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西湖之旅小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的西湖之旅小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
西湖之旅小學作文1
我來到杭州，吃了晚飯我們就來到了杭州西湖。西湖的景色真是名不虛傳，湖旁邊站滿了人，擠都擠不進去�，F(xiàn)在就讓我來帶你們去參觀吧！
西湖一眼望不到邊，我來到一個亭子里，看見湖里一群群小魚，我拿了一個旺仔小饅頭使勁扔進湖里，只見一兩只小魚像饑餓的老虎一樣撲了上來，五秒鐘后，我在一次看了一下湖里的魚。發(fā)現(xiàn)小饅頭不見了，只見剛剛那兩只魚在湖里打轉著，一只看起來精神滿滿的`，大概是它搶到了那個旺仔小饅頭吧！湖水像一面鏡子被路旁的燈照耀著，亮晶晶的。一旁的柳樹垂下頭，好像正在打扮自己頭發(fā)呢！我看到一些人在路旁騎著自行車，有的人在路旁跑步，有的人在亭子里唱戲，有的人在西湖旁拍照，這時我看到有許多人在租三人自行車，我也想玩玩，就叫爸爸、媽媽帶我去玩。我租了一輛藍色三人自行車，我們騎上車騎了起來，我們在路上騎著，來西湖玩的人還真多，隨時都有可能來一個急剎車。時間過得真快，馬上就到了還車的時間。我們把自行車還了回去，但我們已經累的不知道怎么形容才好。
這時我看到一個平鋪過來的小橋，我興沖沖地奔跑過去，我踩著小橋上走著，就在這時我看見許多小魚圍了上來，我又拿出一包旺仔小饅頭扔進湖里，只見許多小魚圍了上來，全部都游了上來吃，吃的不易樂乎，我看它們吃的那么開心，我非�？鞓�。
這次的西湖之旅真快樂呀！
西湖之旅小學作文2
每當別人說起西湖，我就會想起那次西湖之旅，特別是在花港觀魚喂魚的那一幕。
花港觀魚那一景點，游客好像特別多，我們好不容易才擠進去。只見有許多魚在歡快地游來游去，嘴里不時地吐出一串串泡泡。這些泡泡在陽光的照耀下，變得五彩繽紛，煞是好看。
有許多游客在喂魚，我也嚷著要買魚食。走到一家魚食店，看到魚食有白色的顆粒和黑色的顆粒兩種，我挑了一袋黑色的，就迫不及待地跑了回來。我剛舉起手，還沒扔下去，聰明的小魚好像就明白了我的意思，迅速地游到我的下面，張著小嘴，仿佛在說：“我們都準備好了，小朋友，快點扔吧！”我就一撒，魚食在水里散了開來，那幾條小魚以箭離弦般的速度直沖食物，搶來搶去，誰都不肯相讓。“看你們餓的，別急，還有呢！”我又扔下一把，沒想到一條超大的魚游了過來網 ，小魚全給嚇跑了�！皣W”，我就把一袋子魚食全倒了下去。那些在吃別人魚食的.魚也全游過來，聚在我的下面搶奪魚食。那些搶食的魚，圍成一個圈子，猶如一個金盤子，在陽光下閃閃發(fā)光。
夕陽西下，我們要回去了。我戀戀不舍地看著這些魚，它們也好像舍不得我呢，久久不肯散去。
西湖之旅小學作文3
人們常說：“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州和杭州都是名勝古跡，在前幾年，我也去“一飽眼�！绷�。
那天是一個陽光明媚的好日子，我滿懷興奮地坐上了車。坐在車上我又蹦又跳，絲毫不能消停下來，我的心情也難以平緩下來。
沒過一會兒，我們到西湖了。西湖旁，有一圈柳綠，青翠欲滴，郁郁蔥蔥，為西湖增添了幾分美麗。一陣風吹來，柳樹姑娘的頭發(fā)在優(yōu)美地飄動著，好像幾位仙女在舞動著。遠遠望去湖面平靜得像一面鏡子，清澈的湖水隨著微風輕輕漾動，讓人覺得幽靜至極！
走著，走著，我瞭望著遠處的雷峰塔。煙霧彌漫，湖面伴著煙霧，煙霧伴著雷峰塔，靜謐美好。我被這壯觀的情景所震驚了，便不由得贊嘆起來：“��！遠處的雷峰塔太美了�！�
終于，繞西湖一周游完了，便開始游玩雷峰塔了，可惜的是，那時，天色已晚，我們只好帶著略有失落的心情去賓館了。
第二天，又是萬里無云的好天氣，我心潮澎湃。因為，我終于可以去看雷峰塔了。我一路上活蹦亂跳，不知不覺便到了雷峰塔。
一到雷峰塔，便看到了近處的人群，人山人海，非常擁擠，看得我震驚至極，原來這么多人想領略雷峰塔的風貌�。≌谖铱吹萌朊詴r，突然爸爸買完票回來，我們就坐扶梯到了雷峰塔的`一樓。
一進去，里面金碧輝煌，兩旁還有許仙和白娘子的雕像，栩栩如生�？吹剿麄儍蓚�彼此凝望，似乎想彼此傾訴什么，我不禁想起了他們一波三折的經歷，不禁遐想起來：他們經歷了這么多的是怎么挺過來的呢？帶著這份感嘆，我又一層一層欣賞著。幾個小時過去了，我們又回到了雷峰塔的外面。經過這次游覽，我被許仙和白娘子至深的情感所感動。
西湖的美景印在我的心里，我不禁又贊嘆了起來：“真不愧是上有天堂，下有蘇杭呀！”
西湖之旅小學作文4
校園是一首耐人尋味的詩，記錄了每個同學的喜怒哀樂；校園是一首美妙動聽的歌，唱出了每個同學的酸甜苦辣；校園是一幅風景迷人的畫，畫出了花草樹木，還有你我他。
春天，校園里生機勃勃。瞧，樟樹再次披上了綠裝，就像高大的巨人，保衛(wèi)著籃球場�？�，小草伸了伸懶腰，從泥土底下探出了小腦袋，迎接春天的到來。聞，在綠葉叢中，一朵朵杜鵑花悄然開放，散發(fā)著淡淡的清香。同學們聞著花香，捉蝴蝶，在空地上奔跑。
夏天，太陽高照。小花和小草都無力地低著頭。然而在噴水池里，一朵朵荷花不怕夏日的炎熱，依然綻放美麗。它們“出淤泥而不染”，粉的.似霞，白的如雪，好像一位位含情脈脈的少女，向同學們頻頻點頭。一年級的小朋友總愛爬上噴水池，一睹荷花的風采。
秋天，楓樹葉紅了，一棵似一團火，一排似一片霞。秋風輕輕一吹，一片片楓葉如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，在風中舞蹈，飄呀飄呀，成為了同學們的書簽。呦，桂花開了。一陣清香撲面而來，一粒粒米粒般大小的桂花是芳香的制造者。同學們走在鵝卵石鋪成的小路上小學生作文，聞著桂花的芬芳，別提多愜意了。
冬天，樹葉落了，小草枯了，小花謝了，可在花壇中央，松樹仍然郁郁蔥蔥，在北風的呼嘯中傲然挺立，它是那么堅強，不軟弱，也不動搖。同學們佩服松樹的頑強，稱贊它不愧是“歲寒三友”之一。
校園一年四季風景如畫，我愛這美麗的校園。
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