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雨的印記小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的雨的印記小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雨的印記小學(xué)作文1
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花�！}記
雨來了！有一種傾聽大珠小珠落玉盤的感覺。時(shí)而大，時(shí)而小，忽而清脆，忽而沉重。似乎是樂手撥吉他的聲音，又好像是鋼琴上鏗鏘的金屬撞擊聲。是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，是一段段婉轉(zhuǎn)的旋律，是一頁頁華美的樂章。
它有二胡的悠揚(yáng)，木琴的清亮，還帶著鋼琴的優(yōu)雅。
我又一次聽了YIRUMA（李閏珉）的《雨的印記（kiss the rain）》。起初，我還只是盲目的聽，現(xiàn)在，我終于看到了它的美麗，它的曼妙。
在樂章中，雨是平靜的.，可以拂去心中的雜念；雨是熱烈的，可以除去心中的消積；雨是火熱的，可以帶走心中的憂郁；雨是清涼的，可以撫平心中的煩躁……
聽這首曲子，既可以聽出春雨的活潑，又可以聽出夏雨的熱烈，還可以聽出秋雨的纏綿，甚至可以聽出冬雨的蕭瑟……
琴音越來越小，越來越小，越來越小……一曲終了，雨似乎下完了，雨雖然飄去，但雨的印記卻留在我心中，久久不能抹去，似乎是一個(gè)不愿醒的夢……
雨的印記小學(xué)作文2
打上烙印的翅膀，不能騰空飛翔；摘掉光環(huán)的天使，不能擁有燦爛光芒。
往事如煙，因?yàn)樗倳?huì)被風(fēng)吹散……
那年清明，下著朦朧煙雨。那座墳?zāi)骨�，放著一束白玫瑰，一張潔白的卡片。卡片上字跡硬朗的開頭－－－－給：在天城的你。
小雨降臨大地，濺起塵埃。汽車疾馳而過的時(shí)候，灰塵彌漫在空中，黃菊花染上一抹灰塵，唯獨(dú)拿束白玫瑰，一塵不染、潔白無暇……
這場小雨后，又是怎樣的晴空萬里？這個(gè)季節(jié)過后，又是怎樣的玫瑰凋零？這個(gè)世紀(jì)過后，又是怎樣的'留下雨�。�
在我們心臟打下烙印的，又只是雨點(diǎn)嗎？但首次打下烙印的，不是雨點(diǎn)嗎？
我們在密布的烏云下等待即將降臨的傾盆大雨，等待著，心靈上的無數(shù)被雨打下的烙印……
雨在角落、巷子、雨棚……打滿烙印，它只想用殘忍的手法向我們傾訴：路太彎，夢在轉(zhuǎn)，錯(cuò)過的人，已不在。
雨的印記小學(xué)作文3
雨綿綿不絕地下了整整一夜，還在不停地下著。
我躲在角落，靜靜的聆聽這春雨低回的吟唱，茫茫不可知的日子漸漸清晰。這個(gè)雨天，來得是那么不經(jīng)意，讓人毫無覺察。突然間明媚的陽光失去了顏色，風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，好像斷了線的風(fēng)箏，任由的讓寒風(fēng)肆意的吹拂在天空中，飄零，失去了方向。思緒也隨著寒風(fēng)在搖擺，蕩漾，一切的悲傷，憂愁，都會(huì)隨風(fēng)而去，煙消云散。
這場春雨來的是那么的及時(shí)，以致讓我有點(diǎn)迫不及待，仿佛是過去夢境的重新上演，一切來的是那么安然，愜意。雨天似乎并沒有給我?guī)磉^一絲憂傷，帶來的而是莫名的興奮，和難以捉摸的溫存，如此簡單。
整個(gè)疲憊不堪的身體，需要雨天的潤澤來釋懷，仿佛在心靈深處，閃動(dòng)著潮濕的悸動(dòng)，從此遠(yuǎn)離了塵世的煩擾，輕松自如屬于了我。
這樣的雨天，讓人向往，讓人淡定。這樣的雨天，讓人的`心情變得豁然開朗，清新自在。
伴隨著孫燕姿的歌聲，這個(gè)雨天就這樣結(jié)束了，她的聲音，有種穿透心靈的能力，感受著她盡情的揮灑，時(shí)間長了才會(huì)越發(fā)的喜歡，直至難以割舍。
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