熱愛(ài)生命小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的熱愛(ài)生命小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文1
生命是渺小，就像大海中一粒粒金黃細(xì)沙；生命是偉大，就像泰山上一棵棵挺拔蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好東西，他很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自我生命。
在一次討論會(huì)上，一位著名演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室200個(gè)人，問(wèn)：“有人要這20美元嗎？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍然有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”
他把鈔票扔到地上，又踏上一腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起了手。
讀了這篇文章，我有了很深感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要他，因?yàn)樗](méi)因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，他依舊值20美元。在人生道路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或碰到挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值，我們要把自我生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)珍惜她。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文2
在偌大的世界里，有無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的不是偉大的動(dòng)物，而是被人們認(rèn)為弱小的——蜘蛛。
蜘蛛，一個(gè)眾所周知的小動(dòng)物，但它的意志力卻讓人為之一振啊！
一天，我在樓下騎車，騎了一個(gè)小時(shí)，我筋疲力盡，就停在一角落里休息，我拿出一張看過(guò)的報(bào)紙鋪在石頭上，一屁股坐下來(lái)。正當(dāng)我想閉目養(yǎng)神時(shí)，我看見(jiàn)了一只小蜘蛛在墻上，看著剛結(jié)好的網(wǎng)，滿心歡喜地要上去，我想試試它的意志力有多么強(qiáng)大，我撿了一根木棒搗毀它的網(wǎng)。
我輕而易舉地就弄壞了它的網(wǎng)，漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，心想：這蜘蛛網(wǎng)一瞬間化為烏有，應(yīng)該會(huì)走了吧！
沒(méi)想到，它的行為卻與我的想法大相徑庭。
它不是立刻逃跑，而是冒著網(wǎng)可能會(huì)再次毀掉的風(fēng)險(xiǎn)繼續(xù)織網(wǎng)，我當(dāng)然不會(huì)“棒下留情”，又毀掉了它的.網(wǎng)，不一會(huì)兒，它又織好了一張完整的蜘蛛網(wǎng)。
頓時(shí)，我喜歡上了這只蜘蛛，它那堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神使我佩服。
我們應(yīng)該像蜘蛛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)它那強(qiáng)烈的求生本能。生命只有一次，我們一定要熱愛(ài)生命、珍惜生命！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文3
生命是寶貴的，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命，不能因?yàn)橐恍┬∈戮头艞壣?/p>
小草就是一種熱愛(ài)生命的`植物，它們很頑強(qiáng)，像打雷下雨暴風(fēng)之類的它們從不低頭。
那一次，空中烏云密布，小鳥(niǎo)在空中慌亂地飛著。我家窗外的那片草地卻要遭殃了。不一會(huì)兒，天空下起了大雨，小草在那兒像被受刑一樣被淋著，當(dāng)時(shí)我真想拿著一把雨傘為它們遮風(fēng)擋雨啊。
過(guò)了一會(huì)兒，雨過(guò)天晴了。我飛快地跑出家門口看看小草，讓我驚奇的是它們并沒(méi)有被暴風(fēng)雨擊敗，而是堅(jiān)強(qiáng)地站在那兒。我仔細(xì)看了看，水珠在上面滾動(dòng)，陽(yáng)光照在它們身上發(fā)光。
小草也有被欺負(fù)和傷害的時(shí)候。有些孩子為了舒服就躺在草地上，那小草就這樣被折了腰，我真想告訴他們：小草也是有生命的，不能為了自己的利益不顧小草的感受。這兩件事讓我想到：活著并沒(méi)有那么難，只要有活下去的勇氣和信心。
植物都這么頑強(qiáng)，更何況我們?nèi)四�！我們也要像植物一樣熱�?ài)生命。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文4
