小學(xué)精彩作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)精彩作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)精彩作文1
精彩的一瞬間，是最難忘的、最銘記入心的一刻。在那時(shí)、我的心愈發(fā)洶涌，頓時(shí)、我的心里揚(yáng)起了滔天的巨浪，一股股激動(dòng)人心的力量由內(nèi)而外的散發(fā)出來(lái)。在這時(shí)，鐘聲響了我--來(lái)--了。
在這一刻，我在心里慢慢回想我在那一個(gè)逝去的年月有過(guò)哪些遺憾、有過(guò)哪些不足、有過(guò)哪些改變�？鬃釉唬骸拔崛杖∥嵘�，為人謀而不忠乎？傳不習(xí)乎？”每天想想今天有什么過(guò)錯(cuò)，再想想有什么收獲。這些都是自己邁向成功的.一步。
在年到來(lái)的那一分鐘內(nèi)年12月31日23點(diǎn)59分00秒）在這一分鐘，直到最后一秒，我不敢眨眼，呼吸慢慢停止。靜的能聽(tīng)到自己的心跳聲，每一聲心跳伴隨著鐘表上的秒針嘀~嘀~嘀~嘀。
小學(xué)精彩作文2
今天下午我們學(xué)校有一場(chǎng)啦啦操比賽。為了取得比賽勝利，我們準(zhǔn)備了一個(gè)多月。我們利用周末和午休的時(shí)間訓(xùn)練，我都把動(dòng)作背得滾瓜爛熟了。
即便如此，我還是非常緊張，擔(dān)心自己的動(dòng)作不對(duì)，影響了大家的成績(jī)。排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我的心就突突地跳個(gè)不停，似乎裝了只小兔子。音樂(lè)一響起，我就忘了害怕了，隨著音樂(lè)的'節(jié)拍快樂(lè)地跳了起來(lái)。我們每個(gè)人都跳得很有激情，動(dòng)作也很整齊。和其他班不同的是，我們有三個(gè)男生，他們也跳得非常好。我非常喜歡我們班的表演，在我心里我們班就是全校第一。
除了我們班，六班的表演也很好看。我最喜歡她們搭架子的那個(gè)動(dòng)作。她們有三個(gè)隊(duì)員把一個(gè)隊(duì)員高高抬起來(lái)，最上面的那個(gè)隊(duì)員伸開(kāi)雙臂，揮舞花球，好看極了。我還喜歡一班的衣服，她們穿的是粉色的，跳起來(lái)就像一朵朵盛開(kāi)的荷花，美麗極了。
比賽一結(jié)束，我們每一個(gè)人都興奮得跳了起來(lái)，我希望我們可以得個(gè)好成績(jī)。我希望以后還能繼續(xù)為班級(jí)爭(zhēng)光。
小學(xué)精彩作文3
這天，五年級(jí)展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的.足球賽。小朋友當(dāng)觀眾，一開(kāi)賽，一個(gè)同學(xué)風(fēng)一樣飛奔過(guò)去，咻！踢出一個(gè)球，不幸被對(duì)方搶走了，踢向了球門，結(jié)果，讓對(duì)方一個(gè)飛鏟絆倒在地，球沒(méi)進(jìn)。守門員傳給了另一個(gè)隊(duì)員，那個(gè)隊(duì)員一個(gè)飛球砸進(jìn)了網(wǎng)底對(duì)方守門員沒(méi)守住。球進(jìn)了！臺(tái)下響起了雷鳴一樣的掌聲，對(duì)方大概不服氣，喊道：“還沒(méi)完呢！”迎來(lái)的卻是不屑一顧的聲音：“好吧，反正你們輸了�！边@回他們吃一塹長(zhǎng)一智，這回隊(duì)長(zhǎng)接到了球，守門員還是那招，隊(duì)長(zhǎng)把球踢到半空翻了一個(gè)跟頭把球射進(jìn)了網(wǎng)底，這時(shí)裁判喊：“1比1平了�！卑�！這真是一場(chǎng)精彩的球賽！
小學(xué)精彩作文4
加油，加油！耶，贏了！遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上傳來(lái)了叫喊聲，我緊跑過(guò)去一探究竟。哦，原來(lái)他們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。
你看A隊(duì)的那個(gè)紅衣男孩，他瞪著眼睛，用兩只強(qiáng)勁有力的胳膊往后拉，終于繩子上的紅旗向A隊(duì)移動(dòng)了一小會(huì)，但是卻被對(duì)方很快的拉回去，比賽進(jìn)入了白熱化階段。突然，B隊(duì)的白衣男孩由于體力不支摔倒在地�？吹竭@情況，老師立即吹哨中止了比賽，并問(wèn)：誰(shuí)送他去醫(yī)務(wù)室？我！我！我！三生搭腔，場(chǎng)外的三位同學(xué)幾乎同時(shí)跳起、叫喊。沒(méi)等老師說(shuō)話，三位同學(xué)把他扶上被送到了醫(yī)務(wù)室。
