我的老師小學(xué)作文必備[6篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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我的老師小學(xué)作文 篇1
每當(dāng)我看到鮮紅的卡片，我就會(huì)想起我的啟蒙老師-------楊老師。
那是在我5歲的時(shí)候，媽媽說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要上幼兒園了，可是，我說什么也不干，媽媽說我必須去，沒有辦法，我只好去了。
到了幼兒園，我有點(diǎn)控制不住情緒，哭了起來，我扒著門，說什么也不進(jìn)去，這時(shí)，一顆糖果在我眼前經(jīng)過，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊掠過，“寶貝，這塊糖送給你�！蔽覐碾鼥V的眼睛里看見了一個(gè)個(gè)子較高，很瘦的女老師。我接過了糖，含在嘴里，甜甜的，心里暖暖的……就這樣，我開始了人生的第一堂課，也就在此時(shí)，認(rèn)識(shí)了我的啟蒙老師—楊老師。
一次，上完課后，老師給我們每人一張小卡片，好在下節(jié)課折千紙鶴，正巧，我的媽媽在當(dāng)天上學(xué)時(shí)給我?guī)Я艘粡垼稍谕瑢W(xué)們下課的時(shí)候，一位同學(xué)把放在桌子上的卡片弄丟了。同學(xué)們看著我的`兩張卡片，都說是我偷的，這時(shí)，楊老師走過來，問我：“這是怎么回事？”我膽戰(zhàn)心驚的說：“不是我偷的。這是我自己的�！崩蠋熜χ纯创蠹艺f：“讓我們?cè)谡乙徽遥瑥堃煌瑢W(xué)一定不會(huì)說謊的�！弊詈�，那位同學(xué)在書包里找到了，她眉開眼笑的說：“老師，在這。”真相大白了，我心里的石頭也終于落地了。老師又對(duì)我們大家說：“下次，不要亂說了，快出去玩吧！”這件事就這樣過去了，楊老師靠她那福爾摩斯般的觀察力，“破解”了這件事。還給了我清白。
她是我的啟蒙老師，也是我一生中最敬佩的老師，是她教會(huì)了我誠實(shí)、教會(huì)了我理解他人、教會(huì)了我做人的道理。他在我一生中，起著重要的作用！
我的老師小學(xué)作文 篇2
他，總是默默無聞的關(guān)注我們的學(xué)習(xí)；他，總會(huì)跟我們講一堆的大道理；有他在的地方，也總是充滿歡聲笑語；他生于教育世家，對(duì)教育自然有一種不忍割舍的情緒。所以，他更是一位很有特色的老師。
他個(gè)子很高大，微微發(fā)胖，雖處中年，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也不是很講究。夏季，他總愛穿中褲，再配上土黃色的涼鞋，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是他圓圓的臉上有兩顆凸出來的眼球，點(diǎn)綴著那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。經(jīng)某同學(xué)多次驗(yàn)證，每當(dāng)他要生氣時(shí)，右眼眨眼次數(shù)一秒超過５下。他還很愛笑，一笑，臉上的皺紋也疊成了羅漢。
他的性格很有特色。他十分愛講原則，經(jīng)常會(huì)利用一大半節(jié)課時(shí)間給我們灌輸一堆的大道理。七年級(jí)時(shí)，他總是跟我們說：“每走一步都要有依據(jù)！”有時(shí)候，他還會(huì)跟我們講講他以前的“光輝事跡”，就有好幾次，他說：“睡我上鋪的人…睡我下鋪的人…我的同桌…”他的話幾乎幾天幾夜都說不完，但卻句句都有道理。他很奇怪，他不喜歡太勤奮的學(xué)生，他只希望我們?cè)撟龅降淖龊镁涂梢粤恕?他的語言也很有特色�！澳阋詾槟闶钦l啊！”“你傻乎乎的！”“我踢你一腳��！”這些話總是掛在他的嘴邊。有一次，我的數(shù)學(xué)因粗心而考砸了，他就對(duì)我說：“你以為你是誰�。】家淮我话俜志涂梢阅敲礋o所謂啦！”從他的話中，我聽出了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心。
