關于小學作文400字匯總（通用14篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關于小學作文400字匯總（通用14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文1
人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮斗，為了戰(zhàn)勝激流而奮斗，而“激流”代表的則是理想。
每個人都有自己的理想，在少年時，孩子們的理想是好好學習，考上一所很好的大學，到青年時，每個人的理想是找一份適合自己的工作，到中年時，大家都希望自己把工作做得更加出色，為祖國和人民做貢獻，到了晚年，每一位先生的理想是讓自己能夠安逸晚年，照顧自己的父母，照顧孩子，培育他，讓孩子長大后像我一樣出色。在這些理想的背后，有的是人們的奮斗，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會有奮斗。
理想是人生的`終點。
每個人都很聰明，都會為離理想而奮斗，而奮斗會產(chǎn)生理想。
理想如詩，詩意有盡情難盡。
理想如茶，茶香滿口情悠悠。
理想如歌，歌到深處情難留。
理想如酒，酒準醉時笑語盈。
理想為奮斗指引了方向，只要相信自己，堅持不懈地奮斗，堅定自己的信念，按自己的思維轉(zhuǎn)動，正所謂“凡事都要靠自己。”加強體質(zhì)，光輝的理想正在想你呼喚，使自己變得充實，才能向理想之門出發(fā)。
在每一個人的理想中，都要靠自己的拼搏奮斗，讓我們的堅定的理想來照亮我們的前程，看清努力的方向，引領我們走進人生的頂峰。
只有堅持不懈地努力奮斗，為理想而拼搏，戰(zhàn)勝人生中所有困難，找到那條光輝的理想之路，跳過理想之門，來迎接我們努力拼搏收獲的果實。
小學作文2
童年的世界里，暑假是美好而又快樂的。
今年暑假，我和爸爸媽媽到杭州西湖玩兒，不料卻被一場突如其來的大雨堵在了斷橋邊的亭子里，但看見了平時看不見的雨中荷花的婀娜多姿。
那天，爸爸在接電話，我便百無聊賴的看著荷花。荷塘中大片大片的荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)，綠色的莖托著一朵朵白里透紅的荷花，那一朵朵荷花多種多樣，各不相同。有的.已經(jīng)全部綻放出來，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的才展開幾片花瓣；有的還是花骨朵，飽滿的好像要破裂似的。粉色的荷花有種甜美寧靜的韻感，而雪白的荷花則令人想到出淤泥而不染的高貴品質(zhì)。習習的涼風吹來令人心曠神怡，荷花也隨風起舞，亭子里頓時暑氣全無。
突然，湖面上蕩起了一圈圈漣漪。啊，下雨了！雨滴在荷葉上如同一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在碧綠的大圓盤中滾動著。不一會兒，雨“嘩”的傾盆而下，弄得在悠閑賞景的人們措手不及，橋上頓時亂了起來，人們爭先恐后的鉆進亭子，小小的亭子幾分鐘便人滿為患了。
雨越下越大，雨水在路面上跳躍著，碎了，變成水花，一朵散了，一朵又開，路面上綻開了一朵朵雨中之花。雨水瘋狂地涌入人間，頗有排山倒海之勢。整條街都籠罩在白茫茫的雨中，而荷葉上的水珠越聚越多，匯成了一個大珠。隨著荷葉的晃動，水珠掉入了湖中，美麗的荷花在雨霧中若隱若現(xiàn)，雨中那搖曳的身姿，雖模糊，卻使這恬靜的荷塘更加神秘，也更加維美了。
