小學(xué)五年級(jí)作文合集（14篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我們的學(xué)習(xí)寶地，成才之園——學(xué)校里有許多美麗的景色，我們的學(xué)校當(dāng)然也列在其中：春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠樹(shù)成陰，秋天落葉歸根，冬天白雪一片。俗話說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，今天，我就帶領(lǐng)大家一起去觀賞一下“學(xué)校游樂(lè)園”—操場(chǎng)吧。
我們學(xué)校的操場(chǎng)上有醒目的跑道和寬闊的球場(chǎng)。跑道真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得讓你跑上幾圈就會(huì)累得氣喘吁吁；跑道真寬啊，寬得六七個(gè)人并排跑也不覺(jué)得擁擠；跑道真鮮艷啊，如果你在高空鳥(niǎo)瞰也能一眼就認(rèn)出來(lái)。跑道旁還有一個(gè)金黃的沙坑，同學(xué)們跳進(jìn)沙坑后，既不會(huì)擦傷也不會(huì)陷進(jìn)去，是個(gè)測(cè)量跳遠(yuǎn)的好地方。
每當(dāng)體育課的自由活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)就像一塊無(wú)形而又巨大的磁鐵，吸引著我們，我們便會(huì)不約而同得走向操場(chǎng)，在操場(chǎng)上打籃球，跑步比賽，踢足球……好不熱鬧。直到體育老師吹哨子了才依依不舍地和操場(chǎng)“告別”。你瞧，這操場(chǎng)真是令人喜愛(ài)。
操場(chǎng)四周有四大塊青翠的草地，春天，草地上開(kāi)了幾朵小紅花真是“青草叢中一點(diǎn)紅”；夏天會(huì)有好幾顆小小的，綠綠的野果子，酸溜溜的；秋天，滿(mǎn)地都是枯黃色的.“蝴蝶”，踩上去“沙沙”作響，就像是在演奏《秋天交響區(qū)》；冬天，白雪覆蓋了整片草地，銀裝素裹。平時(shí)，我們不去操場(chǎng)玩耍時(shí)，就選定了這塊“風(fēng)水寶地”，在上面盡情地嬉戲。累了，就平躺在柔軟的草地里，陽(yáng)光照在身上，暖烘烘，癢酥酥的，還時(shí)不時(shí)地飄來(lái)一陣陣花兒的芳香，那感覺(jué)真的是好愜意啊！
草坪附近還有幾棵挺拔的大樹(shù)，它雖然沒(méi)有婀娜的身姿，雖然沒(méi)有撲鼻的清香，但是卻給我一種溫馨感，親切感，因?yàn)樗麄兛墒俏页ο嗵幩哪曛玫睦吓笥寻�，能不親切嗎？
這樣的跑道圍繞著這樣的球場(chǎng)，這樣的球場(chǎng)襯托著這樣的跑道，再加上空中白云飄飄，樹(shù)枝上鮮花簇簇，主席臺(tái)上國(guó)旗飄揚(yáng)，讓人感到像是進(jìn)入了人間天堂個(gè)大門(mén)，啊，操場(chǎng)！你是我心目中最最美麗的地方，啊，操場(chǎng)！我喜歡你！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我真?zhèn)摹Ｇ皫滋�，我的小烏龜皮皮死了。這些天我一直沉浸在失去它的傷痛之中。我太喜歡它了，因?yàn)�，它是我養(yǎng)小烏龜以來(lái)唯一一只會(huì)游泳的小烏龜。
每天放學(xué)，我總是要先看一眼小烏龜，它有時(shí)很活潑，我把它放在地板上，他就快速地爬行。他有時(shí)也很安靜，趴在龜缸里閉目養(yǎng)神�？墒亲罱鼛滋欤铱粗o靜地趴在小石子上，喂東西它也不吃，放在地板上它也不爬，整天像得了憂郁癥一樣。
有一天，爸爸說(shuō)：“把它放到魚(yú)缸里吧，地方大一點(diǎn)，它還可以游泳�！蔽衣�(tīng)了高興極了，趕緊把它放到了魚(yú)缸里。起初，他很害怕，四肢縮回到殼里，沉到了水底。慢慢地，皮皮發(fā)現(xiàn)四周很安靜，小金魚(yú)也沒(méi)什么可怕的，它就伸開(kāi)四肢，浮到水面上開(kāi)始游了起來(lái)。它很快樂(lè)，興奮地游著，靈活的`四肢，不停地?cái)[動(dòng)，上浮、下沉-------一連串優(yōu)美的動(dòng)作浮現(xiàn)在我眼前。有時(shí)候，他浮在水面上，水波紋使它像一艘小船一樣飄來(lái)飄去�？此@么高興，我靈機(jī)一動(dòng)：“不如把魚(yú)食和龜食投下去吧�！闭f(shuō)著魚(yú)食和龜食被我撒在了魚(yú)缸里，沒(méi)想到，好久沒(méi)吃東西的小烏龜竟然胃口大開(kāi)，大吃起來(lái)。小烏龜和小魚(yú)也相處的很好，它們一起追逐打鬧，不亦樂(lè)乎。有時(shí)候，小烏龜縮成一個(gè)像石頭一樣的龜殼，讓小魚(yú)找不到它，呵，真有趣！
