誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。那么，怎么去寫信呢？下面是小編整理的誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文1
誠(chéng)實(shí)守信，有許多方面，如自己實(shí)踐和事例等。下面就來給大家講講一個(gè)故事。
“叮叮�！狈艑W(xué)了，我興高采烈的去4層樓。因?yàn)槲沂撬孛璋嗟膶W(xué)生，這是我第二次去。等我爬到4層已經(jīng)累的上氣不接下氣了。走到教室，老師開始宣讀名單。“21個(gè)人”老師自言自語的說。我開始找個(gè)座位坐下，準(zhǔn)備好后老師開始嘰里呱啦的講課。我正聽的津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)衣服破破爛爛的男孩拍了拍我的肩膀說：“哥哥，您能借我一張紙、一支筆、一塊橡皮”。聽到這時(shí)候我也沒說什么，不假思索的交給了他。這位弟弟激動(dòng)的說：“謝謝哥哥，下次我一定還您”。我沒說什么，轉(zhuǎn)過頭開始畫畫了。
這件事一開始我就沒在意，可是下個(gè)星期五上課時(shí)這個(gè)小男孩讓我深受感動(dòng)……
這次上課，我又坐在原來的位置上，和上次一樣。小男孩一見到我就對(duì)我說：“哥哥，換您”。我看一下，鉛筆和橡皮一點(diǎn)也沒有損傷，可這張紙卻是我給他的那張，上面被橡皮擦的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的。我感到意外說：“你為什么還把它們還給你我，你不想要它們嗎？”下面他說的一句話讓我深受感動(dòng)。他說：“我雖然窮，可我還有做人的本分，我們買不起這些東西，我也不會(huì)這樣做的，因?yàn)槲矣凶饑?yán)！”我全身上下一驚，這么小的`孩子，這么窮的人，沒有好的教育，竟然能說出這種話。我激動(dòng)的把所有的紙和筆、橡皮，他感動(dòng)的鼻子都紅了。但他一個(gè)也沒收�？墒窍乱淮紊险n，他卻不在了，我問老師，老師說：“他退出了興趣班”，我非常惋惜。
一轉(zhuǎn)眼一年半過去了，我也轉(zhuǎn)了學(xué)。但是這個(gè)小男孩的相貌我記住了，即使名字不知道。
朋友們，這位小男孩都講誠(chéng)實(shí)。我們也一起行動(dòng)起來吧！把這種品德發(fā)揚(yáng)光大！
誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文2
今天我讀了一篇叫《謊言之果》的文章，它告訴我們：一個(gè)人說了一個(gè)謊，就不得不說更多的謊來圓這個(gè)謊。跟一個(gè)變質(zhì)的蘋果一樣，先有小小的斑點(diǎn)，最后全部爛掉。
在我們看過的好多故事里，有很多因?yàn)槿鲋e而得不到好結(jié)果的人，古時(shí)候的南郭先生，他欺騙皇上他會(huì)吹竽，但他根本不會(huì)吹，最后他欺騙不下去了，只好灰溜溜地逃走了。還有那個(gè)說謊的放羊娃，他一遍又一遍地欺騙鄉(xiāng)親們狼來了，最后所有的羊都被狼吃了。還有長(zhǎng)鼻子的匹諾曹，只要他撒謊，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，被人嘲笑。
這也讓我想起一件發(fā)生在我身上的事情，記得有一次，媽媽讓我去抄英語單詞，還鼓勵(lì)我，如果作業(yè)完成得又好又快，就獎(jiǎng)勵(lì)我看動(dòng)畫片。我一開始很認(rèn)真地抄寫著，快抄完了的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽的手機(jī)竟然落在我的桌上，我頓時(shí)被手機(jī)吸引了目光。于是，我放下手中的.作業(yè)，拿起手機(jī)，關(guān)掉聲音，偷偷地打開手機(jī)，看起動(dòng)畫片來。一會(huì)兒，媽媽在廚房問道：“寶貝，你做好了嗎？”我被媽媽的聲音嚇了一跳，連忙把作業(yè)本蓋上，說“好了，做好了！”媽媽信任我，讓我看了動(dòng)畫片。
第二天，媽媽看到作業(yè)本上老師寫的評(píng)語說作業(yè)未完成，要求重做！媽媽才知道，我欺騙了她。媽媽狠狠地批評(píng)了我。讓我記住，以后不能撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
