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那一次，我真高興小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的那一次，我真高興小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那一次，我真高興小學(xué)作文1
最近縣里要舉辦漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，老師便在我們六年級(jí)中選了一些人，作為被選中的一人，我自然很高興，但聽(tīng)說(shuō)我們十個(gè)人中只有五個(gè)人能去參賽，，我便打起了十二分的精神，每天下課時(shí)都在復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
到了選拔的時(shí)候，我的心跳得很快，老師剛念出詞語(yǔ)，我就在紙上飛快地寫(xiě)下來(lái)，害怕一會(huì)兒就記不住了。老師公布了名單：“xxx，xx，xx，xx，xx�！币�！我選上了，隨后我就和其他同學(xué)聽(tīng)老師講注意事件。
我和其他四名同學(xué)每天都集中在一起練習(xí)，老師也在晚上抽時(shí)間給我們聽(tīng)寫(xiě)，臨近比賽的那幾天晚上大家都很努力。終于到了這一天，我和同學(xué)們坐上車(chē)，老師負(fù)責(zé)開(kāi)車(chē)送我們?nèi)ケ荣�，到了賽區(qū)，我們緊張了起來(lái)，老師安慰我們：“同學(xué)們別緊張，拿出你們平時(shí)的水平就可以�！闭f(shuō)完領(lǐng)著我們進(jìn)了賽區(qū)，找好座位后我們拿出書(shū)和本子又復(fù)習(xí)了起來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我們的比賽是在第五場(chǎng)，先看看別的學(xué)校比賽吧�？吹脚_(tái)上的同學(xué)運(yùn)筆自如，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)（成語(yǔ)）寫(xiě)了出來(lái)，我又緊張了起來(lái)。第一場(chǎng)、第二場(chǎng)、第三場(chǎng)……很快四場(chǎng)比賽過(guò)去了，我們走上了比賽區(qū)域，坐了下來(lái)，我是三號(hào)。主考官念出了詞語(yǔ)，看到前兩名同學(xué)不是太緊張，我鼓起勇氣抬筆寫(xiě)下了詞語(yǔ)：虐待。只是我比順有點(diǎn)不對(duì)，得到了一個(gè)叉，兩個(gè)鉤。我們班的'班長(zhǎng)，也就是一號(hào)，堅(jiān)持到了最后，成功寫(xiě)出了瓦礫這個(gè)詞語(yǔ)，我們學(xué)校進(jìn)入了決賽。
到了決賽，主考官念完詞語(yǔ)，六個(gè)不同學(xué)校的同學(xué)開(kāi)始提筆，寫(xiě)下了“敦厚”，可惜呀，不知道為什么，班長(zhǎng)發(fā)揮失常，寫(xiě)錯(cuò)了……臺(tái)上只剩下了我和二號(hào)，可是沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)二號(hào)就下了臺(tái)，臺(tái)上只剩下了我，我覺(jué)得很緊張，不過(guò)為了我們的學(xué)校，我還是堅(jiān)持了下去，不過(guò)有一個(gè)詞語(yǔ)“馬齒莧”把我難住了，我輸了，下了臺(tái)。
到了頒獎(jiǎng)典禮的時(shí)候，策劃方告訴我們我們的學(xué)校贏得了三等獎(jiǎng)，我和其他同學(xué)都高興極了，我們走上臺(tái)去，捧住了帶著金邊的獎(jiǎng)狀，這是我們的努力得來(lái)的，我感到很高興。
那一次，我真高興小學(xué)作文2
在一次暑假中，我和班里的幾個(gè)同學(xué)，去了一個(gè)美麗的國(guó)家——韓國(guó)。這一次，我們都很高興。
我們乘著飛機(jī)，來(lái)到了首爾市。首爾市里雪花飛舞，天上有雪，地上也有雪，我們來(lái)到了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的白色世界，雪花在空中飛舞，美麗極了。在這次旅行中，最令我難忘并最讓我高興的是——神秘之路、滑雪和泡溫泉。
