關(guān)于精彩的小學(xué)作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的關(guān)于精彩的小學(xué)作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
精彩的小學(xué)作文1
牛皮不是吹的，畫卻是可以吹出來的！聽到這兒你一定很奇怪吧，畫怎么能吹呢，哈，告訴你吧，我們?cè)谟梦艽诞嬆兀?/p>
隨著老師的一聲令下，我拿起吸管，點(diǎn)了點(diǎn)調(diào)色盤里的棕色，想把它吹成一根筆直的樹干，鼓著腮幫，然后猛地一吹，：“哎呀！”我大叫起來，原來我把它吹得彎彎扭扭的，現(xiàn)在想改也來不及了，算了，將錯(cuò)就錯(cuò)吧，可能效果會(huì)更好呢！于是，我順勢(shì)而吹，又吹出了許多小樹枝，然后，我又沾了一些綠色，小心翼翼得把它們吹成了一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，當(dāng)做樹枝上的綠葉，隨后，我又點(diǎn)了一些黑色，更加小心地把它們吹成了一些形似小鳥的形狀，我看了看，自言自語道：“它還挺像一棵黃昏時(shí)的.大樹，小鳥都回家了。就叫它《黃昏時(shí)的大樹吧》！”
我再看看其他同學(xué)的作品，有《墨梅》、有《風(fēng)信子》、還有《龍卷風(fēng)》、《跳舞的小女孩》等，五花八門，色色俱全。其中，我最喜歡《跳舞的小女孩》，我把它想象成小女孩在跳舞，它就真的是小女孩了。你看，她扎著兩根短短的羊角辮，一只小腳抬起來，好像在跳一支歡快的民族舞。我又把它幻想成小狐貍走鋼絲，我的眼前就真的浮現(xiàn)出小狐貍那活潑可愛的樣子，兩根羊角辮變成了兩只可愛玲瓏的小耳朵，翹起的小腿變成了短短的尾巴，平伸的手好像在保持平衡，一條道路變成了鋼絲，唉，真怕它會(huì)掉下來。
我還很喜歡一幅畫，它用兩種顏色混合而成，我把它想象成龍卷風(fēng)，它居然就是龍卷風(fēng)了，我仿佛看見龍卷風(fēng)把房屋吞沒了；把行人吞沒了；把車輛吞沒了；我仿佛聽見龍卷風(fēng)在我耳邊咆哮著。我又把它幻想成藍(lán)莓味兒的冰淇凌，它就真的是冰淇凌了，誘人的藍(lán)色像藍(lán)莓一樣吸引著我，我恨不得一口把它吞了。
通過這次吹畫，我明白了，創(chuàng)造就在我們身邊，發(fā)現(xiàn)它，只需要大家一份留意的目光。吹吧，吹出你的畫，吹出你的創(chuàng)造，吹出你的精彩！
精彩的小學(xué)作文2
自由就是沒有太多的學(xué)習(xí)班，自由就是沒有太多的家庭作業(yè)，自由就是責(zé)任。
我在班級(jí)里不算一個(gè)成績(jī)太好的學(xué)生，但是對(duì)于自由這兩個(gè)字而言，我算挺幸福的了。我們班級(jí)里的作業(yè)并不太多，但是到了家里，家庭作業(yè)總是讓很多人壓得踹不過氣來。
他們，也就是好學(xué)生，有非常多的家庭作業(yè)。什么同步練習(xí)啦練習(xí)卷啦。在家長(zhǎng)的眼里，也許，也許作業(yè)少、不報(bào)學(xué)習(xí)班，在一些家長(zhǎng)眼里，就是讓自己的孩子輸在起跑線上吧!讓自己未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想在自己的孩子身上實(shí)現(xiàn)，是不是作為一個(gè)家長(zhǎng)的愿望呢?鋼琴班、奧數(shù)班、英語班學(xué)習(xí)班占滿了一個(gè)好學(xué)生的周末，當(dāng)周末不再擁有自由兩個(gè)字，周末還有什么意義呢?