好一幅美麗的山水畫，我漸漸沉醉于其中……
小學作文3
聽著窗外風吹著樹葉的聲音，一片片枯葉盤旋著落了下來。如一只只蝴蝶，盤旋飛舞；如一個個氣泡，在空中飄揚；如一顆顆黃寶石，滴撒而下。
正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花”所說它紛紛揚揚落下，它隨風飄舞，展示它優(yōu)美的舞步。它自信，它滿足，它興奮。因為，在它落下的地方，將會長出帶著它的影子的小草，它無怨無悔，任由風兒帶著它飛向何處，它知道它帶著一身使命，這使命，出現(xiàn)在它的一生當中，那就是——為自然出分力。
落葉飄飄揚揚，我的心也隨它而去。它的生命即將完結。它的生命固然很短，但卻充實有趣。它年輕過，光輝過，或許當年它那旺盛的生命力與華麗的外表是那些驕花貴草所不能比擬，但它所想的絕不是對生命的留戀，而是對生命意義的領悟�；蛟S它認為即使在生命的末端被人燒毀也是值得的，至少把它最后一絲溫暖留在了人世間的某個角落。
落葉紛紛揚揚得下，時間已扒下了它那美麗的.外衣，為它穿上了又黃又丑的舊大衣，并奪去了它的工作證。望著它們孤獨的身影，我看見了那些年老離職的人，它們不正像那樣的人嗎？雖已離職，但心卻永遠停在了工作上，希望在有生之年，把愛獻給社會。
風越加猛了，落葉依然絡繹不絕，看著一地的落葉，拾起了幾片，不由地說了聲：“落葉，真美！”
我將落葉做成標本，貼在家中墻壁上，看著它，我也想到落葉對生活的感悟，讓我越發(fā)努力生活，為社會出力。
起風了，風兒帶著落葉來到大地，它們歡笑，它們滿足，它們驕傲……我?guī)е⑿εc它們道別：“落葉，真美！”
小學作文4
今天剛剛下了小雪，放學回家的路上我看見了美麗的雪花。調(diào)皮的雪娃娃東躲西藏，不愿讓別人看見它們的身姿。又像是要給我們一個美麗的`驚喜一樣。不過我還是看見了它們。
回家時，我在馬路上看見了它們。它們用一點點雪花把矮樹叢裝飾成了一位羞澀而又大方的小姑娘。樹叢是綠色的，雪花是白色的。兩者結合在一起真是美麗極了。雪花點綴著樹叢，樹叢映襯著雪花，雪花和樹叢真像是一對配合十分默契的搭檔�。∮靡痪湓拋碚f就是：萬綠叢中一點白。
有一些矮樹叢是下面綠色的，上面黃色的。在點點白雪的點綴下，矮樹叢更加美麗。黃色葉子上摻雜著一些白色的雪。白色的雪和黃色葉子都映襯在大地上，藍色的天空照耀著它們。讓它們變成了舞臺上的舞者，變成了藍天與大地之間的王者，變成了雪花和矮樹叢的驕傲。
在寫作文時，無意的抬頭仰望窗外，竟然發(fā)現(xiàn)了又一件被雪花裝扮的物品。那就是——屋頂。屋頂是由藍色瓦磚做的。而白雪點綴在藍色的瓦磚上就像是點綴在藍色天空中，這么和諧美麗的搭配更像是一幅油墨畫，我怎能不讓陶醉在這么美麗的地方呢？
這就是冬天，這幅美麗又和諧的油墨畫��！
小學作文5
夜，深了，千家萬戶的華燈早已消失得無影無蹤。莫名的黑暗降臨，月蒙蒙的，似乎把寂寞放肆地灑落。
此時此刻的我，孤獨地坐在窗臺。望著窗寂靜的景色，不知不覺開始成熟起來。
思索著未來。在我剛走進小學的門坎，我就告訴自己，加油寶貝，我要為未來努力�？墒乾F(xiàn)在，未來卻又那么遙遠，像是懸掛在天空，可以清晰地看見，可是伸手也只是一片空氣。我開始害怕，恐懼，再過兩個月，我就要走向中學。不久，我又要經(jīng)歷成長的痛苦。即將來臨的苦難，我的心越來越緊。
