我最熟悉的人小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我最熟悉的人小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最熟悉的人小學(xué)生作文1
從小的時(shí)候，我的媽媽就是我最熟悉的人，為什么我說(shuō)是我最熟悉的人呢？
幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我來(lái)到小金星幼兒園那時(shí)候我還小，只把媽媽當(dāng)做我最熟悉的人，媽媽也教育過(guò)我說(shuō)“遇見(jiàn)陌生人不要打招呼，也不要接陌生人的'東西�！弊叩嚼蠋煾皨寢屨f(shuō)“要把我?guī)У浇淌胰�，”我一順間就哭了起來(lái)，媽媽說(shuō)“怎么了，她又不是陌生人她是老師呀！是給你講道理的的呀！”
老師是誰(shuí)呀！他不是陌上人嗎？對(duì)！老師是給孩子們道理的就不是陌生人，知道了嗎？
我最熟悉的人小學(xué)生作文2
在我的腦海里有許許多多我熟悉的人，比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等，其中我最熟悉的人就是媽媽了。
我記得有一次，在輔導(dǎo)班的.時(shí)候，下了第二節(jié)課我覺(jué)得頭很痛，身體無(wú)精打采。我就去找老師說(shuō)我身體不舒服，老師給我媽媽打了個(gè)電話，在電話里說(shuō)“你兒子生病了快把他帶到醫(yī)院看看吧！”在電話里聽(tīng)說(shuō)我生病了媽媽急的就像熱鍋里的螞蟻非常著急。不過(guò)一會(huì)兒媽媽就來(lái)到了輔導(dǎo)班把我?guī)У搅酸t(yī)院，醫(yī)生先摸了摸我的頭，然后用體溫表給我量體溫，五分鐘過(guò)去了，醫(yī)生拿出體溫表一看，驚訝的說(shuō)：“你兒子發(fā)燒，39度�！碑�(dāng)時(shí)就把媽媽嚇了一大跳，醫(yī)生給扎了針，我咬著牙關(guān)才忍著了這4針，醫(yī)生還給我取了些藥走出了醫(yī)院，從醫(yī)院到家里都是媽媽背我的。
這就是我最熟悉的人，愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
我最熟悉的人小學(xué)生作文3
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。我的媽媽留著一頭金黃色的卷發(fā)，一雙又黑又長(zhǎng)的眉毛，下面有一雙大眼睛，高高的`鼻子下有一個(gè)月牙般的嘴巴。媽媽不但在生活上給我無(wú)微不至的照顧，而且在學(xué)習(xí)上也不斷地鼓勵(lì)我、幫助我。
記得三年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試，我只得了72分，當(dāng)我拿到卷子的時(shí)候，心里想：“慘了，”回家媽媽要是看了我的分?jǐn)?shù)一定會(huì)大發(fā)雷霆。放學(xué)后，我提心吊膽的回了家，到家后，媽媽問(wèn)我試卷發(fā)了嗎？我支支吾吾地說(shuō)：“還……還沒(méi)有發(fā)呢？”媽媽趁我不注意，從我書(shū)包里搜出了卷子我想媽媽一定會(huì)狠狠地批評(píng)我，可誰(shuí)知媽媽卻溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不能撒謊要誠(chéng)實(shí)，這次考不好，沒(méi)關(guān)系，要找出原因，好好糾正，下一次一定能考好�！闭f(shuō)完，媽媽耐心給我講解起來(lái)。
這時(shí)，我心里有說(shuō)不出的滋味。我知道媽媽為我付出很多很多，是我用語(yǔ)言難以表達(dá)的，我暗暗下定決心我一定要好好學(xué)習(xí)，用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
我最熟悉的人小學(xué)生作文4
我最熟悉的人是好朋友黃天成，圓圓的腦袋，大大的眼睛，長(zhǎng)得瘦瘦的`，不高也不矮。
他有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：樂(lè)于助人。