“你看看人家XX!學(xué)習(xí)多好!你有他一半，我就很開心了!”“你怎么就不會(huì)細(xì)心點(diǎn)，這道題你本該得分的。”家長(zhǎng)讓我們趕上別人——當(dāng)我們達(dá)到了目標(biāo)，也許新的一場(chǎng)“追逐賽”已經(jīng)開始——“你怎么沒有進(jìn)全班前十?”面對(duì)家長(zhǎng)的問話，我們只能低頭說：“下次改正�！�
鼓勵(lì)去哪里了，自由去哪里了。
把我們約束在題海里，有什么意思，有什么值得開心呢?如果，上學(xué)就是為了100分，就是為了讓家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想，那上學(xué)的意義是什么，上學(xué)本該是讓我們從只是中得到快樂，快樂中得到知識(shí)啊!
當(dāng)曾經(jīng)的童年逝去，當(dāng)曾經(jīng)的童真離開。自由就只是“奢望”，可以少一些學(xué)習(xí)班嗎，這就是一個(gè)小小的愿望�？梢宰屛彝嬉粫�(huì)兒電腦嗎?同樣的簡(jiǎn)單、但是否又有些遙不可及呢?可以讓我看一會(huì)兒電視嗎，如果看一會(huì)兒電視都要跟家長(zhǎng)說，我們似乎就成了籠中鳥，不再是在天空展翅高飛、把快樂歌唱出來的自由鳥了。
自由就是一份責(zé)任，只要你將責(zé)任認(rèn)真對(duì)待。在我們的角度上看看，你就發(fā)現(xiàn)自由其實(shí)并不是隨處可見。
請(qǐng)讓我擁有自由，自由就是一個(gè)小小的要求。
精彩的小學(xué)作文3
生活就是因一個(gè)個(gè)平凡的人做了一件件平凡的事而組合進(jìn)來的，因?yàn)檫@樣，生活才更加精彩。
平凡的錘聲
在新修的一側(cè)便道上，工人師傅們正在辛苦地鋪著地磚。烈日燒烤著大地，但是工人師傅卻不以為然。他們?nèi)耘f蹲在地上仔細(xì)地鋪地磚，們們分工很明細(xì)，有的運(yùn)磚，有的整土，有的鋪磚。他們手上的手套已經(jīng)雪白變成了暗黃，但他們?nèi)耘f用手背擦拭額頭的汗珠，有的工人工作累了，就靠在大樹下面乘涼，喝著一元一瓶的礦泉水，他們的臉上洋溢著憨厚的笑容;干活的工人們則揮舞著橡膠錘擊打著條磚，嘴里哼著不知名的老歌，手上的錘子發(fā)出“噗噗”的聲音。他們的工作是平凡的，我們的街道卻因?yàn)闉⑾铝怂麄兊暮顾兊妹利�，我們的生活也因�(yàn)樗麄兊难b扮而變得多彩。
平凡的鍬聲
前幾日一場(chǎng)遲來的大雪突襲了我們的城市。小孩子們高興得手舞足蹈，可誰又知道，那些環(huán)衛(wèi)工人卻忙得焦頭爛額。他們用鐵鍬一下一下清除著積雪，鞋子早已被雪水泡濕，大雪沒有停下的意思，他們的工作卻沒有停止。聽著鐵鍬發(fā)出的一聲聲“呯呯”的聲音，我的心靈受到了震憾：這平凡的鍬聲，為我們及時(shí)拓開了道路，清除了積雪，為我們的出行提供了方便，生活因有了這些平凡而變得更加精彩。
平凡的'哨聲
