tài)，你可能會(huì)慢慢擺脫困難，一步步邁向成功；相反，如果你被悲觀心理包圍，也許你將落入深淵，越走越遠(yuǎn)。
發(fā)明大王愛(ài)迪生小時(shí)候，由于他在學(xué)校里對(duì)每個(gè)問(wèn)題刨根問(wèn)底，被老師驅(qū)逐出校，再加上家里并不富有，他只能到火車上去賣報(bào)紙，但是他仍然沒(méi)忘記自己喜歡的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常是報(bào)紙賣完之后就馬上回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)火車上的一間吸煙室并沒(méi)有用，他就把他的那些瓶瓶罐罐搬到那里，在賣報(bào)紙的同時(shí)繼續(xù)做著各種實(shí)驗(yàn)，這時(shí)他才12歲。有一天，火車在行駛的過(guò)程中顛簸起來(lái)，他實(shí)驗(yàn)用的一個(gè)瓶子摔破了，不幸的是，瓶里裝的是實(shí)驗(yàn)用的磷粉，磷粉自燃，引燃了車廂。大火被之后趕來(lái)的人們撲滅了，但氣憤至極的車長(zhǎng)扇了他一耳光，把他的左耳扇聾了，同時(shí)也將他的“列車實(shí)驗(yàn)室”里的所有東西踢出了車廂。但愛(ài)迪生并沒(méi)有因此放棄，而是繼續(xù)保持樂(lè)觀的心態(tài)，重新買回實(shí)驗(yàn)所需的用品，繼續(xù)做著各種實(shí)驗(yàn)，為他將來(lái)的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)挫折，是成功的必經(jīng)之路。
影響你人生的，不是外在環(huán)境，而是你自己的心態(tài)。在某種特定的環(huán)境下，當(dāng)你被重重束縛，你還有最后一種自由，就是選擇自己的態(tài)度。心態(tài)對(duì)了，態(tài)度對(duì)了，你也就把握好了自己，也就把握好了自己的命運(yùn)。
古時(shí)候有一位國(guó)王，夢(mèng)見(jiàn)山倒了，水枯了，花也謝了，便叫王后給他解夢(mèng)，王后說(shuō)：“大勢(shì)不好。山倒了指山河要到；水枯了指民眾離心，君是船，民是水，水枯了，船也不能行了；花謝了指好景不長(zhǎng)了。”國(guó)王驚出了一身冷汗，從此一病不起。就在國(guó)王的病越來(lái)越重時(shí)，一位大臣要參見(jiàn)國(guó)王，國(guó)王在病榻上說(shuō)出他的心事，哪只大臣一聽(tīng)，大笑著說(shuō)：“太好了，山倒了指從此天下太平；水枯指真龍現(xiàn)身，國(guó)王，您是真龍?zhí)熳�；花謝了，花謝見(jiàn)果子呀！”國(guó)王聽(tīng)后全身輕松，很快痊愈。
當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，不要向老天抱怨，也許問(wèn)題就出在你的心態(tài)上。所以，不要?dú)怵H，不要懊惱，也許在你以樂(lè)觀的心態(tài)看這些時(shí)，一切問(wèn)題都不再是問(wèn)題，前方一片光明！
決定小學(xué)作文4
“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海�！保@句家喻戶曉的名言，其道理不言而喻。再大的事物也是由小部分一點(diǎn)點(diǎn)兒聚積而成。推理到生活，成功其實(shí)也是將每件小事做到極致。
手捧著紅紅的“一等獎(jiǎng)”證書(shū)，我再次開(kāi)心地綻出笑顏。記得，當(dāng)我自信地從評(píng)委老師贊許的眼光中走下臺(tái)時(shí)，心中涌起無(wú)比的喜悅感，是平時(shí)每次練習(xí)的結(jié)晶，日積月累、勤奮認(rèn)真造就了我今天的成績(jī)。
剛參加聲樂(lè)培訓(xùn)時(shí)，老師對(duì)我嗓音的音質(zhì)不太看好，但這并沒(méi)有磨滅我對(duì)歌唱的衷情。我是多么陶醉于悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律當(dāng)中呀！憑著那一股子不服輸?shù)膭艃海?/p>