這件事無時(shí)不刻地提醒著我，千萬不要說謊，哪能怕是一個(gè)小小的謊言，也要在說謊前要想想后果，我不能做南郭先生、不能做放羊娃，更不能做被人嘲笑的匹諾曹，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。
誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文3
誠(chéng)信這詞語對(duì)于我們來講并不陌生，在生活中我們每個(gè)人都要遵守誠(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)我們來說很重要。它是我們中華民族傳統(tǒng)的美德，它可以來衡量一個(gè)人。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，往往有一些人不講誠(chéng)信，但也有很多的人很有誠(chéng)信。
記得有一次我和媽媽吃好晚飯，我們?nèi)ド⒉�，走到了小區(qū)門口路過了一家水果店。我忽然提議我們要買店水果，媽媽同意了。我們便走進(jìn)了店里，店里的老板很熱情的問我們要買些什么，媽媽說：“買個(gè)西瓜吧，”老板馬上幫我們拿了一個(gè)大西瓜，我問媽媽，“西瓜會(huì)不會(huì)不熟啊?”店老板聽見了，馬上對(duì)我們說：“請(qǐng)放心，如果不熟，可以拿來換的，”我還是半信半疑的。最后媽媽說：“沒事的，不好我們就來換啊”。當(dāng)我們回到家，切西瓜的`時(shí)候，果然不出我的意料，是一個(gè)不熟透的西瓜，還有一點(diǎn)白白的。我就想到了那個(gè)店老板的話，于是我和媽媽一起去了水果店。一路上我們還在討論那個(gè)老板會(huì)不會(huì)不守誠(chéng)信，不給我們換呢。走進(jìn)店里我們把西瓜給老板看了一下，只見那老板馬上幫我們重新拿來一個(gè)大西瓜，對(duì)我們保證的說：“這個(gè)西瓜肯定熟了，不熟拿來換�！笨此@么爽快，這么有誠(chéng)信，我和媽媽對(duì)他說了聲謝謝。然后我們高高興興的回家了。
生活中也有好多的人很講誠(chéng)信，誠(chéng)信就在我們身邊。同學(xué)們，我們?cè)谏钪幸欢ㄒv誠(chéng)信，讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好!
誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文4
朱敏娜，一個(gè)五年級(jí)的小女孩，是我的一個(gè)好朋友，那天下午發(fā)生的事令我一直記憶猶新。
朱敏娜家住在離我們家不遠(yuǎn)的地方，住在另一個(gè)小區(qū)里，也就只隔了那么一條寬寬的馬路而已。前一天，我們倆無意中碰到了一起，隨后，朱敏娜拉著我來到一棵樹下，對(duì)我說：“房佳暉，快期末考試了，明天我們一起復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧，怎么樣？”我一想，對(duì)啊，也是��！便欣然答應(yīng)到：“好哇，那明天你就在下午兩點(diǎn)鐘的時(shí)候來我家吧，把書帶來�。 芭�，好。再見了！”“嗯，再見�！�
第二天，下午一點(diǎn)左右，我打電話給朱敏娜，電話里頭一直傳來嘟嘟的'響聲，卻沒有傳來朱敏娜親切的聲音。掛了電話。此時(shí)，塞著耳機(jī)聽歌的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的也聽到了雨點(diǎn)拍打在窗戶上的清脆的響聲，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音。這么大的雨，朱敏娜肯定不會(huì)來的，唉。已經(jīng)1：48了，朱敏娜還沒來�！八粫�(huì)來的，不會(huì)的。”是這么說著，但我還是不甘心，便拿著一把大傘，小心翼翼的撐著，慢慢地走到小區(qū)門口，注視著稀少的人流，在我面前走過，卻沒有一個(gè)是朱敏娜，大約過了5分鐘，見朱敏娜還沒來，我便打著傘準(zhǔn)備回去了�？墒牵驮谖乙晦D(zhuǎn)身間，好像聽到了有人在叫我，我循聲望去。噢，那是誰？一個(gè)馬尾辮，穿著一條中褲，身上濕漉漉的，胸口小心翼翼地捧著幾本書，也沒撐傘……��？那是朱敏娜？！我不禁叫了起來：“朱敏娜�。俊薄鞍。糠考褧�！”此時(shí)的我們彼此望著，頓然，我覺得時(shí)間就只有我們倆一個(gè)人。這時(shí)，我聽到了水珠從朱敏娜的臉上、身上，不斷地滴下……一會(huì)兒，我終于回過神來了，趕緊讓朱敏娜躲在傘底下，我們倆便手挽手向著家走去……
