【必備】難忘小學(xué)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。但令我難忘的發(fā)生在學(xué)校的事將永遠(yuǎn)縈繞在我的腦海中。記得有一次，老師讓我們預(yù)習(xí)明天要學(xué)的課文，回家后我只顧著玩，忘了預(yù)習(xí)了。第二天，一上課，老師找人讀課文，我惴惴不安的想，真倒霉，恨自己沒有聽老師的話，把頭埋得很低，心里祈禱著老師千萬別點(diǎn)到我，正在我六神無主的暑假聽到老師叫我的名字，剎那間，我感到全班同學(xué)的目光都聚集到了我的身上，這時候地上有個縫我恨不得鉆進(jìn)去，我邁著沉重的步子，從講臺到位子幾米的距離，我卻覺得有幾十公里那么漫長，上了講臺，我只覺得臺下同學(xué)們正在議論紛紛，我的腦子一片空白，這課的生字太多啦。我說：“老師我沒預(yù)習(xí)，我不會”。說這句話的聲音比蚊子嗡嗡的聲音都低。老師就又選了一個人，別人流利的讀完課文，而我，而我??這一節(jié)課也沒有聽進(jìn)去老師所講的內(nèi)容。下課了，老師把我叫去辦公室，讓我解釋。我吞吞吐吐地說：“我光顧玩啦，忘了預(yù)習(xí)啦。”老師摸摸著我的頭說：“沒事，下次一定要好好預(yù)習(xí)。”那一瞬間，我竟然流下了眼淚�！袄蠋煟鸀槭裁床慌u我，那樣或許我會好受些�！蔽乙贿叢林蹨I一邊說。老師卻慈愛的對我說：“別哭了，記住這次教訓(xùn)，下不為例�！笨赡墁F(xiàn)在老師已經(jīng)把這件事忘
記了，可我終生都無法忘記。
是老師給了我寬容，是老師給了我自信，世上最無私的便是像母親一樣給我們關(guān)愛的老師，這便是愛。我最想感謝的'人就是辛勤耕耘的園丁，是老師那慈母一般的愛讓我懂得了很多，很多。
花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
難忘小學(xué)作文 篇2
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗(yàn)其中的樂趣吧!
“�！！！鄙险n了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，今天這節(jié)課是科學(xué)課，由我們的任老師來上。他一進(jìn)教室就說讓我們帶來的'材料：小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實(shí)驗(yàn)。我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了，我就和我們這一組的成員先用長的導(dǎo)線把小燈泡的下端栓上，再用導(dǎo)線的另一端放在桌上，用電池放在導(dǎo)線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了，我們也嘗試著，把指南針放在桌上，用磁鐵在它的上空打個圈，里面的指南針果然在跟著旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說：“哇，好神奇!”但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。
然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個步驟是跟我們不一樣的，他們是用導(dǎo)線把指南針的外圈打幾個轉(zhuǎn)，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉(zhuǎn)，看著是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說：“奇怪，我就說我們的指南針為什么沒有用，結(jié)果我們的少了一個步驟啊!”我們從新做了一遍�！俺晒α�，成功了!”我們高興地大叫。隨著時間的流逝，“�！！！毕抡n了，我們大家在快樂難忘的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到難忘�？茖W(xué)讓我慢慢地喜歡上了。因?yàn)樗碾y忘。也增長了我們不知道的見聞!