我們?nèi)叶妓闪艘豢跉�，心想：這回養(yǎng)的小烏龜活的時(shí)間能長(zhǎng)一點(diǎn)了。正當(dāng)全家人沉浸在喜悅之中時(shí)，沒(méi)想到，厄運(yùn)正悄悄降臨。
有一天，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)，皮皮一動(dòng)不動(dòng)地趴在石頭上。剛開(kāi)始，我以為它在休息，過(guò)了好久，我寫(xiě)完作業(yè)又去看它，它還是那個(gè)姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)。我把它拿出來(lái)放進(jìn)魚(yú)缸里，它不像往常那樣在水里嬉戲，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小烏龜死了！
我的心一下子仿佛掉進(jìn)了冰窖。我難過(guò)極了，我失去了一個(gè)好伙伴，幾天來(lái)，和它一起那段快樂(lè)的時(shí)光一直在我的眼前晃動(dòng)，我的眼淚不由自主地流下來(lái)。我決定把它埋起來(lái)。我把皮皮裝在一個(gè)精致的小盒子里，拿了一把小鐵釬，在樓下的大樹(shù)下挖了一個(gè)小坑，把它放在坑里，蓋上土，在上面撒了一些落葉。
我默默地祈禱，但愿小烏龜成為上帝的寵兒，想到這些，我的心情似乎好了一些……（指導(dǎo)老師：厲小敏劉東）
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有人說(shuō)：“歷史是公平的，它會(huì)對(duì)一個(gè)人作出客觀的評(píng)價(jià)。”但是果真如此嗎？對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，確實(shí)如此；但也不全是這樣，有的人，光明正大一生，卻遭小人讒言。因此，歷史錯(cuò)怪了他，不是嗎？曹操，他是歷史上一個(gè)重要的人物。他是東漢末年杰出的政治家、軍事家、詩(shī)人、可以說(shuō)，他是一個(gè)文武雙全的能人。東漢末年，劉氏王朝逐漸腐朽，漢獻(xiàn)帝治國(guó)無(wú)方。
于是，一些地方豪強(qiáng)、官吏趁機(jī)擴(kuò)充實(shí)力，互相明爭(zhēng)暗斗，對(duì)皇位虎視眈眈。這一切，曹操都看在眼里，他不忍眼看著一個(gè)帝國(guó)落入奸人之手。于是，他站出來(lái)了經(jīng)過(guò)努力，他占據(jù)了我國(guó)北方大部分地區(qū)，使北方多了一份鞏固，少了一些顛沛流離之民，正如他所說(shuō)：“天下若無(wú)孤，不知幾人稱(chēng)帝，幾人稱(chēng)王�！彼ㄟ^(guò)一系列措施，招賢納士，實(shí)施屯田，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、軍事，實(shí)力突飛猛進(jìn)。他死后被追封為“武帝”，可見(jiàn)，曹操是一個(gè)卓越的.政治家。作為軍事的曹操，誅袁紹，滅董卓，伐劉備，討孫權(quán)，南征北戰(zhàn)，統(tǒng)領(lǐng)一方。特別值得一提的是官渡之戰(zhàn)。曹操以三萬(wàn)人馬戰(zhàn)勝十萬(wàn)大軍，讓以少勝多成為事實(shí)，成為了我國(guó)軍事史上著名的以少勝多的典型戰(zhàn)例。曹操在詩(shī)歌方面也很有造詣�！队^滄�！分小叭赵轮�，若出其中。星漢燦爛，若出其里”；《短歌行》中“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心�！倍俭w現(xiàn)出了曹操博大的雄心，他更有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯壯心不已”的壯志豪情不知曾激勵(lì)了多少人。然而。就是這樣一位杰出的政治家、軍事家、詩(shī)人，卻得不到歷史的好評(píng)。
“志士是能臣”變成了“亂世之奸雄”。《三國(guó)演義》更讓曹操成了卑鄙小人，于是，曾經(jīng)的一代天驕，頃刻間淪為白面書(shū)生，這是何等悲涼！在這樣的亂世中，有這樣一位偉人，此歷史之大幸，但是，這樣一位偉人，卻得不到他該得的評(píng)價(jià)，此歷史之大不幸。不管怎樣，曹操這個(gè)名字將永存于歷史長(zhǎng)河中，因?yàn)闅v史不會(huì)遺忘他。而我們，就能夠?qū)⒆约旱某缇粗楂I(xiàn)給他——這位偉大的政治家、軍事家和詩(shī)人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天雖然身體不是特別舒服，但我看了一下被審核的大概是6,7篇，再加上審核時(shí)間過(guò)了之后現(xiàn)在寫(xiě)的，大概零零散散加在一起也有十多篇了吧。雖然沒(méi)有在審核之前寫(xiě)好，也沒(méi)有達(dá)到今天預(yù)期要到達(dá)的金額，不過(guò)我還是挺開(kāi)心的吧？因?yàn)槲医裉煲膊凰愎钾?fù)了自己的目標(biāo)呀？