休息了一段時(shí)間，比賽繼續(xù)進(jìn)行。剛一吹哨，B隊(duì)的藍(lán)衣男孩先下手為強(qiáng)，使勁往身后拉。不料，A隊(duì)反應(yīng)敏捷用力一拉，終止了紅旗的移動(dòng)。場(chǎng)下A隊(duì)的.同學(xué)揮舞著手臂，喊到：加油加油！同學(xué)的喊聲增加了紅衣男孩取得勝利的信念，她用力的拉，越站越穩(wěn)，他帶動(dòng)了A隊(duì)同學(xué)們，使他們竭盡全力的拉，繩子上的紅旗離他們?cè)絹?lái)越近，終于他們贏了！
小學(xué)精彩作文5
下午第2節(jié)課，同學(xué)們不約而同地叫到：“開(kāi)卷是否有益的辯論賽開(kāi)始了�！�
正方有陳健.金怡然.張振國(guó)等人，反方有高瀅然.陳品源.鄭天瑜.吳曉峰等人。裁判是班長(zhǎng)胡益謙。我和一些同學(xué)作為觀眾。
開(kāi)始了，正方說(shuō)：“我們認(rèn)為開(kāi)卷有益。因?yàn)樗械拿硕际嵌嗫磿?shū)才聞名天下的�！�
反方說(shuō)：“不一定，如果看的是不健康的書(shū)，最后會(huì)殺人呢！”
正方說(shuō)：“那么所有搞漫畫(huà)的人不是都要倒閉了嗎？”
反方說(shuō)：“有些漫畫(huà)書(shū)是有益的`�！�
反方接著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，騎白馬的不一定是白馬王子。”場(chǎng)下一片笑聲。裁判說(shuō)：“肅靜�！�
正方說(shuō)：“~~~~~~”
反方說(shuō)：“~~~~~~”
正方說(shuō)：“~~~~~~”
就這樣，這場(chǎng)精彩的辯論賽高潮不斷。最后的結(jié)果是正反方分不出勝負(fù)。于是有些同學(xué)提出接著辯論呢!
小學(xué)精彩作文6
今天的管理班時(shí)間，在學(xué)校的四層大廳，兩場(chǎng)精彩絕倫的科技節(jié)辯論賽�？萍嫁q論是繼紙橋承重之后的又一項(xiàng)科技節(jié)活動(dòng)。本次辯論的主題是“汽車發(fā)展是利大于弊還是弊大于利”。
兩場(chǎng)辯論賽激烈而精彩，大家也看的非常過(guò)癮。第一場(chǎng)的正方由六年級(jí)（5）班組成，反方由六年級(jí)（2）班組成。我們班作為反方在第二場(chǎng)辯論賽中與六年級(jí)（1）班組成的正方進(jìn)行了一場(chǎng)非常激烈的辯論。我們班的'四位辯手分別是李佳航、解亦鴻、王鑫泉和朱寧慧。四位辯手與1班同學(xué)對(duì)汽車的發(fā)展進(jìn)行了討論，每位辯手都發(fā)表了自己對(duì)于汽車發(fā)展的意見(jiàn)。尤其是在自由辯論的環(huán)節(jié)中，我們班的同學(xué)充分展現(xiàn)自己的能力，為所有同學(xué) 和老師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)激烈緊張的辯論會(huì)。
雖然最終輸?shù)袅诉@一場(chǎng)辯論，但是我們都付出了我們100％的努力，沒(méi)有留下任何遺憾。但愿我們能夠在接下來(lái)的復(fù)活賽中取得好成績(jī)！
小學(xué)精彩作文7
今天我們學(xué)校開(kāi)“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)。馬老師帶我們走進(jìn)操場(chǎng)，操場(chǎng)上已經(jīng)有很多同學(xué)，我們班的凳子也擺好了。比賽開(kāi)始了，第一場(chǎng)是計(jì)數(shù)跳，我看到一個(gè)大哥哥跳的`飛快，一次都沒(méi)有壞，我要向他學(xué)習(xí)。第二場(chǎng)是后挽花和前挽花，一個(gè)大姐姐跳后挽花跳的很好，我都看呆了。第三場(chǎng)是踢毽子，一個(gè)姐姐踢的最好了，還是我們?cè)鹤拥哪�。第四�?chǎng)是跳大繩，我看見(jiàn)兩個(gè)大哥哥和一個(gè)大姐姐跳的非常好，連接的也非常好。最后是一帶一比賽。
大年級(jí)的同學(xué)跳的太好了，我和他們相比，還差的很遠(yuǎn)。我以后要更加努力，好好練跳繩，也要好好練踢毽子。
小學(xué)精彩作文8
一天，小動(dòng)物馬戲團(tuán)開(kāi)張了，來(lái)的客人成百上千，成千上萬(wàn)，簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)，每個(gè)客人卻都帶著微笑。
開(kāi)始表演了。首先出場(chǎng)的是小猴，它身手敏捷，把喇叭扔來(lái)扔去，每次都接住，然后把喇叭吹得特別響，真是“一鳴驚人”。
緊接著，大象出場(chǎng)了，它把幾根笨重的木棍靈活地拿了起來(lái)。
現(xiàn)在小熊出場(chǎng)了，它騎著三輪車，穩(wěn)如泰山，像一位專業(yè)的大師一樣。