我咬牙堅(jiān)持每天練習(xí)1個(gè)小時(shí)。“只要通過(guò)我的努力，我的音質(zhì)一定會(huì)有改變�！泵慨�(dāng)我因太累而想放棄時(shí)，心中便一遍遍默念這句帶給我力量的話語(yǔ)。
咪依依依……，瑪阿阿阿……，站在鏡子面前的我練著同樣看似簡(jiǎn)單的聲調(diào)。一定要口型音準(zhǔn)練對(duì)，不然唱歌會(huì)跑調(diào)的`。老師對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐。但此時(shí)的我多期盼停止這無(wú)休止的練聲去休息會(huì)兒呀！面對(duì)誘惑與挑戰(zhàn)的艱難選擇，回想起剛參加時(shí)我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和發(fā)誓要有所作為的決心，我毅然選擇了繼續(xù)苦練。在接下來(lái)的半小時(shí)里，我對(duì)著鏡子，努力地將口型練得絕對(duì)到位為止。一次次吸氣呼氣因腹部張馳而感到酸疼；腿部因繃得直直的而倍感痛楚；下巴肌肉因要張對(duì)口型而領(lǐng)略到難受。在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)，帶來(lái)陣陣涼爽時(shí)，我的身上卻黏乎乎地粘著汗水，頭上冒出巨大的汗珠……
三個(gè)多月后，歌唱比賽正式開(kāi)始。母親陪我來(lái)到參賽現(xiàn)場(chǎng)。我從容不迫地走上臺(tái)去，一開(kāi)口悠揚(yáng)甜美的嗓音震倒聽(tīng)眾。歌唱完畢，臺(tái)下觀眾評(píng)委掌聲不斷，我明白了昔日苦練最終帶來(lái)成功。
曾有一位成功的推銷員，注重每次銷售經(jīng)歷，將他工作中的每件小事做得最好，將每次與顧客接觸做到最完美，這位推銷員終于贏得銷售冠軍的名譽(yù)。
做好小事決定成功，我們?cè)卸嗌俅伪г棺约好\(yùn)不好，天資缺乏……種種數(shù)不勝數(shù)的外因接踵而來(lái)，為何不拋掉這些想法，從內(nèi)因著手，將要做的拆分成幾件小事再盡力做完美。正如“不掃一屋，何以掃天下”。將每個(gè)環(huán)節(jié)做好后，成功自然會(huì)向你招手。
決定小學(xué)作文5
“自古華山一條路”。暑假里，媽媽、外婆和我一起去游覽以“險(xiǎn)”著稱的華山。我們乘著中巴車上山，山路蜿蜒曲折,一邊是陡峭的山崖,一邊是看不見(jiàn)底的深淵,汽車稍有不慎，就會(huì)墜入山谷。一路上，我緊緊攥住媽媽的手，心都提到了嗓子眼。駕駛員叔叔的技術(shù)真好,很快就把我們平安地送到了索道站。
我們坐著纜車來(lái)到了半山腰，抬頭一看，只見(jiàn)高高的山峰直沖云霄，云霧環(huán)繞在山峰周圍，隱隱約約只露出山尖。陡峭的山崖像被寶劍削過(guò)了一樣，看得人驚心動(dòng)魄。山崖上的石梯好像一條從空中垂下來(lái)的直線，要是沒(méi)有兩旁的鐵鏈，我估計(jì)沒(méi)人能爬上去。
“開(kāi)始爬山吧！”媽媽拍了拍我的肩膀，微笑著說(shuō)。外婆最勇敢，第一個(gè)往上爬。我和媽媽不甘示弱，緊隨其后。我們雙手緊緊抓住鐵鏈，小心翼翼地踩著石梯，一步一步向上爬。山路越來(lái)越陡了，我爬得氣喘吁吁，豆大的汗珠不時(shí)地從額頭上滾下來(lái)，兩條腿也像灌了鉛似的，每抬一步都很艱難。我上氣不接下氣地說(shuō)：“媽媽，我累壞了，不能再往上爬了！”媽媽指了指爬在我前面的外婆說(shuō)：“你瞧，外婆這么大年紀(jì)了，還在勇敢地往上爬，媽媽相信你一定也能做到！”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉紅了。是呀，外婆都不輕易放棄，我怎么能半途而廢呢？我暗暗做出決定：一定要克服困難，爬上山頂！
