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剪紙小學(xué)生作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：一把普普通通的剪刀；一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出如次豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國的民間藝術(shù)剪... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《剪紙小學(xué)生作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：剪紙
一把普普通通的剪刀；一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出如次豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國的民間藝術(shù)剪紙。
今天，老師就讓我們欣賞了四幅色彩繽紛、形象生動、內(nèi)容豐富、美不勝收的剪紙。其中，我最喜歡的一幅就是有著紅色色澤的“好朋友”剪紙。在圖上我看到了一頭老牛定定的站著，眼睛呆呆的看著遠方。牛角上有兩只小鳥正在嬉戲玩耍，可開心了！而牛背上呢？是一個孩子在使勁地拉下面另一個孩子的手�？吹竭@兒我不禁想到了一個故事。
夏天到了，大娃和二娃帶著草帽去放牛。在半路上大娃和二娃一直在玩耍，而老牛在想：今天我一定要吃到最美味的青草。突然，二娃看見了遠處有一條清澈的小河，河旁邊有著遼闊的草地，草地上開滿了五顏六色的鮮花看到這番景象的二娃不禁被吸引了，他再也忍不住激動的心情，便從牛背上跳了下來跑了過去。大娃看二娃從牛背上跳了下來便立即把牛拉住，但怎么拉也拉不住，因為老�？吹矫牢兜那嗖萁谘矍安荒芊艞�。大娃看老牛還是不停下來只好用鞭子狠狠地打了牛幾下，無奈的老牛只好乖乖的停了下來。興奮的二娃跑到了草地上坐了下來。霎時間，他聽到了老虎的咆哮聲，回頭一看一只強壯的老虎張著血盆大口站立在他的眼前。見此情景的大娃迅速拉著無奈的老牛往二娃那兒趕去，二娃看大娃來了便跑了過去抓住大娃的手一起跑了出來。驚慌失措的老牛在大娃的引導(dǎo)下跑了出來，最后兩人和老牛都得救了。但是二娃怎么上都上不到牛的背上。在一旁的老牛抱怨道：“現(xiàn)在的孩子太頑皮了，不但差點兒因為他們丟了性命，現(xiàn)在又不斷的蹬我。��！我美味的青草呀，什么時候才能吃到��！”可是，大娃和二娃聽不懂老牛在說什么，聽見牛叫個不停在一旁的大娃和二娃不禁哈哈大笑起來，無奈的老牛只好呆呆的站著。這時，大娃再次伸出了手，讓二娃抓住他的手把他拉上來。在下面的二娃不禁愣住了問道：“你為什么要救我？”大娃笑著回答道：“因為我們是朋友呀！”這時，二娃激動地淚水溢滿眼眶，深情回答道：“嗯！”從此大娃和二娃變成了最好的朋友。
看了這個小故事你一定動心了吧！對，就是這樣，中國的民間藝術(shù)剪紙就是這么神奇，這么的美不勝收。大家有時間也可以去了解了解。
昆明市東華一小五年級:羅菲塔
【二】：剪紙
剪紙作文100字今天，我和姥姥做剪紙。然后，我先拿出一包彩紙，在拿出兩把剪刀開始做了，我拿出一張做，我想：做個什么呢？于是，我就拿起剪刀胡亂剪了起來，我剪啊、剪啊，終于剪好了，我把它展開，發(fā)現(xiàn)自己竟然剪了個“喜”字！我高興極了，而看看姥姥，剪了一個小女孩。
我心想：雖然，我剪的不太像，沒姥姥剪得好，但我也很高興，因為這是自己親手剪出來的。
剪紙作文100字
今天，我回家后閑著沒事，就拿了一張蠟光紙，一把剪刀，一支鉛筆，剪起了小蝴蝶。
我先把紙對折5次，再用鉛筆畫上蝴蝶的翅膀、半個身體、一對觸須，然后把多余的部分剪掉。
注意，可不能把蝴蝶剪掉哦，最后打開就好了。呀！我的蝴蝶怎么傷痕累累，翅膀斷了，有的也地方剪斷了。
這次蝴蝶剪紙，沒有成功，失敗了，但我還是會繼續(xù)加油，剪出一個漂亮的蝴蝶來。
剪紙作文100字
我是喜歡剪紙工的小孩子。
在家里都做了各種各樣的圖案。我還用卡紙做了一個茶杯。媽媽幫我買了陶泥，讓我按照剛才用卡紙做的茶杯再做一個陶泥茶杯。媽媽就幫我烤起來了�？竞弥�，媽媽跟我就用油漆把它刷的漂漂亮亮的。爸爸媽媽很喜歡這個茶杯，就一直留著做紀(jì)念品，等到我長大了再拿出來看。
剪紙作文100字
有一天，放學(xué)的時候美術(shù)老師叫紅紅剪紙工。
紅紅到家里拿出紙·剪刀和雙面膠，紅紅開始做起來，紅紅剪了綠色的紙和粉紅色的紙，紅紅做了杯子和杯蓋，紅紅在杯子上畫了眼睛·眉毛·嘴巴。她媽媽夸她做的那么好看，紅紅笑了媽媽也笑了。
剪紙作文100字
學(xué)校的生活豐富多彩，最近，我走到學(xué)校門口，就能看見箱子上有很多各種各樣的作品剪紙，有紅太狼、小灰灰、喜羊羊、小鳥、窗花
其中我最喜歡喜羊羊，因為它在動畫片里面最聰明，我還喜歡小灰灰，雖然它是灰太狼的兒子，但它心地很善良，每當(dāng)我看到這些作品，就想起這是同學(xué)和家長智慧的結(jié)晶，同時，也給我們學(xué)圓增添了一道美麗的風(fēng)景。
