【精華】小學(xué)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我看見院子里的一群大哥哥圍著噴水池在比賽騎車，他們一個(gè)個(gè)神氣十足，簡直就像真正的賽車手，我會(huì)騎車了作文。我也愛騎車，可我騎的車是有副輪的，跑起來“嘎吱吱”地響，還跑不快。于是，我請求媽媽把我自行車的副輪拆掉。媽媽先是不同意，但最終我還是說服了媽媽。在拆副輪時(shí)，媽媽告誡我說：“拆了副輪后很容易摔倒。”我說：“不怕。”我想：拆去了副輪還是自行車，和我先前騎的不會(huì)有太大區(qū)別。我如愿以償?shù)尿T上自行車，但很快我的歡喜勁就煙消云散了。因?yàn)椴鹆烁陛喌淖孕熊嚕幌駤寢屨f的那樣難騎。我還沒把腳放上腳踏板就險(xiǎn)些栽了下來。我試了好幾次都無濟(jì)于事。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽一直在一旁注視著我，我知道媽媽一定在心里鼓勵(lì)我。我鼓起勇氣又繼續(xù)練。
我摔了一跤又一跤，不服輸?shù)奈乙淮斡忠淮蔚?爬起來，就這樣練了很長的時(shí)間，也沒有什么進(jìn)展。摔跤的本領(lǐng)到是有了不少長進(jìn)。我靜下心來想了想，我滑車時(shí)車很容易傾斜，有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约和忍�，腳落地時(shí)車是斜的。我看見噴水池四周正好有個(gè)矮矮的臺階，我靈機(jī)一動(dòng)利用臺階練滑。結(jié)果真不出我所料，這辦法真行！我借助矮臺階滑車，很快就將車滑得比較平穩(wěn)了，我迅速將腳放上腳踏板上蹬車，我真的就會(huì)騎著車跑了。在一旁的爺爺、奶奶都夸我能干。我感受到了靠自己努力獲得成功的那種喜悅，真比擁有了好玩具還更讓人高興。
小學(xué)作文 篇2
我畫過許多畫，但是我最喜歡一幅名叫《日出》的畫，它是我畫過的畫里面最漂亮的。
一天，太陽從東邊緩緩升起來，白云姐姐趕緊跑過來跟太陽公公問好。小花、小草、大樹、小鳥也紛紛跟太陽公公打招呼。太陽公公微微一笑，對大家說：“你們早��！”這時(shí)，小鳥飛到大樹上，唱起了歡快的'歌，連小花都開心地笑了。
看到這幅畫，我還想到了一個(gè)故事：有一天，小鳥沒去給大樹和小花唱歌了，大樹傷心極了，小花也不開心。于是，大樹和小花把這件事告訴了太陽，想讓太陽告訴小鳥。小鳥知道了，連忙飛到大樹上說：“我昨天沒來給你們唱歌，是因?yàn)樽蛱煳胰ソo別的大樹唱歌了。如果你們每天都想聽我唱歌，那我以后就天天給你們唱歌吧！”大樹和小花說：“好啊，好�。 闭f到這兒，大家都開心地笑了！
我每次看到這幅畫，我都很開心！
小學(xué)作文 篇3
與你相伴的日子里，紅了希望，綠了夢想，蕩漾著幸福的味道。
與你相伴，輕風(fēng)舞殘葉，春日弄清影，伴著詩意的味道，漫步在溢滿芳香的古道上。陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，王維的片片秋葉零落在空蕩的山谷，杜牧的似火楓林染遍了西方的晚霞，黃巢的颯颯西風(fēng)散盡了滿城的黃金甲……
與你相伴，指尖滑過心頭，淚水淌過雙眸帶著敬佩與感動(dòng)，穿越了時(shí)代的阻隔。城已破，國不再，他，站在汨羅江畔，仰天長嘯，微風(fēng)吹不散他的淚水，只得化作一道完美的弧線，讓歷史在這一刻銘記；不為五斗米折腰的隱者，身披粗布棉衣，消逝在散發(fā)菊香的田間小路中，只愿飛鳥相與還，帶月荷鋤歸；放白鹿于青崖之下的旅者，酒入豪腸，七分釀成了月色，余下的`三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐，借你詩歌中的平平仄仄，借錄你靈魂里的縷縷絲絲，以青冥為長劍擷取七分二寸，以流水為聲演繹八音三疊，你的才華馥郁了一個(gè)王朝……
與你相伴，坦然地面對生活，寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。李清照的“凄凄慘慘戚戚”，就讓風(fēng)兒將它拂散吧；林黛玉的“階前愁殺葬花人”，就讓大海把它收容吧；我不再理會(huì)世間所有的傷悲，惟帶一分“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪情，一絲“千里共嬋娟”的祝愿，踏平天下所有的道路。
與你相伴，我幻化成辛棄疾夢中的的盧，在敵營中盡情奔騰，征戰(zhàn)沙場；與你相伴，我幻化成蘇武手中的羊鞭，在冰天雪地中揮舞，鐫刻忠誠；與你相伴，我幻化成陶老緊握的鐮鋤，在南山田地中耕作，播種安逸。我似乎與你融為一體，化為山泉，流淌在時(shí)代的縫隙之間，走出最美妙動(dòng)聽的音響。
與你相伴，我的語文，如細(xì)雨后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。與你相伴，我心不悔。
小學(xué)作文 篇4
經(jīng)過了2小時(shí)的顛簸，終于來到了素有“天府之國”的成都。
