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關(guān)于我的小學(xué)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
我的小學(xué)作文 篇1
我現(xiàn)在的心情可以用《你是我的女朋友》的第一句歌詞來(lái)形容：第一次見(jiàn)到你，我就不知到該怎么說(shuō)話，第二次見(jiàn)到你我的心就被你拿下，不，不是這樣的，我發(fā)誓我絕對(duì)不花。從我第一眼見(jiàn)到她的時(shí)候，我就隱約的覺(jué)得她就是我苦苦尋找的另一半。
第二眼見(jiàn)到她，我的心就砰砰跳跳，我隱約的感受的到她的另一面很有故事。她雖然有的時(shí)候很暴力，但是，剛我看見(jiàn)她生氣的時(shí)候，我既覺(jué)得快樂(lè)又覺(jué)得心痛。我記得我們第一次相見(jiàn)的地方是在一次鎮(zhèn)里的象棋比賽。其實(shí)在此之前我們就都已經(jīng)見(jiàn)過(guò)，不過(guò)那時(shí)候我根本沒(méi)有給我留下印象。不過(guò)那個(gè)時(shí)候我的心就已經(jīng)被她拿下了。正所謂：日有所思，夜有所想。我時(shí)常在夢(mèng)中都會(huì)夢(mèng)到她，她那天真無(wú)邪的笑容，總是能給我?guī)?lái)許多鼓勵(lì)和支持。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跑步應(yīng)該屬于全班最慢的，以前來(lái)說(shuō)，但剛我上了賽場(chǎng)，我看見(jiàn)我的旁邊有個(gè)女生正在對(duì)我笑，并輕輕的說(shuō)：“加油！”這個(gè)人就是—廖旭。比賽場(chǎng)的噪音很大，但我卻能很清楚地聽(tīng)到她在說(shuō)什么。我也笑了，那個(gè)時(shí)候我就對(duì)自己說(shuō)，我一定要贏，一定不讓她失望。結(jié)果我從去年的最后一名，直接飆到前三名去了。
我也是在那個(gè)時(shí)候，我的心已經(jīng)在告訴我，她才是我最喜歡的人，也是最愛(ài)的人。今年我當(dāng)著全部人的面對(duì)著她說(shuō)，我喜歡你。但她并沒(méi)有說(shuō)什么，我為了讓她有更多的時(shí)間考慮，所以我就先走了。
隨后，她也沒(méi)再提這件事了，但我真的喜歡她，我想用我的'一切去讓她幸福快樂(lè)。而當(dāng)我知道她已經(jīng)有喜歡的人的時(shí)候，我知趣地找了她那個(gè)喜歡的人，我告訴他：“你如果敢讓廖旭傷心的話，我就會(huì)讓你生不如死。”我覺(jué)得，喜歡一個(gè)人，并不一定要她的人，只要她高興，我也就高興，所以我知趣的讓她與自己喜歡的人在一起。但如果那個(gè)人讓她失望、傷心了，那我會(huì)毫不猶豫的把她搶過(guò)來(lái)，用自己的一切去讓她幸福，不讓她再一次的受到傷害。
我也希望她能看到我這篇為她而寫的文章，一個(gè)人就對(duì)我說(shuō)過(guò)：如果你喜歡一個(gè)人，而那個(gè)人又有了對(duì)象，那么你就應(yīng)該讓她跟她喜歡的人在一起，這樣你將來(lái)才不會(huì)傷心和絕望。我相信了他的話，我也這樣做了。
最后我想再一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)一句：“我、喜、歡、你、廖、旭�！�
我的小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人心中都有一位敬佩的人，我也有，但這個(gè)人卻是我自己。
那是一個(gè)周末，我早早的完成了作業(yè)，便獨(dú)自一人坐公交車到姑姑家玩。那天玩得很盡興，忘記了時(shí)間，直到媽媽來(lái)電話催促，我才回家。坐上公交車，還好，人不多，我坐在那里，忐忑不安的欣賞著窗外的景色。
在行人稀少的路上，公交車速度如飛，如坐過(guò)山車一樣痛快。到了火車站，上來(lái)一車人。這時(shí)，一位背著一個(gè)大包袱的老爺爺擠到我的座位邊，他花白的.頭發(fā)，歲月在他黝黑的臉龐上刻著深深的痕跡，他吃力提著的行李包，夾在人群中搖搖晃晃，汗水順著臉頰一滴一滴的向下掉。
我坐在位置上，低著頭，不敢看車?yán)锏娜巳�，不敢欣賞窗外的霓虹燈，身上直出汗。我蜷縮在座位里，腦海里不斷的閃現(xiàn)著老師的教導(dǎo)和故事書中的好人好事……心里騰起莫名的勇氣，“爺爺，您坐我這吧！”我站起來(lái)，膽怯的望著那位老爺爺，他遲疑了一下，投來(lái)了贊許的目光，說(shuō)：“謝謝你，好孩子!”看著老爺爺坐在我原來(lái)的位置上，用手試了試額頭上的汗，流露出滿意的神情。
這時(shí)周圍的人群里，也傳來(lái)了評(píng)論“這孩子，真懂事”，“現(xiàn)在的小學(xué)生，就是素質(zhì)高”……聽(tīng)到這，我極不好意思，可心里又美滋滋的。我心里想：王力冉，你是好樣的，加油！
這就是我，挺佩服自己的，樂(lè)于助人，現(xiàn)實(shí)生活中的“小雷鋒”。
我的小學(xué)作文 篇3
火紅的夏走了，金黃的秋來(lái)了。
她來(lái)到了我們的小區(qū)，這時(shí)，小區(qū)的花壇里早已成了菊花的世界。它們色彩斑斕，紅的似火，白的似雪，黃的賽金，粉的宛如天邊的朝霞。它們形狀各異，大的.好似一個(gè)繡球，小的，活脫脫就是一個(gè)精雕細(xì)琢的花燈。菊花的姿態(tài)更是婀娜多姿：有的含苞欲放，有的緊緊地團(tuán)在一起，花瓣彎彎曲曲，就像阿姨的卷發(fā)，漂亮極了�；▔闹艿墓鸹�(shù)也搖起了它那金色的小鈴鐺——桂花，桂花一邊搖曳著，一邊送來(lái)陣陣淡雅、馥郁的香味，令人心曠神怡。一只只小石榴見(jiàn)了這如此美麗的秋景，高興地笑了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有些笑得太高興了，連肚子都笑破了，露出了一顆顆晶瑩剔透的子兒。柚子掛在樹(shù)上，一個(gè)個(gè)沉甸甸的，似乎隨時(shí)都會(huì)要掉下來(lái)似的。楓樹(shù)上的葉子被秋風(fēng)一吹，就像喝醉了酒似的，臉兒火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大片燃燒著的火焰。
秋天在我的眼里，她不僅是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)。你瞧，田野里，稻谷一片金黃，麥子笑彎了腰，紅紅的高粱十分飽滿，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃的臉?biāo)频�，可�?ài)極了。果園里，更是熱鬧非凡：柿子紅了，橘子黃了，一串串紫水晶似的紫葡萄掛滿了枝頭，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，還真是有點(diǎn)兒搖搖欲墜呢！我看，它們是更像是在向農(nóng)民伯伯頷首致謝呢！而農(nóng)民伯伯，可沒(méi)時(shí)間回禮呢，他們正忙著采摘這豐碩的果實(shí)，畢竟，這是他們忙碌了一年的成果�。∞r(nóng)民伯伯的臉上，洋溢著豐收的喜悅。
秋天，可真美�。∷宀世_紛，她碩果累累。