【三】：剪紙
剪紙
過年了，民俗又火了：扭秧歌，掛花燈，貼窗花……在諸多民間藝術(shù)中，民間剪紙可算是最易讓人接受的一張“喜慶貼”了。每每看到那一張張剪紙點綴、美化著人們的生活，對剪紙的那份愛又涌上了心頭……我喜歡上剪紙，最早還得從美術(shù)熏陶說起。記得從四、五歲開始，多才多藝的爸爸經(jīng)常給我畫小動物，寥寥幾筆就能將各種小動物勾畫得活靈活現(xiàn)，那時，爸爸在我心目中真是棒極了。后來，爸媽由于工作忙，將我送到奶奶那兒。奶奶有一雙巧手，常常是隨便幾剪子就能將一張紙鉸出不同的花樣來，那泛黃的紙，失去光澤的剪刀，精致的圖案，都給我留下了深深的印象。也許從那時起，我就被藝術(shù)的魅力所征服，也許正是這種家庭氛圍，使我對美術(shù)有了最初的朦朧的認識。在我上高中時，偶然的一次機會，美院的朋友送給我兩本關(guān)于剪紙的書。我被書里的內(nèi)容深深吸引住了。通過這兩本書，我比較全面地了解了剪紙，它那巧奪天工的表現(xiàn)手法徹底折服了我，于是我成了不折不扣的剪紙Fans。因為我有美術(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是個細致活兒，心急的人做不來，往往一件作品馬上就要完工了，卻因為一不小心剪斷了一根線條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說起來，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細微處行云流水。對我來說，剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的話兒，那剪刀鉸紙時發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂，在這美妙的音樂里，可愛的動物“活”了，美麗的花“開”了……以前好動的我總坐不住，自從喜歡上剪紙后，竟然可以頭也不抬地連續(xù)工作五、六個小時，朋友說我有點兒“癡”了。時間長了，家里人也受了我的影響。有一次，一件作品才完成一半，我放下忙別的事去了。回來后發(fā)現(xiàn)不知誰動了剪紙，而且將作品弄得不成樣了。逼問小妹，小妹不招，媽媽倒招了，她說她試著刻了刻細微處，沒想到?jīng)]有掌握好輕重，真是看起來容易做起來難��！盡管心疼自己的作品被損，但看到家人也被剪紙感染，心中卻充滿了喜悅。我非常喜歡一首贊美剪紙的詩：蔡候造紙蔚丹竹/巧女擇來繪錦圖/天地風(fēng)光皆展現(xiàn)/人間姿態(tài)盡留足/刻刀有韻勤裁入/畫筆凝神細剪出/撒下仙花一朵朵/彩云飛向萬家屋。我想，人來到這個世界上，就要愛這個世界，你只要熱愛生活，生活總會是美好的。到目前為止，我已經(jīng)剪了不少作品，主要有《踏雪尋梅》、《晴雯補裘》、《孔雀女》、《猴子撈月》、《慶十·一》、《十二生肖》、《菊》、《鶴》、《捐贈》、《秋天的童話》等，這些作品，有的被朋友要去了，有的又讓我送了同事，留在手中的很少了。眼下，一年一度的新春佳節(jié)又要來到了，在這鉆石昂貴的年代，我們不妨送朋友一幅精美的剪紙，看是不是一樣可以珍藏到地老天荒……
【四】：學(xué)剪紙
那天，是個下雨的晚上，毛毛細雨，沒有阻擋住我和姐姐去圖書館的步伐。晚上圖書館有“非遺之夜”周末講堂。
圖書館地下的講堂人不太多，吳老師已經(jīng)到了。
我和姐姐找了個空位坐下，等待老師開始。老師先進行了自我介紹，老師名字叫做吳志娟，她是中國民間文藝家協(xié)會員，我聽了，心里不禁生出一股敬意。
她介紹了剪紙的種類，剪紙的技法，剪紙的步驟。雖然我都聽不懂，不過我還是認真地在聽。我最喜歡的還是后來吳老師教我們剪喜字，向日葵，小蜜蜂。
老師對我們說了講剪喜字的口訣，叫做三二一一，可惜我才懶得聽，還是動手最好，但我們坐的位置離老師有點遠，我站起來看老師在前面剪，就剪錯了正反面，姐姐非常生氣地罵了我，說我浪費了一張紅紙，我覺得有些羞愧，頭低下了。
姐姐教我把紙折成四折，要折得妥帖干凈。我便折了起來，姐姐又罵我，說我應(yīng)該在平面上折，而不是在空中隨便對折，折好后，我看著姐姐已經(jīng)剪好的喜字，剪去方塊，哈哈，我終于剪好了，興沖沖地拿給姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪一個方塊，原來我剛才太性急了，忘了剪最后那個一了。我真是個小馬虎。
【五】：學(xué)剪紙花
晚上，我在家里跟小姨學(xué)剪紙花。
聽說小姨要教我剪紙花，我特別高興。我連忙準(zhǔn)備剪紙工具。小姨說：“看我先給你剪一個吧。”我仔細盯著小姨剪紙花。只見小姨動作特別快，一眨眼的時間剪出了一朵漂亮的紙花，就象施了魔法一樣。我也拿起剪刀試著剪起來。首先，我把正方形紙疊成三角形。然后，連續(xù)疊兩次，等到疊到第3個三角形時，我在三角形上畫出了我喜歡的圖案。接著，我拿起剪刀延著畫的圖案剪下來。剪完后。把它打開就變成了一個漂亮的小圖片。我又繼續(xù)剪了幾朵小花，我終于成功了。
翠微小學(xué)一年級：陳茜園
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