你們想過(guò)生命是什么嗎？小時(shí)候我應(yīng)該不會(huì)想這個(gè)問(wèn)題，可到了現(xiàn)在再想這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我有了極大的恐懼，因?yàn)樯绱藢氋F，一旦失去了，就等于死亡。死亡多么可怕，就是不能活在世上，可是我的生命會(huì)在何處呢？
螞蟻每當(dāng)下雨時(shí)就會(huì)千里迢迢地從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方。為的是什么？為的是有限的生命，為的是生活的權(quán)利。好一群熱愛(ài)生命的生物，它們對(duì)自己的生命是多么負(fù)責(zé)，是多么熱愛(ài)！我們每個(gè)人，不，每個(gè)生物，包括人類，心中應(yīng)該都有一個(gè)夢(mèng)想：熱愛(ài)自己寶貴的生命，絕不讓它白白流失。
放學(xué)了，我走在寬闊的`道路上，一只身上有五彩斑斕顏色的花蝴蝶吸引了我的視線，我悄悄地走過(guò)去，一伸手捉住了它，我想把它抓起來(lái)養(yǎng)，但我舍不得，因?yàn)槿绻阉テ饋?lái)養(yǎng)，它應(yīng)該活不了幾天，它被關(guān)在玻璃瓶中，掙扎時(shí)它有可能會(huì)把翅膀折斷，或者因?yàn)闆](méi)有采花而死亡，頓時(shí)我覺(jué)得自己好殘忍，我忍不住放了它。
我的生命是媽媽給予的，媽媽生我時(shí)為我做了十個(gè)月的準(zhǔn)備，我可以用生命來(lái)做許多事情，我可以幫助別人;也可以運(yùn)動(dòng);也可以和別人比賽我熱愛(ài)、喜愛(ài)自己這美麗的生命。
寫(xiě)到這，我不禁問(wèn)一句：你熱愛(ài)生命嗎？
熱愛(ài)生命小學(xué)作文5
不管你是殘疾人還是正常人，都不能因?yàn)槟撤N原因而自暴自棄，因?yàn)樯挥幸淮�，所以我們一定要熱�?ài)自己的生命。
貝多芬十分熱愛(ài)自己的生命，他是一個(gè)人音樂(lè)家。不幸的是，他的耳朵突然失聰了，這對(duì)音樂(lè)家是多么的殘忍的事�。〉臑槭裁催�被稱為“交響樂(lè)之父”呢？原來(lái)是他那身殘志堅(jiān)熱愛(ài)生命的力量源源不斷的給他自信心，他所作的命運(yùn)之曲，正的是在訴說(shuō)著自己的一生和病魔斗爭(zhēng)。
這是那一首給人傳達(dá)正能量的曲子，“命運(yùn)之曲”正是貝多芬完全聾的時(shí)候?qū)懙�。貝多芬沒(méi)有放棄音樂(lè)，并且更加不依不饒，更加努力地學(xué)習(xí)音樂(lè)，如果換成別的音樂(lè)家突然聾了，他鐵定會(huì)毫無(wú)顧忌地結(jié)束了自己的'音樂(lè)生涯，而不會(huì)像貝多芬一樣頑強(qiáng)的活著，并展示出精彩的人生。貝多芬雖然已經(jīng)離開(kāi)了世界，但他熱愛(ài)生命的精神永遠(yuǎn)，留在了我們的心中。貝多芬還讓我們明白了一個(gè)道理：這個(gè)世界不會(huì)給你制造快樂(lè)，只有你對(duì)他人制造的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。可以說(shuō)貝多芬才是真的強(qiáng)者！
機(jī)器人可以克隆，但生命僅僅只有一次，我們應(yīng)當(dāng)為剝奪人類或動(dòng)物的寶貴生命而感到慚愧。我們的生命是父母給的，別人也是一樣。最后送大家一句詩(shī)：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”。讓我們從此刻起，珍惜我們寶貴的生命吧！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文6
人們常說(shuō)：“生命是脆弱的，也是短暫的”。但我相信是美好的！
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要，生命只有一次，雖然它并不長(zhǎng)久，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的'價(jià)值。
動(dòng)植物都有生命，雖然它們的生命和我們的生命一樣短暫，但它們卻有活下來(lái)的勇氣和力量！
無(wú)論生命的責(zé)任有多么辛苦、無(wú)助，但生命只屬于自己，要對(duì)自己有信心。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它……一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一條丑陋的毛蟲(chóng)可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因?yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E！
我希望大家一定要珍惜生命，不要等到失去了才知道珍惜！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文7
生命是有限的，人生是短暫的。熱愛(ài)生命——蒲公英也不例外。
蒲公英要隔很久才能夠展現(xiàn)一次自己美麗的絨球，那絨球上的每一根毛，便是蒲公英的孩子，蒲公英為自己的孩子感到高興，在微風(fēng)中，帶著微笑，搖曳——
可是好景不長(zhǎng)，蒲公英很快便被大風(fēng)吹落了自己絨球上的毛，吹跑了自己的孩子。
只有那蒲公英的花稈，孤零零地立著，看著自己的孩子飄遠(yuǎn)。微風(fēng)輕輕地吹拂著，蒲公英的花稈，帶著微笑，搖曳。
她的孩子走了，她美麗的容顏消失了，她很悲傷吧？
