【精華】我們小學作文合集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我們小學作文10篇，希望對大家有所幫助。
我們小學作文 篇1
同學們，在學校里肯定有不少趣事吧？今天我就給大家講一個前幾天在我們班發(fā)生的離奇趣事。
那天，同學們個個都精神抖擻。我們在上第三節(jié)的語文課，老師講了課文后，便讓我們做課堂作業(yè)，身為班長的我急忙去老師的辦公室找課堂作業(yè)本。奇怪了，我翻便了放作業(yè)本的地方，任然找不到課堂作業(yè)本。我向老師說明了情況，老師讓我們大家往自己的抽屜找一找，看看課堂作業(yè)本在不在我們的手里。全班同學找便了抽屜和書包。同學們一致都說沒有。
“我記得我鎖門了，并且放學過后沒有一個人進辦公室過，課堂作業(yè)本不可能不翼而飛的。”負責關辦公室的'小澤說。“那就奇怪了，老師不如讓我媽偵探三人去破案吧！”“偵探”小飛說�！澳呛茫@件事情就由你們三個人負責，到時候不要讓我失望哦！”老師說�！耙欢ú粫屇闶模蠋�！”“偵探”小楠說�！白鳂I(yè)本不見了，繼續(xù)上課�！崩蠋熣f。我們就上課了。
下午第二節(jié)下課的時候，我們班的男生又唱又跳的，女生則激動地報在了一起。我們班的“萬事通”告訴我們，偵探三人破案了！
那么作業(yè)本在哪里呢？原來是我們班粗心的“小馬虎”不知怎么搞的，把英語作業(yè)本放在了語文課堂作業(yè)本上面。害我們大家虛驚一場。
怎么樣？班里的事有趣吧？你可不可以跟我分享你們班的趣事呢？
我們小學作文 篇2
在我們班有一個人，他叫做xx，他長的胖嘟嘟的，全身都是肥肉，在上體育課時，還因此引發(fā)了一個笑話，那天體育老師要我們跑步，只見他魅跑一下，臉上的肉就像水球似的上下擺動一次，弄的我們邊跑邊笑，最后弄得上氣不接下氣的。
xx身上的肉雖多，但是語文成績卻不錯，這次月考考了99分取得了全班第一的好成績，語文歸語文，可他的英語卻不怎么樣。就因為這個科目沒少挨過罵，還有幾次甚至錯過了吃飯的`時間，所以呢，根據我的估計，這應該是她“愛國”的表現(xiàn)吧。
xx他寫作業(yè)時也很有趣，碰到會寫的就奮筆疾書，可一旦又不會寫的題就埋頭苦想，把手放在頭上或是咬咬指頭，如果還是不會，就會轉過來求助，讓我告訴他，可是這樣不懂就問算得上是件好事，可是他卻是在上課時間，這可是給我這個好心人帶來了不小的麻煩，比如上次吧，在上英語課時，我正在專心致志的聽講，可這時xx轉過來問我：“這題怎么寫？”老師剛剛講的我沒聽懂，你幫我講下吧�！拔覍λf：等下課吧，正在上課呢。”就在這時老師走了過來問我們老師剛才講的是什么知識，xx之前在想問題什么也不知道，我之前還聽了一點勉強說了出來，老師也就讓我坐下，可xx全慘了，被老師批評，還被罰站了一節(jié)課。
這就是我們班的xx，一個時常給人帶來麻煩的人。
我們小學作文 篇3
我們的校園矗立在坪山正中心。是一所中心小學。我們的校園美麗又整潔。
春天，鮮花盛開。我們聞著濃濃的花香、聽著鳥兒的歡叫，走入了美麗的校園。那嫩綠的葉子，讓人看著非常舒服。升旗臺旁的'大榕樹，有三層樓那么高，就像一座涼亭。有許多根直垂到地上，伸進泥土里，從遠處看，好像有許多株榕樹。它枝葉茂盛，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這高大的榕樹！
夏天，綠樹成陰。許多老師和同學們在樹下乘涼。迎面吹來的風好像在捉弄我們，弄得我們癢癢的，不由笑了起來。哇！那有座“長方形的涼亭”，大家都跑到那里去了，那座涼亭是一棵棵挺拔的大樹形成的，那里還有許多板凳，活像一座小公園。