于是，我深深吸了一口氣，又鼓足勇氣，繼續(xù)艱難地往上爬。我的.臉漲得通紅，腳有點(diǎn)發(fā)顫，后背的衣服也濕透了。“堅(jiān)持，再堅(jiān)持，一定要爬上山頂！”我不停地鼓勵(lì)自己。抓住鐵鏈，我一步一步緩慢地向上挪動(dòng)……終于，我們登上了擁有“華山論劍”的西峰山頂。一陣清爽的山風(fēng)吹來(lái)，我頓覺(jué)心曠神怡，心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。我大著膽子向下看：呀！房子象蜂鳥(niǎo)一樣，人比剛出生的小螞蟻還小……眼前這情景讓我想起了宋代寇準(zhǔn)寫的一首古詩(shī)：只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。華山的高險(xiǎn)真是名不虛傳��！
看來(lái)，我做出的決定是正確的。不爬到山頂，怎能欣賞到如此美麗、壯觀的景色呢？決定，有時(shí)是需要勇氣的。在我們的生活與學(xué)習(xí)中，也常常會(huì)遇到一些困難，但只要我們果斷地做出正確決定，迎難而上，堅(jiān)持到底，就一定能收獲成功！
決定小學(xué)作文6
我以前從不愛(ài)勞動(dòng)，雖是個(gè)值日生，但從來(lái)不想自己打掃，總以值日生的名義指揮別人打掃；在家里，哪怕看見(jiàn)媽媽打掃地再累，也不愿意幫一點(diǎn)兒忙。一直過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。
但因?yàn)橛H眼看見(jiàn)的一件事，徹底改變了我的行為。那是一個(gè)傍晚，我走在回家的路上，路過(guò)一戶人家時(shí)，我隨意地看了一眼窗戶，只見(jiàn)一個(gè)大概六七歲的小姑娘正拿著比她還高的掃把吃力地掃地呢，房間里被打掃地干干凈凈。我的臉漸漸紅了。她還比我小呢！卻比我懂事的多，我就不信她能辦到的事我不能做到。我在心里暗暗決定：“從現(xiàn)在起，改變自己�！�
于是，匆匆回到家，立即將作業(yè)做完，收拾好書(shū)包，環(huán)掃一下家里，媽媽上班很忙，家里有些亂，我就先做一些力所能及的事吧！首先，掃掃地，擦擦窗戶，將自己平時(shí)玩的玩具收拾好。將書(shū)桌擦擦干凈，整理一下書(shū)，汗水順著臉頰流下來(lái)。我這才知道媽媽平時(shí)有多累。有時(shí)候，我覺(jué)得腰都快斷了，真想放棄。可我的眼前總閃現(xiàn)出那個(gè)小女孩的身影，她好象在嘲笑我，又好象在鼓勵(lì)我，“堅(jiān)持下去，記得你的決定。”天黑了，我擦擦額頭的汗，看著家里窗明幾凈，排列得整整齊齊的書(shū)，大大小小的玩具，它們都像在對(duì)我微笑呢！
“叮咚”，媽媽回來(lái)了。我飛快地打開(kāi)門，拿出拖鞋，“媽媽”我甜甜的叫，“辛苦了，換鞋�！眿寢尦泽@地看了我一眼，再看看耳目一新的家，她激動(dòng)地抱起我，親著我，“我的寶貝長(zhǎng)大了！”有些咸咸的液體流過(guò)我的臉，我知道，那是媽媽激動(dòng)的淚水。我輕輕地附著媽媽的耳朵：“媽媽，我決定了，給你一個(gè)全新的孫暢！”媽媽使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，“恩，我相信你！”
回到學(xué)校，我總是搶著與同學(xué)一起打掃教室，不再是那個(gè)高高在上的植日生了。雖然有時(shí)很晚才能回家，可看到干干凈凈的教室，老師的.贊許，同學(xué)的笑臉，我的心比吃了蜜還高興�；氐郊�，我不再是驕橫的“小公主”，總是盡自己所能，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。看到爸爸媽媽欣慰的笑臉，我就知道，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我當(dāng)初的決定是正確的！
事情已過(guò)了許久，我也不再是以前的我�？晌艺嫦氘�(dāng)面謝謝那個(gè)小姑娘，是她讓我知道勞動(dòng)是快樂(lè)的，讓我做出那個(gè)美好的決定。
決定小學(xué)作文7
李清照詩(shī)云：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！痹诤芏嗳搜劾铮�(xiàng)羽是一個(gè)豪氣干云，睥睨天下的勇者。他叱咤風(fēng)云的偉業(yè)，所向披靡的戰(zhàn)績(jī)，震懾了多少秦漢交替之際縱橫沙場(chǎng)，精明強(qiáng)干的猛將。受萬(wàn)人敬仰不敢對(duì)視。
