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作業(yè)的煩惱作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的作業(yè)的煩惱作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
作業(yè)的煩惱作文600字 篇1
我每次在周末的時(shí)候都會(huì)和作業(yè)們狠狠的“打一架”。當(dāng)然，我光榮的“犧牲”了。這也不能全怪我，要怪只能怪媽媽布置的作業(yè)太多。
周末，我拿著水筆、膠帶、尺子進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)。首先，“作文軍隊(duì)”向我攻來。它們以完美著稱，要是我有任何一點(diǎn)點(diǎn)的暇疵，我就肯定失敗了。雖然我一次也沒有打敗過它們，但是我堅(jiān)信只要努力，一定能戰(zhàn)勝的。
接著，我又朝“英語軍隊(duì)”攻擊，我先默讀課文，我的記憶力超差，不可能是他們的`對(duì)手，但也只能硬著頭皮迎難而上。等我終于讀熟課文，便發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。果不其然，英語軍隊(duì)被我殺得片甲不留，丟盔卸甲。正當(dāng)我得意的時(shí)候，他們派出了大帥——this與that，這下把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向，根本分不清誰是誰。我甘拜下風(fēng)，無柰的退出了戰(zhàn)場(chǎng)�；仡^再跟老師虛心地請(qǐng)教，然后卷土重來。
最后，“數(shù)學(xué)軍隊(duì)”向我發(fā)起了進(jìn)攻。還好，數(shù)學(xué)軍隊(duì)還有我認(rèn)識(shí)的好友，我聯(lián)動(dòng)它們做我內(nèi)應(yīng)，擊敗不認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)團(tuán)軍后，突然一些長長的阿拉伯?dāng)?shù)字排成一長排，快速的向我跑來，沒辦法，我只能丟盔棄甲，暫時(shí)離開戰(zhàn)場(chǎng)。重溫課本，攻難克堅(jiān)。
好不容易，我才寫了半面試卷，一個(gè)噴嚏打下去，劃在試卷上，撕了又寫，寫了又撕。果然付出就會(huì)有回報(bào)，所有的作業(yè)都被我消滅，在書包里“躺”著了！
回到學(xué)校后，我信心滿滿地將作業(yè)交給“首領(lǐng)”檢查。咦？我的作業(yè)呢？它居然還在我的床上睡覺。慘了，又得被老師批評(píng)我粗心大意、丟三落四了。
以后，我一定要好好聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)常勝將軍。
作業(yè)的煩惱作文600字 篇2
大家好，我是一本作業(yè)本。我有一個(gè)小主人，他很粗心，因?yàn)樗偸窃谖疑砩贤客扛母模晕易罱軣⿶馈?/p>
星期一，小主人吃完了午飯，他抓起我，扔在桌子上，用他那油油的手把我打開，開始在我身上寫作業(yè)。第一道題是看拼音寫生字，小主人用手拍著自己的腦袋，想了半天也沒寫出一個(gè)字，他只好拿出字典大哥，我看見字典大哥，就向他打了聲招呼：“嘿，字典大哥，你好�。 薄澳愫�，作業(yè)本兄弟，最近過得怎么樣��？”“特別不好�！薄盀槭裁磿�(huì)……”字典大哥還沒說完就被小主人扔回書包里了，原來小主人用完了。
他又重新拿起筆，在我身上寫。過了一會(huì)兒，我突然感到身上一陣火辣辣的痛，原來他寫錯(cuò)了，就用筆在我身上亂涂亂畫，還用力拍了拍，痛得我直叫。
星期二，小主人又把我扔出來，在我身上寫作業(yè)。今天，他要寫作文了。剛開始他還好好地寫著，就是有一兩個(gè)錯(cuò)別字。到了后面，他發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了一句話，就用橡皮不停地擦著我，突然“嘶”地一聲，我的一塊皮被擦破了，我感到一陣鉆心地痛。
星期三，小主人的老師改完了他的作業(yè)后，也就改完了我身上寫的字后，小主人領(lǐng)我回了家，他打開我一看，哎呀，錯(cuò)得可真多��！十題里面沒有一題是對(duì)的。小主人又氣又惱，把我甩到地上，指著我大叫：“你身上的這些題怎么這么難，你為什么要出這么難的題呢？”我很委屈，這些題又不是我出的`。我還沒反應(yīng)過來，就被他抓起，提在半空中，又甩在地上。我還沒休息一下就又被他抓起，扔在桌子上，被他用筆桶打得都快不知道自己是誰了。我頭暈?zāi)X脹......
