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（集合）寫小學(xué)的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
六年級了，即將告別朝夕相處的同學(xué)，有許多傷感。睡覺時腦子里總是浮現(xiàn)與他們玩耍的情景。
課堂上，我們曾一起捉弄老師。課間時，我們曾一起扔泥巴。早上，我們牽手去校園。下午，我們閑聊回家園。母校里，有我小時侯天真的想法；有我完美的回憶；還有我經(jīng)歷過的困難……我希望考試時的無奈，玩耍時的快樂，高興時的淚水……不要被掩埋在我的記憶匣子里，我要永遠(yuǎn)保存它。
不知道是怎么回事，現(xiàn)在放學(xué)后心里也有一點點的傷感。這還沒畢業(yè)呢，如果那天來臨了，我該怎么去面對？想起畢業(yè)，我就頭疼。我好希望中學(xué)也可以在母校里上課，或者讓我們可以分在同所學(xué)校，同個班級。就算我是這樣想，我看幸運(yùn)女神也不會眷顧我吧！
現(xiàn)在，我唯一可以做的就是珍惜身邊的人。不要讓時光老人奪走他們。雖然，有的'同學(xué)不一定是這樣想的。但是——這是我的愿望，我必須守護(hù)住它。我不相信自己會守不住自己的心愿，因為——我有那個決心。
畢業(yè)，你為什么來得如此之快？真如人們說的“該來的總是要來的”可是，我痛恨畢業(yè)。
寫小學(xué)的作文 篇2
來，總是這么不約而至，星星點點扔下幾滴，便悠然而去，在你消除了暫時的慌亂，抬頭看她時，已不見影蹤了，估計，不遠(yuǎn)的山外，依然重復(fù)著這可愛的惡作劇。此時的夏雨，是個調(diào)皮的孩子。。。讓你慌張過后是莞爾。。
來，需要高接遠(yuǎn)迎，好象皇帝出宮，先擺出一副不可一世的架子，烏云便卷三千里，狂風(fēng)肆虐八萬傾。無論河邊柳，池中波，都要恭敬有加，方吹吹打打，鋪天蓋地而來，煞是排場，張揚(yáng)。更有甚者，房上揭瓦，地上飛沙，弄的雞犬不寧。此時的夏雨，貌似當(dāng)今身居廟堂的高官。。
來，則柔柔弱弱，纏纏棉棉，一副倦容，滿面塵色，如泣如訴，不大也不小，就那么的嗚嗚咽咽，了猶未了，此時夏雨，恰如一位深閨中的怨婦，急不得，煩不得。。。
喜歡夏雨，仿佛這炎熱的盛夏，如果少了她，則失去了個中滋味，也評添了一絲情趣，你可以赤腳走在這雨中，無論是淘氣的孩子，還是這幽怨的姑娘，當(dāng)然如果你夠膽，還可以走進(jìn)這滂沱中，品味一下痛快淋漓的快樂，小時候下大雨的時候，會在屋外帶上一塊香皂，用這檐頭流口流下的雨水，清洗自己的塵垢。那水一般是滾燙的，因為帶著泥瓦的溫度。很是舒爽，現(xiàn)在少有這樣的情趣了，一是平房改為了樓房，二是年齡見長，少了那兒時的狂放。不知道是好事，還是壞事。。
喜歡夏雨，這雨過之后，村頭溝渠必然高漲，帶著自己家編織的魚簍，往湍流的溪中一放，然后用一些石塊壓住，那些順流而下的魚兒，就會自動的游進(jìn)這魚簍之中，結(jié)構(gòu)自然是單向的，只可進(jìn)，不可退，只出水，不出魚，就和湖水里的用來捕捉黃鱔和泥鰍的迷魂陣一樣，那個機(jī)巧更多，而這，則只是捕獲一些中小的魚兒，當(dāng)然太小的'，在清晨去提取收獲之時，還會放回水中，不忍屠戮。。更可以約三兩好友，拿著竹竿釣餌，到稍大一些的溝渠中垂釣一會，自然多少都有些收獲。這些是孩子的樂趣，大人們自然有他們的那種四撐網(wǎng)，到更寬闊一些的水面去，后面，依然跟隨著快樂的孩子。。魚在網(wǎng)中跳躍，而孩子也會伴隨著那節(jié)奏而歡聲雷動。。
喜歡夏雨，夏雨是溫度的自然調(diào)節(jié)劑，有了這雨水的沖刷，心頭也會覺得一絲清涼。會變的冷靜，會變的開始思考，盡管有些問題沒有答案，可思考的樣子，思考的神情，總讓人顯得深沉，靜默。也是一種自我的沖刷和蕩滌。。
喜歡夏雨，更喜歡夏雨中那些童年的記憶，那些記憶的細(xì)節(jié)好象一幅幅巨大的海報，在地面的雨中浮現(xiàn)。。緩緩流去。。。
寫小學(xué)的作文 篇3
今天，發(fā)生了一件事，事很小，但是對我的啟示卻很大。
晚飯時間到了，我突然間想吃海蜇皮，我叫媽媽幫我做一下，媽媽卻叫我自己去做，我只好自己去做了。
我拿了一包海蜇皮開了封，我先把水倒掉，把海蜇皮放到盤子里，準(zhǔn)備放調(diào)料，我倒了一包、兩包、三包，呀！倒第三包時我卻怎么也倒不出來，它很硬，好像就是不讓我擠出來似的'，最后還是我媽媽出馬才把它擺平了。
這樣我想起媽媽常對我說的一句話：“會道者一縷藕絲牽大象，盲修者千鈞鐵棒打蒼蠅�！币馑际菚鍪虑榈娜擞靡桓航z就可以牽大象，而不會做事情的人那么小的事用那么多的力氣去做，而且也不一定會做好。
我們學(xué)習(xí)也要這樣，不要像盲修者千鈞鐵棒打蒼蠅，要像會道者一縷藕絲牽大象。什么意思呢？意思是我們一定要抓住重要點，而不重要的一定不能夠隨便亂用，但也不是不能記，是不能亂用。
我們做任何事情要抓住重點做，不要抓一些沒用的做，那就等于做了也是白做。
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