小學作文[推薦]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學作文 篇1

　　“丁零零——”上課鈴響了！上勞技課嘍！不知道陳老師今天又要教我們干什么。是穿針引線繡小花，還是“舞刀弄剪”來刻紙；是紙上談兵說種植，還是心靈手巧做手工？我的小腦瓜里充滿了好奇、 疑惑和期待！

　　老師來了！咦，她今天拿著紙來的，估計是折紙吧。折紙我們都喜歡，簡簡單單一張紙，我們可以輕輕松松幫它“整容”，成功變身為狡猾機敏的小狐貍、風格各異的小風車、憨態(tài)可掬的大熊貓等。“現(xiàn)在，拿三張大小一樣的方形彩紙出來，大小隨意�！苯裉煲�做什么，聰明的我們自然不會問，“手工”講究的是“手功”嘛！我們一會兒就擺弄好了，端端正正坐聽指揮。

　　“老規(guī)矩，先拿一張，跟我折。對折，再對折……”這不是折“照相機”的步驟嗎？我更疑惑了，“照相機”這么簡單，二年級的小朋友都會了。老師不可能叫我們折，連折三個更不可能啊。什么“怪物”會在我手下誕生呢？我滿腦子的疑問，怎么也想不明白。“剩下兩個，你們依樣畫葫蘆吧�！� 陳老師繼續(xù)賣著關子，我一頭霧水，始終搞不明白她葫蘆里究竟賣的是什么藥。環(huán)顧四周，同學們一個個認認真真，駕輕就熟，不一會兒就都折好了。

　　陳老師故作神秘，說：“同學們，這‘照相機’可是‘百變金剛’。你知道它還能變成什么？”我左思右想，沒想出來。陳老師四下巡視，見沒人舉手，說：“看，這是什么？”說著，她不緊不慢地折了起來。呀，這不是一位穿衣服的駝背老人嗎？像極了！“它還能變，再看——”就這么上下翻折，竟又變出了一張八仙桌！我情不自禁驚嘆起來！這時，同學G靈光一閃，說能折成一條“褲子”�！把澴�？哦，怎么折？你來試試�！� 陳老師裝作不知，啟發(fā)他繼續(xù)。只見小G把照相機兩邊的紙合在一起，好了！再瞧，喲，像，實在是像！“好了，同學們，咱們跟‘小老師’學�！毙�G指導我們折“褲子”時，就連一向調(diào)皮的小X也安安靜靜，眼睛瞪得老圓，生怕錯過一個環(huán)節(jié)，折個“四不像”出來。

　　“照相機大變身”還在繼續(xù)�！巴瑢W們，你們都是‘能工巧匠’，心靈手巧賽魯班�！蔽抑�道，“高帽子”戴好，陳老師又要考我們了。果不其然，只聽陳老師說：“你們想想，若是把三條‘褲子’整合在一起，會拼個什么動物來？”“動物？”我們不約而同地問�！皩�，動物！”老師一本正經(jīng)地答。折“褲子”我們都會了，但要整出個動物來，又把大家難倒了。我鎖緊眉頭，狠盯著它們左看，右看，上看，下看，任憑我絞盡腦汁也沒想出來�？次覀儼偎疾坏闷浣獾臉幼�，陳老師循循善誘：“試試，看能不能拼條乖巧可愛的小狗出來�！毙」�？我一個頭兩個大，焦躁不安地拼來拼去，可“褲子”還是“褲子”！老師不是告訴過我們遇到困難要鎮(zhèn)定沉著嗎？緊張、焦急只會自亂陣腳，于事無補。不行，我得冷靜下來。狗有四條腿，那兩條“褲子”的“褲腿”不就是它的腿嗎？這樣一想，動手一試，四條“狗腿”果然就出來了。剩下這個，豎著裝上，不就是小狗的腦袋嗎？“老師，我拼出來了！”“老師，是這樣嗎？”四下里響起的喊聲，讓我明白解開謎底的`不止我一個！“聰明的小家伙們，再給小狗化化妝吧。對了，別讓小狗變成‘禿尾巴狼’。”聽著 陳 老師幽默的話語，看著剛“出生”的小狗，我樂壞了：水彩筆點綴的小眼睛黑亮靈活，筆直的小胡子神氣活現(xiàn)，長尾巴一動一顫，真可愛！

　　這真是一節(jié)好玩又精彩的勞技課啊。它見證了老師的足智多謀，也讓我體驗了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜。勞技課，我喜歡！

小學作文 篇2

　　“新年到，真熱鬧，穿新衣，戴新帽。”除舊布新，是年味；而我認為，年味更是“紅紅紅”和“團圓”。

　　走出房門，一個接一個的“紅”燈籠掛在樹上、屋檐上，在陽光照耀下，射出一道道紅光。時不時，一陣微風吹來，燈籠左右搖擺，正對我們招手祝福呢！

　　不光燈籠“紅”，我們家門口的“租房客”——對聯(lián)也是“大紅大紅”的。在“紅”對聯(lián)上，印著幾個大字：青松翠柏送寒去，白雪紅梅迎福來。紅紙與筆墨相配，顯得格外引人注目。

