曬曬我們班的“牛人”小學作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的曬曬我們班的“牛人”小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我們班的“牛人”小學作文1
班級里坐著幾十位同學，每位同學都有自己的過人之處。今天，就讓我來曬曬我們班的“牛人”。
小程是我們班的班長，他是班里的管理能手，是同學們公認的好班長。自習課上，同學們在安靜地寫作業(yè)，突然，不知從哪個角落里傳來竊竊私語，讓人靜不下心，緊接著，竊竊私語的聲音如流感般蔓延，全班開始躁動起來，耳邊滿是“嗡嗡”的說話聲，如同闖進了馬蜂窩里。
我被吵得停下了筆——班長也默默地放下筆，他靜靜地觀察著教室里每一處說話的同學，眼神如老鷹般犀利。那神情仿佛正像快要撲上前去捕食獵物的叢林殺手，面帶冷靜，瞳孔微微收縮，仿佛就在尋找一個時機，要頓時間爆發(fā)。
突然，他猛得一站，大喝一聲：“還能不能好好上自習了，還能不能好好學習了�。俊彪S著說話的語氣，他的頭也往上昂著，氣勢立刻震撼到全班，吵鬧的聲音一瞬間消失了，耳朵還頓時間不很適應，在耳邊還回響著“嗡嗡”的余聲。班長又用犀利的目光掃視了一周，緊接著，換一種稍溫和的'語氣，道：“請同學們，保持安靜！”說完，立刻坐下，進入到奮筆疾書中，同學們漸漸緩過神來，一個個不敢多出一口氣，靜靜地寫著自己的作業(yè)，說話的風波被班長平息了，教室又恢復了安靜。
你認為我們的班長就只是一個方方正正、嚴嚴肅肅的人嗎？那你就大錯特錯了，下課時，班長又與班里同學打成一片，展現(xiàn)出他有趣滑稽的一面。他時而眉飛色舞地搞怪，時而賣弄生硬又滑稽的舞姿，時而又用各地方言與同學聊天，引得同學們捧腹大笑，整個課間活潑幽默的氣氛便被班長帶動了起來。
小程真屬于“牛人”，不僅能管理好班級，還是班級娛樂的靈魂人物。有這樣的班長，真幸運！
曬曬我們班的“牛人”小學作文2
我們八（2）班人才濟濟，高手如云。說起我們班的“牛人”們，可謂是無人不知，無人不曉。她們各個身懷絕技，著實讓人佩服。
每班都少不了一個幽默搞笑的人物。給我們班送來歡樂的人又是誰呢？你瞧，她來啦！幾個同學嘻嘻哈哈的圍在她身旁，嘴里嘟囔著什么�！霸诹氖裁茨�？”我也湊了上去�！安轮i語呢，你也來吧！什么情況下0大于2，2大于5，5大于0？”我不假思索的回答道：“當然是在錯誤的時候嘍！”她搖了搖頭�？墒俏医涍^一番苦思冥想之后，仍無結果。她終于公布了答案：“當然是在剪刀石頭布的時候啊，你們真是。哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐看在大家同學的份上，就大人不記小人過了�！痹捯魟偮洌粓鲎分饝�(zhàn)就已經展開了。一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我，我看看你，不禁哈哈大笑起來。
正因為多了這么一個“開心果”，我們的校園生活才更加多姿多彩。她就是我的同桌孫海燕。
在我們班的`“美術界”有位赫赫有名的人物，她就是美術達人許婭楠。
記得那一次，許婭楠畫完畫走到我身邊，一把搶過我手中的筆，“讓你看看，什么叫馬良附體！”她邊笑邊說，揮毫運筆，轉眼之間，一個活潑開朗的陽光少年就躍然紙上了。我對她更是贊不絕口。
她的夢想是做一名優(yōu)秀的畫家。當然，我相信她的實力。
怎么樣，我們班身懷絕技的同學們“牛”不“�！�？
曬曬我們班的“牛人”小學作文3
別看我們叫“二”班，但我們班的奇葩們一點也不比“一”班弱。
先來說說我們的“學霸”——丁方芳吧。她可是個典型的淑女型學霸。話少分多說的就是她。樂于助人，善良溫柔說的也是她。這么優(yōu)秀的人怎么能讓人不喜歡呢？
有了“學霸”，自然少不了“千年老二”——李雨啦。李雨的成績和丁方芳一樣優(yōu)秀，但是不知為什么，他總是第二，從來未當過第一。即使丁方芳不是第一，他也仍然是第二。所以說“千年老二”的稱號可真是名副其實呀。
別急別急，還有呢！
你看“體育健將”——陶厚浩。他是位留級生，一米七左右，看起來瘦瘦弱弱的，可卻是體育界的一股清流。引體向上——妥妥的二十幾個，輕輕松松的；長跑——給人有飛一樣的感覺；跳繩——比女生還厲害……總之他就是新一代體育之星呀！
