小學(xué)的作文7篇[通用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文 篇1

　　我有一個(gè)閃光點(diǎn)——會(huì)合理安排時(shí)間。

　　有一次，我考試時(shí)，看到了試卷要求八十分鐘做完。我想：只有八十分鐘，要好好利用。我看了一下試卷，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)和閱讀題比習(xí)作多三倍，我想：基礎(chǔ)和閱讀題這么多，用五十分鐘，習(xí)作就用三十分鐘吧。我再看了看試卷，又想：習(xí)作一定要用不止三十分鐘，就用四十分鐘習(xí)作，四十分鐘做基礎(chǔ)和閱讀。我開始動(dòng)筆了。做到閱讀最后一題時(shí)，我看了鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了三十八分鐘。我絞盡腦汁，終于在四十分鐘內(nèi)做完基礎(chǔ)和閱讀題。我仔細(xì)地看了題目，就開始寫作。過了三十七分鐘左右，我寫完了作文，開始檢查�！斑�有三分鐘就收卷了�！崩蠋熢捯魟偮�，很多同學(xué)都在抱怨：“我的'作文還有一大段才寫完�！蔽野蛋蹈吲d。我檢查了一遍又一遍，修改了幾個(gè)錯(cuò)誤的地方，老師就收卷了。我想：還好我合理安排了時(shí)間，不然我就檢查不了了。

　　平時(shí)，我合理安排時(shí)間做作業(yè)，讓我做完了有時(shí)間看書；我合理安排時(shí)間，在校內(nèi)就可以多做一點(diǎn)作業(yè)；我合理安排時(shí)間，就不會(huì)感到無聊……

小學(xué)的作文 篇2

　　我是一片松樹葉，我可不是尋常的樹葉可以比擬的，因?yàn)槲乙荒晁募径际乔嗍[蒼翠的。

　　春天里，草木都長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。我和我的兄弟們也不甘落后，都探出了尖尖的小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界。

　　轉(zhuǎn)眼間，炎熱的'夏天來了，陽(yáng)光雖然強(qiáng)烈，但我們長(zhǎng)得密密麻麻，像針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，和風(fēng)兒跳起一陣歡快的舞蹈。我們努力撐起一把綠茸茸的大傘，大人們?cè)谖覀兩硐鲁藳�，小朋友們�(cè)谖覀兩硐峦嬗螒�，開心極了！

　　秋風(fēng)過后，許多樹葉換上了厚重的黃衣裳。只有我們依然如故，在蕭瑟的秋風(fēng)中盡情地舒展著綠綠的枝葉。

　　冬天，寒風(fēng)呼呼，雪花飄飄。草兒全都枯萎了，有些樹木還光禿禿的。只有我們披著翠綠的外套，就算雪花無情地壓在我們身上，也無所畏懼。我們就像寒風(fēng)中的戰(zhàn)士，英勇無畏地挺立著，用堅(jiān)定的信念等待著春天的到來。

　　一年四季，周而復(fù)始，這就是我的成長(zhǎng)軌跡，我也將用我的執(zhí)著和激情去迎接下一個(gè)四季的輪回。

小學(xué)的作文 篇3

　　我的媽媽個(gè)子不高，留著一頭烏黑的短發(fā)，看起來很清爽。媽媽很像“變色龍”，總是千變?nèi)f化：有時(shí)平和，有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔，有時(shí)又嚴(yán)厲。

　　記得我在上一年級(jí)的時(shí)候，有一次偷偷在自己的存錢罐里拿了錢，去買了一個(gè)玩具�；氐郊�，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的玩具，嚴(yán)厲地問我是哪來的`。我說：“這是我用自己的零花錢買的，不行嗎？”“當(dāng)然不行！你現(xiàn)在還小，不能亂用零花錢，而且要用錢，也要經(jīng)過大人同意才行��！”媽媽板著臉孔，十分嚴(yán)厲地說。聽了媽媽的話，我頓時(shí)就得自己的做法不對(duì)，并向媽媽保證，以后再也不偷偷拿錢買東西了。