最后出場(chǎng)的是海豹，它把彩色“花”球頂在鼻子上，就怕“花”球掉到了地上或者自己接不住�？茨切⌒囊硪淼�.樣子，觀眾發(fā)出一陣哄笑。
快結(jié)束時(shí)，馬戲團(tuán)的“演員”們向大家致敬。這時(shí)，觀眾們異口同聲地說(shuō)：“這場(chǎng)演出真棒！”
小學(xué)精彩作文9
奶奶家的小狗很可愛(ài)。
小狗身上的毛有黑色的，還有白色的，它的腿細(xì)細(xì)的`，長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)的很壯，小狗跑起來(lái)很快，連它老媽都追不上它，真厲害！
小狗有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是鼻子靈，這還有一個(gè)故事呢！有一次小狗出去玩走丟了，好幾天沒(méi)回來(lái)。弟弟和我很傷心，以為他再也回不來(lái)了�？墒且惶熘形�，我和弟弟正在玩，聽(tīng)到"汪。汪……。"的叫聲。我沒(méi)叫奶奶就把門打開(kāi)了，小狗跑回來(lái)了，奶奶趕緊給小狗倒上水，它一口氣就把水喝完了。奶奶說(shuō)是因?yàn)樾」返谋亲屿`才聞著氣味找回家的。
我愛(ài)這只可愛(ài)的小狗，好想它呀！
小學(xué)精彩作文10
1. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
2. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的`個(gè)性特征。
3. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
4. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
5. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
6. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
7. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
8. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
9. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
10. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
小學(xué)精彩作文11
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，爸爸媽媽望子成龍，望女成鳳，把我們管得牢牢的，學(xué)這學(xué)那。到底是管得緊好，還是放得松好？我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論。
辯論剛開(kāi)始，正方隊(duì)員謝熠”噌“地一下站起來(lái)，侃侃而談：”我認(rèn)為管得牢好。因?yàn)榘职謰寢屢步?jīng)歷過(guò)童年時(shí)代，深知不管的害處，所以把我們管得牢牢的，希望多學(xué)點(diǎn)知識(shí)�！�
話音剛落，反方隊(duì)員我立即向她開(kāi)火：”我覺(jué)得還是放得松好。因?yàn)槲业陌职謰寢屝r(shí)候爺爺奶奶一點(diǎn)也沒(méi)管，現(xiàn)在他們不也挺好嗎？“
管得牢總比放得松好。每個(gè)孩子就像一根皮筋，拉得緊一點(diǎn)，學(xué)得多一點(diǎn)，放得松一點(diǎn)，學(xué)得少一點(diǎn)�！�
“不對(duì)！不對(duì)！美國(guó)孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不是出了許多著名的'科學(xué)家嗎？”
最后，老師笑瞇瞇地告訴大家：“不同的人用不同方法，讓每個(gè)孩子都學(xué)到知識(shí)，得到提高，這才是最好的辦法�！贝蠹叶夹欧攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)精彩作文12