馬路剛才還像一條緩緩蠕動(dòng)的長(zhǎng)龍，車流擁堵�！班帧薄班帧保宦暵暻宕嗟纳诼�，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)后，就像被施了魔力，交通變得井然有序。無論頂著炎炎的烈日，還是冒著嚴(yán)寒，交警叔叔們都在他們的崗位上默默地工作著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。那一聲聲平凡的哨聲，是在為我們的生命安全保駕護(hù)航，是我們城市美好生活的伴奏，有了他們的奉獻(xiàn)，我們的生活才變得如此精彩。
生活原本就是平凡的，也正是因?yàn)橛辛诉@許許多多平凡的人做著他們平平凡凡的工作，才讓我們生活的世界變得如此精彩。
精彩的小學(xué)作文4
有人獨(dú)愛街舞，動(dòng)作豪放灑脫；有人獨(dú)愛芭蕾，飛舞高貴華麗；有人獨(dú)愛拉丁，搖擺端莊典雅。但我獨(dú)愛民族曲調(diào)，它雖沒有現(xiàn)代舞那么驚艷，卻展現(xiàn)出了風(fēng)采各異的少數(shù)民族風(fēng)貌。
皮靴，點(diǎn)地。
舞曲飛揚(yáng)，一曲《天藍(lán)藍(lán)》將人引入廣闊無垠的藏地，雙手?jǐn)[動(dòng)胸前，折腕盤旋在藏區(qū)的藍(lán)天碧地。輕揚(yáng)嘴角，仰首握花，沉醉在草長(zhǎng)得半人高的草原上，一片生機(jī)勃勃。幾只牛羊隱謐在茂盛的草中，微風(fēng)輕拂，它們健壯鮮亮的皮毛在綠色的海洋中浮動(dòng)。音樂忽得激烈，雙手做馬蹄狀在場(chǎng)上奔跑，仿佛置身于馬上。俯身馬背，雙腿顛壓，馬兒一聲長(zhǎng)嘶，馳騁于草原，打轉(zhuǎn)在蒙古包旁“噠噠”。雙手高舉于頭頂，悄然碰撞，聽到的似乎是牧民爽朗的談笑，對(duì)大自然的熱切贊嘆，這是一種豪放灑脫的美。
裙裾，輕揚(yáng)。
一曲將停，聲聲孔雀的呼喚將我引進(jìn)了《雀之戀》。雙手撐起雀頭，抖動(dòng)身軀漫步，我仿佛游入雀園。一只通體綠藍(lán)的公孔雀，驕傲的在母孔雀身旁昂首闊步，賣弄風(fēng)騷，為博得它心目中的女神一瞥。低頭俯身，手擁在胸前，像是喪氣一般蜷縮在地上。但殊不知這才是一展風(fēng)姿的前奏，手弄裙裾提向空中在舞臺(tái)旋轉(zhuǎn)，不住地抖動(dòng)像是孔雀開屏。向世人炫耀著令人羨慕的羽翼，色彩艷麗，猶如一個(gè)個(gè)炯炯有神的眼睛，在眾人震驚之余更多的卻是驚喜，不舍離去，這是一種高貴華麗的美。
巧扇，掩面。
回過神來，一陣“小橋流水人家”的古韻之景又把我?guī)搿稛熡杲稀分�。�?cè)舉粉扇，掩于半面，細(xì)唇輕啟，將我?guī)虢纤l(xiāng)。四圍盡是亭臺(tái)樓閣，石路木橋，“咯吱”呼喚的橋下泉水沖擊著鵝卵石，濺起一朵小小的水花，發(fā)出清脆的`“叮咚”聲。猶如江南女子回眸一笑，濺起人們心中的一絲漣漪。食指輕點(diǎn)，右手盤起一朵朵扇花，似在那張臉上浮上一抹恬靜的笑容。婉然點(diǎn)頭，心中是波瀾壯闊，沉浸在笑中，久久不能回神，這是一種端莊典雅的美。
這種無與倫比的美雖然只是舞臺(tái)上稍縱即逝的精彩，卻也將無與倫比的舞韻印在人們心中。
精彩的小學(xué)作文5
風(fēng)輕輕吹開了云層，朦朧的光喚醒了沉睡的院落。水輕輕地拍打著石頭，“起床了，晨練的時(shí)間到了!”
