我愛(ài)我?guī)熜�學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我愛(ài)我?guī)熜�學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我愛(ài)我?guī)熜�學(xué)作文1

　　我們的班主任張老師是一位平易近人.和藹可親的好老師。她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸.溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。

　　記得一年級(jí)下期剛開(kāi)學(xué)，張老師任我們的新班主任。那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我更是膽小，低著頭一邊想問(wèn)題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀？“劉浩然!”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋的更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的回答著，聲音小的像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo)。

　　這時(shí)，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還親切的對(duì)我說(shuō)：“回答的很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利的回答完了問(wèn)題。老師豎起大拇指表?yè)P(yáng)了我！就是這課堂上的'第一次，使我們感到寬松的課堂氣氛，以后都能積極的舉手發(fā)言。我還多次被評(píng)為本月發(fā)言小明星呢！

　　張老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍不厭其煩地教導(dǎo)我們，澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水呀！

我愛(ài)我?guī)熜�學(xué)作文2

　　我的班主任姓宋，是我的數(shù)學(xué)老師。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙靈巧的耳朵，眼睛非常小，但很有神，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　記得一次，上課講小數(shù)的近似數(shù)時(shí)，老師說(shuō)了一句：“這個(gè)雞蛋很有營(yíng)養(yǎng)，千萬(wàn)別把雞蛋給吃了喲！”我們頓時(shí)哄堂大們頓時(shí)哄堂大笑。你看，我的老師多能說(shuō)會(huì)道，讓我們?cè)谛β曋杏涀×艘粋�(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　有一次，我的作業(yè)做的非常差，老師上課告訴我：“季宗耀，你下課去一下辦公室�！闭f(shuō)完就繼續(xù)講課了。當(dāng)時(shí)，我心里非常害怕，連課都沒(méi)聽(tīng)好。下了課，我剛走到辦公室門口，就想：“我要是去了就要挨打，不去就不用挨打，還不如不去呢！”可我想到了媽媽對(duì)我講過(guò)的話“做人要誠(chéng)實(shí)”。最終我選擇了走進(jìn)辦公室。到了那里面，老師不但沒(méi)有打我，只是嚴(yán)厲地批評(píng)我的.態(tài)度不夠認(rèn)真，還拿出我的錯(cuò)題詳細(xì)耐心地給我講解，直到我聽(tīng)明白為止。最后，老師告訴我一句話：“只錯(cuò)就改，就會(huì)有進(jìn)步�！蔽以谛睦锢卫蔚赜涀×诉@句話，鼓勵(lì)我時(shí)刻不忘進(jìn)步。

　　我的成績(jī)不斷地提高，是老師讓我在成長(zhǎng)的階梯上跨了一步，我非常感謝老師給我的幫助和辛勤的哺育，我愛(ài)我?guī)煟?/p>