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難忘的小學(xué)作文8篇(經(jīng)典)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
那一天的夜晚，爸爸的背影永遠(yuǎn)印在我的心中。
記得那一天，我看到同學(xué)買了一本新書(shū)，名字叫《愛(ài)的教育》我也想買一本《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我一回家就叫爸爸給我去買。
這天晚上，風(fēng)很大，電動(dòng)車碰巧又沒(méi)電，爸爸為了我的學(xué)習(xí)，就頂著大風(fēng)騎著那笨拙的電動(dòng)車。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，門(mén)“咯吱”一聲響了，爸爸氣喘吁吁地回來(lái)了，我趕緊面大笑容地迎上去，一把接過(guò)那本書(shū)，欣喜地打開(kāi)一看，可里面的內(nèi)容卻不和別的小朋友的一樣，我于是就與爸爸吵了起來(lái)。吵了一會(huì)兒，我就哭著跑進(jìn)了房間，“嘭”門(mén)被我重重的關(guān)上了。
這時(shí)爸爸又走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你不是說(shuō)只要買《愛(ài)的.教育》不就行了嗎？你生什么氣呀！”“我… …我也不知道還有這種《愛(ài)的教育》�！蔽疫煅手f(shuō)。這時(shí)，門(mén)又“咯吱”開(kāi)了，媽媽坐了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“兒子，你知不知道，你爸頂著大風(fēng)騎著車子，好不容易才買回來(lái)的，而你卻埋怨他，這就是你的不對(duì)了！現(xiàn)在先看這本書(shū)吧！”這時(shí)，我的心一震，心想：媽媽說(shuō)的也對(duì)呀！爸爸好不容易將這本書(shū)買到，而我… …我還是先看吧！我拿起書(shū)看了起來(lái)，媽媽看了，也就滿意地走了。這時(shí)，我的一滴淚水滴在了《愛(ài)的教育》上，爸爸為了我，毫不猶豫地給我去買書(shū)，而我卻… …夜深了我卻沒(méi)有睡，不禁想起了媽媽所說(shuō)的話，我又再次流下了淚，這些淚濕了我頭下的枕巾… …
愛(ài) , 鋪滿了整個(gè)世界 , 而父母的愛(ài)無(wú)處不在 , 在每一件小事中都可以體現(xiàn)出一個(gè)父母對(duì)兒女的愛(ài)。雖然這只是薄薄的一本書(shū) , 但是它卻蘊(yùn)藏著爸爸對(duì)我濃濃的愛(ài)。
愛(ài) , 鋪滿了整個(gè)世界 , 而父母的愛(ài)無(wú)處不在 , 在每一件小事中都可以體現(xiàn)出一個(gè)父母對(duì)兒女的愛(ài)。
難忘的小學(xué)作文 篇2
一天晚上，我去上文捷優(yōu)作文課。剛好那天是節(jié)活動(dòng)課，我聽(tīng)說(shuō)有好玩的游戲時(shí)，高興地一蹦三尺高。老師終于在同學(xué)們迫不及待的目光中，宣布：“這節(jié)活動(dòng)課，我們可要用到好吃的東西做道具哦！”老師話音未落，下面就一陣?yán)坐Q般的歡呼聲飛速響起。我真幸運(yùn)，在第一輪就被老師請(qǐng)上臺(tái)來(lái)了。老師的一句話，打破了下面熱鬧歡騰的場(chǎng)面：“我們的活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，我給臺(tái)上的同學(xué)一人發(fā)一塊可比克薯片。”老師說(shuō)的游戲規(guī)則是這樣的：用臉部表情，把薯片從眉際動(dòng)挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算獲勝。我心想：“哎呀，這個(gè)有點(diǎn)難度，我還是全力以赴，盡力而為吧！接下來(lái)，比賽開(kāi)始了。