我從不愿意對自己放松，哪怕是蛛絲馬跡，我也要糾纏到底。目的，我只想知道，走這條路，盡頭會是什么樣的。沿路本是鮮花芳香撲鼻，可是現(xiàn)在，腳下泥濘讓我痛苦不堪，那個對自己發(fā)誓的小女孩，堅持不住了。我好想歇息一下，哪怕是喘口氣。但是，我越想放松，路就越艱辛。
柏拉圖的夢是神奇的，我的夢卻是撲朔迷離的'。一個個幼稚的鏡頭轉(zhuǎn)換，學走路，想飛，第一次寫生字，第一次在國旗下敬禮……時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我長大了。面對得也多了。前方的路沒有因此變得輕松，而是愈艱險而曲折。
放棄，好嗎？我無數(shù)次問過自己。但是我看到了自己的夢想，自己追逐的愿望。我選擇了，我還能放棄嗎？人來到這個世界上，就是為了最初的夢想。我不要白走這一回，即使再辛苦，努力一定有收獲。
父母親的笑容，老師的教誨，同學們的友愛，又一下子涌上心頭。我看見了他們歡樂的笑臉，支持我度過難關。
抬頭看看，今夜星光依舊燦爛。
小學作文6
生活中常常有許多美好的瞬間會讓我們心頭溫暖無比，特別是那些人們相互關愛的事情，更特別是自己成了其中的主角。
那是一個風和日麗的下午，我跟著爸爸媽媽乘船出門旅游。提著重重的旅行包，我隨著人流上船。因為人多擁擠，我在登上舷梯時后腳一不小心踩了個空。我害怕地失聲驚叫：“�。 闭f時遲那時快，幾乎同時，我只覺得有人迅速伸出雙手，緊緊地拉住了我，那雙手粗糙，卻溫暖。站穩(wěn)后，我急忙尋找“恩人”，卻只見一個忙碌的背影一閃而過，只能讓我在心里默默地表示感激。船艙里，我找到了父母，找了個位子。船開了，我不安分起來，興奮地跑向船頭，想飽覽大海綺麗的風光。不想，就在我雙手放開欄桿想振臂深呼吸的瞬間，船身隨著波濤劇烈一晃，我不由自主地左右搖晃起來，身體立刻向后傾倒。這次，沒等我喊出“啊”字，又是一雙大手扶住了我：同樣粗糙，同樣溫暖，同樣只留下一個忙碌的背影。船近碼頭，船艙嘈雜了，游客蜂擁了，我又提起沉重的包包，走向通往樓下的梯子。
啊，那樓梯又陡又窄。就在我顫顫巍巍的時刻，一雙大手立刻接去我手中的提包，讓我順利扶住欄桿走上甲板。接過自己的提包，我握住了那雙粗糙的、溫暖的、熟悉的.手。這回，我看清了，他是一位游船服務員，身穿制服，兩鬢斑白。我剛把“謝謝”說出口，他僅微微一笑，又匆匆離去，去幫助其他游客了。后來，我把這番經(jīng)歷講給妹妹聽，她聽了一半就嚷嚷：“好煩！好煩！”是的，沒有親身經(jīng)歷的人，是無法體驗那種困難中被關愛的感激之情的。但對我來說，我會永遠銘記那一直洋溢到今天的溫暖。
小學作文7
缺什么？從物質(zhì)上來看，大多數(shù)同學應該說自己：缺錢！但是，我今天寫的這個缺的東西是看不到的……那就是“真正的友誼”！
俗話說：“千金易得，知己難求”。這句話的真好。小時侯老把金錢放在第一位，就總覺的這句話特別扭，如今，我終于明白了……
從小到大，我沒幾個好友，才剛剛耍好就要分別了。我小時侯的幾個耍好的都分別了。而長大的我就更別說了，幾個好同學都沒。因為那不是真正的“友誼”。