石頭朦朧的眼久不睜開，倒是拉水草起來了。水草伸了個(gè)懶腰，“這么早？再睡一會(huì)兒吧！”比水草醒的更早的是一個(gè)爺爺，這會(huì)兒，他正在這湖邊打太極呢！
爺爺已經(jīng)六十六歲了，他的頭發(fā)已花白了，那并不濃密的白發(fā)中藏著幾縷黑絲。他很瘦，他的目光中帶著幾絲滄桑，但我看到的，更是他的獨(dú)屬于學(xué)者的那份智慧。爺爺當(dāng)了一輩子的語文老師，如今他退休了，卻仍不愿讓自己閑下來。
他喜歡讀詩，讀毛主席的詩；他喜歡寫作，寫生活中的事，他說這是為了記錄在他還能生活思考的花樣年華。他喜歡鍛煉，每日清晨總是用它標(biāo)準(zhǔn)的'動(dòng)作把新的一天抓來。他喜歡說話，和我說，說國家大事，論精美詩文，談人生感悟……
我問爺爺：“為什么您要每日?qǐng)?jiān)持晨練��？”爺爺笑了，我第一次看見他的皺紋，他說：“我老了，沒啥事干，不教書不備課了，我不想這樣，我現(xiàn)在都還能動(dòng)呢！不動(dòng)不就是浪費(fèi)了嗎？”我的上半生活得很好，我希望我能永遠(yuǎn)活的精彩，在這余下的生命中做些有意義的事。等我以后動(dòng)不了了，回想現(xiàn)在，是多么珍貴的回憶��！到那時(shí)，我要對(duì)以前的自己說：“你做得很好，感謝那時(shí)的你讓我的人生無憾！活得精彩！”
我受到了打動(dòng)，我深深的明白了。爺爺對(duì)我說：“你現(xiàn)在還小，可一定要努力啊，千萬不要讓你以后的日子暗淡無光，你們可是咱們國家的棟梁，人民的希望啊！這日子轉(zhuǎn)瞬即逝，永不復(fù)發(fā)啊！過好每一天吧，孩子！做些有意義的事�！�
云輕輕的擋住了太陽，那蛋黃般的太陽仍在朦朧的發(fā)光，夜月再一次讓院落沉睡了，一天就這樣過去了。逝者如斯夫，不舍晝夜啊!
水還輕輕地拍打著石頭，它說：“聽見沒？以后我們可得早起，和水草、小魚們聽爺爺讀詩，看他打太極哦！”
愿：我的生命永遠(yuǎn)精彩！
精彩的小學(xué)作文6
“您好，這里是預(yù)約精彩服務(wù)公司�！薄拔蚁腩A(yù)約一份精彩�！�
“是需要溫馨型的還是時(shí)尚型，或者是復(fù)古型？”
“溫馨型，謝謝，這里是人生路幸福小區(qū)B棟113室，明天2點(diǎn)能及時(shí)送達(dá)嗎？”……
你是否夢(mèng)想著某一個(gè)陽光明媚的先后，坐在悠悠搖晃的躺椅里，伸手端起茶杯，呷一口淡淡的自在悠閑，等待著門鈴響起，一份已經(jīng)預(yù)約的精彩快遞便按時(shí)呈遞到眼前？
人生不是快遞公司，精彩無可打包預(yù)約。不可預(yù)約的，才是人生真正的精彩。
開車時(shí)，遇見彎道，心下總有一些緊張與忐忑，生怕彎道的另一頭會(huì)突然出現(xiàn)不可預(yù)知的情況，怕有一輛車奔突而來，使你張皇失措；可如果沒有彎道的阻隔帶來的迷茫與未知，何來轉(zhuǎn)彎后豁然開朗的另一路風(fēng)景？
你曾否伏于桌前，端持一管毛筆，恭恭敬敬、一筆一劃地臨摹前人的字體，于是你的宣紙上出現(xiàn)了渾厚方正的顏體，又出現(xiàn)了飄逸灑脫的王氏風(fēng)韻，卻看不出一點(diǎn)興奮與喜悅。是寫得還不夠好不夠像么？你搖搖頭，無奈，甚至有些憤怒，于是將手中的毛筆狠狠地?cái)S下，飽蘸濃墨的筆頭直直地撞在白白的宣紙上，脖子一歪，拖著無奈的痕跡倒向一邊，只一瞬，那宣紙就像惡虎滿吸著墨，飽食后又暈暈地吐了開去。
