[優(yōu)]難忘小學(xué)作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘小學(xué)作文 篇1

　　有一天，朋友騎著車，我跟著跑，他突然一加速，結(jié)果我跑得氣喘吁吁也追不上，朋友對(duì)我說(shuō)：“我限你三天內(nèi)學(xué)會(huì)騎車，否則嘛！咱兩絕交！”就這樣，我開(kāi)始了學(xué)車之路。

　　我一邊搬車下樓，一邊回憶起媽媽騎車的時(shí)候，腳一蹬，然后一個(gè)上車，往前沖，車就往前快速移動(dòng)。我也學(xué)著媽媽的樣子，雙手扶把，左腳踩在踏板上，但右腳還沒(méi)有踩上踏板的邊，就啪的一聲摔下車來(lái)。

　　朋友看見(jiàn)我狼狽的樣子哈哈大笑，說(shuō)：“你這種菜鳥(niǎo)還欲一步上車，我看十步上車都少！”可惡，看我學(xué)會(huì)了之后怎么治你！但是，我只能十步蹬地一踩踏板，快速開(kāi)騎！1秒不到，啪！啪！一個(gè)狗啃泥，我又摔倒了。

　　他又說(shuō)：“看來(lái)你這種新手中的新手，要邊蹬踏板邊那個(gè)才行！”我只好又依計(jì)行事，邊蹬邊踩踏板，啪！啪！啪！一個(gè)大馬趴，可惡！竟敢騙我！

　　經(jīng)過(guò)這次摔倒，我想到了絕世密計(jì)！一邊蹬踏板，一邊蹬地，呀！蹬！蹬！蹬！蹬！

　　啪啪聲無(wú)數(shù)，傷口無(wú)數(shù)，腿上的青紫不可計(jì)數(shù)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的.試驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的摔倒，我終于學(xué)會(huì)了騎車！

　　看！我左腳踩上踏板，右腳往后一蹬！右腳又踩上踏板，使足了勁往前蹬，蹬了好一會(huì)兒，于是，我學(xué)會(huì)了騎車。騎車其實(shí)很好玩兒！

難忘小學(xué)作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。我六年的時(shí)光中，有一件事讓我難忘，這件事發(fā)生在很久以前的星期五。

　　在那個(gè)星期五放學(xué)時(shí)，我同桌王雅萱清理書(shū)本的時(shí)候，不小心把我的語(yǔ)文書(shū)帶走了。而老師布置的'作業(yè)都跟語(yǔ)文書(shū)相關(guān)，而且作業(yè)有很多，不是一時(shí)半會(huì)兒能寫(xiě)完的。我清理完書(shū)本，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，但王雅萱已經(jīng)回家了，完全追不上，那時(shí)也不知道她拿了我的語(yǔ)文書(shū)。我想:不怕，我可以向同學(xué)借語(yǔ)文書(shū)。

　　在星期天下午之前，我用《英才教程》把前兩題寫(xiě)了，只剩一大題，我就向同學(xué)去借書(shū)，可他們都不在家，我急得像熱鍋上的螞蟻——無(wú)路可逃，不知怎么好，我又不知道王雅萱的家在哪？

　　到了星期一，你檢查作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)我有一大題沒(méi)有寫(xiě)，于是告訴了老師，老師不僅批評(píng)，還讓我重寫(xiě)一次。回到教室，我的同桌王雅萱拿出了兩本語(yǔ)文書(shū)，其中有一本就是我的。

　　這件事讓我明白了王雅萱很粗心，拿了我的語(yǔ)文書(shū)，還不知道我的語(yǔ)文書(shū)在他書(shū)包里，白白被批評(píng)，還重寫(xiě)一次。小學(xué)真有許多酸甜苦辣咸。

難忘小學(xué)作文 篇3

　　衛(wèi)老師是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師，她很敬業(yè)，讓我們感到既嚴(yán)肅又和藹，有一件事讓我至今難忘

　　那一次，我把衛(wèi)老師發(fā)給我們的一張作業(yè)紙弄沒(méi)了，我心急如焚，第二天我到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)作業(yè)紙竟然在我的課桌里，我抱怨自己，自言自語(yǔ)到：“我真是健忘，老師可不要對(duì)我發(fā)火�。　边^(guò)了五分鐘，衛(wèi)老師來(lái)了，我的心里如同十五個(gè)吊桶打水一般，七上八下的，坐立不安，衛(wèi)老師也查到我的作業(yè)紙沒(méi)有交，將我叫到她跟前，對(duì)我客氣地說(shuō)：“你的作業(yè)紙呢”“昨天我忘記在學(xué)校了，所以沒(méi)有寫(xiě)”我膽戰(zhàn)地回答道，衛(wèi)老師看了我一下，可能看到我不是撒謊的'樣子，只說(shuō)了一句，回去補(bǔ)吧，不好了再交過(guò)來(lái)，我心里的一塊大石頭終于落了地，我補(bǔ)完了作業(yè)，交到衛(wèi)老師那里，衛(wèi)老師既有點(diǎn)嚴(yán)肅又有點(diǎn)和藹地說(shuō)：“下次要記好每天該做的事，認(rèn)真收拾書(shū)包，不要再遺忘了，一定要記好��！”我如釋重負(fù)，趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地回答說(shuō)：“我以后再也不會(huì)忘記了”衛(wèi)老師笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她的笑容，好像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我的心里暖和和的

　　衛(wèi)老師，我好想對(duì)你說(shuō)：謝謝您，您一次次耐心的教導(dǎo)我們要細(xì)心一點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，讓我們學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，使我們眼界更加開(kāi)闊，成長(zhǎng)更加快樂(lè)！

　　衛(wèi)老師，您是一位值得我們尊敬的好老師！我們愛(ài)您！

難忘小學(xué)作文 篇4

　　“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我將跨入初中大門(mén)。六年的小學(xué)生活如同過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。但給我留下的，是五彩繽紛的回憶……

　　六年小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已深刻在我的腦海里。母校的每個(gè)角落，無(wú)不有著我奔跑的足跡，每天早上同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，嬉戲打鬧聲，經(jīng)常在我耳邊回響；老師嚴(yán)肅的神情，同學(xué)們玩樂(lè)的笑臉，也不時(shí)的出現(xiàn)在我眼前……

　　忘不了，老師們那和藹可親的面孔和諄諄教誨。是你們，不辭辛勞地傳授我們知識(shí)；是你們，用知識(shí)澆灌年幼無(wú)知的我們；是你們，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪……這六年里，我們經(jīng)過(guò)老師們的辛勤栽培，打下了良好的基礎(chǔ)，掌握了豐富的詞匯量，學(xué)會(huì)了很多做人的道理……

　　這六年的同學(xué)情，我一直珍藏在心里。在我記憶的深處，有無(wú)數(shù)個(gè)美好的回憶，昨天，有我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中揮灑的淚水；昨天，有我們?cè)谕嫠�時(shí)的'歡聲笑語(yǔ)；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮筆疾書(shū)……回憶昨天是多么的美好，我永遠(yuǎn)也忘不了！

　　美好的小學(xué)生活，辛勤的老師，親愛(ài)的同學(xué)——我永生難忘！

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