綠博園小學(xué)生作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的綠博園小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。

綠博園小學(xué)生作文1

　　寒假，媽媽帶我去了我盼望已久的綠博園。

　　綠博園位于鄭州市東部白沙片區(qū)，顧名思義——綠色生活博覽園，充分體現(xiàn)“讓綠色融入我們的生活”的主題，綠化景觀(guān)結(jié)構(gòu)分為“一湖、二軸、三環(huán)、八區(qū)、十六景”。

　　一湖：為中心湖區(qū)“楓湖”。進(jìn)門(mén)徑直前行，便來(lái)到楓湖畔，湖中金光閃爍，波光粼粼，一起一伏的波浪似乎在歡迎我們的到來(lái)，親切可人。如果說(shuō)楓湖是一塊珍貴的祖母綠玉石，那么清波碧浪，恰似它的清晰紋路，美不勝收。舉目遠(yuǎn)眺，整個(gè)湖面都在風(fēng)的吹動(dòng)下跳起舞來(lái)，激情四射。此情此景，正是：遙望楓湖山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

　　沿著楓湖岸左邊漫步，便來(lái)到一座樹(shù)木蓊郁的園林，記不得它的名字，但是如詩(shī)如畫(huà)的景致卻歷歷在目：小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌曲，小花在向我點(diǎn)頭微笑，小草弟弟伸展著纖細(xì)的小腰……一陣微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)上的葉子，發(fā)出沙沙的'響聲，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的音樂(lè)場(chǎng)所。

　　邊走邊看，我發(fā)現(xiàn)這里的樹(shù)林一部分是竹子，一部分是油桐。竹子修長(zhǎng)，拔地而起，各不相連，如同紳士，彬彬有禮地用細(xì)長(zhǎng)的竹葉向我們打招呼。油桐則像一位魁梧的將軍挺立著，默默守護(hù)這一方水土……走出園林，從遠(yuǎn)處看，此地停僮蔥翠，似天然的大屏障，深吸一口氣，自然清香撲鼻而來(lái)。

　　挹秀亭、桃花源、多彩大地、果林花溪……處處勝景，各有特色，與眾不同——或樓閣精巧，或花團(tuán)錦簇，或樹(shù)木繁茂。

　　天漸漸黑了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)這綠色的懷抱。

　　湖秀，花艷，木綠，樓巧……這座“百園之園”終將在我的回憶中涂抹上濃墨重彩的一筆。

綠博園小學(xué)生作文2

　　盼望已久的這一天終于來(lái)臨了----去綠博園春游。綠博園到了，枝頭的小鳥(niǎo)在盡情歌唱，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。

　　進(jìn)入綠博園，我的眼前卻是一片讓人驚喜的美景，到處花兒朵朵，散發(fā)出陣陣沁人心脾的馨香，柳枝輕輕地晃動(dòng)著它新發(fā)的嫩芽，垂著頭像嬌羞的少女，草地上，濃密的草兒在陽(yáng)光下綠得耀眼，樹(shù)陰的濃密處有幾只白蝴蝶在秀著自己的舞姿，這里竟然入仙境一般！

　　見(jiàn)到這么迷人的景色，我情不自禁地拿出了相機(jī)，做個(gè)好拍客。拍著拍著，忽然一株海棠花搶了鏡頭，我放下了相機(jī)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，我發(fā)現(xiàn)海棠花的花瓣是一片一片的，相互排列在一起，很整齊，像個(gè)優(yōu)雅賢惠的淑女。當(dāng)你仔細(xì)觀(guān)察時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的花瓣中間還藏有一根細(xì)小的.絲。你肯定會(huì)問(wèn)：“那些是什么？”告訴你吧，那是它的纖維。你看，它多像一根根血管呀！還有些是花骨朵兒，也許它是不想迎接春天或·······？

　　來(lái)游玩可不是光欣賞美景的喲！看同學(xué)們玩得多瘋！有的玩搖頭飛椅，太空飛碟，激流勇進(jìn)，摩天飛車(chē)。我體驗(yàn)了搖特飛椅，哇！真的好像飛起來(lái)啦，我好像騰云駕霧成了仙人！太空飛碟真是十分刺激！游樂(lè)場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋！

　　春天的綠博園真是生機(jī)勃勃，綠意盎然，春色滿(mǎn)園關(guān)不住啊！

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