動物小學(xué)作文匯總5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的動物小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動物小學(xué)作文 篇1

　　今天我們?nèi)�家去杭州野生動物園玩，我感到特別興奮，早早地就起床了。大概一個多小時我們就到達(dá)了目的地。

　　進(jìn)了動物園的大門，我就迫不及待地坐上了園內(nèi)的電動車，趕去大象表演的場地。一進(jìn)場，表演就開始了！首先，大象表演的是射門。別看大象長得又高又大的，射門的動作倒是有板有眼的，還真的把球踢進(jìn)了小小的.球門，頓時全場響起了熱烈的掌聲。接著大象又表演了套圈的游戲。令我感到驚訝的是接下來大象給觀眾按摩的表演。一個幸運(yùn)的觀眾來到了場地中間，地上鋪了一條毯子，人先躺下，身上也被蓋了一條毯子。只見在工作人員的指揮下，大象緩緩地走近，抬起了它那柱子一樣的腿，踩在人的背上，這時我是緊張得手心冒汗了，心想：這么重的象腿會不會把人踩扁啊！只見大象把它笨拙的腿在人的背上輕輕地打圈按摩了足足有一分鐘。當(dāng)我看到躺在地上的人安然無恙地站起來的時候，才松了一口氣，情不自禁地拍起手來了！

　　走出場地，我們自由走動，觀看園內(nèi)的動物。有悠閑的天鵝，可愛的小熊貓，美麗的孔雀……下午，我們坐著動物園的車近距離地觀察了老虎，獅子，獵豹等兇猛的動物。我看到傍晚，我們要回家了，我想：下次有機(jī)會我還會再來的，再來看看這些可愛的動物們。

動物小學(xué)作文 篇2

　　篇一：去動物園

　　星期六，我和媽媽、梁茗馨、何子琪、李格非一塊去游動物園。我們看了袋鼠、環(huán)尾狐猴、松鼠猴、孔雀，還喂了荷蘭豬�？赐陝游�，我們又劃船，又坐船，還玩了其它的，總之是意由未盡。

　　篇二：去動物園

　　端午節(jié)，媽媽與阿蘭阿姨帶著我和幾個小伙伴一起去動物園玩。我們看到了可怕的蟒蛇、頑皮的墨汁猴、慢吞吞走的駱駝、紅腹的綿雞、還有笨重的`大黑熊……，當(dāng)我看到大象我想起了盲人摸 象的故事。后來，我們還玩了許多刺激的游戲：比如水上戰(zhàn)車、船上打槍、碰碰車······。動物園真是太好玩了以后有空我還要想去濟(jì)南動物園玩。

　　篇三：去動物園

　　今天，我和兩個妹妹，一個弟弟，去景山動物園游玩，我們先去看表演，再去喂棕熊，然后再去看金錢豹……特別是百鳥林，剛走進(jìn)去，就聽見鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，有成千上萬只鳥在天 空中飛來飛去。在表演中，我看見海獅像海豚一樣從水中跳出來。還有那些猴子，活蹦亂跳的真可愛�？赐炅宋覀兙突丶伊恕�

　　篇四：去動物園

　　今天，我去了動物園。那里有孔雀、梅花鹿、老虎、豹子，還有許多我不認(rèn)識的動物。動物園里真好玩。以后，每星期六我先把作業(yè)寫完，然后去動物園玩。

　　篇五：去動物園

　　今天奶奶帶我去動物園玩，我看到了許多動物，有長頸鹿、大象、獅子、老虎、猴子、梅花鹿……，我還玩了空中飛人、秋千，玩到中午了，該吃飯了，奶奶帶我去吃飯，我吃了一碗涼面， 奶奶也吃了一碗涼面。吃完了面，奶奶帶我坐公交車回家，回到了家里我告訴奶奶今天真好玩，我下次還要去，奶奶說：“好呀下次我再帶你去”。

動物小學(xué)作文 篇3

　　親愛的同學(xué)們，敬愛的老師：

　　大家中午好！

　　今天，就讓我來向大家宣傳保護(hù)珍稀動物的小知識吧。

　　在開始之前，我首先我你們幾個問題：

　　1、你認(rèn)為，怎樣才能保護(hù)動物呢？

　　2、可以有什么方式來保護(hù)呢？

　　3、怎么讓獵人們不傷害動物呢？

　　請大家分小組討論，討論完了舉手發(fā)言。

　　讓我們一起來保護(hù)動物吧！先來讀讀保護(hù)動物的要求吧。

　　不要再不擇手段地傷害危在旦夕的野生動物了，生態(tài)災(zāi)難不能重演朋友們，地球是我們的家，也是動物的`家，我們保護(hù)動物，就是保護(hù)了地球，也就是保護(hù)了我們的家。

