小學的作文(錦集7篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
在我的小學生涯中，我永遠忘不了一個人。她樸實而又善良，所以在我眼中，她的形象十分高大。這又正是因為她那樸實而又善良的性格。
她叫彭琳，她的眉毛彎彎的，在這個美麗動人的眉毛下面還有一雙水靈靈的.大眼睛。在那可愛的鼻子下面還有一雙櫻桃小嘴。她的皮膚很白，喜歡穿一身粉色的運動服來學校。
有一次，我上樓梯的時候，不知道被誰推了一把，結果我身子往前一趴，一不小心拉到了她的衣服�？伤齾s對我說對不起。這讓我恨不得找個洞鉆進去。
上次，有一個問題我百思不得其解，便去問比我成績好的同學，別人都嫌我很煩，不過也不能怪他們，因為這天老師布置的任務太多了。我只能硬著頭皮去問彭琳，她三下五除二就把解題的方法告訴了我�！爸x謝�！薄安挥弥x�！�
還有一次，她考了100分，但她并不驕傲。由于這是次小測驗，據(jù)我了解，她連她在另外一個班的朋友和家長都沒有告訴。要是我的話……我早就“宣揚海外”了。
她上課認真，積極發(fā)言，次次作業(yè)得A。聽寫次次也不下90。這讓我非常佩服她。她沒有當任何一個班干部，但是匹千里馬，也許是因為沒有遇到伯樂吧！她上課從來不遲到，門門功課也是90分以上，真是個萬里挑一的人才啊！
在這里，我希望他可以帶這她那樸實善良和謙虛的性格走下去。因為這一定會助她一臂之力。也希望她到了中學以后可以遇到一個伯樂。我也會一直把你當榜樣的！
她，就是一個平凡而又偉大的人。
小學的作文 篇2
“寧寧你先去找守衛(wèi)，我去找機關�！苯憬阏f完忙著把水晶瓷磚上的一塊水晶往右劃去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)里面有一個看上去古老的密碼器，上面有很多符文，姐姐忙不迭地說了一串話。
“轟！”門外出現(xiàn)了一個地下室的入口，墻壁內(nèi)側還有類似密碼器的符文一樣的文字。好奇心猶如藤蔓一樣迅速爬上我的內(nèi)心。我抑制不住內(nèi)心的激動，跑出了門外。
“恬恬！別進去！里面有機關的啊.......”在那跑出門外一剎那，我聽到了姐姐叫我�？墒俏业哪_卻不聽我的指揮，跑進了里面。
在地下室里，有一盞古老的白熾燈，“刷啦！”它亮了起來，我驚訝地發(fā)現(xiàn)密室里有人！
“喂！你是誰？”我大叫了一聲，那個人轉過頭來，她是一個女孩！她的`面孔十分熟悉，看她碧藍色的瞳孔，看上去能清澈見底，可是又像是有一層霧覆蓋在上面，顯得十分神秘。
“你是誰？”那女孩看見了我，似乎非常驚訝�！拔沂抢蚵≌埗嚓P照。至于我的種族是冰藍族中的貴族。這些文字是好像這個彩蛋上的文字。”
莉蔓拿出了那個彩蛋。哇！這只彩蛋巧奪天工，完全不像人類做出來的！花紋仿佛是用星星點綴上去，亮晶晶的。再看看內(nèi)部，天哪！是用月光寶石雕刻出來的一家！人物的表情栩栩如生，猶如立體的照片一樣。可是令人不解的是，彩蛋的蛋殼上有一塊玻璃，我問莉蔓：“為什么這里有一塊玻璃？”
“不知道。”莉蔓簡單地否定了�！斑@里很古怪，我破譯出來了一些古文，這些類似像.....我們冰藍族的古文字！”
莉蔓正想說破譯出來的古文，可是姐姐突然來了。
“恬恬！你在干什么？她是誰？”
小學的作文 篇3
現(xiàn)在，只要一出一種新玩意，過不了幾天，就會在學生中流行起來。這不，才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了！我就是在這玩當中發(fā)現(xiàn)了一個鮮為人知的道理。
在我校的各個年級幾乎有一半的人手里都拿一個花花綠綠的溜溜球玩的時候，我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。
