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帥哥小學作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的帥哥小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
帥哥小學作文1
當你走進阜寧實小府前街，6（26）班的大門就會在第2排看見一個大胖子--趙星晨，他可是我們班的“標志性”人物。在他身邊你會看見一個帥哥。
他可是校田徑運員，平時就酷愛運動的他穿一套黑色的緊身運動服比平時顯得特有精神。
他也是一個有愛同學的人，有一次王一鳴在操場腿扭傷。他立即背他上醫(yī)護室。如果你有什么困難，他一定會盡全力幫助你。有一次老師上課去打了個電話，調(diào)皮的孫光宇就偷偷玩老師的教案，結(jié)果手一滑——-撕了。老師十分生氣，一再追問下還是沒有人承認。老師說沒有人承認全班抄課文。他站了出來。
別看他在平時大大咧咧的，可到了關(guān)鍵時刻他便會扭轉(zhuǎn)乾坤。有一次，班上舉行了一次魔術(shù)比賽，由于對方的實力太強，所以他們的成績遙遙領(lǐng)先。為了扭轉(zhuǎn)局面，“魔術(shù)大師”張珈銘一馬當先，大步流星地走上講臺，從身背后掏出了一個黑溜溜的包裹，他低著頭，慢慢的將包裹打開，同學們好奇的踮著腳，睜大眼睛，盯著他那肉嘟嘟的小手，想一看究竟。當包裹被一層層打開后，里面空空如也，同學們有的嘆著氣坐回到了座位上，有的失望的搖搖頭，可他卻若無其事的在一旁捧腹大笑，隨后，他從書包里拿出了真正的道具：兩個綠瑩瑩的小圓球和三個顏色不同的紙杯。
魔術(shù)表演正式開始了，大家都屏住呼吸，生怕漏掉每一個環(huán)節(jié)，張珈銘將三個杯子依次疊放在一起，再把兩個圓球放進最頂上的'杯子里，他瞇著眼，挺著胸脯，仰著頭，活像一只雄赳赳的大公雞，故弄玄虛的朝我們做了一個鬼臉，神秘的說“睜大你們的眼睛喲，驗證奇跡的時刻到了！”只見他不停地搖晃著紙杯，突然“咣”的一聲把杯子反扣在桌上，用雙手在左上空抓一下，又在右上空抓一下，再將嘴湊近杯子邊吹了口氣，將杯子打開時，奇跡果真出現(xiàn)了，兩個小球居然完好無損地躺在最底下的杯子了。頓時，教室里響起了如雷般的掌聲。正是他那精彩絕倫的表演，我們組最終贏得了勝利�！皫浉�，帥哥，帥……”一陣陣震耳欲聾的叫喊聲在教室里回蕩。
老師看了說像我，本來就是我！
帥哥小學作文2
星期六上午，天空下著牛毛細雨，陰沉沉的.，我和媽媽、弟弟從書院買完書后，來到了附近的一家面館準備吃午餐。
面館的鳥籠里有只八哥，我好奇地上前跟它說了聲：你好！，可它回答了我一聲：好嘞。我又問它：你叫什么名字��？它又回答了我一聲：好嘞，接著又：嗯了一聲，就拍打著翅膀開始翩翩起舞，它轉(zhuǎn)了一圈又一圈，把我和弟弟逗得哈哈大笑，我就給它起了個外號叫帥哥。
吃完飯后，我跟帥哥說：拜拜，它又回答了我一聲：好嘞和嗯，又開始轉(zhuǎn)起了圈圈，原來它就只學會了這兩個詞，真是好可愛�。�
帥哥小學作文3
走出教室的門口，一想起上課時的種種情景，我又不禁哈哈大笑起來，你想知道發(fā)生了什么嗎？想知道就往下看吧！
李老師一走進教室的大門，就眉開眼笑的對我們說：“嘿嘿，今天我可是帶了一位大帥哥來哦！可是，這個大帥哥有一點美中不足，就是他沒有鼻子。不過沒關(guān)系，我們來幫他畫上一個挺拔的鼻子好不好？”“好！”我們興致勃勃的說。
第一個上臺給帥哥添鼻子的是一位瘦弱的小女孩。她一開始胸有成竹地走出了座位，轉(zhuǎn)了三圈�？墒抢蠋熋缮狭怂难劬χ笏谋砬榫陀幸恍┗艁y了，踉踉蹌蹌地走上了臺，還時不時磕到了幾張桌子。她此時心里應(yīng)該想著：“這里怎么那么黑呀？哎呦，這個桌子好硬啊，痛死我了！唔，大帥哥的鼻子就畫在這吧！”她剛畫完，我們就哄堂大笑起來，為什么呢？哦！原來是因為大帥哥在第三塊黑板，而她卻把鼻子畫在了第二塊黑板，真是相隔了十萬八千里啊！難不成是因為這位大帥哥做了什么壞事，足以讓他的鼻子背井離鄉(xiāng)嗎？
第二個上場的是我們的社長黃露。她轉(zhuǎn)完三圈后，就變得暈頭轉(zhuǎn)向，連東南西北都找不到了。她一手拿著粉筆，一只手在搜索著方向，那模樣，簡直就是老奶奶在找拐杖的姿勢。漸漸地，她走到了大帥哥的前面，我們這些觀眾有的屏氣凝神，準備目睹勝利的時刻；有的做出懊惱的`模樣，覺得自己得不到首勝；還有些性急的人索性笑出了聲來，為黃露慶賀演出成功。后來果然不出我所料，黃露果真在大帥哥臉上畫了一個挺立的紅色的鷹鉤鼻。所以，黃露在這盤游戲里獲得了首勝，贏得了大家的掌聲。
第三個上場的是我。我轉(zhuǎn)了三圈后就暈暈乎乎的走上了臺。老師蒙上我的眼睛之后，我覺得眼前一片漆黑，十分沒有安全感，心里只是一個勁兒地想：“帥哥啊，你到底在哪�。磕悴皇怯凶彀蛦�？有嘴巴發(fā)個聲好讓我聽聲尋人啊！唔，鼻子的位置應(yīng)該是在這吧？”我一邊想著，一邊畫下了一個鷹鉤鼻。老師把手放下之后，我只覺得眼前一片光明，不過最重要的還是看看鼻子畫好了沒。哈！我畫對啦，而且剛好畫到了正中間，我真厲害！于是，我也贏得了大家排山倒海般的掌聲。
這節(jié)課上完后，我不禁感受到社會上那些失明人士的辛苦，因為他們看不到這世間的花紅柳綠，秋風掃落葉和白雪皚皚等人間美景。所以我要多多關(guān)心那些殘障人士，而且要用心呵護我的眼睛！
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