難忘小學(xué)作文 篇3
在我上小學(xué)的這段時間里，老師是一直陪伴著我的好朋友，有的老師像一杯可樂：幽默風(fēng)趣；有的老師像一杯苦咖啡：嚴(yán)肅認(rèn)真；還有的老師像一杯甜甜的蜂蜜水：和藹可親。我的班主任孔老師就像一杯甜甜的'蜂蜜水，在我心中留下了甜甜的滋味。
在我二年級的時候，我喜歡語文，有點(diǎn)不太喜歡數(shù)學(xué)，認(rèn)為數(shù)學(xué)是最枯燥無味的，有段時間，有一個問題一直在困擾著我：這9個數(shù)字怎么能變出這么多花樣，一會是乘法、一會是除法，令人費(fèi)解。
有一天，孔老師在講臺上講課，那堂課講得很精彩，同學(xué)們也在積極發(fā)言，只有我在開小差。此時我的心已經(jīng)飄出了十萬八千里遠(yuǎn)了，心里在想著“UFO和外星人”的問題……孔老師叫同學(xué)們做題，整個教室只有寫字的“刷刷”聲。孔老師走到了我的旁邊，我卻還是沒有發(fā)覺，望著窗外。孔老師輕輕地?fù)崦宋业念^，我回過神來，嚇了一跳。還好孔老師沒有批評我，見我紙上一片空白，以為我不會做，便耐心的給我講起題來�？桌蠋煖厝岬脑捳Z好像一把心靈的鑰匙，我一下子明白過來了。就因?yàn)檫@小小的一件事，激起了我對數(shù)學(xué)的興趣�？桌蠋熤v的每一個字仿佛都會把我?guī)нM(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)王國。
我心中甜甜的蜂蜜水就是孔老師，孔老師的恩情，我將永遠(yuǎn)銘記！
難忘小學(xué)作文 篇4
老師,是知識的傳授人,老師,是心靈的引導(dǎo)者,老師就像擁有神奇的魔棒,在我們不斷成長的同時,將做人的道理注入我們的腦海中。教師節(jié)就要到了,現(xiàn)在,我又想起了我以前從一年級就開始教我的啟蒙老師,潘立強(qiáng)老師。
初次見到她的情景我終生難忘,那還是一年級的時候,我們都是剛剛?cè)雽W(xué)的一個個"小不懂"。一個也和我那時一樣進(jìn)入望月湖二小的小學(xué)生正在號啕大哭,潘老師悄悄地走過去,撫摸著這個學(xué)生的.頭,告訴他:"不哭不哭。"并且還幫他唱歌。第一次的見面,就讓我感受到了潘老師的和藹可親。
后來的學(xué)習(xí)中,我們?nèi)喽际菐е淇炫c幸福度過的,三年中的每一節(jié)課都仿佛就是在享受,享受著我們班這一個大家庭中的無限樂趣,而且"媽媽"也為我們帶來了一節(jié)節(jié)輕松的課堂。
鼓勵,是促使成功的因素之一。潘老師對我們的鼓勵是數(shù)不勝數(shù),記得有一次,是冬天,我的手凍得寫不了字了,潘老師抓著我的手讓我的手暖和了起來,并且讓我試著寫一寫,不斷地給我努力,我終于又可以寫字了,我的心也不知不覺地暖和了起來。潘老師對我們的幫助也是數(shù)不勝數(shù),記得還有一次,我們班有一個同學(xué)長了水痘,在學(xué)校潘老師才發(fā)現(xiàn),潘老師馬上打了一個電話給那一個孩子的家長,然后又急急匆匆地抱起他,把他從4樓抱到了1樓的醫(yī)務(wù)室里。
潘老師!此時此刻,我只想對你說:"--謝謝您!"
難忘小學(xué)作文 篇5
望著天上那輪皎潔的明月，我仿佛看到了置身于他鄉(xiāng)的的爸爸正著捧一塊月餅，還望著我笑呢！
今天，是一年一度的中秋節(jié)，也是爸爸的生日。唉！真不知道爸爸過得快不快樂。也許爸爸正在思念我呢！其實(shí)，爸爸您不用牽掛女兒，女兒在學(xué)校里已經(jīng)很幸福了。
中秋前夕，我的`老師和同學(xué)們已經(jīng)給我過了一個愉快的節(jié)日了，更不用說在家還有爺爺奶奶陪我一起過中秋�。∥覀冞^得非常開心。瞧！我們還猜謎語呢！“十五的月亮怎么樣呀？”看爺爺那副得意樣兒。哼！這么簡單的謎語也想難到我？我連想都沒想，脫口而出：“正大光明嘛！”嘻嘻！經(jīng)過一番努力，我終于獲得了冠軍。哈哈！獎品還真不錯啊！是我盼望已久的游戲機(jī)耶！嘿嘿！我真高興�。“职�，你是不是也和女兒一樣的開心呢！
爸爸，你在遠(yuǎn)方工作很辛苦吧？說您已經(jīng)升副總了，是真的嗎？我這里恭喜您啦！您真是我的好爸爸！