來到了成都，自然忘不了那道教圣地------青城山。
來到了青城山，在一步又一步的腳印爬到了高聳入云的.山頂。伴隨著一聲聲念經(jīng)聲看到了那馳名中外的奇觀-----“云�！�。在云海映襯下道觀給人一種飄飄欲仙的感覺。咦！那不就是傳說中太上老君住的地方嗎？
去了那風(fēng)景秀麗的青城山，當(dāng)然也不能忘記去我們祖國的偉大工程---都江堰。
都江堰是一個(gè)水壩工程。來到了寶瓶口，這里有一個(gè)美麗的傳說：傳說李冰的兒子是二郎神真君下凡，幫著李冰完成這個(gè)偉大事跡。古人竟然能在這洶涌磅礴的水中完成這世上獨(dú)一無二的創(chuàng)舉，真是不可思議，而且這邊有許多出土的烏本，珍貴的文物等古代文化。
我來到了杜甫祠堂，剛進(jìn)門看到了青翠的柳樹小鳥在嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，這便我想起杜甫的千古絕句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。這里陣列著杜甫的生活用品啊，詩集呀……
成都真是一個(gè)文人可愛、物資豐富、歷史悠久的小城。
我愛你成都！
小學(xué)作文 篇5
“耶，出發(fā)了！太棒了！”自從上星期陳老師宣布去酒埕巖春游后，我們天天等著，盼著，希望這一天能早點(diǎn)到來。這一天終于到來了，同學(xué)們都準(zhǔn)備了一大堆美食，每個(gè)人的雙肩包都圓鼓鼓，沉甸甸的。
我們坐在大巴車上，望著窗外的風(fēng)景。藍(lán)天一望無際，樹木郁郁蔥蔥，杜鵑花向我們“招手”。一路上歡歌笑語，不知不覺來到了橫溪的酒埕巖。
我們下了車，跟著教練來到“毛毛蟲”比賽場地，教練簡單介紹了游戲規(guī)則，由女生和男生比賽。只見教練喊了一聲開始，黃一米就把左手一抬，把呼啦圈穿過身子，兩腳輕輕一跳，就穿過了呼啦圈。輪到我了，我學(xué)著黃一米把左手一抬，可呼啦圈像個(gè)調(diào)皮的孩子，不聽我的使喚，又彈回了我的左手，我又試了一次，我成功把呼啦圈給“征服”了，我把一只腳跨過呼啦圈，另一只腳也跟著跨過呼啦圈，我又把呼啦圈傳給了董潔……傳完了五十次，教練公布女生隊(duì)獲勝，女生興奮得狂呼起來。
接下來我們又玩了“啞人和盲人”，這個(gè)游戲需要兩個(gè)人的默契配合和相互信任。我?guī)涎壅职缑と�，陸宥涵帶上口罩�?dāng)啞人在旁邊提示我下坡、鉆鐵圈注意安全。我搭著前面同學(xué)的肩膀小心翼翼地下坡，心理總感覺會(huì)被后面的“盲人”推倒似的.，還好陸宥涵在旁邊扶著我。慢慢的，我走到了鐵圈前，陸宥涵示意我把頭低下，腳抬起，我隨著她的提示順利通過了鐵圈。任務(wù)結(jié)束，我把眼罩摘了下來。我在這個(gè)游戲中感受到同學(xué)之間相互幫助、信任所帶來的快樂。
玩累了，我們在地上鋪好墊子，各自拿出豐盛的食物與同學(xué)分享。大家坐在墊子上，盡情地吃，盡情地說，盡情地笑……
時(shí)間過得飛快，該回學(xué)校了。我戀戀不舍地回頭看著酒埕巖，這是一次難忘的旅程。
小學(xué)作文 篇6
不知怎么，竟是憶起了初三放學(xué)時(shí)那段追逐青春和美的日子。雖然經(jīng)常會(huì)被美好的背影吸引，再被面容嚇到，卻仍然樂此不疲。放縱、大笑，在馬路上唱《單身情歌》再被行人齊刷刷的扭頭堵住嘴吧。每天說不完、笑不完，卻也會(huì)感到累。每天想的不是怎么學(xué)習(xí)，而是怎么管好班級。出歪招、出奇招，自己狠心，然后是被打擊，心灰意冷卻仍執(zhí)著著不肯放棄，為一兩天甚至是四五節(jié)課的`成效欣慰不已。懷念那短短十分鐘激起的笑聲，你們把我的笑稱作海綿寶寶；還有那二十分鐘的光合作用，一起蹲在樹下的臺階上曬太陽、看美女，為每一個(gè)姐而震驚（懷念地震），心里藏著一份小秘密，我知道某一扇窗后面藏著一個(gè)身影，默默注釋……
恍然，已是高中。這里沒有了兄弟，沒有了姐們，而那道身影，成了我親愛的。他們在家的方向，那里的空氣有他們的味道。高中依然有笑聲，卻少了許多激情。我被不知道什么是“定剛錘”而笑過，也成功把“不值當(dāng)”和“樣子足ju”普及到了整個(gè)寢室。高中依然有哥們，只是少了份心貼心的感受；高中依然有大膽的敢愛敢恨的女生，只是對我來說不會(huì)再有激動(dòng)和興奮。高一的我們，還有些活力與幼稚，以后應(yīng)該會(huì)被磨平了罷？
小學(xué)的離別太無知，讓人來不及意識到這是離別。六年來，所結(jié)下的兄弟情誼，該走的走，該散的散，到現(xiàn)在還有密切聯(lián)系的，不過兩指之?dāng)?shù)。初中的離別卻又太倉促，讓人來不及回味。本想給每人拍一張照片，用以銘記，可惜沒能實(shí)現(xiàn)，只能下那本同學(xué)錄，還能讓我細(xì)細(xì)體味。
像是長在我身上的一部分，離開了還能活，卻再也不是完整的我了。不管讓我失去什么，別讓我失去你們。
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