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小學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的利弊作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的利弊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的利弊作文1
隨著電子產(chǎn)品走進我們的生活，我們身邊發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)然，關(guān)于小學(xué)生接觸電子產(chǎn)品的利弊也引起了大家的關(guān)注。這不，我們班今天就開展了一次激烈的討論會。
隨著討論會的開始，全班都陷入了沉思，可唯有周四兄妹中的大哥大周磊按耐不住了，連忙從座位上站了起來，大聲說：小學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)，因為網(wǎng)絡(luò)會傷害眼睛。
周永軍聽了，也隨聲附和道：就是就是，天天沉迷網(wǎng)絡(luò)，不僅會傷害眼睛。而且天天沉迷游戲，也會影響學(xué)習(xí)呢！
是啊是啊，周婷玉終于站了起來，他倆說得都對，而且你看，長時間接觸網(wǎng)絡(luò)上一些不健康的信息，也會影響我們的身心健康。
這時，一直沉默不語的周梅梅也發(fā)話了：對對對，網(wǎng)絡(luò)上還有一些關(guān)于犯罪暴力的視頻，小學(xué)生看了影響極壞，所以我們不應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)。
聽了這周四兄妹的發(fā)言，同學(xué)們害怕極了，都覺得小學(xué)生不應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)。可張海燕卻不這么認(rèn)為，她說：我覺得網(wǎng)絡(luò)對我們是有益的，最近我在網(wǎng)上報了一個英語的網(wǎng)課，學(xué)完之后我覺得對我可有幫助了，我的英語成績提升了不少呢！
的'確，劉安琪站了起來，緩緩地說：網(wǎng)絡(luò)不僅能幫助到我們的學(xué)習(xí)，還能豐富知識，我們上網(wǎng)查閱資料多方便。
接著楊雷拍案叫絕，說：嗯，對啊，我們其實在做完作業(yè)以后，上網(wǎng)放松放松也是可以的。
是啊，我們每天也可以在網(wǎng)上瀏覽國家大事，跟社會接軌，不是同樣可以讓我們收獲知識嗎？楊子俊說道。這下，同學(xué)們都陷入了沉思。
正在這時，劉老師開口對我們說：剛才，同學(xué)們說得都很好，確實，我們是可以上網(wǎng)豐富知識，但是絕不可以過分上網(wǎng)和沉迷于網(wǎng)絡(luò)。同學(xué)們聽了茅塞頓開，相信以后大家都明白應(yīng)該怎樣去面對網(wǎng)絡(luò)了。
小學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的利弊作文2
隨著科技的發(fā)展，我們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，有人說網(wǎng)絡(luò)是一個好東西，也有人說小學(xué)生不能接觸網(wǎng)絡(luò)……今天，我們班就來了場激烈的辯論。
我們班的“周氏家族四兄妹”都堅定地認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)。周婷玉站起來首先發(fā)言，她運了運氣說道：“網(wǎng)絡(luò)上有許多游戲，小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會影響學(xué)習(xí)！”
周婷玉還沒說完，周磊就一拍桌子站起來講道：“說得好，說得妙；網(wǎng)絡(luò)不僅影響學(xué)習(xí)，還傷眼睛，電子產(chǎn)品的藍(lán)光，輻射都是很傷眼的�！�
周磊剛剛說完，周梅梅就說：“你們說得都很對，網(wǎng)絡(luò)還會傷害身心健康，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的那些小學(xué)生，最后都受到了很大的傷害�！�
頓時，周梅梅拍案叫絕，說道：“網(wǎng)絡(luò)害人不盡其數(shù)，網(wǎng)絡(luò)暴力層出不窮，網(wǎng)絡(luò)讓人犯罪的事件是一起又一起，所以小學(xué)生不應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)！”
他們說完，同學(xué)們一片寂靜，大家都陷入了沉思，正想著那個恐怖的.畫面，張海燕突然站起來說：“我看未必，我們在網(wǎng)上上網(wǎng)課學(xué)習(xí)知識還節(jié)省了很多時間呢！”
她說完，楊雷起來應(yīng)聲叫好：“是呀，我媽媽在網(wǎng)上給我報了個作文班，一個星期我就會寫好多類型的作文了，我們還可以在網(wǎng)上查資料，網(wǎng)絡(luò)用處大著呢！”
王子俊也起來發(fā)言了：“就是！我們現(xiàn)在都不是小孩子了，完成作業(yè)，上網(wǎng)看看動畫片，聽聽音樂也好呀！”
劉安琪也說：“是呀，以后上高年級，我們還要用網(wǎng)絡(luò)看新聞，做題，這樣就不會被社會淘汰！”
就在這時，教室炸開了鍋，彭老師趕緊站出來總結(jié)說：“同學(xué)們說得都很好，我們不能過度使用網(wǎng)絡(luò)，但也不能不接觸網(wǎng)絡(luò)。只有合理利用網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)變成一種學(xué)習(xí)的工具才好！”
聽了這話，同學(xué)們都有所領(lǐng)悟了！
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