翠鳥小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的翠鳥小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

翠鳥小學(xué)作文1

　　“動物世界”正在講翠鳥，我一下子就被美麗的翠鳥吸引住了，兩眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視看了很久，認(rèn)真仔細(xì)的看起來。翠鳥是世界上最美麗的鳥類之一，他們分布與世界各地，所以到處都能看到它們美麗的身影。

　　翠鳥的羽毛色彩非常鮮艷。他們從額到枕部都是藍(lán)黑相間的，中間還密布著翠藍(lán)色的橫斑，背部的羽毛是翠藍(lán)色的，腹部的羽毛是栗棕色的，頭頂有淺色的橫斑，嘴巴和腳都是紅色的，從遠(yuǎn)處看上去，色彩搭配的十分好看。也正是應(yīng)為它們背上和梁上的.羽毛翠蘭發(fā)亮，所以大家才把它們稱為翠鳥。

　　翠鳥們看似悠閑的在湖邊散步，紅色的腳丫踩在沙灘上，實際上它們在找吃的呢，看到小雨，迅速的飛過去，一下子就把魚牢牢的吊住，翠鳥吃東西是很講究的，它們捕到小魚后，并不馬上吃掉，而是將小魚摔到地上，直到小魚不會動了才把它們吃下去。

　　看，一群翠鳥又來到湖邊找吃的呢！

翠鳥小學(xué)作文2

　　美麗可愛的翠鳥，擁有一身五光十色的羽毛，一雙透亮靈活的眼睛，一張尖尖的嘴巴。

　　剛下過幾陣蒙蒙細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著大地上所有植物，青的草，綠的葉，紫瑩瑩的小花，都像約好了似的聚攏來，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。翠鳥從山間趕來，為春天增添了許多活力。

　　在湖邊的`葦桿上，翠鳥一動不動地注視著泛著微波的水面，等待小魚的出現(xiàn)。有的翠鳥發(fā)現(xiàn)小魚后，貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦桿上，開始吃小魚；有的蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面飛走了。

　　幾只翠鳥飛倦了，落在葦桿上。藍(lán)藍(lán)的天空，葦桿上的葦纓隨著微風(fēng)此起彼伏。翠鳥、葦桿、葦纓，組成了湖面上的一道美麗的風(fēng)景線。

翠鳥小學(xué)作文3

　　翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。

　　它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的.花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧靈攏，一雙透亮靈活的眼睛小長著一張又尖又嘴。

　　翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛一眨眼，又輕輕的停在葦桿上了，它一動不動的注視著翻著微潑的水面，等游到水面上來的小魚。

　　小魚俏俏把頭露出水面，吹了個小泡泡，盡管它這樣機(jī)靈還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛，翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去叼起小魚貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了，只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)老魚翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在那里嗎?沿著小溪一直上去在那陡峭的石壁上想要捉它可不容易啊!”

　　我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭，在翠鳥停在葦桿上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著它那美麗的羽毛。

翠鳥小學(xué)作文4

　　翠鳥比較喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿，顯得可愛極了。

　　一雙又尖又長的嘴巴，一雙明亮的眼睛，加上一雙紅色的小爪子，湊成了活潑又機(jī)靈的翠鳥。它的羽毛五顏六色，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛赤褐色的襯衫。

　　翠鳥的眼睛非常機(jī)靈，水面上的泛起的.微波它都能看見。小魚悄悄地游到水面上吹了個小泡泡，翠鳥看見了就像箭似地飛過去叼起小魚，貼著水面往上游飛走了。

　　我們問老魚翁翠鳥的家在哪里，老魚翁告訴我們；“就在上游那陡峭的石壁上�！蔽覀冋嫦胱ヒ恢淮澍B來飼養(yǎng)，老魚翁告訴我們說：“翠鳥飛到這里是要和我們做朋友的呀�！蔽覀兡樇t了，靜靜的站在那兒，生怕驚動了它們。

翠鳥小學(xué)作文5

　　我最喜歡姥姥家的那只可愛的翠鳥。

　　這只翠鳥的顏色很鮮艷，全身的`羽毛翠綠晶亮，頭部為橄欖色，腹部卻又是褐色。喜歡“唱歌”，還喜歡像小狗那樣搖翅膀，有時還會向你撒撒嬌，讓你給它點食物。

　　這只翠鳥不但十分漂亮，多“才”多“藝”，還非常聰明。

　　有一次，我正在津津有味地吃著面包，被這個小家伙看見了，這個“聰明蛋”便打起我的面包的主意來了。它先嘰嘰喳喳地叫個不停，又突然不叫了，然后倒在籠子里。我趕忙跑去，將面包放在籠子邊，靜靜地觀察它的動靜，它猛地一跳，將面包吃個精光。

　　雖然這只翠鳥非常淘氣，但我依然喜愛它。