　　還有一次，我突然發(fā)高燒，吃了退燒藥也不退，媽媽急忙把我送去醫(yī)院，一會(huì)兒掛號(hào)，一會(huì)兒交錢，忙得不可開交，都來不及吃一口飯，喝一口水。為了我的燒能快點(diǎn)兒退，媽媽還給我買了西瓜，可我胃口不好，不想吃，媽媽就溫柔地一口一口喂給我吃，希望我能快點(diǎn)退燒。掛完水，我的燒終于推掉了，媽媽的臉上也露出了欣慰的笑容。

　　我的媽媽就是這樣“千變?nèi)f化”，我知道她全是為我好，我也很愛我的媽媽，可是，我多么希望媽媽能永遠(yuǎn)保持溫柔的一面啊。

小學(xué)的作文 篇4

　　我的電腦是長(zhǎng)城牌的，買了四年了，還挺實(shí)用呢。我喜歡電腦，它帶我在知識(shí)的海洋里漫游，使我學(xué)到很多知識(shí)，得到很多幫助，做作業(yè)時(shí)，不懂的題，只要請(qǐng)教電腦老師就OK了，特別方便。

　　一次，我要奶奶做健康教育的卷子，奶奶有三道題不知道做，怎么辦？只能請(qǐng)教電腦了，由于爺爺不在家，奶奶又是個(gè)電腦盲，只能由我這個(gè)初學(xué)電腦的小朋友來查資料，因?yàn)槲掖蜃致�，差不多十分鐘才查完，奶奶隨即迅速寫上了答案。以前奶奶對(duì)電腦沒有一點(diǎn)興趣，叫她來看一下電腦她都不看，這下奶奶好像完全變了一個(gè)人似的，居然微笑著對(duì)我說：多虧有電腦，我都不敢相信自己的耳朵。電腦的實(shí)用感染了奶奶，從此，奶奶也對(duì)電腦有興趣了。我臉上頓時(shí)露出了燦爛的笑容。

　　電腦真神奇！它既教我不懂的'題目，也增加了我學(xué)習(xí)的興趣，還可看吳老師的博客。有電腦真好！

小學(xué)的作文 篇5

　　今天，我看了一幅漫畫，令我感受頗深，漫畫講的是一位小孩的父親、母親讓他們的孩子練習(xí)跳高，他們舉著一根舉過頭頂?shù)哪緱U，一個(gè)兩三歲小孩奇怪地看著自己父母的舉動(dòng)，那位母親似乎等的不耐煩了，對(duì)小孩說：“寶寶，快跳�！�

　　看完了這幅漫畫，我感到現(xiàn)在的父母望子成龍，望女成鳳，希望子女有出人頭地的'一天，可是，他們考慮過我們自己的感受嗎？他們認(rèn)為我們天生就是一個(gè)玩偶，可以隨意擺布。在他們看來，只有從小學(xué)起，長(zhǎng)大后才能做一個(gè)有出息的人。因此，很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)許多的補(bǔ)習(xí)班，上完這個(gè)上那個(gè)，一天到晚，忙的腳跟不著地�？墒�，那些家長(zhǎng)還是不滿意，認(rèn)為自己的孩子這不如別人那也不如�？偸潜葎e的孩子落后。

　　俗話說：“甘瓜苦蒂，天下物無全美”可是現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求越來越苛刻，只有全部都做到了最好，才能讓家長(zhǎng)滿意，可是，這是不可能的呀！現(xiàn)在問這些家長(zhǎng)，你們對(duì)孩子有什么愿望？家長(zhǎng)都說：“我希望他學(xué)習(xí)好一點(diǎn)，我希望她彈琴考過十級(jí)，我希望他畫畫能拿獎(jiǎng)，我希望……我們?cè)诩议L(zhǎng)的一個(gè)個(gè)沉重的希望下抬不起頭來，只有繼續(xù)努力，完成他們給我們定的一個(gè)一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，愿望，目標(biāo)……