因?yàn)槲乙呀?jīng)達(dá)到了10篇左右，嘿嘿現(xiàn)在我可高興了，因?yàn)槲揖谷挥忠惶斓膱?jiān)持了下來(lái)，第19天打卡了，這又是我成長(zhǎng)史的一個(gè)里程碑，我想我會(huì)一直堅(jiān)持下去的，很久吧。也許，有一天，我可能會(huì)因?yàn)槟承┮蛩兀艞墝?xiě)作這個(gè)愛(ài)好吧， 雖然可能是很久以后的事情了，但是假如有一天我真的因?yàn)槟承┰蚍艞壛藢?xiě)作，那么我想我心里一定是遺憾的，因?yàn)樽约簺](méi)有繼續(xù)打卡了。眾所周知，一件事情堅(jiān)持了的越久，那么就越不容易放棄。如果你只是堅(jiān)持了三四天，那么輕言說(shuō)放棄很容易，三四天其實(shí)過(guò)去還是很快的， 可假如你已經(jīng)堅(jiān)持了一年多了呢？你覺(jué)得你還會(huì)輕言放棄嗎？那么肯定是不會(huì)了的，堅(jiān)持的越長(zhǎng)久，付出的心，更加認(rèn)真的，更加努力的去做某件事情的話，那么那件事情在你心里一定是一個(gè)非常重要的地位了，假如這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)慢慢在你的生活中根深蒂固了，那么假如你想把這個(gè)習(xí)慣連根拔起，那么我想這件事情肯定也沒(méi)有那么容易了是吧？對(duì)啊，這其實(shí)就是人的本性，堅(jiān)持的.越久了的就越難說(shuō)放棄。
我想現(xiàn)在的我沒(méi)什么原因， 那么一定不會(huì)放棄寫(xiě)作這個(gè)我打算做終身的愛(ài)好的吧，那么有一天假如真的因?yàn)閭�(gè)別因素放棄了，我想我真的很會(huì)難過(guò)的吧。不過(guò)還是不要庸人自擾，凡人自憂了，車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直，有些事情既然現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)生，你也不確定以后是否會(huì)發(fā)生，那么就不要愚蠢的自己煩惱自己啦，做一個(gè)開(kāi)心的自己，至少目前還是幸福的你就不需要為了有的自己而痛苦……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
猴子的形象是頑皮的，活潑的。我們班就有這樣一直活潑可愛(ài)的小猴子，他叫周凱。在我們班，周凱還被同學(xué)們譽(yù)為“小周星馳”，那是因?yàn)樗偰馨汛蠹叶旱门醺勾笮Α?/p>
說(shuō)他是“小猴子”一點(diǎn)也不夸張。你瞧！他從這排座位一轉(zhuǎn)眼跳到了那排，又從那排跳到這排……我都有點(diǎn)兒懷疑，他是不是“孫悟空”再世。
俗話說(shuō)，猴子的屁股——坐不住，周凱也是這樣。每次上課，他的屁股上像是長(zhǎng)有釘子似的，就是坐不住，而且，還經(jīng)常把筆、尺子、橡皮……都拿在手上，東看看，西摸摸，愛(ài)不釋手，好像拿著從未見(jiàn)過(guò)的寶貝似的。怪不得有人說(shuō)他得了“多動(dòng)癥”。
周凱頭腦靈活，簡(jiǎn)直跟猴子一模一樣�？删褪菍W(xué)習(xí)不太認(rèn)真，還愛(ài)耍嘴皮子，因而在課堂上總會(huì)挨老師的批。有一次，他的'作業(yè)本被老師撕了。老師走后，他卻笑嘻嘻地跟我說(shuō)：“幸虧老師撕的那一頁(yè)才寫(xiě)兩三行�！笨�！他哪知道那是老師手下留情呦！
還記得那一次課間操后，我正走在走廊上。一個(gè)同學(xué)興沖沖地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快來(lái)看，周凱的手指頭掉了�！笔菃�？我連忙跑進(jìn)教室。只見(jiàn)周凱捧著一個(gè)杯子在笑呢！仔細(xì)一看，呀！紙杯里還有一截在動(dòng)呢！我問(wèn)：“你不覺(jué)得疼嗎？”他又笑了：“我把手指給切了下來(lái)，就跟切蘿卜似的，一點(diǎn)兒也不痛。不信，你來(lái)試試。”“不，不不不……”我推辭著，可好奇心又驅(qū)使我不由得把手指伸進(jìn)紙杯。很容易地進(jìn)去了，再往外拔，可怎么用力都無(wú)濟(jì)于事。我怕極了，該不會(huì)……“哈哈哈哈！”只聽(tīng)周凱興奮地笑了出來(lái)，“別緊張，看我的！”說(shuō)著，他輕松地將手從杯底拿了出來(lái)，杯中的水也“嘩嘩”地流了一地。哦！我恍然大悟，原來(lái)，杯底有個(gè)洞。這個(gè)小“周星馳”！