爸爸，我愛您！祝您生日快樂！中秋快樂！
難忘小學(xué)作文 篇6
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了，回憶幾年來小學(xué)時光，總有那么幾件事讓我久久回味……
一年級，老師教我們學(xué)寫話，爸爸媽媽將我的“牙牙學(xué)語”整理起來，有些認(rèn)為寫得好的就投到報(bào)社，結(jié)果“一不小心”就被報(bào)紙錄用了一篇，短短的百十來個字就獲得了幾十元稿費(fèi)，我很高興，要爸爸將我寫的每一篇作文都投到報(bào)社，好笑的是爸爸將我在學(xué)校寫的三篇檢討書整理了一下投過去，居然上報(bào)了！不知是喜還是囧。后來，我的作文時有上報(bào)。
一年級，班級要選小隊(duì)長，我爭著要當(dāng)，便自己選自己，老師夸我勇氣可嘉，讓我當(dāng)了小隊(duì)長，我光顧著神氣，因?yàn)樽约汗懿蛔∽约�，不到一個星期，就被同學(xué)舉報(bào)了，老師說再給我一個星期考驗(yàn)期，一個星期后，我“光榮”退役。
四年級，班長蘇杰尼要轉(zhuǎn)學(xué)至澳大利亞了，雖然我們男生私下都叫她“母老虎”，而且有一次中餐分餐時我還和她鬧了別扭，但她要走了我還是有點(diǎn)不舍。星期六，我到書城精心挑了一本書，寫上祝福的話語，并親自畫上一幅畫，貼上我的照片，留下我的聯(lián)系方式，在我將禮物送給她時，只是偷偷的.把書塞進(jìn)她的抽屜里，然后又偷偷的溜走了，因?yàn)槲沂悄械模桥摹?/p>
五年級，我和小葉子在教室里玩耍，我想開個玩笑，捉弄一下小葉子，就用手在他的后背拍了他一下，他嚇了一跳，馬上抓起身旁的班牌做防備，不料，班牌的一角刮在了我的鼻梁上，頓時鮮血就流了出來……，媽媽得知后看著我鼻子上的疤，當(dāng)場哭了出來，沒想到大人也會哭鼻子��！嗨！都怪班牌太鋒利，不怪小葉子。
在對小學(xué)美好的回憶中，一個丟三落四，沒心沒肺的男孩正在長大，他懂得了老師的嚴(yán)厲是對他們的愛，在和同學(xué)們的打打鬧鬧中結(jié)下了深厚的情誼。
難忘小學(xué)作文 篇7
不論年輕還是中年，你的微笑從未改變，從不褪色。那雙眼睛瞇成一條縫，呵呵的笑著，使我感覺又回到那個地方。
一路小跑之后，我急躁又膽怯的找到老師。他立定問我：“找我什么事？”我期期艾艾的說：“我——我能到辦公室說嘛？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，我拽著他的衣袖往辦公室里拉，又小心翼翼的關(guān)上門，把手中緊握的畫平鋪到桌面上說：“老師你看，我覺得畫的挺好的，為什么只有65分？”我又把坐我旁邊的小同學(xué)的畫展開說：“為什么他就70分？”
老師的雙眼瞇成一條縫，呵呵的笑起來，說：“我還以為什么事呢，搞得那么嚴(yán)肅，好的，我給你做出解釋：“你這張，梅花畫地蠻像的`，麻雀體型也不錯，可偏偏點(diǎn)睛之筆沒處理好——眼睛畫偏了，比例也不協(xié)調(diào)，有點(diǎn)‘大頭娃娃’的感覺。他的，梅花顏色未處理好，但麻雀主題還是蠻到位的�！�
我雖聽明白了，但仍不服氣，不肯離開，撓了撓頭皮，小聲的問了一句：“老師你可不可以送我五分？”他又笑起來，瞇著眼睛：“我教了有些年，從未碰到過這樣的學(xué)生，那你說說為什么送？”我倒還理直氣壯：“你表揚(yáng)過我�！薄鞍�？有嗎？”“你表揚(yáng)過我素描畫暗蠻透氣的、有一次畫水彩沒把天空弄臟�！薄澳阋残U有理的�！闭f完又呵呵的笑了起來。我頓時無言以對。最后說出實(shí)情，“今天上課我告訴爸爸一定打上70分，老師——”他讓我重畫，然后給我了三個大大的70。出門時，我問他：“你不會告訴別的小朋友對吧？”他笑了。
幾年后，與媽媽在一處風(fēng)景區(qū)與他相遇，我大聲向他打著招呼，他不認(rèn)識我了，當(dāng)我告訴他我是那個要分?jǐn)?shù)的學(xué)生時，他抱起我，眼睛瞇成一條縫，呵呵的笑起來。
他和藹的笑讓我知道，要有勇氣，不去嘗試不會有更多收獲。他笑的獨(dú)特，讓人難忘。
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