　　除了燈籠、對聯(lián)“紅”，還有啥“紅”呢？對啦！咱小朋友最“向往”的紅包也“紅”呀！令人高興的“壓歲錢”上總是穿著“紅”外衣。有時，上面還會有一個大大的金黃的“�！弊�，它祝福我們在新的一年中，健健康康，天天向上。

　　現(xiàn)在，“紅紅火火”熱鬧了，讓我們來“團團圓圓”吧！

　　大年夜，爸爸迫不及待地帶著我們踏上了回家的路程�；疖嚿先松饺撕�，我問媽媽怎么會有這么多人，媽媽說：“過年了，在外的人不管多遠，都會從四面八方趕回家團圓！”終于到了奶奶家，一進門，我就喊：“奶奶，我們給您拜年啦！”奶奶樂呵呵地把我摟在懷里。晚上，家家燈火通明，喜氣洋洋。奶奶家也是“團團圓圓賀新年”！我的親人們都來了！伯伯、姑媽、哥哥姐姐……大家圍著大圓桌坐下來，全家人歡聚一堂，吃著各式各樣的美味佳肴，敘著家常，品著美酒，你敬我一杯，我敬你一杯，說著吉祥祝福的話，我的.耳邊都是歡聲笑語。大圓桌上談笑風生，其樂融融。窗外，鞭炮“啪啪”作響，禮花在天空中展出五彩斑斕的“花”，夜空在鞭炮與煙花的交織中變成了一個絢爛的大花園�？粗�這些美麗的煙花，小朋友們歡呼雀躍，全家人都樂開了花。

　　年味，有了“紅紅紅”會更加完美；但是，有了“團圓”才會更加快樂！

小學作文 篇3

　　馬，我為你哭泣多少人，曾愛慕你年輕時的容顏，多少人，曾贊頌你的任勞任怨，勇往直前�？捎钟姓l能經(jīng)得過歲月的變遷。誰還記得，縱橫馳騁，英姿颯爽的你。如今的你，已銷聲匿跡，被遺忘在孤獨的角落里。“人類所曾做到的最高的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動物＿＿馬 �！钡拇_如此，幾千年來，人們利用您的溫順善良，舍己為人的本性，肆無忌憚的使喚你。而你只是默默無言，毫無怨言的付出。我不禁為你哭泣，你一定要這么順從嗎？你就那么甘愿接受被束縛的自由嗎？那沉重的枷鎖套住的可是一輩子的幸福。因為你，秦朝得以一統(tǒng)天下，因為你，成吉思汗以十萬鐵騎征服天下，因為你，大清朝才打出一個漂亮的江山……人們征服了你，卻也斷了你的所有退路。你已不如曾經(jīng)那么健美，蓬勃。只是，驀然回首，那馬卻在燈火灰暗處。江山代有才人出，當人們有了高科技的交通工具，你漸漸被遺忘、拋棄。

　　我為你抱不平，你為人類做了這么多，卻是這樣的回報。曾經(jīng)的付出又算什么，怎能輕描淡寫的抹去？可我能做什么呢，只能為你哭泣罷了。我看見，那孤獨的身影，揮手自茲去。只留下一串長長的蕭蕭班馬鳴。夢回古代，我看見，那些年，英姿颯爽的.你，春草初生馳上苑，秋風欲動戲長楊。繁華的京城里，孟郊騎著你，吟一首：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！奔帕鹊挠暌梗�聽吟一首：“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來�！薄�…你看見了嗎，你聽見了嗎，你懷念嗎。古人說：“還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。”

　　我說：“今朝游，車如流水馬匿蹤�！惫湃苏f：“賽馬卷江渚，今朝神彩生�！蔽艺f：今時不同昔日，馬之神采付之東流……”馬啊，我為你哭泣，再也看不到自由奔跑的你，再也看不到挺拔健美的你，再也看不到宛如蛟龍的你……你被束縛在“枷鎖”之下，鎖一季春秋。你被拋棄在角落里，寫一是悲傷。

　　你的臣服，你的悲劇，讓人心痛。我為你哭泣，與人類歷經(jīng)幾千年風雨的老朋友，為自己而活吧，掙脫束縛，到草原上去，踏青草，細長楊，去長河落日圓之下長鳴去享受無邊無際的奔跑……老朋友，請你不要感到無助，不要忘記，還有我，記得你，還有我為你泣一首長長的相思曲……

小學作文 篇4

　　我喜歡手工制作。我曾經(jīng)用泥巴砌過城堡，捏過小熊，挖過地道。。。。。。今天我要變廢為寶，用飲料瓶做一個小花籃。

　　我們看一下用到的材料吧！飲料瓶、剪刀、膠帶、被媽媽淘汰的首飾。

　　制作過程很簡單，首先把飲料瓶從中間剪開，取用下半部分，被剪下來的底部看上去就像一個喝水用的杯子，然后，把剪下來的杯子的上端剪成約2厘米寬的`“小面條，”接著把剪好的小面條向外窩，這時，你就會發(fā)現(xiàn)它看起來就像一個飛碟似的。最后，把兩個隨意對稱的兩個小面條相連，用膠帶把它粘好。為了使小花籃更漂亮，更引人注目，我們可以用媽媽的淘汰的首飾來點綴一下花邊，就是把這些小飾品用膠帶粘上去，當然也可以粘上一些自己的小鈴鐺，小玩意都可以。這樣，一個漂亮的小花籃就做好了。