秋天，鮮果飄香。雖然說那里的果子不好吃，但隱隱約約還是有些香味的。在這個季節(jié)里，玉蘭樹、桂花樹……就演奏起了“香味歌”。有的同學在樹下走過時，就要踮著腳，生怕踩到果子、還有的同學要抬頭看看有沒有果子掉下來，生怕被砸到頭，看著看著，就笑了起來。這樣的秋天真美�。�
冬天，風婆婆的節(jié)日到啦，到哪里都要吹一吹。沒有人會喜歡冬天吧？/！但是，我喜歡，因為我愛看風婆婆、小樹葉們和嬌嫩的小樹的表演。風婆婆一來，小樹就迎上去，就這樣跳起了美麗的舞蹈，小樹葉們看了，也想為冬天添加一些生機，于是，風婆婆輕輕地把小樹葉們吹在地上，它們乘著風，在空中翩翩飛舞，像一只只漂亮的蝴蝶，樹葉們請風婆婆為它們演奏，一個生機勃勃的冬天就這樣形成了！
這就是我們美麗又整潔的校園！
我們小學作文 篇4
今天，我們一家去南寧市規(guī)劃館參觀，那里介紹了南寧的歷史。
一進門右拐，就看到了北寧老街的介紹：它始建于宋代，是邕州古城[宋城]的重要街道之一，呈東北至西南走向。馬武烈祠，是紀念烈士的。一九零三年，系清延為表彰右江鎮(zhèn)總兵馬盛治所修建祠堂——回春門。再往里走就到了敷問書院，它始建于明嘉靖七年（一五二八）六月，為時任都察院左都御史兼廣西巡撫王守仁在南寧縣學舊址上所擴建的書院。再往里走就到了北門，它始于宋嘉佑（一零四九—一零五四）。北門有著悠久的歷史，它的城磚上布滿了青苔，走出北門，就到了雙媽井，是給士兵喝水的。
第二層有一個大沙盆，里面是南寧規(guī)劃后的樣子，可漂亮了。以前，廣西的首府是桂林，而不是南寧，以前的`青山是南寧的偏遠郊區(qū)，而現(xiàn)在，它是南寧的中心，南寧的綠肺。南寧從原來的幾平方公里，擴建到了幾十平方公里，甚至幾百平方公里！
南寧在不斷的發(fā)生變化，比如說新的航站樓，新的機場，還有今年年底就開業(yè)的新萬達，南寧變成了一個既交通發(fā)達，又便捷的城市。
我們小學作文 篇5
不知不覺，我們將各奔東西，向著自己下一個目標奮斗。
——題記
還記得，我們第一次見面，看著陌生的同學，坐在陌生的教室，講臺上站著陌生的老師一切，對于我們來說，都很陌生。
第一次寫的作業(yè)已經不知道是什么時候，第一次到老師辦公室已經不知道是什么時候了，第一次寫的作文已經不知道是什么時候了
時光流走，像光溜溜的泥鰍，抓不住。
時間在一片片懵懵懂懂中飛逝，兒童節(jié)過得有滋有味兒，最有意思的是五年級時，那次，我們整一個年級都動員，辦下了一個最美最好的兒童節(jié)，先是文藝表演，再是娛樂游戲，看那操場上一張張綻開的笑臉，多么有活力！
漸漸地，學習變得緊張了——六年級到了！
坐在教室里，總有幾分不舍，拿著同學錄，怯怯地站在旁邊，直到有朋友來找自己，才鼓足勇氣，拿出筆，拿出紙來讓他簽。
淡淡的回憶，深深地記憶，留下美好。
我們拿出筆，記錄下了難過、后悔、激動、高興
我們伸出手，接過了酸、甜、苦、辣
最緊張的，還是我們長大后，每學期的大掃蕩。最不能忘記的就是它，聽到了老師準備清理班級信息了，那些做賊心虛的`同學們總是顯得不自在，最后還是被高明的老師擒拿住。
老師常常把自己比喻成如來佛，把我們比作孫悟空，怎么也逃不出她的手掌心。
數學老師是從四年級教我們，雖然只有三年的師生情，但畢竟一日為師，終生為父吧！班里總有幾個叛逆的同學愛和數學老師頂嘴，這一現(xiàn)象通常讓其余同學哈哈大笑。
童年��！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
不錯，童年就像是做夢一般，離我們遠了，即使我們再怎么伸長了手，也摸不到它了；童年還是回憶時含淚的微笑，回憶起童年，淚珠一滴滴地奪眶而出，誰的童年不是五彩繽紛的呢？
20xx年5月，夏天靠近了我們，同時，小升初考試也逼近了。班里鬧得沸沸揚揚，成外、實外重點中學成了優(yōu)生的目標，常常會有幾個同學，帶來些許資料，給朋友看看。