的確，周凱就是這樣一個(gè)人，天真爛漫，活潑可愛(ài)。他，給我們班增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
蕭山體育路小學(xué)朱少奇我自打從娘胎出來(lái)，我的頭發(fā)就與眾不同，媽媽說(shuō)，我小時(shí)候的頭發(fā)又細(xì)又少，父母不知憑哪門(mén)科學(xué)，認(rèn)為養(yǎng)短頭發(fā)可以使我的頭發(fā)長(zhǎng)粗長(zhǎng)黑些，所以雖說(shuō)我是女兒身，但從記憶開(kāi)始，父母一直為我理短頭發(fā)，穿著打扮跟男孩幾乎沒(méi)有什么區(qū)別，大伙兒都夸我長(zhǎng)得英俊瀟灑呢。我也一直在親朋好友的夸獎(jiǎng)聲中長(zhǎng)大。
可是好景不長(zhǎng)，等到我上學(xué)讀書(shū)后，尷尬的事卻接二連三的發(fā)生在我的身上。
剛上一年級(jí)，老師分座位，他把男女同學(xué)分成兩排，我這個(gè)出了名的“假小子”自然而然被老師“光榮”地分進(jìn)了男生這一列，我又不敢多說(shuō)，怕同學(xué)們笑話，這下我的'好朋友傅義急得大叫：
“老師，她可是個(gè)女的呀！
”老師聽(tīng)了，再仔細(xì)地瞧了瞧我，恍然大悟的樣子，連忙把我從男生人群中拉了出來(lái)，重新“分配”到女生那兒。
還有一次，吃完了中飯后，我到衛(wèi)生間去洗勺子，女衛(wèi)生間正好也有兩個(gè)女生在洗，洗好后，她們便小聲嘀咕起來(lái)：“瞧！
這個(gè)男生眼睛也真近視，竟然冒失闖進(jìn)了女廁所�！�
另一個(gè)說(shuō)“該叫他爸媽配一副眼鏡來(lái)。”
我洗完勺子，紅著臉，好象做了錯(cuò)事似的，低著頭走了。
還有一次，還是上廁所，我因尿急，匆匆忙忙地跑進(jìn)了女衛(wèi)生間，這時(shí)后面也跟來(lái)了一個(gè)一年級(jí)的小妹妹，見(jiàn)我進(jìn)了女廁所，大聲地喊了起來(lái)：“這是女廁所！
”我不去搭理她，她只好不停地叫，等到我小便好以后，走出門(mén)口時(shí)，她還一臉不解地站在那里，象傻了一樣。
我一陣苦笑，接著說(shuō)：“怎么了，小妹妹，難道我不是女的嗎？”小妹妹一聽(tīng)我的聲音，似乎明白了什么。
都是短發(fā)惹的禍，為了不鬧出更多的尷尬事來(lái)，所以，我再三懇求爸爸媽媽?zhuān)�我的“女兒身”，爸爸媽媽經(jīng)不起我的死皮賴(lài)?yán)p，終于答應(yīng)我的請(qǐng)求。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
鄉(xiāng)村，一個(gè)離我們很近的名子，但卻離城里的孩子很遠(yuǎn)。提起鄉(xiāng)村你的腦海中一定浮云浮現(xiàn)出農(nóng)家風(fēng)光：一條清澈見(jiàn)底的小溪，一大片一大片金黃色的田野旁邊，坐落著一幢幢低矮的平房。鄉(xiāng)村生活，其實(shí)并不是這些，如果你仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村的四季都有獨(dú)特的風(fēng)光。
春天，一陣春風(fēng)吹來(lái)，把大地的衣裳吹成了五彩繽紛的。而山野里、草叢邊，綻開(kāi)了許多明媚的小花。杜鵑換上了火紅的外套，桃花也擦了嫩粉的.胭脂，就連解凍的小溪也叮叮咚咚地唱起歌來(lái)。村子里的孩子，都跑到樹(shù)林里玩：女孩子們?cè)诓輩策叢闪嗽S多野花，都掛在了衣服上、頭上，還散發(fā)著淡淡的清香呢;男孩子們跑到柳樹(shù)旁，拔下柳條，編成草帽戴在頭上，大踏步地走來(lái)走去，可神氣了。
夏天，孩子們最喜歡靠近村子的小河。小河上，大片大片的荷葉密密麻麻，顯得挨挨擠擠。荷葉上的荷花特別引人注目，那淡粉色的花瓣又大又嫩，猶如一個(gè)個(gè)害羞的仙子。孩子們最喜歡游泳了，男孩子們個(gè)個(gè)光著膀子，只穿一條白色的短褲。在小河里，常常會(huì)看見(jiàn)許多孩子在嬉水、游泳，而不會(huì)游泳的女孩子，也在河邊樹(shù)陰下聊天。
秋天，金黃色鋪滿(mǎn)了田野、山岡。秋風(fēng)送爽，一片片枯黃的葉子跳著一曲曲優(yōu)美的舞蹈，降落在地上，水面上。山野中，是什么在飄香?哦，原來(lái)是桂花開(kāi)了。小小的桂花呈金黃色，雖然小，但卻十分香。村里的孩子非常喜歡桂花，特別是桂花做的香包，掛在衣服邊上，散發(fā)著淡淡的清香。秋風(fēng)一吹，山上的野果成熟了，香甜可口，孩子們別提有多喜歡了，他們拿著籃子來(lái)到山上，采集野果。不一會(huì)兒，孩子們的籃子里都裝滿(mǎn)了野果，也裝滿(mǎn)了孩子們歡樂(lè)的笑容。