我仰起頭，把薯片小心翼翼地放在額頭上，使勁地眨眼睛和擠眼睛。臺(tái)下一直充滿著歡呼聲、尖叫聲和喝彩聲。我稍稍瞥了一眼別的.同學(xué)，他們的進(jìn)展都沒(méi)我快，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。怎么才能讓薯片穩(wěn)穩(wěn)地落在嘴里呢？我絞盡腦汁終于想到了快速的辦法，先扇動(dòng)鼻翼，嘟起嘴，特別謹(jǐn)慎地試了好幾次，那塊薯片最終“不情愿“地停在我的臉頰。我心里暗自加油，使出”終極秘密武器“——臉部抽搐功，神功使盡，薯片馬上落在了我舌頭夠得著在地方。我輕輕一鉤，薯片就安穩(wěn)地落在我的嘴里了。臺(tái)下立刻響起一陣掌聲，我清楚聽(tīng)到：“這局，琨祺獲勝！”我高興得無(wú)法形容，老師接著說(shuō)：“琨祺，這塊薯片歸你了！”我興高采烈地回到座位上，心飛快地跳動(dòng)。
課后，我在思索：這堂課為什么讓我快樂(lè)和難忘呢？啊，原來(lái)是因?yàn)槲翌I(lǐng)悟了一個(gè)大道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
難忘的小學(xué)作文 篇3
三年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽帶我去大城山玩。當(dāng)時(shí)我剛學(xué)會(huì)騎自行車，爸爸不放心我獨(dú)自騎車，而且告訴我爬山路很費(fèi)勁，說(shuō)我會(huì)累癱在半路上的。但我堅(jiān)持非騎車不可，于是爸爸媽媽只好同意。
路上，我始終抓不穩(wěn)把，搖搖晃晃地，過(guò)馬路時(shí)更難，但我還是騎過(guò)去了。到了郊外上山的公路上，爸爸媽媽很順暢的騎了上去，可我怎么也騎不動(dòng)了，只好下來(lái)休息�？墒前职謰寢尪伎祢T到目的地了，我怕爸爸媽媽心急，勉強(qiáng)推著車子趕路，但心里暗想：要是聽(tīng)了爸爸的話就好了。我費(fèi)了九牛二虎之力終于到了目的地，我開(kāi)心得不得了。
我們玩夠了，又騎著車子原路返回。這次和來(lái)時(shí)不一樣，來(lái)時(shí)我們是往上走，現(xiàn)在我們要往下滑了。我看著這么陡的坡不時(shí)有點(diǎn)心慌，但我鼓足勇氣，腳輕輕一蹬地，車子就像離弦的`箭一樣飛沖下來(lái)，而且越跑越快，嚇得我腦子一片空白。由于車速太快，終于控制不住了，我和車子一起摔在地上，我疼得忍不住流出眼淚來(lái)。爸爸媽媽趕快下車把我扶了起來(lái)。我看見(jiàn)他們非常慌張，一副嚇壞的樣子。
這件事給我了一個(gè)教訓(xùn)：人干事不能太固執(zhí)，應(yīng)該盡可能多地聽(tīng)別人的合理建議，否則早晚會(huì)吃虧。
難忘的小學(xué)作文 篇4
時(shí)間飛逝，許多事情早從腦海中消失不見(jiàn)了，可有兩個(gè)節(jié)日卻讓我永生難忘。只因?yàn)榘l(fā)生了…………
6月1日，是一個(gè)讓所有小孩都興奮無(wú)比的節(jié)日——兒童節(jié)。當(dāng)然我也不例外，可老師說(shuō)我們大了，不用過(guò)了，其他班都在過(guò)，而我們卻在做題目。（好可憐……）
終于放學(xué)了，我們快速的回到家。吃完飯后，媽媽去朋友家了，而我就只能在家里埋頭苦干。
媽媽回來(lái)了，還帶回了一個(gè)讓人不可思議的事情：“小徐——我的朋友被車撞了�！蔽乙稽c(diǎn)也不相信，笑著說(shuō)：“ 怎么可能？”