然而，這樣一個(gè)風(fēng)云人物卻也湮滅在歷史的長(zhǎng)河中。他，項(xiàng)羽敗了。卻不是敗給了他人而是敗給了他自己。他的性格注定了他的悲劇。
項(xiàng)羽最大的特點(diǎn)就是自滿自大。項(xiàng)羽小時(shí)候?qū)W習(xí)書(shū)法不成，去，學(xué)劍又不成。項(xiàng)梁很生氣，項(xiàng)羽卻說(shuō)：“書(shū)足以記名而已經(jīng)，劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵�！笨吹竭@里，我看到了一個(gè)抱負(fù)遠(yuǎn)大的項(xiàng)羽，但同時(shí)也一個(gè)淺嘗輒止，自滿的項(xiàng)羽。
其次項(xiàng)羽他殘忍有余，仁善不足；缺乏從諫如流，寬宏大量的國(guó)君氣質(zhì)。且看《史記》的幾個(gè)片斷。
章邯率領(lǐng)他的部（bu）隊(duì)在新安歸降。項(xiàng)羽不是對(duì)降兵善加督導(dǎo)，反因害怕降卒不服而“夜擊坑秦卒二十余萬(wàn)人�！�
入關(guān)后，項(xiàng)羽引兵西屠咸陽(yáng)，殺秦降王子?jì)耄瑹貙m室，火三月不滅，收其貨寶婦女而東。“令秦人大失所望”。
對(duì)項(xiàng)羽的殘暴，項(xiàng)羽卻似乎無(wú)意加以改變，這對(duì)于一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命傷，所以，項(xiàng)羽的成長(zhǎng)史只是一部勇猛史，卻忽略了個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)和塑造胸懷天下的君王氣度，所以他的失敗是必然的。
項(xiàng)羽的悲劇還表現(xiàn)于他的剛愎自用。韓信始于項(xiàng)羽麾下，“言不聽(tīng)，畫(huà)不用，故倍楚而歸漢”，陳平曾為項(xiàng)羽效力，“累諫不受，乃封其金與印，仗劍亡，歸漢于武。“此二人均有經(jīng)國(guó)之偉，濟(jì)世之才，然卻不能為項(xiàng)羽所用。亞父范增，盡力盡力，鞠躬盡瘁，亦未免被猜忌。
最后，明修棧道，暗渡陳倉(cāng)的是韓信；七出奇計(jì)，困項(xiàng)王于垓下的是陳平；十面埋伏，逼項(xiàng)羽走江東的是張良；烏江渡口取項(xiàng)羽頭顱的是項(xiàng)王的`“故人”王翳。項(xiàng)王的剛愎自用，終于讓自己飲下了四面楚歌的惡果�？梢哉f(shuō)，過(guò)于看重武力卻忽視了身邊的人才，是項(xiàng)王失敗的重因。
假如項(xiàng)羽是一個(gè)知人善任，勤謹(jǐn)周密的人假如項(xiàng)羽是一個(gè)善聽(tīng)意見(jiàn)，從諫如流的人假如項(xiàng)羽是一個(gè)能屈能伸，寬宏大量的人。假如……
那么四面楚歌，自刎烏江的將不會(huì)是項(xiàng)羽統(tǒng)一全國(guó)，繼承秦皇天下的不將是劉邦，一路凱旋，高唱大風(fēng)歌：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛將兮守四方”的就不會(huì)是劉邦！
決定小學(xué)作文8
曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，至今令我難以忘懷，因?yàn)橐环莺?jiǎn)歷而使他丟了一份工作。
小吳是某大學(xué)畢業(yè)生，在參加招聘會(huì)那天早上，他不慎碰翻了水杯，將放在桌上的簡(jiǎn)歷浸濕了。為盡快趕到會(huì)場(chǎng)，小吳只是將簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)單地擦了一下，便與其他東西一起，匆匆塞進(jìn)背包。當(dāng)小吳成功通過(guò)面試，受寵若驚地掏出簡(jiǎn)歷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)歷上不光有一大片水跡，而且在包里一揉，再加上鑰匙等東西的劃痕，已經(jīng)不成樣子了。小吳努力將它弄平整，遞了過(guò)去�？粗@份傷痕累累的簡(jiǎn)歷，招聘人員的眉頭皺了皺，還是收下了。