還有一次，我們班的A同學(xué)講問題回答錯(cuò)了，他又帶有關(guān)心的罵道：“你們可不要像他一樣傻乎乎的`��！”更有一次，老師在檢查作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)了我有一道很基礎(chǔ)的題都做錯(cuò)了，就對(duì)我說：“我真想狠狠地踢你一腳�。 比缓蟊銛[出踢人的動(dòng)作。 他連批評(píng)人都那么有特色。他很幽默，批評(píng)人很委婉，但卻帶有諷刺的韻味。一次，B同學(xué)講問題回答錯(cuò)了，他就抓著他的弱點(diǎn)，開始批評(píng)：“大熱天的頭上還頂個(gè)‘大帽子’，怪不得回答不出來！頭腦不清醒！” 他是個(gè)文武雙全的人�！拔摹碑�(dāng)然就是他那充滿智慧的腦袋，還有他那滔滔不絕的大道理！而說到“武”，他運(yùn)動(dòng)方面可真不是蓋的！踢足球、打籃球樣樣都很棒！還記得他說過，他除了橄欖球不會(huì)之外，幾乎沒有不會(huì)的。 他很愛罰學(xué)生做俯臥撐。每當(dāng)上課問題回答不出來，就是俯臥撐１００個(gè)，所以每次上課，都是膽戰(zhàn)心驚的�？墒�，再多的語言也說不完他在我們眼中的特色；再多的事例也講不盡他對(duì)我們的關(guān)心。
說過：熱愛是最好的老師，她勝于一切責(zé)任感！ 我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記，他的存在。
我的老師小學(xué)作文 篇3
有人說，老師是園丁，默默地打理花園里的一切，也有人說老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢(mèng)，還有人說老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)……
我們的老師姓杜，從二年級(jí)開始她擔(dān)任了2（2）班班主任和語文老師的重責(zé)。一開始，我們和杜老師還不太親近，但后來慢慢親近了許多。如果讓我說最喜歡的老師，我還是認(rèn)為是杜老師。她對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣，我們都是在老師的眼底下長(zhǎng)大的，說了解還是杜老師了解我們班24位同學(xué)。
早晨，懶懶散散的`走進(jìn)教室，看到老師的眼睛你會(huì)覺得活力四射。上杜老師的課，從沒有一個(gè)人上課睡覺或者開小差，因?yàn)槟憧匆姸爬蠋熢谥v臺(tái)上望著你，你會(huì)想到老師那么辛苦，就自然跟著老師好好上課咯！
三年級(jí)，我們換了班主任，但語文老師還是杜老師。雖說她不再是我們班的班主任了，但依舊關(guān)心著我們，一直到四年級(jí)上冊(cè)。這學(xué)期完了以后也就是期末考完后，老師帶給我們一個(gè)壞消息，老師要回她的家鄉(xiāng)昌吉了，以后就不能再教我們語文了，聽了這個(gè)消息后，大家都抱頭大哭了起來，老師說以后有可能回來看我們的，但我怕再見不到老師了……
我的老師小學(xué)作文 篇4
我終于明白小學(xué)生活像個(gè)謎，初中生活像個(gè)牢。
我們的曹老師十分和藹可親，對(duì)我們很好，我們不會(huì)做課件的時(shí)候曹老師會(huì)教我們做，我們做錯(cuò)題的時(shí)候，曹老師會(huì)給我們講，如果我們還是不會(huì)，曹老師會(huì)不厭其煩的慢慢給我們講，直到我們學(xué)會(huì)為止，在我看來曹老師不只是我的老師還是我的好朋友，不知道別的同學(xué)是不是這么想的`，不過在我看來是這樣的，我很喜我的曹老師，別的同學(xué)也和我想的一樣，因?yàn)椴芾蠋熅拖裎覀兊呐笥岩粯樱臀覀円黄鹜嫠�，開心，傷心，在我們考試考得不好的時(shí)候，曹老師表面看起來很嚴(yán)肅，可是她一定和我們一樣傷心死了，我們的曹老師和我們?cè)谝黄?年了，和我們很有感情，在曹老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們獲得了3年的級(jí)部第一，和2次全校第一，因?yàn)椴芾蠋�，我們才有這樣的成績(jī)，我們?nèi)嘁兄x曹老師，我個(gè)人要謝謝曹老師的對(duì)我的教導(dǎo)，我才有這樣的成績(jī)，謝謝曹老師。