有一天，我拿著溜溜球玩“睡眠”，看著他能在下面“睡眠”，我突發(fā)奇想，它為什么能“睡眠”呢？我曾多次問媽媽，媽媽說不知道；我又多次問爸爸，爸爸也說不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來，在繞緊線后用力向下擲去的.時候，兩個半球的球體在向前轉，球體自轉的時候，中間的小軸承也在轉，這也就形成了相對的穩(wěn)定——也就是我們所說的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個道理，就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。啊！我太偉大了，我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學道理，難怪那位語文老師說：“科學家是玩出來的！”
在放學的路上，我興高采烈地走在大街上，邊玩著溜溜球，邊旁若無人地小聲嚷嚷著：“我發(fā)現(xiàn)科學了！我也是科學家了！”
小學的作文 篇4
我去過許多地方，但我覺得最美、最自然的還是我老家的八峰山。
八峰山名字的據(jù)說來源于山的外形。八峰山一共有八個山包，中間的一個最高，周圍的幾個就矮了一些，人們也許就是根據(jù)它的形狀，給它取名叫做“八峰山”。
八峰山位于湖南屋脊——壺瓶山鎮(zhèn)，是那里數(shù)一數(shù)二的高山，雖然比起壺瓶山要稍微遜色一點，但是也算是‘一山之下，萬山之上’。
八峰山山腳有一條特別清澈的小河。小河大約一米多深，里面有魚、蝦和一個個參差不齊的石頭，石頭雖多，但沒有一絲青苔。河水清澈見底，連河中的沙石都清晰可見。河上還有一座橋，它叫“風雨橋”，已經(jīng)有很多年了。橋身全長20幾米，寬約一兩米，底下全是用木板鋪成的。橋上還有兩排“避雨港”，也是用木板搭造而成，整座橋就如同一座長長的木屋一般。人們上山下山時，如果下了雨，還可以在這里躲風避雨。
踏過風雨橋，慢慢走上山，會使你有一種說不出的快感，整個八峰山就是一座天然氧吧！呼吸著極其新鮮的空氣，讓人仿佛置身于人間仙境。那條又陡又彎的山徑，旁邊全是野花野草和蔥綠的樹木。一邊走你就會看到一個非常圓的石頭被兩塊豎起的巨石夾在中間，它叫“夾磨石”，因為中間那塊石頭跟磨子一樣圓，所以得其美名。是不是覺得很神奇呢，這就是大自然的杰作。
走到半山腰，會有一個天坑。它的上面由幾塊巨石搭起來像一個屋頂似的。如果夏天來到這兒，你可以進去避避暑，它就像一個巨型冰箱，非常涼快。最為奇妙的`是，你要照直往天坑里走，可以一直走到山腳，你不得不贊嘆大自然的鬼斧神工！
繼續(xù)往上走，映入眼簾的便是一片茂密的竹林，一陣微風襲來，它們那婀娜多姿的身姿在風中搖曳，如同少女般翩翩起舞。它們生長在一起，形成了這樣一個翠綠的屏障。來到山頂，你會看到一些大大小小的水潭，它們仿佛一片片明鏡鑲嵌在天地之間。它與山徑連接在一起，它里面的水也是清澈無比，真不知道水是從哪兒冒出來的。如果你上山時鞋上有泥巴，那么經(jīng)過這兒時可以坐下來洗洗鞋。
在山頂上，還居住著一戶戶人家，他們依然過著原始而簡單的生活。
如果可以，我真想讓所有的人都來看看八峰山，可我又怕破壞了這自然美。如果你來到這里，一定會被它的美所感染，你就會與大自然融合在一起，仿佛你就是這萬千生機中的一部分。
小學的作文 篇5
今天天氣真好,陽光明媚,萬里無云,我們高興地來到中國著名景區(qū)皇城相府。
一來到這里,首先映入眼簾的是皇城相府四個大字,隨著歡樂的古樂聲,一隊隊人來到相府門口,其中包括陳廷敬當年康熙皇帝的老師,準備迎接圣駕。過了一會,忽然聽到一聲皇上駕到!我們循聲望去,只見頭戴皇冠、身穿龍袍的皇上在前呼后擁中迎面走來。陳廷敬老師給皇上呈上字典,皇上看了非常高興,并取名為康熙字典。
接著我們走進皇城相府陳廷敬老師曾經(jīng)住過的地方。一進去,我們就看見一個御書樓,聽導游講那是當年康熙皇帝授予陳廷敬老師的,取名為午亭山村。跟著編輯老師我們上了那個亭子,在午亭山村大字兩旁,有一副對聯(lián),左聯(lián)是:春歸喬木濃蔭茂,右聯(lián)是:秋到黃花晚節(jié)香。
我們還游覽了很多景點之后,最后來到陳廷敬老師的`著作康熙字典存放的地方。聽導游老師說字典里有47035個字呢,一共165本,現(xiàn)在已收藏167種康熙字典版本。中國有這樣的著作,真是一個奇跡呀!