不，不是這樣的，她還帶著微笑。
我問(wèn)她，為什么呢？
她沒(méi)有回答，只是沉默在微風(fēng)里，帶著微笑，搖曳。
第二年，我又經(jīng)過(guò)了這個(gè)地方，去年有一株蒲公英的這個(gè)地方。
我有些驚訝，原來(lái)的.那株蒲公英又長(zhǎng)出了絨球，不同的是，她的周圍又多了許多小一點(diǎn)兒的蒲公英，也長(zhǎng)著絨球，那些事她的孩子！
我頓時(shí)明白了，去年的那株蒲公英知道自己的孩子將在另一個(gè)地方生根發(fā)芽，而自己也會(huì)再長(zhǎng)出絨球，所以，她不悲傷。
我看看她，她依舊迎風(fēng)搖擺，笑容似乎更美了。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文8
生命既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，它就像石縫中的一棵小草，每天向著太陽(yáng)問(wèn)好，每天經(jīng)受生與
死的考驗(yàn)，但它總會(huì)堅(jiān)持不懈，無(wú)論風(fēng)雨再大，都會(huì)探出頭來(lái)。而生命又像剛剛生下的小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉落下來(lái)，在失去母親的庇護(hù)下，它在大自然的眼里是卑微、脆弱的.，甚至任何動(dòng)物都可以給它制成威脅，可以將它的生命完結(jié)。
那構(gòu)成這種形式的主要階段是什么呢？是什么使生命更加百折不饒呢？是信念，是事物本身對(duì)某種階段的渴望。信念會(huì)使人們?cè)诶щy時(shí)絕處逢生，它使我們產(chǎn)生一種全新的動(dòng)力，駛向遙遠(yuǎn)海岸。
珍愛(ài)生命就是播種生命，讓生命一代代傳承下去，打造我們的美好明天吧！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文9
生命到底是什么呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)生命是頑強(qiáng)的。
以前我也是在老家里面種花生豆當(dāng)一個(gè)星期過(guò)了以后我有去看那幾個(gè)花生豆，我看了以后簡(jiǎn)直就是不敢相信我所看到的一切。那一棵棵花生豆既然沖破了堅(jiān)硬的土塊。還可以在堅(jiān)硬的土塊中沖破一道道小小的縫。并且每一顆花生種子都生了芽。
而且我們頭骨蓋是特別特別堅(jiān)硬的。以前有一個(gè)科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)。在頭蓋骨里面放一顆小小的種子。既然過(guò)了幾天竟然冒出了一截小小的種子苗。這就說(shuō)明那小小的種子里面既然包含著頑強(qiáng)的生命力。說(shuō)明連我們多么強(qiáng)大得人類就連一個(gè)弱小的種子都比不過(guò)。我們?nèi)祟惖牧饧热贿B一個(gè)小小的種子的力氣都比不過(guò)。種子的.生命力真堅(jiān)強(qiáng)。
樹(shù)被砍斷了還可以在生長(zhǎng)，草燒了以后也可以在生長(zhǎng)，懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯的生長(zhǎng)著，不需要人來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以先翻著壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。不屈向上、茁壯成長(zhǎng)。
生命是特別頑強(qiáng)的，就像我上面說(shuō)的就連一個(gè)小小的種子都可以做到我們?nèi)祟愖霾坏降臇|西。生命真頑強(qiáng)！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文10
這幾天我剛好讀到了一本關(guān)于藝術(shù)，關(guān)于青春，關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)——《完美的花朵》。
這本書(shū)講述了十四歲的少女花木棉酷愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，一心跟隨表姐花木槿過(guò)自由的藝術(shù)生活。但表姐厭倦了世事無(wú)常，畫(huà)完了自己一生中最后一幅畫(huà)，生命凋謝了。木棉因此極度自閉、失語(yǔ)“，不得不休學(xué)回家。木棉開(kāi)始了自己的繪畫(huà)生活，她的心智飛速成長(zhǎng)著，她用自己獨(dú)特的視角觀察著這美麗的世界。突然有一天，木棉偶遇兒時(shí)的伙伴，童年的'記憶真正地復(fù)蘇了，終于不再自閉，不再拒絕發(fā)育長(zhǎng)大，不再拒絕青春——”木棉花“完美地開(kāi)放了
讀了這本書(shū)，我明白了每個(gè)人都需要成長(zhǎng)，在身體和心靈的方面都需要成長(zhǎng)，我們需要……坦然面對(duì)成長(zhǎng)。
最后不如就以文章中的一句話來(lái)做結(jié)尾吧：
抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)得更完美！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文11