我們還有“地理小王子”——唐立偉！他真正的上通天文下知地理。每次地理考試第一都是他，毫無懸念的！“政治小公主”——崔雅婷，國內國際時事她都了如指掌。在上一次月考中，她政治竟取得九十五分的好成績。
當然也少不了“睡神”——陶冶。他是這學期從邢鋪轉來的。剛來時，就因與鄒曉?撞臉而且聲音輕柔被封為“安靜的'美男子”�？蛇@位美男自從到我班以來就沒認真聽過課——他上課不是睡覺就是睡覺，除了睡覺還是睡覺。最有趣的是，即便是老師拎他起來語重心長的時候，他仍然是一副昏昏欲睡的樣子。對此同學們都無語了。
怎么樣？我們班的“奇葩”、“牛人”們有沒有讓你震驚？
曬曬我們班的“牛人”小學作文4
一張照片上，少男少女們頂著烈日卻依舊笑容滿面。妹啊，你們班誰最牛�。课腋缫话褗Z過照片用手比劃著。我愣了下，誰最牛？隨即，我得意洋洋地說：我班上的同學都很牛�。〔贿^……似是想到了什么，她最牛！
新學期開始了，班級里座位仍然未變。只是不知道這對我來說是幸還是不幸……
她依舊坐在我的前面，一樣的專心致志地聽老師講課，一樣的認真完成作業(yè)，一樣……老師投過來警告的目光，我在心里默默嘆了口氣，用筆頭戳了戳她的背，沒反應；再用力戳……你干嘛啦！她頭都未抬就用手背熟練地拍飛了我可憐的筆。她仍趴著，但還是緩緩地抬起了她那沉重的頭，她應該是感到了周圍環(huán)境的壓迫，先是無辜地看了老師一眼，隨后轉頭來用眼睛發(fā)送信號：快救我！可惜我拒接：擺擺手，無能為力！最后老師看在她是女生的份上，只讓她站著直到下課而已。
事后，她怒氣沖沖地來找我，雙手插腰，頗有要罵街的`架勢：上課你為什么不叫醒我？為什么不救我！要不是……我習以為常，自動屏蔽，飛快地寫著作業(yè)。她見我如此，只好訕訕地摸摸鼻子，撇撇嘴坐下。
周四，英語老師要小組背誦完內容才能回家，還要互相幫助……我額頭不禁冒汗，我回得了家嗎？于是我趕緊教她，只希望她會讀。她轉過身，把那破破爛爛的英語書攤開放在我桌上，眨巴著眼睛看著我。我鼓起勇氣，問她：全不會讀？她果斷地點點頭。我只想把她那英語書拍到她的臉上，可真牛，她小學是怎么畢業(yè)到初中的？
到最后，我只差沒口吐白沫地飛回家了……這還是昧著良心讓她邊默邊抄完成的。
我回頭，認真地問我哥：她牛吧？真不愧我們班的牛人啊！
曬曬我們班的“牛人”小學作文5
一抹陽光溜出窗戶照在他那巧克力色的皮膚上，他正站著發(fā)言流暢，且準確的表達著自己的想法，對面的老師投來些許贊許的目光他也笑了。
上課的鈴聲響了，同學們一個個像被霜打了的'茄子，放了氣的氣球，不情愿地回到自己的座位上，路過朋友的位置，還不時來幾下＂眼神的交流‘’約定下課去哪玩。但他的目光卻露出一絲期待，老師抱著神圣的課本，跨過門檻，一步，兩步，三步跨上了講臺。進門時的一副＂神圣不可侵犯”的嚴肅表情，已經化為溫暖慈祥的笑容。
開始上課，老師問了一個超難的問題，沒有一個人舉手，可能有些同學心中有了答案，沒有人舉手，也不敢舉手，反正我是這樣的，老師看了一圈眼神停在奮筆疾書的她身上露出與他上課前同樣的眼神，我順著老師的眼神望向了他同學們，仿佛把希望放在他一人身上，一樣都看著他，除了幾個搗蛋鬼以外。一會兒他的筆下沒有了，沙沙聲在紙上飛舞的筆終于停下了舞步，像是獨屬于他的址上午會突然沒了音樂。
她抬起了頭掃視周圍那些目光好像很習慣地忽視他們，他并沒有舉手，而是直接站了起來，這可能就是自信吧，因為他有資本和能力，舞會主人要宣布結束了。
他拿著自己的答案說了起來，他的所有想法一下子噴涌出來，但他還是有條有理，有理有據的說出他的答案，這一刻我仿佛不是在聽一個初一學生會帶一個普通問題，而是在聽大師講座一樣。在他的答案中，我找到了我的答案，也補充了我的答案。
他講完下課鈴聲配合他一樣響了起來，他坐下喝了一口水，走出了教室，留下一教室驚訝與贊賞。仿佛舞會主人瀟灑的離開，留下一堆仆人打掃舞廳。
又回到了下課的時候，那么陽光也像汗顏似的溜回了樹上，上課鈴又響了，那個端坐著的少年，又笑了。
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