我們今天游了皇城相府,讓我真正感受到了皇家的榮譽,真正體會到了陳廷敬老師的偉大!
小學的作文 篇6
從前，有一個地瓜，長得又大圓，別的地瓜看得羨慕不得了。
有一天，一個老爺爺把這個地瓜挖走了，回家發(fā)現(xiàn)這個地瓜奇大無比，舍不得吃，便送給了國王。國王名叫：克弗龍·蒂。
地瓜便呆在宮中，克弗龍·蒂非常喜歡它，可地瓜沒有了往日的快樂。沒有了同伴，它唯獨有的就是那個胸章，那是在第五次奇特蔬果比賽上，因國王出面而被認可的金獎。一開始地瓜不習慣，幾天后，它越來越驕傲，認為自己是天下第一，最后連克弗龍·蒂也被趕下王位，成了沒人管的國王。
有一天，地瓜坐在王位上抽香煙。突然發(fā)現(xiàn)克弗龍·蒂坐在一旁不干活，地瓜生氣，吼道：“喂，克弗龍·蒂!你在干什么?快干活，不想活了是不是，說話呀!”
克弗龍·蒂只好起身，走到花園的.水池邊，坐下，發(fā)了呆。地瓜大怒，像獅子一樣吼道：“快干活，笨蛋!” 地瓜無論怎么吼叫，克弗龍·蒂總是無動于衷。
地瓜走過來，正想打克弗龍·蒂，被推入河中，原來是有人設計好的。地瓜手拿著胸章，生怕掉下。這時，河面上傳來一種聲音：“地瓜，你太自私了，你失去了你自己的珍寶—‘謙虛’”。地瓜回答：“胸章才是我的珍寶。”“那你錯了�！痹捯魟偮洌毓喜灰娏�。
對地瓜來說，獎最重要，可謙虛才是真正的珍寶。
小學的作文 篇7
“書籍是人類進步的階梯�！边@是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書；“一日無書，百事荒蕪�！边@是陳壽眼中的書。在我的眼中，書是打開知識大門的鑰匙，它仿佛一位無聲的老師，又如同一個親密的伙伴，陪伴著我一路成長。
在我五歲的時候，媽媽每一天晚上都會給我講故事。那一個個生動有趣的'故事，那一個個個性鮮明的人物，聽得我如癡如醉，仿佛也身在其中，與他們一起或喜或憂，或苦或樂。時間長了，我便與書交上了朋友。其中還有好玩的事情呢！有一次，我給坐在沙發(fā)上的爸爸“讀”書，爸爸很驚訝的說：“孩子，你真棒！”我偷偷地笑了。知道為什么嗎？因為我把書拿反了，我不是“讀”書，而是在給爸爸背故事呢！
上學以后，媽媽便不再讓我看漫畫類的書，怕耽誤我學習。要知道那個時候我最喜歡看漫畫書了！每一次和媽媽去書店，我總是從書架上選一本我喜歡的漫畫書，找一個偏僻的角落坐下來看�？磿臅r候，我又擔心媽媽過來了說我，仿佛一個做了錯事心虛的人，我時不時地站起來瞄一瞄。發(fā)現(xiàn)媽媽過來了，我趕緊把漫畫書藏好，假裝也在一旁找書看。媽媽總是向我投來疑惑的眼神，我呢，裝作沒看見，隨意拿了一本學習類的書看了起來，心里別提有多怪媽媽呀！再長大些，我明白了媽媽的心思，在學習上更加努力了，我也盡量想辦法說服媽媽，其實看漫畫書也挺不錯的！
慢慢的我長大了，也懂事了，我相信，在以后的漫長的成長道路中，我的知識會越來越豐富，讀的書也會越來越多，我會越來越愛讀書了！書，它將會帶給我更多的快樂與幫助，給予我正確的引導，書，它將是我生活中的良師益友，陪伴著我健康成長！
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