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛(ài)生命。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華5千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編織了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)韌不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)毅力和信念，憑著對(duì)生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的'一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們?nèi)釔?ài)生命、珍愛(ài)生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文12
我的一生始終保持著這一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
的確，像這位偉大的'作家所說(shuō)的，生命的意義是在于付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛(ài)生命珍惜生命。比如說(shuō)，一只蚊子和一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它的時(shí)候，她們卻掙扎著。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)自己的生命，雖然它們的生命很短暫，但是它們沒(méi)有不想活的心里思想，而是珍惜生命，不想讓他白白流失。
在現(xiàn)實(shí)生活中我也經(jīng)過(guò)這樣的事情。有一次過(guò)年，爸爸準(zhǔn)備把剛買來(lái)的魚(yú)殺了，他先把魚(yú)的肚子用刀拉開(kāi)，又把魚(yú)的五臟六腑挖出來(lái)，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)雨還在不停的動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)終于不動(dòng)了。魚(yú)那一種在絕望中奮力求生的欲望令我震驚。生命是短暫的，但是我們要去熱愛(ài)生命、珍惜生命。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文13
世界萬(wàn)物都有生命，生命很寶貴，我們決不能白白的糟蹋它，要好好地愛(ài)護(hù)它。下面是一個(gè)關(guān)于生命的故事。
西安一個(gè)音樂(lè)學(xué)院的大學(xué)生開(kāi)車在路上行駛時(shí)，撞到一個(gè)人。這個(gè)大學(xué)生怕對(duì)方找麻煩，就拿出隨身帶的.水果刀往這個(gè)人身上扎了幾刀，把人殺死之后逃走了，這個(gè)只有21歲的大學(xué)生在20xx年4月22日被判死刑。
我覺(jué)得這個(gè)大學(xué)生不尊重生命。當(dāng)他撞到人時(shí)，應(yīng)該救人，但是他非但不救，反而害人，就是錯(cuò)上加錯(cuò)，這個(gè)大學(xué)生在害別人的同時(shí)，也同樣毀了自己，就這樣浪費(fèi)了他自己一生。
我們要好好愛(ài)護(hù)生命！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文14
一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們?nèi)四兀?在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的`情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文15
生命是一滴水，瞬間就會(huì)蒸發(fā)；生命是一粒塵，在茫茫宇宙中是那么微不足道。生命既短暫又永恒，我們要把短暫的生命活得精彩有力。
一天。我看見(jiàn)一條小蚯蚓正在地上翻滾，一個(gè)小孩拿一根小木棍將它切成了兩截，不料，它的半截身體也開(kāi)始翻滾。一條蚯蚓變成了兩條。我被它頑強(qiáng)的'生命力感動(dòng)了，它讓我明白了無(wú)論遇到任何壞事，也不能放棄生的希望。
在老家，一只飛鳥(niǎo)在房檐上叼落一顆榆樹(shù)種子，一個(gè)月后，竟然冒出一顆小苗，只靠著墻上那一層薄薄的、幾乎沒(méi)有養(yǎng)分的泥土，茁壯成長(zhǎng)。過(guò)了幾年，我又一次回老家，發(fā)現(xiàn)那株小苗已長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)苗，半個(gè)身子懸空在外，根緊緊抓住泥土，竭力不讓自己掉下來(lái)。小榆樹(shù)苗那渴望生命的欲望令我震驚，我一定要向它一樣，無(wú)論在什么惡劣的情況下，也不能屈服。
生命，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。除了熱愛(ài)它，我們還能做些什么呢？動(dòng)植物都這樣熱愛(ài)生命，何況是人類呢？
【熱愛(ài)生命小學(xué)作文】相關(guān)文章：
熱愛(ài)生命的小學(xué)作文03-25
熱愛(ài)生命小學(xué)作文09-09
熱愛(ài)生命小學(xué)作文12篇03-20
熱愛(ài)生命作文03-27