記一次辯論作文（精選4篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的記一次辯論作文（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　記一次辯論作文1

　　今天，我們在作文課上開展了一次辯論賽，辯論的主題是“小學生該不該配手機”。正方是該配，反方是不該配，我被分在了反方組。

　　辯論賽一開始，正方就咄咄逼人地說起來，大家都三言兩語的說著，第一輪就在這亂哄哄的場內(nèi)結(jié)束了。我們反方因證據(jù)不足失敗了，我們都不服氣，要求再來一輪。

　　老師重新組織了一下，第二輪緊隨而來。吸取了前一輪的教訓，這回大家緊張而又不失秩序地開展著。

　　空氣中彌漫著火藥味。一開始，我方提出了：“有手機會有攀比心理，所以小學生不適合配手機。”我方一說出口，便把對方震住了，真叫一個“語出驚人”�。〔贿^，正方很快又從容不迫地回答起來，我方也毫不畏懼，反駁著對方的一個個觀點。

　　漸漸的，我方處于劣勢，我真的汗水一滴一滴地滴下來。輪到我發(fā)言了，當我要談概率問題時，戲劇性的一幕發(fā)生了——我的話說到一半，突然，雷聲大作，同學們都哄堂大笑，緊張的氣氛一下子輕松了許多。我心想：這下好了，逆轉(zhuǎn)的機會來了。我心中不禁竊喜起來。

　　時間就在這你一言我一語的.過程中流逝了。快到下課時間了，對方開始疲于反駁，不知不覺地露出了“馬腳”。我瞅準時機，死咬住他們的把柄不放，他們突然啞口無言。這局老師判定我們反方勝利。

　　這一次辯論賽讓我懂得了不少，生活中處處要靠語言來表達，這一次的辯論賽讓我受益匪淺。

　　記一次辯論作文2

　　今天上午，我們班舉行了一場別開生面的辯論會，正方的辯題是：開卷有益，反方的.辯題是：開卷未必有益。正方和反方的幾名辯手已經(jīng)坐在各自辯論席的位置上，一副胸有成竹的樣子，準備展開唇槍舌劍。

　　正方主辯手余海洋，戴著黑框眼鏡，看上去溫文爾雅，但卻先發(fā)制人，表明了他們的觀點：開卷有益�！白x壞書的那些人，不是書不好，而是讀書的人心思不正。”反方主辯手許子諾反應很快，立刻站了起來，振振有詞地反駁道說“我方認為開卷未必有益，有了一本壞書，就跟有了一個壞朋友一樣……”

　　正反雙方你一言我一語，唇槍舌劍，互不相讓，正方余海洋知識特別豐富，滔滔不絕，盡然談到了秦國時期的事，結(jié)果被“歷史小博士”熊能揪住了小辮子，趁機反駁并且舉了個生動的事例，頓時正方有些不知所措，這時我又朝正方拋出一個問題：一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞，因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。試問：這樣的“開卷”又何益之有？正方一時語塞，雙方針鋒相對，難解難分，不停有支持正反雙方的啦啦隊的鼓掌聲。正反雙方越說越激動，場面有點控制不住了，像是要炸鍋了。

　　這真是一場激烈的辯論會。

　　記一次辯論作文3

　　上課了，老師走進教室，在黑板上寫了幾個大字“開卷有益辯論賽”幾個大字。并說：“今天我們要展開一次辯論會，主題就是開卷是否有益�！卑嗬镆幌伦诱ㄩ_了鍋，沸騰起來，有的說開卷有益，有的說開卷未必有益，大家議論紛紛。

　　“請正反兩方代表上臺辯論�！苯�(jīng)過同學們的推選，“鐵嘴”毛熙華，班長徐汪平，還有信心十足的我和蔡鈺楠，對方辯友是：周毓琪、徐新宇、鄭林憶和王旭陽，對方個個都是難纏的對手，望著他們手中那一沓厚厚的資料，我的心里仿佛有一只袋鼠“砰砰”地跳個不停。

　　我方先發(fā)制人，毛熙華猶如一個打了勝仗的將軍,趾高氣揚地說：“同學們，我方認為書是全世界的營養(yǎng)品。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。毛主席也是熟讀兵書才能打勝仗。所以，我方認為開卷有益。”

　　反方鄭林憶還不等主持人說話，馬上“反唇相譏”：“可是你看那些毫無意義的書只會使你的`心靈變得骯臟，所以開卷未必有益�！�

　　輪到我大顯身手了，我我毫不示弱地說：“如果所有人都在不斷努力，你不讀書只會落在后面。我得意的掃了對方一眼，坐下來靜觀其變。只見有的同學頻頻點頭，表示贊同，有的注視著辯手，迫切的想知道他接下來要說什么。經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)，我們辯得面紅耳赤，臺下的觀眾也聽得津津有味。

　　接下來是自由辯論環(huán)節(jié)，同學們也發(fā)表了各自的意見。

　　下課了的音樂響起，老師作出了總結(jié)：“一本好書勝過一個珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。因此開卷，要先看看是什么卷，多讀好書會讓你受益終生�！迸_下響起了熱烈的掌聲。

　　這次辯論會使我明白了讀書的真正意義。

　　記一次辯論作文4

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這句話我并不反對，可是如果小學生迷上了漫畫、暴力等一些不健康的書，會很容易走上犯罪道路。有人這么認為，可也有人反對，于是我們班舉行了一場激烈的辯論賽。

　　在同學們熱烈的掌聲中，辯論會拉開了帷幕。正方的代表褚卓靈一站起來就胸有成竹地說：“高爾基說過，書是人類進步的階梯。所以，我方認為開卷有益�！狈捶胶敛皇救酰瑒⒊筷伛R上站起來大聲說：“我方認為開卷未必有益，知識不一定要從書上發(fā)現(xiàn)，知識也離不開實踐，‘讀萬卷書，不如行萬里路’。如果我們整天泡在書堆里，我們不就成了書呆子？”反方的話獲得同學們一陣熱烈的掌聲。

　　正方立刻反駁道：“古人云‘書中自有顏如玉，書中自有黃金屋’。我們只在不停的讀書才能得到新的知識，才能進步，就是那些書讓我們也可以從中吸取知識。如果有人看了，而走上了犯罪道路，只能說明這個人本來就心術不正，與書無關�！狈捶筋D時啞口無言。

　　經(jīng)過短暫的思考，反方的代表戰(zhàn)起來回擊：“現(xiàn)在電視上很多青年都因為看了一些不良書藉而走上了犯罪道路，所謂的'心術不正也是因為看了太多的不良書藉累積而成，這難道與書無關嗎？”辯論賽緊張的進行著……

　　因為反方的辯論更精彩，最后，老師宣布：“反方獲得了本場辯論的最終勝利！”作為反方一邊的我心里也別提有多高興。這次辯論會讓我們明白了，書有好也有壞的，我們應該多看對自身有益，對學習有所幫助的書籍。