然而，一周后，小吳依然沒(méi)有得到回復(fù)。他忍不住向那位小姐詢問(wèn)情況。小姐沉默了一會(huì)，告訴他：“其實(shí)招聘人員對(duì)你很滿意的，但你敗在了簡(jiǎn)歷上。老總說(shuō)，一個(gè)連簡(jiǎn)歷都保管不好的人，是管理不好一個(gè)部門的。你應(yīng)該知道，簡(jiǎn)歷實(shí)際上代表的是你的個(gè)人形象，將一份凌亂的簡(jiǎn)歷投出去，有失嚴(yán)謹(jǐn)�！�
看了這個(gè)故事，我想你和我一樣，一定也感觸很深吧。每個(gè)人都想做一番大事業(yè)，但殊不知做好每一件小事才是真正的.根本。我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，而是缺少精益求精的執(zhí)行者。
一張小小的簡(jiǎn)歷竟能起到如此大的作用�？梢�(jiàn)，細(xì)節(jié)是多么重要�。∥覀冎挥嘘P(guān)注細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，演繹細(xì)節(jié)，才能把握人生和命運(yùn)。
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
古今中外，細(xì)節(jié)決定成敗的例子屢見(jiàn)不鮮。一個(gè)跨國(guó)大公司高薪招聘人才，群英匯集，巾幗不讓須眉。董事長(zhǎng)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行面試，試題很是簡(jiǎn)單，應(yīng)聘者一個(gè)個(gè)自信滿懷，出人意料的事發(fā)生了，那些研究生、博士后竟都沒(méi)能入選，悻悻然離去。這時(shí)，有一位應(yīng)聘者，走進(jìn)房門后，看到地毯上有一個(gè)紙團(tuán)。地毯很干凈，那個(gè)紙團(tuán)顯得很不協(xié)調(diào)。應(yīng)聘者毫不遲疑的撿起紙團(tuán)，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里�？脊倥d奮地對(duì)他說(shuō)：“朋友，請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑地打開(kāi)紙團(tuán)，只見(jiàn)上面寫著：“歡迎您到我們公司任職�！睅啄暌院螅@位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。
英國(guó)一位作家曾這樣說(shuō)道：“細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時(shí)自甘居下的一條條枕木�！�
德國(guó)的一位建筑師卡爾說(shuō)：“是細(xì)節(jié)成就了一幢幢高樓，忽視細(xì)節(jié)就等于忽視自己的事業(yè)與生命�！�
小事見(jiàn)成敗——讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理吧！
決定小學(xué)作文9
“嗚、嗚、嗚——”從音樂(lè)教室傳出一陣陣舒緩柔美的樂(lè)聲，那聲音如金孔雀抖動(dòng)的羽翼般舒展、飄逸、輕柔……我不禁愛(ài)上了它——葫蘆絲。
第一次帶著葫蘆絲走進(jìn)課堂，看著老師靈動(dòng)的手指在樂(lè)管上有節(jié)奏地上下跳動(dòng)，像舞動(dòng)的小精靈一樣，發(fā)出美妙的聲音，仿佛帶我們走進(jìn)了神秘的西雙版納，我的心里羨慕極了。我緊攥著手里的葫蘆絲，多想馬上學(xué)會(huì)�。∫婚_(kāi)始，我覺(jué)得吹葫蘆絲應(yīng)該不會(huì)太難吧？因?yàn)橄啾扔谄渌臉?lè)器，小小的葫蘆絲實(shí)在太簡(jiǎn)單了，不就是一根竹管，加幾個(gè)孔嗎？所以我自信滿滿。