在濟(jì)洲島的時(shí)候，神秘之路，最讓我們驚奇！我們車(chē)子開(kāi)到了神秘之路，前方有一個(gè)上坡，可是導(dǎo)游姐姐卻讓司機(jī)叔叔不要踩油門(mén)，“這是怎么回事呀？”我們個(gè)個(gè)心理都感到奇怪，想“上坡的時(shí)候，不踩油門(mén)，這根本上不去呀？為什么還不踩油門(mén)呢？”我們?cè)较朐狡婀�。突然，奇跡出現(xiàn)了！車(chē)子竟然順利的上去了！接著又是一個(gè)下坡，但是在這時(shí)，導(dǎo)游姐姐卻讓司機(jī)叔叔踩油門(mén)。我們感到更奇怪了，想“下坡不用踩油門(mén)呀？可為什么導(dǎo)游姐姐要讓司機(jī)叔叔踩油門(mén)呢?”于是，我們就對(duì)導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“導(dǎo)游姐姐，不用讓司機(jī)叔叔踩油門(mén)，車(chē)自己會(huì)下去的！”“你們真的那么認(rèn)為嗎？”導(dǎo)游姐姐反問(wèn)道。經(jīng)導(dǎo)游姐姐這么一問(wèn)，我們楞住了，想到了前面的事，我們沒(méi)出聲。車(chē)停了下來(lái)，我們吵著問(wèn)這到底是怎么回事？導(dǎo)游姐姐告訴我們這是眼睛的`錯(cuò)覺(jué)。這個(gè)神秘之路，還真是“神秘”啊！這也讓我高興！
而在首爾的時(shí)候，我們便去滑雪和泡溫泉。我們?cè)诨┑臅r(shí)候，每當(dāng)從高處滑下來(lái)，就別提多高興了！還有一回，催以成把我和韋俁兮拉上去，再滑下來(lái)，我倆可高興了。在泡溫泉時(shí)，我們男生玩了一個(gè)很好玩的游戲——沖管。在伸手不見(jiàn)五指的管道里沖下來(lái)，可刺激了！這也讓我高興！
在乘飛機(jī)回國(guó)時(shí)，我們都依依不舍——在這兒，讓我們快樂(lè)，在這兒，讓我們歡笑！如果還有機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)再來(lái)到這美麗的國(guó)家——韓國(guó)！
那一次，我真高興小學(xué)作文3
當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我既緊張又興奮的走上那寬大的舞臺(tái)。只見(jiàn)眼前一片黑鴉鴉的頭，這用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是“人山人�！�。這讓我不禁越發(fā)緊張，正當(dāng)我緊張時(shí)，我卻看見(jiàn)媽媽鼓勵(lì)的目光，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的，它讓我頓時(shí)充滿了信心。
我開(kāi)始了我的演唱，這回我記住了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，不僅放開(kāi)了喉嚨唱，而且動(dòng)作也很輕松自然。唱完以后，我也沒(méi)忘給評(píng)委鞠躬。我覺(jué)得這回我已經(jīng)超常發(fā)揮了。我本來(lái)也沒(méi)打算得個(gè)什么獎(jiǎng)，只要能發(fā)揮出自己最高的水平就行了�？墒牵�(dāng)主持人喊獲獎(jiǎng)名單的時(shí)候，我竟聽(tīng)見(jiàn)了我的名字并且是一等獎(jiǎng)，我興奮地三步并作兩步?jīng)_上臺(tái)，高興地接上了那屬于我的金牌。
這讓我想起了我小時(shí)候。那時(shí)候的我很內(nèi)向，媽媽為了讓我開(kāi)朗一點(diǎn)就給我報(bào)了興趣班學(xué)唱歌。一開(kāi)始我也很抵觸，張不開(kāi)嘴，發(fā)不出聲，很害羞。但是，經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)，我逐漸變得自信起來(lái)，敢放聲歌唱了。
老師一直在給我講要怎樣唱，并帶領(lǐng)我發(fā)聲。每次老師反復(fù)教，我也認(rèn)真的聽(tīng)，并用心去領(lǐng)會(huì)老師所說(shuō)的話，雖然我能聽(tīng)懂，但一到實(shí)際唱歌，老師教的就都忘了。高音忘了怎么上了，低音沉不下去，長(zhǎng)音拖不住，中間呼吸的`時(shí)間找不到，導(dǎo)致了整個(gè)節(jié)奏亂套，節(jié)奏一亂這歌也就亂了。老師看到我這樣，就讓我不唱只聽(tīng)，在聽(tīng)中找在哪呼吸。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于找到并記住了。老師聽(tīng)后便讓我開(kāi)始唱，又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我才能上高音，以及唱低音和唱長(zhǎng)音。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我在音樂(lè)中找到了快樂(lè)，使我逐漸的放飛了自我，讓我愛(ài)上了它。
當(dāng)我站在北京青少年兒童文藝比賽的舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我明白了：沒(méi)有什么困難是戰(zhàn)勝不了的，只要你有一顆勇于面對(duì)的心。