你一驚，拿起眼前的`那幅字，那莽撞的一擲毀了一幅精心之作，可惜啊！突然，你眼前一亮，對(duì)著那濃重的一筆呆呆地出神，既而，“嗤”地一笑，卻發(fā)現(xiàn)那不經(jīng)心一筆雖十分突兀，但是那樣灑脫不羈，似一條墨色蛟龍擺起它狂傲不馴的尾，那樣的蒼勁有力。
原來這滿滿的字只是單調(diào)與平庸，只有那不可一預(yù)約的一筆是使?jié)M篇生色的精彩。想體味人生的精彩么？不要再企盼有預(yù)約公司來替你實(shí)現(xiàn)，不要再甘于平乏單調(diào)。想體味精彩么？不要想著泰山有多么奇崛，不要想著黃山的嶙峋怪石。不要想著漓江的山水多么如畫，不要想著江南的園林是多么精致，這些并不是你的精彩。
未可預(yù)約的才是人生真正的精彩。
精彩的小學(xué)作文7
我有一雙眼，去尋覓精彩的故事;我有兩只耳，去聆聽精彩的音樂;我有一張嘴，去唱響精彩的歌篇;我有一顆心，去等待精彩的出現(xiàn);生活處處有精彩，讓我來找到那精彩的瞬間。
花開了，精彩
學(xué)校，一個(gè)溫暖而多彩的地方，當(dāng)然也少不了花朵的綻放。一到春天，花兒爭(zhēng)奇斗艷，互不相讓。有一束花，它有著自己獨(dú)特的精彩。它被放在一個(gè)很普通的玻璃瓶里，放置在學(xué)校的桑葚樹下。初春時(shí)，它只是一個(gè)含苞待放的花骨朵兒，很不起眼。那天，我路過桑葚樹的時(shí)候便發(fā)現(xiàn)了它。綠色的外衣下已經(jīng)露出了些許的潔白，那么美麗，那么可愛。再過幾天看它，它卻已經(jīng)鉆出了瓶子，挺直了脖子自由自在的微笑著。雖然我叫不出它的名字，但它卻開的那樣的精彩。
紅五月，精彩
說完那精彩的花兒，就要有精彩的事兒。在五月里，最讓我激動(dòng)的就是“紅五月歌詠比賽”。《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》《行韻之歌》是我們的拿手好戲，這里有我們的精彩創(chuàng)意，還有那比賽時(shí)的精彩。
那天雖然下了小雨，但雨后的校園變得更加清新，到處充滿著泥土和花兒的芳香。比賽隨著美妙的音樂正式開始了。我們班是最后一個(gè)上場(chǎng)的，這也讓我們做足了準(zhǔn)備工作�！跋旅嫔蠄�(chǎng)的是初一八班”，伴著主持人的介紹，我們排著整齊的隊(duì)伍走上了合唱臺(tái)。聽，我們唱起了歌，看，我們揮起了手，嘴巴張的很大，挺直的身體也隨著歌聲擺動(dòng)，但聲音卻不會(huì)因?yàn)閯?dòng)作而減弱，大家都陶醉在自己的'歌聲中。功夫不負(fù)有心人，我們得到了精彩的第一名。
演話劇，精彩
“你們好，我是白鯨……”又是我們科學(xué)劇排練的聲音。我們演的是動(dòng)物類的，所以要高度模仿和揣摩它們的神態(tài)和形態(tài)。從之前我們準(zhǔn)備了大量的動(dòng)物資料，研究白鯨的習(xí)性開始，到后來一遍一遍的排練，最終完成了那樣完美和精彩的表演。
精彩的試卷，精彩的演說，精彩的課堂，精彩的校園生活!這就是我心中的精彩，它就在我的身旁!