有一次我們班的張世巖提出了一種數(shù)學(xué)做法，可是曹老師否定了這種做法，說沒道理讓張世巖說出道理來，張世巖又一時(shí)半會(huì)又說不出道理來，只好把這種做法否定了，曹老師在回家的路上一直在想這個(gè)事，突然想出了道理，有好幾次曹老師想對(duì)我們說這種做法是對(duì)的，卻老是忘了給我們講，這一次終于想起來了，就馬上跟大家講了那種做法的道理，曹老師話音剛落我就馬上拍響了巴掌，隨著我的掌聲大家也拍響了巴掌，曹老師問我為什么拍響巴掌，我說謝謝曹老師給張世巖洗清冤情，還謝謝曹老師驗(yàn)證了這種做法是對(duì)的。有時(shí)候我們有題不會(huì)的時(shí)候，就會(huì)去曹老師辦公室，問曹老師，曹老師就會(huì)拿出一張紙?jiān)诩埳现v這道題的做法，還有曹老師上課很幽默，有時(shí)候我們會(huì)說答語不完整的時(shí)候比如說答是幾幾，曹老師就會(huì)說你是幾幾��？我們就都會(huì)笑，有時(shí)我們做錯(cuò)了作業(yè)就會(huì)說下午交，曹老師就會(huì)說是今天下午還是明天還是明年啊？這就叫擠牙膏，我們也會(huì)笑，這就是我們的可敬可愛的曹老師，對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，上課的時(shí)候很有幽默，下課時(shí)就像我們的親人給我們關(guān)心關(guān)愛，這就是我們的曹老師。反過來摸著自己的良心說說哪個(gè)老師待你不薄？
我的老師小學(xué)作文 篇5
老師，一個(gè)平凡又不平常的稱呼。有人把老師稱為金鑰匙。是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_知識(shí)的寶庫，有人把老師夸為春雨，春雨灌溉著千萬鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰明可愛的小臉，不正是老師培育出的花朵？
小學(xué)生涯中，教過我的數(shù)學(xué)老師有很多，可我最喜歡的是一直從二年級(jí)教到我四年級(jí)的陳老師，她中等身材，圓臉，一雙黑珍珠般的大眼睛鑲在臉上。她已經(jīng)離開我們3年了，但她那和藹的面容，親切的語氣卻從沒從我記憶中離去，還記得她第一次給我們上課時(shí)……
那次，陳老師講課十分有趣，她在教我們單位的面積。她讓一位同學(xué)上來填空：面包有10（），他想也沒想就填了米。頓時(shí)，下面立馬笑成了一鍋粥，而那位同學(xué)還覺得莫明奇妙，問旁邊同學(xué)怎么回事。這時(shí)，陳老師走下講臺(tái)，笑嘻嘻的說：“你也太能吃了吧！這么大的'面包看夠吃一個(gè)多月的了，那買的？給我也買兩個(gè)吃吃！”那個(gè)同學(xué)的臉紅的像個(gè)蘋果，我想他以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了吧！哈哈，我想不會(huì)吧！
上陳老師的課總會(huì)有許多幽默。某日，老師在黑板上寫錯(cuò)了一個(gè)公式，某同學(xué)提了出來，陳老師紅了臉笑嘻嘻地說：“哎喲！幸虧你提了出來，要不然領(lǐng)導(dǎo)看見要扣我工資了呢！Thankyou！這樣的幽默總會(huì)活躍課堂氣氛，你說這樣的老師好嗎？
當(dāng)然好啦！可是快樂的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼就要上初中了真有點(diǎn)想陳老師。
我的老師小學(xué)作文 篇6
陳老師是我們的英語老師，她20多歲，個(gè)子不高不矮，身材苗條。陳老師有一雙很個(gè)性的眼睛，每當(dāng)我上課開小差的時(shí)候，老師就會(huì)向我投來嚴(yán)厲的目光，這時(shí)我會(huì)立刻坐端正；每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，陳老師又會(huì)向我投來鼓勵(lì)的目光，讓我信心倍增。
陳老師是我們的班主任，所以她比別的'老師更關(guān)心我們。有一次，我肚子疼得個(gè)性厲害，陳老師連忙跑過來親切地問道：“你要不要上廁所？你的肚子此刻還疼嗎？”聽了這些話，我的肚子少疼了許多。又有一次，因?yàn)槲覌寢屚韥斫游遥揖妥诮淌依飳懽鳂I(yè)。陳老師從辦公室走了出來，關(guān)切地對(duì)我說：“要不要去我辦公室？”我答應(yīng)了，來到辦公室，又看見陳老師在一刻不停地批改同學(xué)們的作業(yè)，一向到我回家，陳老師還在辛苦地工作著。
我為我有這么一個(gè)好老師而感到驕傲和自豪！
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