6月8日過了，我們即將分離，那時，我們每個人會含著淚水，離開母校，離開恩師，離開同學。
或許，不能留下聯(lián)系方式；或許，不能再見面
快樂嬉戲的場面，輕松玩耍的場面，緊張考試的場面，老師責罵的場面，安靜上課的場面，被讓罰站的場面，被請家長的場面都會再次涌上心頭，依依不舍、難舍難分的心情不是滋味�？嗫嗟�、酸酸的。
給同學取的外號、學老師說話、想逃避作業(yè)、蒙騙老師、把垃圾扔到別人的課桌里、在課間瘋笑但是自己也不知道在笑什么這些馬上都會灰飛煙滅。
到了新的中學，我們也許會規(guī)矩些。
到了新的環(huán)境，我們也許會聽話些。
到了新的教室，我們也許會變乖些。
同學們，人活在世上，總少不了分離，分分合合，說不定哪天我們在一條繁華的街上遇見，在一家聞名的公司里遇見，在一處美麗的景區(qū)遇見。
同學們，我們要學會適應這種分離。分離——是痛苦的，但要知道，說不定在下一秒，我們還會相遇。
人間的美麗，就是有了分離，有了舍棄。
童年，再見！
母校，再見！
老師，再見！您是我第一塊敲門磚，第一把金鑰匙，第一盞照明燈是您，把我引向了成功；是您，在我遇到岔路時，給我一個路標
同學，再見！記住我們第一次相遇，第一次說話，第一次叛逆，第一次玩耍！請別忘記，我們在一起的日子是多么快樂！同學，有了你，我的生活才多姿多彩；有了你，我找到了發(fā)泄的對象；有了你，我找的了成功的理由。
老師們，同學們，我們要留下永不消失的聯(lián)系方式，讓我們永遠找到對方！
我們小學作文 篇6
我們的教室，我們的家！瞧，老師把教室裝飾得多漂亮！
推開教室的門，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅和教室正前方的黑板，大黑板就像一塊肥沃的土地，老師帶著我們在這里播撒著希望的種子，讓我和同學們在知識的海洋中遨游。黑板下面是講桌，講桌上面放著老師的教案和粉筆，每天我們的老師在這里帶給我們知識和道理。教室左前方有一個圖書角，圖書角放滿了同學們捐的書，書的種類齊全，有十萬個為什么、趣味故事、成語故事，正如一位名人說過：離開書如同離開空氣一樣，不能生活，所以我們一定要多讀書，讀好書。教室的右前方是你追我趕園地，同學們在這里你追我趕，不相上下。
教室的左邊是明亮的'玻璃窗，早晨陽光從玻璃窗外射進來，讓教室變得更加寬敞和明亮！我們一邊沐浴著柔和的晨光，一邊認真學習老師教我們的知識。
教室的后面是梅花墻，墻上有我們對梅花的愛。梅花香自苦寒來——我們要向梅花學習它那不畏嚴寒的精神, 時刻鼓勵自己努力學習，戰(zhàn)勝困難!
今天你保護她，明天她保護你——教室外面的墻上，我們每一個小朋友都制作了宣傳圖片，把自己最喜愛的小鳥放回了大自然，我們52個小朋友手拉手，為綠色加油！
教室就是我們的家，美麗的家要靠我們來創(chuàng)造。別看我們小，我們的雙手也很能干，每天我們把教室打掃得干干凈凈，把桌椅擺放得整整齊齊，我們的教室天天充滿了歡聲笑語！在這個美麗溫馨的大家庭里，我們學習，我們生活，我們成長，我們快樂！我愛我們的教室！
我們小學作文 篇7
母親和外婆有時候閑坐在門后，喜歡聊些家常，我和傻妹就在后院玩耍。偶爾他們也會看著我們玩，嘆惜著說著一些事情。我漸漸也已明白了是什么回事，但我很喜歡傻妹，喜歡她笑起來的一對小兔牙。在我心里，她一點不傻。傻妹小時候總是喜歡穿花花的衣服，并且扎兩個小辮子。天氣冷的時候，外婆給她加衣服，她會偷偷將里邊的花衣服又扯到外邊來，就容易感冒，我就會打小報告給外婆。她從來也不怪我。外婆會教傻妹一些小家務活，傻妹也很乖巧，常常會自主地幫著外婆做事情。