精彩的小學(xué)作文8
在這個(gè)世界上存在著很多平凡普通的人，他們的容貌并不出眾，職業(yè)也不一定出眾，但他們卻能讓我們的生活變得精彩，例如這篇文章的主人公。
在每個(gè)工作日的早上，我都會(huì)搭乘軌道交通一號(hào)線來到學(xué)校，但那一天，這發(fā)生了一個(gè)小小的變化。
當(dāng)我如往常一樣準(zhǔn)備經(jīng)過那到達(dá)學(xué)校所必須經(jīng)過的十字路口時(shí)，以前愛闖紅燈的人們被一條拉起的警戒線攔在安全島，我走上前去仔細(xì)觀察這兒究竟發(fā)生了什么。
當(dāng)我走上前去我才看到，有一位肩上環(huán)著紅底金字寫著寫著“志愿者”一位婦女拉著警戒線的一頭，將那本是松弛的.繩帶拉的緊繃，他的臉有著被太陽曬黑的顏色，臉上也已經(jīng)被流水般的時(shí)光給刻下了條條如溝壑般的痕跡，他的身上穿著一件已經(jīng)有些掉色的熒光安全服，手上已骨節(jié)分明，但攥著繩子的手卻顯得那么有力。
他的眼中閃爍著堅(jiān)定的光，突然，只見他眉頭緊皺，一雙鷹眼死死地盯住那以身試險(xiǎn)的人，大吼一聲：“給我站住”，只見那群人都停了下來。無論路中有無車輛，只要紅燈，他便緊拉著那安全繩，阻擋妄圖闖紅燈的人。
時(shí)間在不知不覺中從手中流逝，一個(gè)月的時(shí)間宛如水滴滴在了無邊無際的海中，未發(fā)出絲毫的聲響。
我又一次，走過了那車來車往的路口，那志愿者，不知何時(shí)，已然消失，但那一位位來往的行人卻將這一個(gè)月的那些大小規(guī)矩當(dāng)為了習(xí)慣，縱使那志愿者，早已不留于此，但他們依舊如志愿者依舊在的時(shí)間一樣，再也不如脫韁的野馬一般，漫無目的的四處游走，而是如一排排正接受檢閱的士兵，安靜地等待著象征可通行的綠燈的亮起。我真切地感受到了，那以前從未有過的秩序與精彩。
正是這樣一位位辛勤工作，盡職守崗的志愿者的存在，讓武漢成為了一個(gè)全國聞名的文明城市。
所以我們的城市因你的盡職而精彩。
精彩的小學(xué)作文9
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。每個(gè)生命都有他綻放的瞬間，活在世上便有你活著的理由，而我們?cè)诓煌臅r(shí)刻綻放著各自同樣的精彩。
“春桃”嬌艷
我們沐浴在春風(fēng)里，我們是盛開的桃花來把春報(bào)。即使會(huì)遇到大大小小的挫折、困境，我們也會(huì)毫不猶豫的向前，因?yàn)槲覀兡贻p，我們有朝氣。我們無所畏懼。
我們是春天里的桃花，嬌艷美麗。綻放在屬于我們的春季，綻放屬于我們的精彩。
“夏荷”清麗
每天清晨，是誰把我們喚醒？夏天的第一縷陽光照射進(jìn)窗，我還睡眼朦朧的望著瘦弱的她在嬌陽似火的夏季，穿著簡(jiǎn)單的裙子走進(jìn)我的世界，似一朵夏荷，沒有遮掩的美麗，那便是我的生活老師。
每天教室外那個(gè)穿著藍(lán)色上衣，微躬著背，用粗糙的大手拉著拖把一遍又一遍的重復(fù)著清潔，只為給我們帶來一個(gè)好的干凈的環(huán)境，他略帶滄桑的背影是那般動(dòng)人，似一朵夏荷微微綻放。
每天食堂，是誰把飯菜做好，為我們打好飯菜，供給我們能量？是他們，穿著白大衣的大叔大媽們。他們的奉獻(xiàn)是默默綻放的夏荷。
他們都是夏日里的荷花 ，美好清麗。綻放在屬于他們的夏季，綻放屬于他們的精彩。