老師先教我們吹葫蘆絲的姿勢(shì)， 還說(shuō)吹的時(shí)候要注意口型、氣息。我按照老師的要求試了一下，我的媽呀，連聲音都沒(méi)吹出來(lái)。是不是力氣不夠呢？我鼓起腮幫，運(yùn)足力氣再試了一下，還是沒(méi)吹出聲來(lái)。我傻了，暗暗吐了下舌頭，不好意思地看著老師，心想，要學(xué)會(huì)吹葫蘆絲，看來(lái)并不簡(jiǎn)單。
我丟掉了原先的想法，決定靜下心來(lái)，老老實(shí)實(shí)地跟著老師好好學(xué)習(xí)。
我擺好姿勢(shì)，調(diào)整好氣息，努力地吸氣、吹氣，還不時(shí)地變換著手指的位置。我吹得滿頭大汗，好不容易發(fā)出點(diǎn)聲了，可稍一疏忽，又“啞巴”了。唉……
很快就到下課時(shí)間了，我以失敗而告終，但我并沒(méi)有氣餒，決定回家接著練，首個(gè)目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)吹出“do re mi”。
回到家，完成了所有作業(yè)，我拿出了葫蘆絲�；叵胫蠋熣n上的要求，我開(kāi)始了練習(xí)。吸氣、吹氣、手指按住孔變換位置……幾個(gè)來(lái)回，費(fèi)了九牛二虎之力，可效果還是和課上差不多，沒(méi)多少進(jìn)展，我有點(diǎn)泄氣了�？粗矣旨庇蛛y受的樣子，當(dāng)中學(xué)音樂(lè)老師的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)有人生來(lái)就會(huì)，你可要堅(jiān)持�。 边@時(shí)，我想起了剛學(xué)過(guò)的《第八次》的故事：打了七次敗仗的布魯斯，在看到蜘蛛一次又一次織網(wǎng)時(shí)受到了啟發(fā)，堅(jiān)持了下去，終于在第八次抵抗中取得了勝利。想到這兒，我又有了信心，決定也要像小蜘蛛那樣堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能克服重重困難，取得成功！初學(xué)葫蘆絲是有點(diǎn)難，但一次不行就練兩次，兩次不行就練三次，總有一天會(huì)學(xué)會(huì)的'。
以后的日子里，我把葫蘆絲帶在身邊，只要有空，就拿出來(lái)練習(xí)。盡管練得很艱難，也花費(fèi)了我不少業(yè)余時(shí)間，但功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾天的不懈努力，我終于吹出了簡(jiǎn)單的三個(gè)音：“do re mi”。這三個(gè)音就像勝利的號(hào)角，吹出了我的歡喜，吹出了我的自信，也讓我明白了，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，一個(gè)正確的決定是多么重要！
決定小學(xué)作文10
從小到大,每當(dāng)我遇到什么困難,我總是去找父母親,總想讓他們來(lái)幫我;在學(xué)習(xí)上遇到什么難題我也會(huì)叫同學(xué)幫我(有時(shí)還借他們的來(lái)抄),在生活上遇到難題我也會(huì)去找生活老師,我誰(shuí)都想到了,就是沒(méi)有想到要靠自己,所以我的成績(jī)一向不是很好,在班上只能在中間位置…….在這次期末考,我考的好差,我才漸漸發(fā)現(xiàn)自己的最大缺點(diǎn):什么都靠別人!
記得我上初一的時(shí)候,我還不是自己的事情自己干的,每當(dāng)媽媽叫我干家務(wù)時(shí),我總是說(shuō)要寫作業(yè),什么都要父母干.現(xiàn)在回想起來(lái),我覺(jué)得自己真的很沒(méi)用,爸爸媽媽又要工作,又要養(yǎng)我,又要給錢讓我上學(xué),真的'好不容易,我卻不體諒他們,不但不幫助他們,學(xué)習(xí)還很差.我覺(jué)得自己真的很沒(méi)用,見(jiàn)他們這么辛苦,其實(shí)我也不是不想幫他們,而是有時(shí)我總覺(jué)得父母是大人,就要多做一點(diǎn),我們還小,就不用做這么多;有時(shí)父母叫我干家務(wù)的時(shí)候,我就想:我們班的同學(xué)一點(diǎn)家務(wù)也不用干,為什么我要干這么多呀,總覺(jué)得父母是在虐待我.現(xiàn)在我才明白,原來(lái)父母是希望我以后能自立,才叫我做這么多的,父母做的一切都是為了我!!(所以我要靠自己才行.)