幾年后，舅舅在縣城發(fā)跡了，事業(yè)有了成就。他們籌劃著便要將外婆接到縣城去，享受兒女孝順的福。母親說，剛開始，外婆說什么也不愿意離開這個她生活了大半輩子的地方，也舍不得那時還只有七歲的傻妹。外婆想帶上傻妹，然而舅母很反對。在全家人的一再勸慰下，外婆才下定決心，將傻妹送回她自己家去，自己搬到縣城居住。
分開的前一個晚上，外婆抱著傻妹哭了很久，她不放心傻妹的將來。傻妹只是嘿嘿的笑著，絲毫不知曉將要發(fā)生的事情。第二天早上，外婆帶好行李準備上車，將傻妹領到她自己外婆的懷中。傻妹意識到了，突然哇的一聲號啕大哭起來，抱住外婆的'脖子死死不放，涎水眼淚涂了外婆一臉。外婆那時候，大概心里頭肯定也痛得很。
傻妹走的那天，我并不在外婆家，很久之后才知曉傻妹已經回到自己家了。我也很舍不得她，但終究也沒有再見過她一面，連挽留她的機會都沒有。偶爾聽大人說起一些她和她外婆的事情，也只是道聽途說。我不愿去相信他們所說的，大人有時候自己不確定的事情，就會欺騙小孩子，但我一直相信我的外婆。
我們小學作文 篇8
我有一個智慧的家，在那里我得到快樂，在那里我認識了新的家人，那就是我的校園。
智慧校園是我的第二個家。在校園里我學會了古詩，還學會了寫字、畫畫、寫作業(yè)、認字、識字、讀字……以及更多的知識。
走進校園首先看見的是迎風起舞的五星紅旗，再往左、右看見的是樹木和綠化帶，像一片綠色的海洋。校園最里邊是教學樓，也就是我們學習的`地方。一樓和二樓是教室，三樓是美術和音樂教室。最右邊是操場，我們就走那里上體育課。最左邊是教師辦公室，是老師辦公開會的地方。
早上剛到學校就聽到同學們郎郎的讀書聲和外面小鳥嘰嘰喳喳的問候聲，
鈴鈴鈴……上課了，老師微笑著向教室走來，帶著今天講課的內容站在講臺上面，老師講著同學們認真的聽著，老師給我們講課時講的非常仔細，我們也聽老師的話，老師每天很晚了都還在批改作業(yè)，老師是偉大的！
下課了，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，有的踢鍵子……
這就是我的校園，我愛我的校園，愛它的樸素中不失華麗，我愛我的校園，愛它的花草樹木，我愛我的校園，愛我的老師們，感謝老師們孜孜不倦的教給我們知識。我們一定會好好學習天天向上。最后我想說老師辛苦了！
我們小學作文 篇9
現(xiàn)在流行沒事就在手機上曬美食、曬萌娃、曬自拍……今天我就來曬曬我們班的“達人”。
話說每個班都有一種同學，成績好得沒話說。還有一種同學是坐到最后一排還不戴眼鏡，樣子還英俊瀟灑，風流倜儻，而且體育也超級好，大長腿灑脫地一擺就能把正在喘著粗氣與時間賽跑的我甩掉一大圈。
而我們班上就有一個傳說中的“達人”，她就是——李佳慧同學。
風一般的達人
上體育課時，我們通常都會被老師“獎勵”繞操場三圈，有些體力不支的女同學在跑的時候就會停下來，邊走邊喘，就像是風呼呼地響，當然我也不例外。每當這時就會看見一個矯健的身影“呼”的一聲從跑得半死不活的我們身邊呼嘯而過，定睛一看總是李佳慧同學，她臉不紅氣不盛。昂首挺胸，意氣風發(fā)，好像還越來越起勁兒。每當這時候我都是滿滿的羨慕。
學習達人
如果說你對她的印象只是風一般的`好，那你就大錯特錯了。她除了體育好，學習成績也是好得沒話說。上一次我們期中考試，它如同一顆星星在同學們中冉冉升起，一躍成了第一名。那一次語文考試滿分100，她竟考了98分，這學習到了何種意想不到的境界��！
一定有人說我們不比分數，比寫字，那更是讓我臉往何處擱！她的字如同流水，清晰、工整、有筆鋒。真的是“人比人，氣死人”！
這位“達人”讓我們感嘆的不僅是她的才華，而是各個方面，總是因為有了這一些“標桿”，我們才有了無限的動力。像這樣的“達人”才是我們身邊最美的風景線。
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