　　你可以用它來盛橡皮，當筆筒，如果有興趣，還可以做很多，把他們統(tǒng)統(tǒng)用繩子串在一起掛起來，還可以當風鈴了呢，不信你聽，那叮叮當當?shù)那宕嗟拟徛暫寐爢幔?/p>

　　做花籃給我?guī)�來了許多樂趣，既開心又保護了環(huán)境，老師說還能開發(fā)智力呢！真是一舉多得��！那我們何樂而不為呢？趕快動手試試吧。

小學作文 篇5

　　我想變成一只雄鷹，展翅飛向那廣闊的藍天，自由自在地任我翱翔。

　　我想變成一條小溪，永不停息地奔向那神秘的大海，沿路結(jié)識很多伙伴。

　　我想變成一位著名的建筑師，用我的雙手設計出一幢高聳入云、造型獨特的樓房。

　　我想變成奧特曼，用我的'生命忠誠地守衛(wèi)家園、保衛(wèi)地球，做一個地球永遠的守護神。

　　看，我的變化有多神奇！

小學作文 篇6

　　在我的心中，有兩個家，一個是我和爸爸媽媽組成的的三人小家，而另一個，則是我們六三班金鷹中隊25名學生和老師組成的家，這兩個家同樣的溫馨、溫暖，每當投入到這兩個家庭的懷抱中，都同會有幸福的味道與濃濃的歸宿感將我緊緊包圍。僅以我而言，我更加享受六三班這個大家庭帶給我的點滴。

　　這個大家庭是幸福的，家庭成員們互助互愛，互尊互重，并肩進步。當我身體不適時，幾乎所有人都很擔心我，紛紛來問問我的情況，然后想盡辦法來幫助我緩解不適，也就是那幾個瞬間，我覺得我就是這個世界上最幸福的人呢。也許，這就是同學之間最最單純，內(nèi)心最深處的愛吧！這種愛，沒有小學時代的稚嫩，沒有成年時代的雜亂，只是人與人之間最真實的也是最寶貴的一種物質(zhì)，它能在無形中化為一種動力，一種正能量，它促使我們進步，也正是因為這種正能量的存在，讓我們金鷹中隊這個大家庭變成了一個充滿著幸福與愛的團體。

　　這個大家庭是團結(jié)的.。有時，我們會因為沒有得到衛(wèi)生模范班或行規(guī)模范班暗自傷心，有時，我們會為得到這些榮譽歡呼雀躍，我甚至能清晰的記得每一位同學在得到班級榮譽時那發(fā)自內(nèi)心的微笑，就像盛開的花朵一樣，耀眼而美麗。記得開學的那幾周里，我們班的成績并不理想，可以說差距很大，但我們并不服輸，我們不希望自己所在的大集體落后于他人，所有人齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)，經(jīng)過一學期的努力，我們和其他班級的差距越來越小，這正是我們團結(jié)一致的力量，也恰恰證明了我們班是一個團結(jié)的班級體，一個團結(jié)的大家庭。

　　沒錯，這就是我們六三班，一個被幸福與團結(jié)力緊緊包圍的大家庭，我，也深深愛著我的這個家。

小學作文 篇7

　　有一天，齊天大圣孫悟空遇上了羊村的喜羊羊，孫悟空對喜洋洋說：“我們來比比誰跑得快”，喜羊羊答應了，“但是要等到明天”，“好”孫悟空也答應了，第二天，喜羊羊和孫悟空在青青草原上來了一場比賽，他們請包包大人來當裁判，隨著槍聲一響，孫悟空和喜羊羊跑了起來，孫悟空不愧是齊天大圣，跑起來像飛一樣快，喜羊羊怎么追不上。

　　比賽結(jié)束了，孫悟空獲得了勝利，這時喜羊羊?qū)λ�說：“不愧是齊天大圣呀！我們在過一個星期在來跑一次吧！”孫悟空答應了，這一個和星期喜洋洋在練習跑步，而孫悟空呢，他在家里睡大覺呢，一會兒都不原練習，很快，一個星期過去了，喜羊羊因為練習跑步了，所以，跑了個第一，孫悟空因為沒練習跑步，所以連一半路程都沒跑過，喜羊羊就跑到了終點。

　　這時，孫悟空羞愧的.說：“我真不應該驕傲”。聽了孫悟空的話，大家都笑了！

【小學作文】相關文章：

小學的小學作文09-23

小學的小學作文[推薦]11-15

回憶小學小學作文12-12

小學的作文07-20

(經(jīng)典)小學的作文07-21

小學的作文(經(jīng)典)08-02

小學作文（精選）08-03

小學的作文（精選）08-08

小學的作文02-11

小學的作文02-11