記得一個(gè)星期前，我的手骨折了，黃天成看見(jiàn)我正在艱苦地背書(shū)包，跑到我跟前，說(shuō)：“楊春晨，我來(lái)幫你背吧！”說(shuō)著，他便背著我沉重的書(shū)包，大步向隊(duì)伍跑去。因?yàn)榕艿奶炝耍蝗灰幌伦优赖降厣�，我正好從教室里走出�?lái)，看見(jiàn)了這一幕，我急忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)事吧？快把書(shū)包給我吧�！钡撬麉s堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，繼續(xù)向前跑去，一直跑到了學(xué)校門(mén)口，他才把我的書(shū)包放下。
這就是我的好朋友黃天成，我很喜歡他。
我最熟悉的人小學(xué)生作文5
我最熟悉的人就是每天都非常用心地教會(huì)我們知識(shí)的語(yǔ)文老師。
我們班的語(yǔ)文老師也是品德老師，還是我們班的班主任。語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神的`，這雙眼睛可厲害了。上語(yǔ)文課時(shí)，就算離老師再遠(yuǎn)的人做小動(dòng)作，老師也能清楚地知道他（她）在做什么小動(dòng)作。
這位老師姓蘇，蘇老師講課非常生動(dòng)，聲音也十分清脆，我常常被蘇老師的課所吸引。在課堂上蘇老師不但教我們知識(shí)，還教我們?cè)趺礃尤プ鋈�，鼓�?lì)我們努力學(xué)習(xí)，從小打好基礎(chǔ)，將來(lái)迎接新挑戰(zhàn)。蘇老師對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作文時(shí)要學(xué)會(huì)應(yīng)用符號(hào)，這樣才能寫(xiě)出好作文�！爆F(xiàn)在你們知道我的作文為什么寫(xiě)得還不錯(cuò)，就是因?yàn)槲野烟K老師說(shuō)得這句話給牢牢地記在了我的心里。
下課時(shí)，蘇老師總是面帶笑容，說(shuō)話溫柔可親。同學(xué)們都喜歡和蘇老師討論一些課堂上未能知道的答案和沒(méi)問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。
蘇老師真是一個(gè)可敬可愛(ài)有溫柔的人，我可喜歡這位語(yǔ)文老師了。
我最熟悉的人小學(xué)生作文6
朋友,你要問(wèn)我最熟悉的人是誰(shuí)?我一定會(huì)不假思索的自豪地告訴你:“我的表弟!”
我的.表弟叫智誠(chéng),姑姑給他起這個(gè)名字有兩個(gè)含義,一是希望弟弟有“智(志)者是競(jìng)成”,二是希望弟弟要以誠(chéng)待人。小智誠(chéng)今年兩歲半了，他蘋(píng)果似的臉上長(zhǎng)著一雙又黑又亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃似的小嘴，微微向上翹著，說(shuō)起話來(lái)很機(jī)靈。
表弟是個(gè)小汽車(chē)迷，家里的汽車(chē)各式各樣，晚上睡覺(jué)時(shí)，雙腿騎在被子上，嘴里喊著：“嘀嘀……公共汽車(chē)開(kāi)來(lái)了！”早晨一睜眼，他就問(wèn)：“我的110呢?”前幾天，我的爸爸給弟弟買(mǎi)了一輛遙控越野車(chē)，他望著新汽車(chē)連聲叫舅舅。爸爸開(kāi)始遙控汽車(chē)了，這輛越野小汽車(chē)的威力特別大，在房間里瘋狂飛奔，把垃圾桶和其他玩具都撞翻了，弟弟手舞足蹈地連聲說(shuō)：“哇塞！哇塞！”
瞧，這就是我的表弟，聽(tīng)了我的介紹，你一定也十分喜歡他吧！
【我最熟悉的人小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
我最熟悉的人作文07-01
我最熟悉的人作文推薦07-02
我最熟悉的人高中作文07-01
我最熟悉的人300字07-02
我最熟悉的人作文（精選39篇）04-13
我最熟悉的人作文350字07-02
我最熟悉的人小學(xué)作文09-09
我最熟悉的人寫(xiě)人作文02-04
我最熟悉的人小學(xué)作文01-29
我最熟悉的人寫(xiě)人作文01-26