冬天，大地披上了雪白的棉襖，草地上、大樹(shù)上們，都覆蓋上了一層厚厚的雪。小溪鋪上了一層雪毯，小草鉆到了土里，舒舒服服的睡大覺(jué)。久違了的雪花姑娘乘坐著寒風(fēng)的列車(chē)來(lái)到人間，一片片晶瑩剔透的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。孩子們最喜歡堆雪人打雪仗了。你瞧，孩子們捧起一把雪，再把學(xué)捏成一個(gè)個(gè)雪球，相互扔來(lái)扔去，玩得多開(kāi)心那!仿佛冬天不再是那個(gè)寒冷的冬天，而是一個(gè)歡樂(lè)的冬天。
鄉(xiāng)村四季，都有許多特別的景致，如果你留心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)許多發(fā)現(xiàn)、收獲。因?yàn)�，不論什么時(shí)候，鄉(xiāng)村都會(huì)有獨(dú)特的風(fēng)光。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
人生需要掌聲。
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連之后每一個(gè)沉思憂郁的哲人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已裝滿(mǎn)了罐子，但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。之后，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣(mài)藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢�(jiàn)，賣(mài)藝者是哲人，他尋求的是知音，期盼的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你期望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你期望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你期望給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟氐却砬笾鴲?ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣(mài)藝人一樣流出感激的淚水。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的`寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，最后使他熄滅期望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我，是海洋的一員，是動(dòng)物最大的。當(dāng)然，有很多人已經(jīng)知道了，我就是大名鼎鼎的——鯨。
鯨分成兩大類(lèi)：一類(lèi)是齒鯨，一類(lèi)是須鯨。而我，是須鯨中的一小類(lèi)，叫做白鯨。
我的長(zhǎng)相非�？蓯�(ài)：額頭向外隆起突出而且圓滑，嘴喙很短，唇線寬闊。身體的顏色非常淡，為獨(dú)特的白色。因?yàn)槲矣蝿?dòng)緩慢，再加上我全身上下都是乳白色，所以在海浪和浮冰中難以辨認(rèn)。
我們喜歡在海面或貼在海面的地方生活，所以世上絕大多數(shù)白鯨生活在歐洲、美國(guó)阿拉斯加和加拿大以北的海域中。幾個(gè)同伴集中的地區(qū)已成為賞鯨圣地，包括加拿大東部的圣勞倫斯河下游與哈德遜灣西部的丘吉爾河河口。每年七月，成千上萬(wàn)頭白鯨從北極地區(qū)出發(fā)，開(kāi)始我們的夏季遷徙。我們少則幾只，多則幾萬(wàn)只，浩浩蕩蕩游向目的地。一路上一邊悠閑游玩，一邊不停表演。我們的遷徙目的地大都集中在緯度靠北的地方。不過(guò)有些調(diào)皮的哥哥姐姐似乎有離群獨(dú)立漫游的癖好，獨(dú)自南下，游上幾百公里，出現(xiàn)在黑龍江口、蘇格蘭福斯河口或萊茵河中。
我們也從不挑食，會(huì)享用各種獵物。包括胡瓜魚(yú)、比目魚(yú)、杜夫魚(yú)、鮭魚(yú)和鱈魚(yú)，也食用無(wú)脊椎動(dòng)物，如蟹、蝦、蛤蚌、蠕蟲(chóng)、章魚(yú)以及其他海洋底棲生物。由于沒(méi)有太多鋒利大牙咬食獵物，我們一般把食物整個(gè)吸入口中，所以獵物不能太大，否則有可能被噎住。
我們白鯨還是優(yōu)秀的.“口技”專(zhuān)家。我們可以發(fā)出幾百種聲音，而且發(fā)出的聲音變化多端。猛獸的吼聲、鳥(niǎo)兒的吱吱聲、女人的尖叫聲、馬嘶聲……五花八門(mén)，無(wú)奇不有。我們還可以發(fā)出鉸鏈聲、鈴聲、汽船聲。我們不停地“唱歌”，實(shí)際上是在自?shī)首詷?lè)，同時(shí)也是我們同伴之間的一種特殊交流方式。