兒時那般友誼是那么純潔而可愛。而今這份擺在你面前的'還是“友誼”嗎？拿你在班上的成績和班上的“地位”，來結交怎樣的朋友有著直接關系。在我們這個充滿“殺氣”的班級，分為三個層次，一是高層；二是中層；三是低層。我分為在中層和低層之間，我們女孩有一半是高層人次，都不和我們這些“低等人”玩。高等人的好友都不是我們這些“平民百姓”。而下等人就偏偏去巴結上等人。每當我和上等人議論時，她們（他們）都向著上等人。人們都說人是平等的，但在我心中，上等人和上等人是平等的，下等人和下等人是平等的才對。有人有錢就能教到“知己”，有人有地位也能教到“知己”，有人有權利也能教到“知己”，但往往出賣你的人還是你的“知己”。
真正的友誼不是用金錢和利益來衡量的，而是靠一顆真誠的心醞釀出來的。也許在這競爭的社會本就不應該存在友誼，但當你傷心時，你或許會想到朋友，當你難以抉擇時或許你會想到朋友，當你遇到困難時你還會想到朋友，但一切都完了……
你看過《香樟樹》嗎？里面有現(xiàn)代的的“桃園三結義”，我羨慕她們那天長地久的友誼，但或許只有那才真正的友誼！
我再次呼吁：“友誼第一，比賽第二！”
小學作文8
從前，小螞蚱和小蜻蜓曾經(jīng)是百難不離的好朋友，小螞蚱在家里挑水，燒飯，做家務。小蜻蜓在外面捉有害的蟲子回來吃，還幫小螞蚱帶回來一些嫩樹葉。小螞蚱在家里把蟲子、嫩葉燒的.香充滿窩。真是天享之福呀！
可是有一天一只小松鼠成為了他們兩人之間的第三者。那天，小蜻蜓照慣例出去捕食，一只小松鼠看見了小蜻蜓，他早就知道小蜻蜓和小螞蚱的事了。這回他又心上一計，上回他搞雜了貓、狗和老鼠的關系，上回不過隱，這回一定要把他們弄得自相殘殺，四分五裂，那他就快活了，因為它把自己的快樂建立在別人的痛苦上。他跑了上去對小蜻蜓說：“小蜻蜓呀！你可真是笨得不能在笨了，小螞蚱除了在家里做些以外。
他干什么？你呢，整天在外面捕食，多累呀！你為什么不和小螞蚱換一換呢？”小蜻蜓聽著聽著慢慢得便氣憤起來，轉(zhuǎn)身向家里飛去。小松樹一計成功，自言自語起來：“這回可有好看頭了！”小松鼠偷偷得跟著小蜻蜓。不過真的小蜻蜓和小螞蚱鬧翻。從此以后小螞蚱和小蜻蜓就對這干。小螞蚱不停得吃樹葉，破壞生態(tài)環(huán)境，小蜻蜓又拼死拼活得捉害蟲，保護生態(tài)環(huán)境。從此以后，小蜻蜓和小螞蚱得后代就遵守祖先的規(guī)定，對這干�？�！到最后害人的還是小松鼠！
小學作文9
書是豐富多彩的，它有許多類種，會給我們帶來不同的樂趣、不同的感受。有的書讓我回味已久；有的書讓我受益無窮；有的書則讓我記憶猶新。而我喜歡的一本書就是四大名著之一的《三國演義》。因為這本書為我呈上了歷史的一面，所以我喜歡《三國演義》這本書。
這本書的封皮是紫色的，底下的線條形成了波濤形狀。左邊則有幾行字：匯集謀略思想的百科全書飽含蕩氣回腸的英雄氣概表現(xiàn)悲壯恢弦的戰(zhàn)爭場面啟迪商業(yè)思維的經(jīng)典教材封面上還有一幅插圖插圖就是張飛、關羽、劉備三人在大戰(zhàn)呂布的場景，這幅插圖讓我看的熱血沸騰。畫中的馬兒在憤怒的嘶叫著，激起一陣陣塵土，他們打得不可開交，給我的感覺是自己也在戰(zhàn)斗場上，觀看著這壯烈的激戰(zhàn)，心里也跟著忽上忽下。