我，認(rèn)識(shí)了一個(gè)不同的她，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的她，一個(gè)守信的她。真喜歡這樣的朋友！
誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文5
課間，老師貼出了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂），我們都圍過去讀了起來，當(dāng)我讀到第6條：“誠(chéng)實(shí)守信，不說謊話，知錯(cuò)就改……”一件往事不禁浮現(xiàn)在我腦海中……張靜怡和我是好朋友，有一次，她約我星期日到我家玩，不見不散。終于能跟好朋友一起過星期天了，我興奮極了！星期天，我哼著小曲在家里等著，等著……可從早上一直等到中午，從中午一直等到下午1點(diǎn)50分，怎么回事？我實(shí)在等不下去了，于是干脆到“佳得利”超市門口等她。我在超市門口不停地轉(zhuǎn)著，如熱鍋上的螞蟻……突然想到：她會(huì)不會(huì)她忘記了？會(huì)不會(huì)她根本就沒把她約我的事放在心上？……
想到這里，心中無名之火四起，于是我頭也不回地走了。走著走著，我心中又嘀咕：會(huì)不會(huì)她媽媽讓她在家復(fù)習(xí)不讓她來呢？會(huì)不會(huì)我眼睛沒看清楚，她早在我家門口了呢？想到這，便上氣不接下氣地跑回了家，而事實(shí)擺在面前——張靜怡沒來過我家，我失望極了……
星期一，我氣憤地質(zhì)問張靜怡，而她吱吱嗚嗚地說：“我……這次月考成績(jī)低……媽媽不許我出門……所以……”噢，原來是這么回事！我真為好友難過，氣全消了，馬上還安慰了她幾句�？珊髞砦倚睦镆幌耄骸安粚�(duì)呀，媽把你關(guān)在家里，那你也可以用電話跟我說一聲，害得我等了一天！她肯定是……”再聯(lián)想到她平日里也會(huì)對(duì)他人撒謊，我更堅(jiān)定了我的想法……
以后再也不跟張靜怡交朋友了！的.確，誠(chéng)實(shí)守信能使我們樹立良好形象，交到很多朋友，當(dāng)我們遇到困難時(shí)就會(huì)得到許多人的幫助，我可一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文6
那是上周的一個(gè)上午，同學(xué)的修正帶壞了，讓我?guī)退抟恍蓿彝饬�。我和他約好在下午給他修好。
當(dāng)時(shí)，他的修正帶壞的'很嚴(yán)重，不過剛好趕上中午放學(xué)，一回到家我就趕快吃飯，一邊吃，一邊想，這個(gè)問題怎么解決。吃完飯我就開始動(dòng)手修理。修了半天也沒有修好。
最后，我只能向媽媽求助，我和媽媽反復(fù)試驗(yàn)，我知道了修理的方法。正在興頭上的時(shí)候，上學(xué)的時(shí)間到了，我十分著急，媽媽說：“你先去上學(xué)，晚上回來接著修。”“可是，我和同學(xué)說好了，下午還他�！蔽艺f。媽媽說：“中午沒有修好，你跟同學(xué)解釋一下�！毕挛纾坏綄W(xué)校，我就對(duì)同學(xué)說：“你的修正帶我還沒有修好，等晚上回去我再給你修�！蹦莻�(gè)同學(xué)說：“好吧，只要你給我修好就行�！�
晚上，我寫完作業(yè)，就又繼續(xù)修，我先把修正帶全部打開，把大小齒輪配合好，并在小齒輪上粘了一圈粘膠帶把修正帶的一頭固定好，再把修正帶卡在塑料卡槽里，最后將，修正帶的塑料盒扣上，終于修好了，我松了一口氣。結(jié)果，一用，�。⊙b反了，我又全部拆了，重新安裝了一遍。經(jīng)過幾次失敗，最后終于修好了，我心里高興極了。
第二天上學(xué)，我把修正帶還給同學(xué)，他高興地說：“謝謝你”，我說：“沒關(guān)系”。
我們不管做什么事，都要誠(chéng)實(shí)守信，不失信于人。
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