我的日記寫(xiě)完了，也不知道寫(xiě)斷了多少支筆。這可不能怪我呀！誰(shuí)叫我那么大，誰(shuí)叫我力氣那么驚人呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
童年就像一個(gè)記憶盒子,當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)一道絢麗的彩虹跳了出來(lái)。彩虹里記載著我快樂(lè)的記憶,突然一瓶糖跳了出來(lái)。哦！那是我的一次“偷糖記”。
那天我第一次嘗到了糖的味道。那是在一次外婆煮完菜，還未來(lái)得及收起調(diào)料。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)玻璃瓶里裝著白色的細(xì)沙，是什么呢？能吃嗎？我偷偷的伸出食指一沾,連忙往嘴里送,哇！我瞬間被那甜甜地味道給迷住了。“小饞貓，你偷糖吃�！蓖馄磐蝗怀霈F(xiàn)�！鞍。∵@就是白砂糖嗎？真好吃�！睆哪且院笪冶闾焯炖p著外婆給我糖吃�？墒敲看蔚臄�(shù)量有限呀！外婆當(dāng)心我吃多了蛀牙。有一天，外婆給我吃了一勺,可饞蟲(chóng)還沒(méi)走，怎么辦呢？我半瞇著眼睛,雙手撐著下巴,有什么還辦法呢？有了！我可以去偷吃嘛！就吃一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系的，自我催眠的'說(shuō)道。于是貪吃的心里占上了上風(fēng),趁外婆沒(méi)在的時(shí)候我的腿開(kāi)始不由自主的一步一步向廚房移去......
我努力的搜尋起來(lái),心里還輕輕地呼喚著:白砂糖,我來(lái)找你了,你在哪�。靠斐鰜�(lái)！啊哈！我找到你了小白。架子上的不就是白砂糖嗎?咦?怎么有兩罐?哈哈！大概是連老天爺都知道了我愛(ài)吃糖，所以故意變出兩罐給我吧！我隨手拿出一罐，打開(kāi)蓋子，迫不及待得抓出幾粒塞進(jìn)嘴里。咦？不是這個(gè)味�。∑綍r(shí)都是外婆給我吃的。難道是我吃的不夠多？于是我狠狠的多挖了一勺塞進(jìn)了嘴里。''哇''的一聲，我張開(kāi)大口一團(tuán)白白的東西馬上從我的舌頭上滑落，頓時(shí)我覺(jué)得舌頭沒(méi)有了知覺(jué)，就像有幾百只小蟲(chóng)子密密麻麻地爬行。我的眼淚像斷了線的珠子一樣奪出眼眶。
外婆聞聲趕來(lái)，見(jiàn)我坐在地上，旁邊還有一堆夾雜著我的口水的鹽。外婆一看這個(gè)場(chǎng)面又好氣又好笑地對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，這是鹽呀！看你以后還貪吃。”哎！我的''偷糖計(jì)劃''被發(fā)現(xiàn)了，偷糖不成反吃鹽了，我坐在一旁也不禁“呵呵”的傻笑起來(lái)。
童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇11
在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。我站在車(chē)站前，心煩抖去落在發(fā)捎的雨絲，接連幾天的細(xì)雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎剛才更大了。風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的，仿佛滿(mǎn)地碎金。我下意識(shí)地回過(guò)頭，一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過(guò)書(shū)包，背在背上，然后攙著老人，動(dòng)作利落，我不由得一震，小孩沒(méi)有說(shuō)一句話，可他關(guān)切的心情已經(jīng)傳到了我這個(gè)旁觀者的.心中，一股暖暖的親情。“啊，對(duì)不起。”伴隨著后背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一個(gè)中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的茶籃，帶著滿(mǎn)足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車(chē)的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的沖動(dòng)。