　　或許，這些家長(zhǎng)在給我們定目標(biāo)的同時(shí)，也該想一想是否是情理之中的。

小學(xué)的作文 篇6

　　“叮叮滴滴”鬧鈴聲中夾著清脆的鳥鳴聲和沙沙的風(fēng)聲，把我從睡夢(mèng)中喚醒了。

　　溫和的陽(yáng)光從窗外透進(jìn)我的'房間，我揉了揉朦朧的睡眼。像往常一樣，輕輕地推開窗戶，趴在窗臺(tái)上，看我們的“鄰居”——大樹。這是一棵又粗又壯，葉子四季常青的樹。在熹微的陽(yáng)光照射下來，給大樹披上了金黃的輕紗，又像凌空撐開了一把金燦燦的大傘。

　　一陣風(fēng)拂過，大樹就搖搖擺擺地做起運(yùn)動(dòng)來，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像舞蹈家在翩翩起舞。它吸引了一群黑褐色的鳥兒飛上樹枝，在歌唱：“嘰-嘰、喳-喳、嘰-嘰�！备杪晲偠鷦�(dòng)聽，豐富多腔，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端，如同一個(gè)大合唱團(tuán)在演唱。那歌聲真令人陶醉！

　　風(fēng)兒都來湊熱鬧了！一會(huì)兒輕風(fēng)、一會(huì)兒微風(fēng)、一會(huì)兒大風(fēng)，它們的音調(diào)時(shí)而悅耳時(shí)而低沉，不停地在伴奏著：“沙沙、唰唰、嘩嘩...”真好聽！陽(yáng)光是燈光，大樹是舞臺(tái)，鳥兒是主唱，風(fēng)是伴奏，它們組成的合唱團(tuán)表演的真精彩啊！

　　門前的“合唱團(tuán)”每天早晨都在練習(xí)歌唱。無論是日曬雨淋，還是炎夏寒冬，它們都一定會(huì)在這集合練習(xí)的，為清晨增添了無限的生機(jī)。

小學(xué)的作文 篇7

　　今天，林老師手里拿著一個(gè)裝滿水的杯子和一小袋硬幣笑容滿面地走進(jìn)了教室。

　　大家覺得很好奇，就爭(zhēng)先恐后地問：“老師，你拿這些東西 要干什么？”老師說：“這節(jié)作文課，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)在我問你們，把這些硬幣放到杯子里，水會(huì)溢出來嗎？”老師還讓我們用手掂一掂硬幣的重量。于是， 三四位同學(xué)立刻說：“水不會(huì)溢出來。”更多同學(xué)都說：“水會(huì)溢出來�！闭�在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，老師請(qǐng)了我上臺(tái)去做實(shí)驗(yàn)。我又興奮又激動(dòng)地走上講臺(tái)，小心 地把硬幣輕輕靠著杯沿投進(jìn)去，只見硬幣猶如針掉海里，水面毫無反應(yīng)。接著我又一枚一枚地放，當(dāng)放進(jìn)十幾枚時(shí)，水面只上漲了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，有的同學(xué)就改變了 主意，說：“水不會(huì)溢出來�！笨蛇�是有同學(xué)堅(jiān)持自己剛才的看法。大家都提著一顆心，靜靜地看個(gè)究竟。當(dāng)最后的一枚硬幣放進(jìn)杯子里時(shí)，水還是沒溢出來。“我 猜對(duì)了！我猜對(duì)了！”那些猜對(duì)的`同學(xué)盡情地歡呼著。雖然我猜對(duì)了，可我覺得有些不可思議。老師便微笑著告訴我們：原來水有張力，水的張力就像一張無形的 網(wǎng)，它可以支撐住杯口，讓水不會(huì)溢出來。

　　通過今天的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，原來生活中處處皆學(xué)問�？磥�，今后我一定要多多觀察身邊的事物，說不定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘呢。

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