第二天，我發(fā)現(xiàn)大家都沉默不語(yǔ)。我連忙下樓去掃地，我說(shuō)：“小徐被撞了，你們知道嗎？”勤說(shuō)：“你也知道了？”我任然不相信，說(shuō)：“這是真的嗎？昨天我媽說(shuō)，我還以為我媽騙我呢！”“我也不知道，他們?cè)谡f(shuō)�！�
下午，紫菜湯——班長(zhǎng)、彩霞——副班長(zhǎng)、咸菜——體育課代表和班主任去小徐家了。我越來(lái)越相信這是真的`……
他們回來(lái)了，每個(gè)人的眼睛都紅了。我完全相信了……
體育課上，老師說(shuō)：“小徐被車撞到的地方是一座非常好高的橋，他拼命騎上去，由于沒(méi)看到車，看到車時(shí)已經(jīng)快撞上了，而且手里拿著冷飲，無(wú)法剎車，結(jié)果被撞。連腦漿都被擠出來(lái)了，地上全是血，旁邊的人也沒(méi)有趕快打120，結(jié)果由于失血過(guò)多死亡 ……
在為他感到傷心的時(shí)候，我也懂得了許多：我們其自行車時(shí)，不能便騎車便吃東西；看到有人出事，要急忙報(bào)警 ……
讓我們牢記這件事，讓它敲響我們心中的警鐘，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為和諧美好的社會(huì)獻(xiàn)出一份力量！
難忘的小學(xué)作文 篇5
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”新春已經(jīng)降臨于人間的大地上。大街小巷車馬喧囂，挨家挨戶的門(mén)板旁掛著火紅的燈籠，珊珊紅光普灑大地的角角落落，似乎何處不是年的存在。每個(gè)人的心也不同于往常，充滿了對(duì)新春的向往！
“逛大街，貼春聯(lián)，穿新衣”全家人喜氣騰騰很有年的味兒！
同樣的時(shí)間。同樣的地點(diǎn)，我憶起了過(guò)去過(guò)大年的場(chǎng)景，至今也不曾忘卻。大概，大年三十吧！一到晚上，廚房桌面上擺滿了各種各樣的菜品，菜品上總放著一只只紅紅的元寶。那個(gè)時(shí)候，我還在樓下做作業(yè)，媽媽上來(lái)叫我拜灶神。我急匆匆地向上跑去，恰好爺爺要去陽(yáng)臺(tái)里捉鯉魚(yú)，我想爺爺既然年紀(jì)這么大了，行動(dòng)也不便，于是我毫不猶豫地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，叫我來(lái)幫你捉魚(yú)吧，你年紀(jì)大了，休息一下吧！”
爺爺再三推辭，說(shuō)：“你呀，年紀(jì)太小，捉魚(yú)這種要行人來(lái)做的事，你還不是很有把握的，讓我來(lái)做吧！”說(shuō)著就拿著袋子往外走，我跑過(guò)去攔在陽(yáng)臺(tái)門(mén)前，用懇切的目光看著爺爺：“沒(méi)事！就讓我來(lái)試試吧！這不打緊的。即使真的捉不住，你來(lái)幫我捉就是了嗎！”一向做事果斷的爺爺似乎被我的話給感染了，微微的`點(diǎn)了一下頭。
我見(jiàn)此情景，如獲至寶，比獲得再多的東西還要高興，我搶過(guò)爺爺手中的袋子，興沖沖地向陽(yáng)臺(tái)跑去，心里喜滋滋的，也也似乎還不放心，緊緊地跟在后頭！我迎著那輪明月下，向著那潭如玉石般走去，池中間游著只不大不小的鯉魚(yú)。
一陣寒風(fēng)襲來(lái)，大冬天的，水很冷，于是我問(wèn)爺爺要了個(gè)粗糙的手套，我?guī)е@只大而粗糙的手套，掄起衣服卷兒，深受就往水里撈，這里鯉魚(yú)似乎知曉，一旦被我們給撈起來(lái)，委屈一陣子，就可以回歸大自然。于是百依百順地像我游了過(guò)來(lái)，我心中暗暗大喜，一旁一向熟練于捉魚(yú)的爺爺也為此大吃一驚，“你——這是施了什么法……能讓魚(yú)兒乖乖順?lè)谀�！�?/p>