哎，這個(gè)小主人對(duì)我太不好了，但愿以后他能對(duì)我好點(diǎn)，就像對(duì)待他的身體一樣，能讓我感到一絲幸福。
作業(yè)的煩惱作文600字 篇3
今天，我來到教室像往常一樣練字。忽然老師面帶笑容的走進(jìn)教室，我們練了大約5分鐘的字祁老師就叫我們停下筆。然后祁老師讓所有的同學(xué)打開語文書，祁老作業(yè)的苦惱師講課的時(shí)候底下沒有一個(gè)人動(dòng)。叮鈴鈴!一陣音樂響起，我和同學(xué)們像一窩蜂一樣跑出去。在我們班門口，我們班的同學(xué)有的玩悠悠球，有的玩跳皮筋，有的在玩三不連。同學(xué)們玩的熱火朝天的。叮鈴鈴!又一陣鈴聲傳人耳朵，同學(xué)們急忙跑回了班里，一個(gè)也不在外面，不像美術(shù)課那樣，因?yàn)槭墙蠋煛?/p>
江老師是男的，江老師帶我們的科學(xué)。江老師非常厲害，同學(xué)在課堂上幾乎沒有一個(gè)人說話，但還是有幾個(gè)人在說話，江老師警告了一次，但他們還不聽，所以江老師讓我們跑操，我們跑了兩圈就累得不行了，但老師還讓我們跑，我們又跑了兩圈。把我們累得上氣不接下氣的。江老師說：“如果回去再說話再跑十圈!”我們一聽嚇得急忙點(diǎn)頭。
中午放學(xué)回家以后，我急忙吃中午飯，吃完飯就又急忙的躺在床上睡覺。邊睡中午覺，嘴里還不停的說“累死了，今天太累了�！边呎f著，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
下午，是一節(jié)品德和英語課，品德課上我們又抄了點(diǎn)關(guān)于家鄉(xiāng)的`故事等。英語課上我們又寫了課堂作業(yè)和背課文，上完了英語課正準(zhǔn)備和張旭、雷赫、王怡去練歌呢，沒想到祁老師來了，說要留作業(yè)，所以我們又回到了座位上。
在第三節(jié)課上，祁老師生氣地走進(jìn)教室，讓各個(gè)組長查作業(yè)，結(jié)果查到有五、六個(gè)同學(xué)沒有寫完，祁老師非常生氣，又讓我們把作業(yè)的數(shù)量改為300字，我們嚇了一跳。祁老師留作業(yè)，一篇日記和一篇讀書筆記，每篇寫300個(gè)字。我們都非常驚訝，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)說一篇有325個(gè)字，祁老師又說“改了，每篇改為400字�！边@句話讓我們覺得真是雪上加霜。
我疲倦的回到家，回想起祁老師說的一生氣和一受涼臉就疼，我覺得很心疼，我知道是我們這些同學(xué)們?nèi)堑哪沤o我們留那么多作業(yè)，請(qǐng)您原諒我們這些調(diào)皮的孩子吧!
作業(yè)的煩惱作文600字 篇4
快要放學(xué)了，同學(xué)們都攤開了作業(yè)本，準(zhǔn)備抄一大黑板的作業(yè)內(nèi)容。這時(shí)，教師走進(jìn)教室，她有些“沉重”地說：“現(xiàn)在減負(fù)了，學(xué)校規(guī)定從今天起不布置家庭作業(yè)了！”話音剛落，大家都?xì)g呼起來。老師卻“痛心疾首”地用她那不高的聲音繼續(xù)說：“傻孩子，沒有作業(yè)你們?cè)趺凑莆蘸挽柟讨R(shí)啊……”這時(shí)，只見雯雯朝我沖過來：“快打我一下！這是在做夢(mèng)嗎？”我給她一拳頭，她“哎喲”一聲，便蹦開了：“回家不用做作業(yè)了，好啊好�。 �
回到家里，我把書包一扔，躺在沙發(fā)上吃起了樂事薯片。爸爸下班回來覺得詫異：這閨女今天怎么不奮筆疾書，反倒悠哉悠哉起來�！鞍Ⅷ櫍撟鲎鳂I(yè)去啦！”“今天沒作業(yè)。”我嘴里塞滿了薯片�！澳銊e跟我耍貧嘴。我跟你說，快做去！待會(huì)兒又要抱怨作業(yè)做不完！”“今天老師說要給我們減負(fù)，所以沒有作業(yè)，不相信你問去！”我以極快的語速理直氣壯地說�！澳且埠�，爸今天給你搞來幾張卷子，我還愁你沒有時(shí)間做呢。今天有這空當(dāng)，正好做做。六年級(jí)了，該抓緊了！”爸爸突然溫柔起來�！斑@……”我正想回絕，就被爸爸一手按到書桌上去了。
坐在書桌前，我正一肚子怨氣，再一看卷子，差點(diǎn)暈過去：有5毫米厚呢！哼，還減負(fù)呢！我憤憤地做起了xy。這時(shí)，我聽見爸爸在打電話：“老師，學(xué)生沒有作業(yè)怎么行呢？減負(fù)歸減負(fù)，家庭作業(yè)還是要有點(diǎn)的……”我的兩眼發(fā)直，心里叫苦不迭。第二天，雯雯帶著兩個(gè)黑眼圈來叫我上學(xué)，“告訴你，昨天我正準(zhǔn)備瘋它一晚上，可媽媽卻給我弄來一本《同步作文》……”“我也是呀！”我附和著。上課了，老師滿臉笑容地走上講臺(tái)：“由于眾多家長的要求，從今天開始，還是要布置家庭作業(yè)！”大家都呆了。老師奇怪地問：“咦，你們?cè)趺礇]反應(yīng)�。∵@可不是你們以前的風(fēng)格�。 �
“啊，作業(yè)啊作業(yè)……”全班同學(xué)有的`繼續(xù)呆在那里，有的冷不防一聲怪叫，更多的是發(fā)出無可奈何的嘆息。
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