再翻開書，這本書里面又是一些各種各樣的、著名的、令人激動的無數(shù)大大小小的戰(zhàn)爭，也介紹了一些英雄豪杰的感人的，有趣的、新鮮的許許多多事情。為我講述了及足智多謀有寬宏大量的'諸葛亮、粗中有細的張飛、有遠大志向的劉備、寧死不屈的關羽、心胸狹窄的周瑜、野心勃勃的曹操。這些人都用自己的性格，將這本書裝飾得五彩繽紛，讓人覺得生動無比。每當我讀起這本書時，都會覺得身臨其境，親眼目睹了那殘忍又壯觀的血汗淋淋的戰(zhàn)斗。這本書會讓你了解歷史的，了解許多事情。
我喜歡這本書，因為這本書講述了一個個戰(zhàn)斗場面，讓我覺得自己也參與其中。你們喜不喜歡呢？快去看一看這戰(zhàn)斗吧，感受一下士兵的英勇吧！這本書會給你一個戰(zhàn)斗的地帶，它好似是一臺時光倒流機，會帶你看見遠古時期。
小學作文10
“書能醫(yī)愚”，“書能使人明智”，”書是人類進步的階梯”我喜歡讀書，也力求尋得一本好書，如同嗜茶的人沏得一壺上的好茶之感覺般美妙。
人到中年，苦于過計。在這個物欲橫流，金錢不斷貶值的年代，每行每業(yè)的競爭非常激烈。整日勞作，神經(jīng)也是繃的緊緊的，活像一臺終日不停的`機器，體力透支的很。軀體的勞作和過度的鍛煉，帶不來精神上的絲毫收獲，有時甚至有些茫然，我活著究竟是為了什么？我的個人享受和愛好到底在哪兒？書——我的精神食糧，它可以彌補我那空虛的靈魂。
當我在繁忙中與女兒相處出現(xiàn)危機的時候，我會找一些教育子女方面的書來參考。從中能明白很多的道理。我們每個人都希望得到別人的肯定和贊揚。孩子更是如此。他們往往對自己的評價取決于周圍人的評價。特別是媽媽的評價，適時的表揚孩子的每一點進步就會讓孩子覺得自己能行，從而樹立信心，走向成功。
兒童少年時期是行為習慣養(yǎng)成的最佳時期，也是關鍵時期，教育家指出，家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。兒童教育就是培養(yǎng)孩子好的習慣，好的性格，以便成就孩子美好的將來。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓我們都積極攜手到書海中去吧！
小學作文11
我愛秋天，因為它不僅是收獲的季節(jié)，也是忙碌的季節(jié)。
路邊的大樹下，是什么進進出出，忙個不停？原來是螞蟻。它們排成兩列隊伍，朝一大塊水果“進軍”。它們每個用尖尖的牙咬下一塊，搬回去。慢慢地，說過被搬完了。它們又去尋找心的目標，準備過冬的糧食。
食品店邊上，是什么嘰嘰喳喳，跳來跳去？原來是麻雀。它們低著小小的頭，用兩條小腿靈活地跳著。一邊跳，一邊用黃色的小嘴啄著餅干渣。它們的肚子圓滾滾的，可是還在吃。
公園里面，是什么藏藏躲躲，來回轉(zhuǎn)圈？原來是松鼠。它們一會兒跳上松樹，一會又躥下來，懷里抱著一堆松果。一會兒，又把松果藏了起來。它不停地忙來忙去，沒有一刻閑工夫。
秋天里，落葉告訴人們，一年的'結束即將來臨。在遲來的晨光中，上班的人們腳步越發(fā)急促；早到的黑夜中，在辦公樓中紛紛亮著燈光，未下班的人們匆匆地籌劃一年的總結和明年的規(guī)劃。而我們要趕快學完心課，復習功課，迎接考試。在正午，爺爺、奶奶們帶著小朋友在外面曬太陽，珍惜一年中最后的溫暖陽光。
我愛秋天。大家都在忙碌著。我們都在和時間賽跑。秋天讓我懂得了要珍惜時間，珍惜生活。
小學作文12
今年夏日學校我參加了趣味科學社，課程精彩又豐富，短短四天中，我們動手試做太陽能鍋爐、太陽能組件機器人、釣冰塊、加油笛等等……，每一項都讓我目不暇給，驚奇連連。