“秋菊”高潔
當(dāng)我們來到這個(gè)世上哇哇啼哭時(shí)，他們?cè)谛�。他們�(cè)诤髞淼臍q月里將我們拉扯到大，這期間的`酸苦，勞累只有他們才懂。我們?cè)撻L(zhǎng)大了，讓他們少操一份心，少白一根頭發(fā)。他們?nèi)缤锾炖�，層林盡染過后依然盛開的秋菊，高潔堅(jiān)強(qiáng)。
他們是秋天里的菊花，高潔堅(jiān)強(qiáng)。綻放在屬于他們的秋季，綻放屬于他們的精彩。
“冬梅”傲雪
小小的三寸講臺(tái)是他們的大舞臺(tái)，黑板上的字跡擦了寫，寫了擦。他們?yōu)槊恳粋�(gè)學(xué)生操勞，無怨也無悔。如同冬季里綻放的寒梅，不畏嚴(yán)寒依舊美麗。
他們是冬季里的梅花，不畏嚴(yán)寒依舊美麗。綻放在屬于他們的冬季，綻放屬于他們的精彩。
春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。它們?cè)诓煌募竟?jié)里綻放著自己的精彩。物如此，人亦然。
精彩的小學(xué)作文10
亭亭荷花，一直在等待烈日的到來，灼灼菊花，一直在等待重陽的到來；淡淡梅香，一直在等待苦寒的到來。而我們，懷著期冀與理想，一直在等待荷花的怒放，一直在等待菊花的綻放，一直在等待梅花的清香。
原來，懷著期冀與理想的等待，是會(huì)開花結(jié)果的。
“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論�！彼巡皇卿缴诚厡�(duì)溪自憐的村姑了，而是皇宮深閨的住客。她沒有錢賄賂畫師，她只能懷看希冀與理想在等待。然而，深院的花開了又落她都及有見到那位至高無上的君主。雖然這樣，她并設(shè)有放棄希冀與理想。終于她等到了下嫁匈奴的機(jī)會(huì)，她毅然地抱起琵琶頭也不回地走出漢宮大殿。從此，昭君的等待譜寫了屬于她的生命樂章。
等待，懷著希冀與理想的等待，昭君等到了屬于她的歷史，一個(gè)美人，一把琵琶，從此萬人傳頌。
他也曾意氣風(fēng)發(fā)，高高在上�？山裣λ麉s是一位背井離鄉(xiāng)被敵國奴役的奴仆。他的尊貴，他的尊嚴(yán)，他的國家都被敵人踏在馬蹄下。三年，三年地獄的生活，折磨著他的身體和靈魂。然而，他的靈魂卻高高地挺立著。他在等待，在磨練自己意志的同時(shí)，守著一顆赤誠地心在等待，等待復(fù)國時(shí)機(jī)的到來，他臥薪嘗膽，等待的是“三千越甲可吞吳”。
等待，懷著希冀與理想的等待。勾踐等到了屬于他的尊嚴(yán)，尊貴與靈魂一樣挺直了身體。
一間陋室，一個(gè)人，一份寂寞，一份凄清。他雄才大略卻無人賞識(shí)，他貧窮但他志高，他不求聞達(dá)于諸侯卻希冀能展示才華。他隱居南陽，守著一顆赤誠的`心。終于，他等待的人來了，三項(xiàng)茅廬的明君來了。從此，他鞠躬盡瘁，死而后已。
等待，懷著希冀與理想的等待�？酌鞯牡却删土怂闹夷懗嗾\，名垂千古。
蝴蝶破繭的疼痛，只為等待自由飛翔的美麗；鳳凰浴火的磨煉，只為等待重生的那一次磐涅；千里寶馬的落泊，只為等待伯樂的賞識(shí)。
等待，懷著希冀與理想的等待，只要我們堅(jiān)守那顆赤誠的心，我們就會(huì)等到屬于我們的累累果實(shí)。
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