我總是如此，每每遇到點(diǎn)挫折就滿(mǎn)腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閑談時(shí)的一個(gè)笑話，是爸爸給我的一個(gè)好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點(diǎn)不如意嗎？我們的生活中，這樣能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂郁時(shí)，不要忘了雨過(guò)天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們?cè)谑r(shí)，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車(chē)來(lái)了，每個(gè)人都滿(mǎn)懷笑容地上了車(chē)。我整理一下思緒，準(zhǔn)備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她最好的心情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇12
每個(gè)人心中都有自己崇拜的偶像，當(dāng)然我也不例外，我的偶像有很多，但我今天想說(shuō)的不是明星，不是藝人，而是在生活中一位平平常常，在中，卻總是吸引我的目光——扶涼。
扶涼我并不認(rèn)識(shí)，只是從群里有看到過(guò)她，她是個(gè)在我眼中有點(diǎn)“特別”的女生(猜錯(cuò)性別請(qǐng)諒解)，她說(shuō)她寫(xiě)的作文有點(diǎn)“暗黑系”，可在我眼中看來(lái)，她寫(xiě)的`作文，都很“特別”，不知道為什么，她的作文都是我喜歡的類(lèi)型。
起初，我只是覺(jué)得她寫(xiě)的作文真的很棒，可今天在QQ群上，剛好扶涼也在線，我好奇，便問(wèn)她多大，我問(wèn)了一遍，以為她沒(méi)看到，便再問(wèn)了一遍，她便說(shuō)不要問(wèn)別人的隱私，我便在心里默默地記下了“扶涼”這兩個(gè)字。下午，我突然心血來(lái)潮，想寫(xiě)一篇作文，剛好更新了作文，我一眼就瞧到了一位筆名為“仙人掌”寫(xiě)的《致我的偶像——葉涼涼》，便迫不及待地點(diǎn)開(kāi)來(lái)看，突然就有了靈感，我何妨也不寫(xiě)一篇關(guān)于偶像的作文，便先打了草稿，第一個(gè)想到了扶涼，她是在我唯一的偶像，我便奮筆疾書(shū)的寫(xiě)了起來(lái)。
我剛來(lái)的時(shí)候，還不知道扶涼，可漸漸地，我經(jīng)�？吹缴嫌兴淖魑�，便漸漸關(guān)注起了她。扶涼下午又有一篇作文發(fā)表了出來(lái)，點(diǎn)開(kāi)一看，我不禁贊嘆道：“好厲害！”她的文筆真好，寫(xiě)出的作文總是能博得我的喝彩。
扶涼，雖然你和我素不相識(shí)，我們也沒(méi)在群里說(shuō)過(guò)幾句話，但你的文筆，你的構(gòu)思，總是讓我佩服。雖然還有更多比你出色的人，K你在我心中是最出色的，你的作文總是能說(shuō)到我的心坎，讓我佩服的五體投地。她寫(xiě)的作文還在周榜排著呢，所以我真的好佩服扶涼。
扶涼，不管你認(rèn)不認(rèn)識(shí)我，你都是我的偶像，我只是一個(gè)默默支持你的人。
扶涼，希望你能看到我的作文作文，我不求什么，我只求我們能做好朋友。
我的偶像——扶涼，祝你越來(lái)越快樂(lè)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇13
今天將要閃亮出場(chǎng)的是我們班的才女劉彧媛，說(shuō)起這位才女啊，大家都沒(méi)辦法評(píng)價(jià)她，誰(shuí)讓她樣樣都那么出色呢？
你看她能歌善舞、學(xué)習(xí)優(yōu)異、樂(lè)于助人……總之，她的優(yōu)點(diǎn)簡(jiǎn)直太多了，真是星光閃耀，把別人閃的眼睛都要花了，就是找不出她最有特色的一點(diǎn)。咱們就單說(shuō)她的學(xué)習(xí)優(yōu)異這一點(diǎn)吧。話說(shuō)某次數(shù)學(xué)考試，卷子上的題好似修煉過(guò)的惡魔一樣。我抓耳撓腮，卻怎么都想不出來(lái)，活活一個(gè)“苦瓜臉”。卷子發(fā)下來(lái)了，只是一陣輕輕的風(fēng)，把我的心都給吹得凍僵了……再看周?chē)耐瑢W(xué)也都好不到哪里去。