我一大步向前走，正準(zhǔn)備要用手去抓起這條魚(yú)是，忽然腳下一滑，掉進(jìn)了水池中�！巴邸美洌 蔽掖蠼�，雙手拼命掙扎著，刺骨的冷意迎上心頭，“早知如此，為何還要這樣呢，看！如今搞成這副光景！”爺爺看了，大驚失色，連忙叫來(lái)一家子人連人帶魚(yú)地拖上小池塘，我全身上下不停地發(fā)抖，媽媽連忙拿來(lái)一塊熱乎乎的毯子幫我裹了上去！
這是我第一次經(jīng)歷這種事情，有人說(shuō)：“做人要樂(lè)于助人，要舍己為人，這樣的人一定是成功的！”今天，我做到了，卻給了我以不同的結(jié)果——當(dāng)落水狗！
年復(fù)一年，如今我依然在在陽(yáng)臺(tái)上，看著年邁的爺爺用袋子裝入那只撲騰著的鯉魚(yú)，但卻已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)時(shí)急切幫助爺爺?shù)哪穷w熱忱的心！可能是上次那件令人永生難忘的事情了吧！
難忘的小學(xué)作文 篇6
看到“花花”的名字，你們一定以為是一個(gè)女孩子吧？其實(shí)，“花花”是我曾經(jīng)養(yǎng)的一只珍珠鳥(niǎo)，尖尖的紅嘴巴，背上的羽毛全是黑色，肚皮上的毛是灰、白、棕三色，所以我就喊它“花花”。自從“花花”來(lái)到我們家，就成了我最好的朋友，我每天都要和它在一起玩很長(zhǎng)時(shí)間，我太愛(ài)它了！
記得有一次，我又到陽(yáng)臺(tái)上看“花花”，只見(jiàn)它在籠子里上躥下跳，還用兩只綠色的小眼睛望著我，一副想要出來(lái)的`樣子。不知為什么，我就情不自禁地打開(kāi)了鳥(niǎo)籠子，只聽(tīng)“嗖”的一聲它就從籠子里飛出來(lái)，一下子就飛到我頭上的晾衣竿上，這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，蹦起來(lái)去抓它，但竿子太高，怎么蹦也抓不到，而它卻悠閑地站在竿子上俯視著我，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)抓我呀！”于是我搬來(lái)板凳，眼看要抓到它時(shí)，它又縱身一飛，到了樓梯上。呀！大事不妙！樓下是臥室和客廳，它這一飛下去還不得一片狼藉，等爸媽回來(lái)，我這小屁股可免不了幾巴掌。不行，我得阻止它�？伞盎ɑā焙孟窨创┝宋业男乃迹仡^看看我，又抖抖身子，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線就飛了下去，我迅速的飛奔下去。臥室、書(shū)房、客廳，“花花”飛來(lái)飛去，我跟著后面追來(lái)攆去，一會(huì)兒就把我累得上氣不接下氣。我知道這樣下去是抓不到它的，只有把它逼到狹小的空間里才有可能，于是我就有目標(biāo)的把 “花花”追進(jìn)了衣帽間，最終在墻角抓到了它。被抓到的“花花”馬上就恢復(fù)了平時(shí)的溫柔狀態(tài)，在我的兩只手里縮成一團(tuán)，還用小爪子輕輕地?fù)现业氖中�，本�?lái)氣急敗壞的我忽然就笑了，只輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)它的小腦袋就把它送回籠子里了，給它加了食添了水，我知道它也玩累了！
最終，我還是把“花花”放飛了，雖然我萬(wàn)分不舍，但藍(lán)天才是它的家，只有在大自然里，和同伴在一起，“花花”才會(huì)更加自由和快樂(lè)。所以當(dāng)我想念“花花”的時(shí)候，我就會(huì)在野外追著鳥(niǎo)兒瘋跑，聽(tīng)到它們的叫聲，就仿佛“花花”又在喊我：“來(lái)呀，快來(lái)追我呀！”