11月21日，我們四、五年級(jí)舉行了跳長(zhǎng)繩比賽，我也是其中一員。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，所以大家都勝券在握，信心滿滿。比賽馬上就要開(kāi)始了，我卻開(kāi)始有點(diǎn)緊張，但我心想著一句話：前面的人剛跳起來(lái)，我就趕緊跟上，不能分心。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)女生們一個(gè)個(gè)飛快的跳了過(guò)去。輪到我們和家長(zhǎng)們了，我立刻做好跳的'準(zhǔn)備。當(dāng)前面的楊子怡媽媽一跳過(guò)去，我就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟恿松先�，就這樣，第一輪結(jié)束了，接著又是第二輪、第三輪。但在第四輪時(shí)，因?yàn)槊┮訇?yáng)沒(méi)有跳起來(lái)，所以失誤了，弄得后面凌稼正媽媽也沒(méi)接上。后面幾輪，我們跳得越來(lái)越好，連賈老師都來(lái)為我們加油了，我聽(tīng)了，跳得更起勁了。三分鐘很快到了，隨著賈老師的哨聲響起，比賽結(jié)束了。我們跳了229下，這個(gè)成績(jī)應(yīng)該很不錯(cuò)的。果然，幾分鐘之后比賽成績(jī)出來(lái)了，我們是全年級(jí)第一�！耙�！我們贏了！”我們幾個(gè)男生抱在一起歡呼起來(lái) 。
小學(xué)精彩作文13
4月2日，在這新的一天里，我和小記者前往濟(jì)南。經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的車程后，小記者們終于到達(dá)了目的地。
濟(jì)南就如同沸騰的鍋，這里的街道無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擁擠，永不停息，讓我對(duì)這個(gè)城市產(chǎn)生了濃厚的興趣。大明湖的景色如同仙境，非常美麗——柳樹(shù)就像美麗的`仙女，在湖邊梳理著長(zhǎng)發(fā)。
大明湖有四個(gè)特點(diǎn)：1、湖水不干涸，2、下雨的時(shí)候水不會(huì)漲。3、沒(méi)有水蛇。4、大明湖的蛙不會(huì)叫。為什么會(huì)有這些特點(diǎn)呢？因?yàn)檫@些河水都是大自然的泉水。這不禁讓我想起了老舍寫(xiě)的《濟(jì)南的冬天》。大明湖上的青蛙為什么不會(huì)叫？關(guān)于這個(gè)有一個(gè)傳說(shuō)：一位皇帝在大明湖旁睡覺(jué)，當(dāng)他快睡著的時(shí)候，青蛙的叫聲將他從睡夢(mèng)中驚醒，這位皇帝非常生氣，就對(duì)他的手下說(shuō)，如果青蛙再哇哇亂叫，就會(huì)把他們殺死！手下們非常害怕，跑到湖邊，告訴了青蛙。青蛙們聽(tīng)過(guò)之后就再也不會(huì)叫了。
今天的行程就是這樣，我非常期待明天新的精彩旅程，想到這里，我就激動(dòng)得睡不著覺(jué)了！
小學(xué)精彩作文14
名人名言上都說(shuō)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自于母親。”還說(shuō)：“世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音，那就是母親的呼喚，可我覺(jué)得名人名言上是不是寫(xiě)錯(cuò)了，母親哪有這么偉大。
有一次，我和弟弟在一起打鬧，可不小心，弟弟的鉛筆劃到了我的臉上，我的'臉流血了，我哭了。媽媽回來(lái)了，我和弟弟下去迎接?jì)寢�。媽媽買了西瓜，媽媽看到我這樣，就心疼的說(shuō)：“你的臉怎么了�！蔽艺f(shuō)：“被弟弟用鉛筆劃了一下，媽媽用眼睛看了弟弟一眼。
然后用帕子給我清洗一下，用藥膏把我傷口擦了一下，然后就說(shuō)：“每天都要記得擦藥�！�
雖然這時(shí)的我很痛，但聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)：“我感傷一下子全愈了，名人名言上說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，母愛(ài)是最偉大的力量。
小學(xué)精彩作文15
作文并不難，生活是源泉。觀察勤思考，留心最關(guān)鍵；
多讀多積累，素材和語(yǔ)言；開(kāi)心就多練，興趣第一關(guān)。
觀察百日功，文章一朝成；常說(shuō)嘴不笨，常寫(xiě)手必順。
文章要寫(xiě)好，腿腳要多跑；文章不怕改，就怕難割愛(ài)。
寫(xiě)作莫偷懶，勤寫(xiě)天天練。技法幫助您，會(huì)寫(xiě)美妙篇；
寫(xiě)作不怕根基淺，勤學(xué)苦練能過(guò)關(guān)。
百遍錘煉成妙語(yǔ)，千遍推敲成佳篇。
實(shí)話三言和兩語(yǔ)，勝過(guò)虛話千萬(wàn)言。
千錘百煉出好鋼，千修百改出精篇。
話不在多而在精，文不在多而在新。
敲鼓妙在鼓聲響，寫(xiě)作妙在心聲真。
無(wú)情未必真豪杰，有情文章才繡錦。
恒心架起通天路，勤奮打開(kāi)智慧門。
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