我們不利用火、電等能源，以太陽能鍋爐居然可以將水加熱二十度，讓我見識到太陽的威力。除此之外太陽能機械組件，更可以組裝出很多有趣的太陽能機器狗。多元的課程，讓我的夏日學校社團相當充實。
在眾多的課程中，我印象最為深刻的是搭建「中國虹橋」。外型像是彩虹的虹橋，是一個利用力學分散原理所搭建的橋，老師告訴我們，在宋朝的大畫家張擇端的清明上河圖中，就有一座這樣的大虹橋，它可以承受相當重的.力量。讓我覺得神奇的是，這座橋的搭建完全不需要利用一根釘子或是黏著劑，它利用木棍之間的交叉堆疊，分散物品的重量搭出拱型的樣子。我自己動手也搭建了這樣的一座虹橋喔！
趣味科學社，不但有趣，而且還可以學習到一些新的知識，打開我的視野，期待明年的趣味科學，也一樣精采有趣！
小學作文13
大家知道嗎？赤峰可是著名的旅游城市，那里的景點有，世界地質(zhì)公園阿斯哈圖石林。奇異的馬鞍山和赤壁似火的紅山。
我最喜歡的就是紅山了，從遠處看就像一座火焰山，近看就像一塊大大的積木。據(jù)說天庭上的仙女犯了錯被王母娘娘知道了，她們驚慌失措，一不小心把胭脂盒弄灑了，紅紅的胭脂灑落到了人間的山上，這就是現(xiàn)在的紅山。下面我給大家講一講紅山的美景吧！
我們首先登上山峰，最早映入眼簾的是一個小村子，小村子的名字叫先民村，先民村是原始人的一個部落，我認為原始人非常的聰明，因為他們的屋頂是用稻草鋪的，為了防止漏水，把房頂做成尖的，這樣屋子就不會漏水了。再向里走會看見一個兩層的小房子，那是首領的`家，房子里有三個原始人，一個抓魚。一個烤魚。一個燒魚，好像都在給部落找吃的。
走出先民村后，我們看到了一個巨大的彌勒佛，肚子里好像裝滿了笑話，即使你對他哭他也對你笑。這個巨大的彌勒佛的來歷是：他是用紅山上的一座小山雕刻而成的，我可真喜歡他呀！在紅山腳下發(fā)現(xiàn)了一條價值連城的玉龍，是中國的歷史提前了一千年。
我喜歡紅山，我愛紅山，我會好好學習，長大后建設紅山，使紅山更美麗。
小學作文14
每個人的夢想都不同，有的時候，一個人會有許多夢想，有的時候一個人卻還無法確定夢想。我就是還沒確定夢想的人。
我的父親希望我成為一名軍人，我的母親希望我成為教師。我的父母始終認為為我規(guī)劃好一切就是對我好。事實上，我一直只是他們的愧偶。我只知道，我的一切都被母親計劃好了。我只是執(zhí)行她計劃的人。
我從二年級開始學習古箏，三年級學習跆拳道，和一些基本格斗術。到現(xiàn)在五年級，又要我學習鋼琴。我不知道為什么、
別的同學周末都可以玩電腦，我不行。別的`同學可以買小說漫畫我也不行。我從一年級開始放學就沒怎么出去玩過。我必須一遍又一遍的練古箏名曲，背奧數(shù)題……
我真的希望能為自己而活，也許后面的路會很艱難，但我希望能為我自己活下去，哪怕今天是萬里晴天，明天就是大風大浪。我也無怨無悔，我真心希望，您們能試著放手。別的同學都說我是會武術的大小姐衣來伸手飯來張口我一直覺得是我做的不好，沒得到大家的認可�，F(xiàn)在我覺得他們說的是真的。
請父親母親讓我為自己而活。
【小學作文】相關文章：
小學畢業(yè)小學作文03-11
小學的時光小學作文11-17
等小學作文04-09
小學作文04-16
經(jīng)典小學作文11-26
小學作文11-30
小學的作文06-10
等小學作文09-23
小學的作文07-20
(經(jīng)典)小學的作文07-21