現(xiàn)在上初二了,作業(yè)上有很多都不會(huì),我每天都有許多不懂的,每天都會(huì)去找老師給我講解.有一天,一個(gè)同學(xué)見(jiàn)到我又要去問(wèn)老師,就跑過(guò)來(lái)說(shuō):你整天去老師那里,你自己不會(huì)做呀,整天麻煩老師,你自己上課要認(rèn)真一點(diǎn)呀,整天去老師那里,如果是我,我才不去.說(shuō)完,就高興地走去了老師的辦公室.我覺(jué)得很不服氣,不過(guò)也算了,聽(tīng)了他講,我也覺(jué)得他講的有“理”.所以我不會(huì)的作業(yè)就借同學(xué)的來(lái)看(抄).現(xiàn)在成績(jī)考差了,才明白,我的同學(xué)的那句話,原來(lái)是想我不去老師那里,想讓我借同學(xué)的來(lái)抄,想讓我學(xué)習(xí)差,怎么我當(dāng)初就沒(méi)想到呢?真是笨,為什么就要上別人的當(dāng)呢?為什么不相信自己呢?就算我不去問(wèn)老師,為什么我不自己想,而要抄同學(xué)的呢?
朋友們,你們可不能像我一樣,你們要多體諒你的父母,多幫助一下他們,自己能做的事情自己做.做什么事都要自己做,自己要想想自己能不能做到,做不到的才找別人幫忙,不要什么事都靠別人哦!!
決定小學(xué)作文11
今天，當(dāng)老師在課堂上宣布我們班參加《揚(yáng)子晚報(bào)》征文活動(dòng)時(shí)，教室里一陣騷動(dòng)。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，議論紛紛。老師在黑板上重重寫下了征文要求的關(guān)鍵詞：“決定”。
“機(jī)會(huì)難得，希望同學(xué)們踴躍參加！報(bào)名的同學(xué)請(qǐng)舉手�！崩蠋煭h(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)只有極少數(shù)的幾個(gè)同學(xué)舉著手。老師顯然有些失望。再一次詳細(xì)說(shuō)明這次寫作要求之后，老師問(wèn)我們：“參加的同學(xué)還有什么疑問(wèn)嗎？”
“難”字當(dāng)頭的我心里打起了“退堂鼓”，真想把手放下來(lái)，可是又抑制不住內(nèi)心的興奮：如果有機(jī)會(huì)在影響力這么大的報(bào)刊上發(fā)表文章，該是多么榮耀��；同時(shí)也很是膽怯，生怕自己的能力不夠而落選，浪費(fèi)了這千載難逢的好機(jī)會(huì)，丟人怎么辦？！
“吳思佳，你一定要參加！”就在我猶豫不決的時(shí)候，老師點(diǎn)道我的名字。剎那間，我果斷的做出一個(gè)決定：寫！“決不能讓老師失望！”我心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)。
然而，當(dāng)我回到家真正靜下心來(lái)開(kāi)始寫的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)“決定”這個(gè)詞原來(lái)是如此的廣意，以至于一時(shí)無(wú)法找到主線！我搜腸刮肚、絞盡腦汁，仍不知該從何入手。
正在我一籌莫展的時(shí)候，一旁的爸爸見(jiàn)我嘴里念念叨叨，說(shuō)道：“你為什么不從‘決定’這個(gè)詞的涵義入手呢？！”我恍然大悟，連忙找出《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。
決定：
�。�1）作為動(dòng)詞解釋：對(duì)如何行動(dòng)做出主張；
�。�2）作為名詞解釋：決定的事項(xiàng)；
（3）動(dòng)詞：某件事物成為另外一個(gè)事物的.先決條件，起主導(dǎo)作用；