難忘的小學(xué)作文 篇7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)即將畢業(yè)。老師，您那溫柔甜美的音容笑貌，一直縈繞在我們腦海里，您對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，至今還回響在我的耳畔。
老師，您知道嗎？那是我們班是出了名的“不好管”。學(xué)校很多同學(xué)都對(duì)我們“另眼相看”，唯獨(dú)您把我們視我為您的孩子，用您全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，考試考不好時(shí)犯了錯(cuò)誤時(shí)，您不是惡語(yǔ)相向，大發(fā)雷霆，您用那語(yǔ)重心長(zhǎng)的'話語(yǔ)幫我們分析錯(cuò)誤原因，為我們逐一講解。
您講課繪聲繪色，讓我們聽(tīng)得津津有味，批改作業(yè)萬(wàn)分仔細(xì)，還會(huì)用親切的話語(yǔ)讓那紅色的修改符號(hào)印在我們腦海里，您用心血和汗水澆灌我們成長(zhǎng)，用關(guān)心和愛(ài)護(hù)激勵(lì)我們奮發(fā)向上，您為了我們，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春。
在上課時(shí)，您是位嚴(yán)師，在下課時(shí)，您又變化成了一位大姐姐。您開(kāi)心時(shí)，與我們共同分享，讓我們領(lǐng)略了成長(zhǎng)之美，對(duì)初中生活充滿了向往；您生氣時(shí)，卻深深藏在心里，從不在我們面前流露失望之色。我們漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始明白你的用心良苦，于是在您生氣傷心時(shí)，我們也會(huì)用挺直的腰板讓您明白，我們永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
老師，您如春雨，潤(rùn)澤桃李，師恩在我們心中，永遠(yuǎn)難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇8
時(shí)間過(guò)得飛快，六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，我心里有種留戀，不想離開(kāi)的感覺(jué)，因?yàn)閷W(xué)校就是我的學(xué)校，就是我們的集體！
我又想起我的同學(xué)、老師相處的美好時(shí)光。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班上同學(xué)摔倒，一些老師和同學(xué)趕忙扶他起來(lái)。參加比賽獲獎(jiǎng)，同學(xué)們異常高興。當(dāng)然也有淘氣、不聽(tīng)話的時(shí)候，上課不認(rèn)真聽(tīng)課。因?yàn)榭措娨暥鴽](méi)有寫(xiě)作業(yè)……這些事情像一顆顆閃亮的星，布滿了我內(nèi)心的天空。
還記得老師經(jīng)常留我們下來(lái)補(bǔ)習(xí)，我們時(shí)常抱怨老師不給我們休息的時(shí)間，可仔細(xì)一想，她是為了我們才這么做的'�。±蠋�，您就是那黑暗中指引我們向前的明燈，您的恩情，我們終身難忘，您的教誨，我們謹(jǐn)記心中！
“天下沒(méi)有不散的宴席”我們相聚匆匆，分手也匆匆，同學(xué)們的那份友誼，我將珍藏與心中。
我們就要離開(kāi)現(xiàn)在的學(xué)校，走向中學(xué)了。再見(jiàn)了！同學(xué)們，再見(jiàn)了！老師們，我們?cè)谝黄鹣嗵幍臎](méi)一個(gè)日子，我永生不忘！
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