可是，等到我們看到劉彧媛同學(xué)的卷子時(shí)，一個(gè)一個(gè)都睜大了眼睛，紅紅的100分是那么的亮眼，不由得從心底開(kāi)始佩服起她來(lái)。只有努力努力再努力，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心方能趕上人家啊。劉彧媛同學(xué)還曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)一個(gè)至今沒(méi)有人打破的記錄，那就是一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)考試，不管是單元考，還是期中、期末的統(tǒng)一考，統(tǒng)統(tǒng)都是滿(mǎn)分啊，一個(gè)學(xué)期，十幾次考試，沒(méi)有一次出現(xiàn)意外，沒(méi)辦法，人家用自己的實(shí)力充分向大家證明了：“考王”就是劉彧媛，你不服都不行。
再說(shuō)她的音樂(lè)，我就納悶了，為什么班上的`女生都如同七仙女下凡一樣，音樂(lè)都學(xué)得這么好！一到了音樂(lè)課，就是我們班的才女們大顯身手的時(shí)刻了。但見(jiàn)
劉彧媛同學(xué)清清嗓子，開(kāi)始唱歌。哎，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就不由自主的自卑了……沒(méi)辦法，我只好裝出一副毫不在意的樣子，心中卻郁悶道：“倒霉啊，誰(shuí)讓我五音不全。哎，佛祖啊，您怎么能這么偏袒劉彧媛呢？把如此多的恩惠都給了她……”
如果再說(shuō)她跳舞跳得好，那可真是太沒(méi)新意了。劉彧媛的心地還是很善良的，真是走路恐傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾紗罩燈。如果有什么小動(dòng)物受傷了被發(fā)現(xiàn)了，你準(zhǔn)能看見(jiàn)一大群女生圍著看，還想辦法給小動(dòng)物包扎，最后將它平安地送到家里。這其中肯定少不了劉彧媛同學(xué)。但令我們男同學(xué)郁悶的是，女生一到我們男同學(xué)的面前，立刻就成了一個(gè)個(gè)母老虎。劉彧媛那陰森一笑，足以把氣溫降低到零下三十度將我們瞬間冰化。
好了，不多說(shuō)了，這就是我們班的才女——?jiǎng)拢?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇14
有一天，我在樓下玩，親眼目睹了一場(chǎng)螞蟻之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我在樓下玩耍。突然，我的目光被一塊草叢旁的的水泥路吸引住了，那邊有一大堆黑黑的東西，還在移動(dòng)，太奇怪了，那是什么東西？我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一群小螞蟻在搬食物，我頓時(shí)想起了關(guān)于螞蟻的知識(shí)，螞蟻非常團(tuán)結(jié)，而且是大力士……
就在我回憶知識(shí)時(shí)，另一種更大的螞蟻從洞巢傾巢而出，沖向小螞蟻，小螞蟻見(jiàn)了，大多數(shù)進(jìn)入戰(zhàn)斗模式，它們放下食物，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，張開(kāi)有力的鋸齒，有的還圍繞在食物旁，好像誓死保衛(wèi)食物并與敵人拖延時(shí)間，等待援軍的到來(lái)。有的則回巢叫援軍。大螞蟻戰(zhàn)斗時(shí)盛氣凌人，將鋸齒一張一合，一只只小螞蟻就死在他的鋸齒上了。大螞蟻一走動(dòng)，小螞蟻也只能跟著動(dòng)，那兇惡的樣子，令小螞蟻們不寒而栗。大螞蟻平均一只就可以殺死好幾只小螞蟻，就在小螞蟻快犧牲光了的時(shí)候，小螞蟻的援軍來(lái)了。援軍把大螞蟻團(tuán)團(tuán)包圍，張開(kāi)鋸齒，步步緊逼，大螞蟻知道要死，但是還是一副傲慢的樣子，小螞蟻沖了上去，有的咬大螞蟻?zhàn)畲嗳醯牡胤?---腳關(guān)節(jié)；有的咬住大螞蟻的身體不放；還有的則被大螞蟻那有力的的`鋸齒切碎了。但幾只大螞蟻根本不是將近100只小螞蟻的對(duì)手，不一會(huì)，小螞蟻就將幾只大螞蟻殺死在包圍圈里，把食物和大螞蟻搬回了巢穴。
面對(duì)這樣的場(chǎng)面。我疑惑不解：“為什么螞蟻會(huì)自相殘殺呢？”我立刻跑上了樓查資料，原來(lái)這是兩種螞蟻，大的叫大黑蟻，它們比一般螞蟻大，而且這種大黑蟻喜歡15-20只成群結(jié)伴，正因?yàn)檫@種螞蟻身體強(qiáng)壯，所以他們喜歡不勞而獲，小的叫黑草蟻，黑草蟻比較小，喜歡成群結(jié)隊(duì)的的出門(mén)，一般數(shù)目在30-60只左右，它們分工明確，比較勤勞，所以非常團(tuán)結(jié)。
這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我知道了團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝比自己強(qiáng)大的敵人。
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