對(duì)于詞典給出的這三種解釋，顯而易見(jiàn)“決定”對(duì)于任何事物都起著主導(dǎo)作用。細(xì)細(xì)想來(lái)，是啊，我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做著各式的決定：小到穿什么衣服、吃什么飯菜；大到人生規(guī)劃、制定國(guó)策……正確的決定和錯(cuò)誤的決定對(duì)于事物最終的結(jié)果是完全不一樣的。就一件小事而言，正確的決定會(huì)讓人身心愉悅、歡樂(lè)開(kāi)懷；錯(cuò)誤的決定卻會(huì)讓人痛苦愁煩、懊惱不堪。而一旦涉及到人生規(guī)劃、公司決策甚至國(guó)家戰(zhàn)略等大事時(shí)，一個(gè)正確的決定則可能讓決策者“流芳百世”；一個(gè)錯(cuò)誤的決定也可能令決策者“遺恨萬(wàn)年”！。由此可見(jiàn)，一時(shí)的決定主宰著多少事物的發(fā)展及其結(jié)果。然而，也正是一個(gè)個(gè)決定在伴隨著我們的人生歷程。
但愿這次我的決定是正確的！祈愿，我今后人生的決定都將是明智的！
決定小學(xué)作文12
之所以偏愛(ài)周國(guó)平，是因?yàn)樗淖髌氛軐W(xué)思考貫穿其中，又是可讀性較高的散文筆調(diào)。哲學(xué)與散文的搭配，文字中展現(xiàn)出的是一個(gè)豐盛的世界。了解更多之后，我才知道，周國(guó)平也是一個(gè)守住內(nèi)心寧?kù)o，酷愛(ài)讀書(shū)的人。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們根本不能忍受脫離手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，他卻居然可以做到深居簡(jiǎn)出，從來(lái)不看電視、不玩iPad，幾乎所有的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)和寫作。其他人忙著追名逐利，為了滿足虛榮心追求名牌時(shí)，他過(guò)得可就如同苦行僧。曾經(jīng)經(jīng)濟(jì)條件不好，研究生時(shí)住在只有6平米的地下室很多年，滿屋子都是書(shū)，他回憶起來(lái)也沒(méi)覺(jué)得什么。如今他早已鼎鼎大名，經(jīng)濟(jì)上不再會(huì)有捉襟見(jiàn)肘的情況出現(xiàn)，但還是堅(jiān)持著最為樸素的生活。他專門租下一間寫字樓，將創(chuàng)作與家庭生活分開(kāi)。寫作室的陳設(shè)簡(jiǎn)單的只有略顯陳舊的書(shū)架和寫字桌，與之形成鮮明對(duì)比的，是百余平的房間里舉目四望，所見(jiàn)皆是書(shū)籍。在獨(dú)處的時(shí)間里，和自己的靈魂對(duì)話。他遵從這樣追求內(nèi)心的生活信條，更是將幾十年來(lái)對(duì)人生方方面面的思考，凝結(jié)在他的作品中。他強(qiáng)調(diào)人生要追求豐富的安靜，擺脫外界虛名浮利的誘惑，擁有內(nèi)心精神世界的寶藏。他也說(shuō)讓生命回歸簡(jiǎn)單，活出品質(zhì)。不但是一種生活藝術(shù)，而且是一種精神修煉。不止我這樣的.普通讀者喜歡讀，易中天也喜歡他的作品，認(rèn)為從酒店服務(wù)員到大學(xué)教授，都不讀不可。上課時(shí)也時(shí)不時(shí)脫口而出幾句他的格言來(lái)。俞敏洪、楊瀾也曾和他進(jìn)行對(duì)話，與他談幸福、說(shuō)學(xué)習(xí)、聊事業(yè)、探討幸福的真諦，從思想的不同方面，碰撞出如何修煉幸福的答案。在當(dāng)下這快節(jié)奏的時(shí)代，一切都在追求效率，追求如何更高更快。我們迎合著世界的熱鬧，生怕自己被落下。偶爾的獨(dú)處，都被劃分為孤獨(dú)。在城市偌大的鋼鐵森林，我們最怕的，就是孤獨(dú)。于是活得越來(lái)越復(fù)雜，越來(lái)越浮躁，工作和生活都覺(jué)得壓力重重。或許，你也曾想要改變，卻不知如何從容的面對(duì)。這種時(shí)候，像周國(guó)平一樣捧一本書(shū)，讀一讀他文字間的通達(dá)智慧，思考自己與世界的關(guān)系，處理好自己與世界的距離，就顯得尤為重要。而周國(guó)平文字中的解讀，已成為經(jīng)典。每一次看完之后，都覺(jué)心中余音繞梁，想著若能珍藏起來(lái)，時(shí)而翻看也是一件樂(lè)事。
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