　　看，這些都是珍稀動物，這些是北極的動物，看它們毛茸茸的，多可愛呀！大家千萬不能傷害它們。

　　請欣賞歌曲“我是一只小小小小鳥”。

　　這些也是珍稀動物，它們已經(jīng)瀕臨滅絕了，所以，我們更要保護(hù)好它們了。

　　下面請再欣賞歌曲“豬之歌”。

　　讓我們宣傳宣傳保護(hù)珍稀動物，讓這個世界變得更加美好。我們應(yīng)該多多向那些捕殺動物，特別是這些動物的人，讓他們不再獵殺，讓我們的世界變得更美好。

動物小學(xué)作文 篇4

　　我喜歡生物，各式各樣昆蟲、動物我都可以接受，除了害蟲之外。有些生物讓我又愛又怕，有些生物讓我又愛又怕r有些生物令我愛不釋手有些生物使我想睜大眼睛好好的的把他從頭到尾的仔細(xì)看的一遍又一遍。

　　在我會講話時，〔蝴蝶〕是我第一個賞心悅目的昆蟲，每當(dāng)媽媽要念故事給我聽，〔我想一般人都會拿童話故事書〕但是我的卻是動物圖鑒昆蟲版的給媽媽，現(xiàn)在我問媽媽我以前總么從一大堆動物圖鑒直接拿出有蝴蝶的.那一本，而且還連續(xù)，媽媽說我以前就很會認(rèn)圖片，所以每次都拿對啊。日子久了，別人應(yīng)該會喜新厭舊，但我依然喜歡蝴蝶，只是喜歡的方式不同，自從小綠進(jìn)入我的生活，事情是這樣的，我有只白文鳥剛帶回鄉(xiāng)下，媽媽為了安慰我難過的心，所以帶我去散步，說時遲那時快，有之被遺棄忘的綠繡眼孤兒被眼尖的媽媽瞧見了，從那天起，看著他一天一天的長大，所以我?guī)缀跆焯於家�抓蝴蝶來喂它，但是看著他高興的吃著蝴蝶，就算覺得冷血，我覺得還是值得。

　　蜥蜴也伴著我度過童年，記得我第一次接觸到它時，心里覺得他好可愛，而且干干的皮膚也適合我，因為我不大喜歡濕濕黏黏的生物，那幾年夏天是我最快樂的時光，但也是家人感到最惡心的時候，可是我卻欲罷不能，成天活的像蜥蜴，巴著它們，學(xué)它們曬太陽就是不敢學(xué)它們吃蟲子。

　　生物被我是如為好朋友，無時無刻陪伴著我，不知不覺中，我已經(jīng)愛上生物了，愛上它們的外貌，所以我仔細(xì)觀察它們，各式各樣的生物我都喜歡，除了害蟲加上他破壞完的成品，我恨不得把它趕走，但對不是害蟲的話，我的能度就差不多了。

動物小學(xué)作文 篇5

　　讓我們攜起手來，共同保護(hù)鳥類，讓鳥類永遠(yuǎn)成為我們的好朋友！

　　“保護(hù)鳥類，保護(hù)我們心中的美�！�

　　“草長鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥兒的叫聲成為回憶�！�

　　“保護(hù)鳥類，人人有責(zé)�！�

　　聽到這些保護(hù)鳥類的公益廣告，我們觸目驚心：鳥類本是一個龐大的家族，大概可分為：凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競走健將——陸禽和無冕歌王——鳴禽，但如今，這個龐大的家族漸漸開始衰敗了，有些種類已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見的.鳥兒也變得少見了。這是為什么呢？

　　因為近年來，人們開始濫殺鳥類，肆意捕捉鳥類，還把一些色彩艷麗的鳥類販賣給其他人，以此來賺錢，還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥越來越少，餐桌上的鳥越來越多，可憐的人們啊！覺醒吧！

　　假如沒有了鳥類，抬頭仰望天空時只會看到蔚藍(lán)的天空與四處游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無法聽到悅耳清脆的鳥鳴聲，人類將聽不到來自大自然的聲音，整個田野、山林將成為害蟲的天地，想想，如果農(nóng)田成為害蟲的天地，農(nóng)作物就將成為害蟲的食物，沒有了糧食，人類豈不是要鬧饑荒？一年接一年的大饑荒，人類怎能生存！鳥是人類的朋友，每一只鳥都是一只快樂的小精靈，保護(hù)鳥就是保護(hù)人類自己啊！還記得那首歌嗎？

　　“有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴

　　在她大學(xué)畢業(yè)后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方

　　可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴

　　滑進(jìn)了沼澤地就再也沒有上來”……

　　多么感人的故事��！如果人人都像她一樣愛鳥、護(hù)鳥，鳥類家族還會龐大起來的！讓我們攜起手來，共同保護(hù)鳥類，讓鳥類永遠(yuǎn)成為我們的好朋友！

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