小學(xué)的作文經(jīng)典【7篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
1937年8月28日是個(gè)令人難忘的日子。這天，空氣沉悶，花草樹(shù)木都像未睡醒似的無(wú)力地低垂著。街頭巷尾聽(tīng)不到人們的歡呼聲，孩子的追逐、打鬧聲，一切顯得死氣沉沉的。
突然間，日軍開(kāi)始轟炸上�；疖�(chē)南站。頓時(shí)，槍林彈雨、戰(zhàn)火紛飛、硝煙四起、房倒屋塌、血肉橫飛、血流成河。展現(xiàn)在眼前的是壓在廢墟下，堆積成山的尸體。呻吟聲、哭叫聲，響徹云霄、慘不忍睹，讓人覺(jué)得心驚膽顫。瞬間，一座繁華、美麗的城市變成一堆廢墟。有個(gè)幸存的孩子，蹲在地上，一邊用衣袖擦眼淚一邊喊：“爸爸、媽媽?zhuān)銈兛靵?lái)呀！我好害怕呀！”作憑他喊破嗓門(mén)，也沒(méi)人理會(huì)。就這樣孩子哭鬧不止，累極了，一頭跌過(guò)去，就什么也不知道了。
當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，驚異地發(fā)現(xiàn)自己躺在一間又大又漂亮又寬敞的房子里。房子的主人是誰(shuí)呢？桌子上放著水果、點(diǎn)心、烤鴨、烤鵝，還有孩子愛(ài)吃的糖果（這些都是一位特意為孩子準(zhǔn)備的。）孩子雖然非常餓，但沒(méi)有吃桌子上的任何東西，只是不停地嚷嚷著：“我要爸爸！我要媽媽?zhuān)∧銈冊(cè)谀睦镅�？快�?lái)找我呀！”聽(tīng)到叫聲，知道孩子醒了，匆匆忙忙走到他跟前。孩子淚流滿(mǎn)面，眼睛哭紅了；聲音沙啞了，半天說(shuō)不出一句話(huà)；嘴唇干裂了，上面像涂了層奶粉似的，白白的。一看到孩子這么小，還沒(méi)有自食其力的能力就因戰(zhàn)爭(zhēng)淪為孤兒。的心軟了，順手拿起桌上的東西，一邊往孩子嘴里送，一邊安慰道：“別難過(guò)！孩子，吃點(diǎn)兒東西吧！”孩子很倔強(qiáng)，死活不吃，問(wèn)道：“你是誰(shuí)？爸爸、媽媽不讓我隨便吃人家的東西�！敝篮⒆拥�'父母已不在人世了，就騙他說(shuō)：“我是你父母的朋友，當(dāng)年由于工作需要，我們各奔東西。”孩子想了想，說(shuō)：”朋友？我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)父母提起過(guò)，你叫什么名字？是干什么的？那你能說(shuō)出我父母的名字嗎？……“一連串的問(wèn)題使得一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該怎樣回答聰明的孩子，笑了笑，說(shuō)：”你吃點(diǎn)吧！吃完了我慢慢告訴你。你可以把這里當(dāng)作自己的家。“孩子餓極了，抓起桌上的東西就往嘴里填。一會(huì)兒工夫，肚子吃得圓鼓鼓的。孩子畢竟是孩子。吃飽了，又說(shuō)又笑，開(kāi)始在屋子里玩起來(lái)，一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。就這樣，收養(yǎng)了這個(gè)孤兒。
一晃十幾年過(guò)去了，孩子長(zhǎng)成了強(qiáng)壯有力的青年。在的精心呵護(hù)、諄諄教誨下，孩子學(xué)有所成，為我國(guó)的軍事建設(shè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，同時(shí)也為人類(lèi)的和平奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心。
小學(xué)的作文 篇2
在浦西世博園里的上汽通用館直達(dá)20xx展區(qū)，我看到了一輛小汽車(chē)，因?yàn)樗鼘?shí)在太可愛(ài)了，我請(qǐng)求媽媽幫我買(mǎi)下，媽媽同意了，我高興地給它取了個(gè)名字----笑笑。
它頭上頂著一片大大的綠葉兒，你猜它是干什么的，“美觀(guān)”？ 答錯(cuò)了，其實(shí)它就是車(chē)的頂棚薄膜，是用來(lái)遮陽(yáng)防雨的。車(chē)?yán)镉袃蓮堊�，四個(gè)輪子露在外面，又大又圓，輪子上畫(huà)著螺旋槳和綠色的圈圈，看上去像一輛小跑車(chē)，樣子非�？蓯�(ài)。為什么叫它“笑笑”呢？因?yàn)檐?chē)的前臉上有個(gè)笑臉的圖案，所以叫笑笑。
一天晚上，我正在聚精會(huì)神地研究笑笑，忽然它從我手里消失了，正當(dāng)我找得翻天覆地的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)“LEO，快來(lái)”的聲音，跑到樓下車(chē)庫(kù)里一看，驚呆了，一輛嶄新的.跟笑笑一樣的小汽車(chē)正在叫我呢！我欣喜若狂地鉆進(jìn)車(chē)?yán)�，哇！里面可豪華了：葉子太陽(yáng)能、倒車(chē)影像、空調(diào)、座位按摩系統(tǒng)、輪排風(fēng)扇、瀑布洗車(chē)器和座位翻床，還有電視機(jī)、自駕機(jī)、頂棚變機(jī)翼控制器、指北針等功能一應(yīng)俱全。我啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)將汽車(chē)倒出車(chē)庫(kù)，電視上隨即顯示了倒車(chē)影像，因?yàn)檫@會(huì)兒天氣炎熱，我打開(kāi)空調(diào)、啟動(dòng)了葉子太陽(yáng)能讓汽車(chē)加大馬力，上了高速，我把太陽(yáng)能關(guān)掉，這時(shí)天下起雨來(lái)，由于是暴雨，我看不見(jiàn)前方，就把自駕機(jī)打開(kāi)，輸入要去的地址------北京長(zhǎng)城，按下“確定”按鈕，車(chē)開(kāi)始自駕起來(lái)。我把按摩器和電視機(jī)打開(kāi)，調(diào)到了要看的節(jié)目，悠閑地看起了電視。到了晚上，該睡覺(jué)了，我把座位翻成了床，美美地睡了一覺(jué)。第二天，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)交通擁擠，城市出現(xiàn)堵車(chē)，我啟動(dòng)了頂棚變機(jī)翼控制器，這時(shí)指北針自動(dòng)開(kāi)啟，汽車(chē)飛行到北京的上空。穿過(guò)大街小巷，越過(guò)田野山川，我看見(jiàn)了萬(wàn)里長(zhǎng)城，該降落了，按下降落按鈕，機(jī)翼收起來(lái)，汽車(chē)又恢復(fù)到原來(lái)的樣子。停好車(chē)，我發(fā)現(xiàn)車(chē)身很臟，連忙打開(kāi)洗車(chē)器和輪排扇，把車(chē)洗得干干凈凈，鎖上車(chē)門(mén)去登長(zhǎng)城了。
“喂，快起來(lái)，太陽(yáng)曬屁股啦！”長(zhǎng)城還沒(méi)登完，就被媽媽吵醒了，“你去不去上學(xué)呀？”媽媽問(wèn)道。我伸了個(gè)懶腰，看看那輛卡通車(chē)，它正安安靜靜地躺在我身邊，這才明白原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
小學(xué)的作文 篇3
雙休日，媽媽帶著我去看望在鄉(xiāng)下的外公、外婆。
午飯后，我忽然聽(tīng)到了一陣“隆隆”的轟鳴聲。我循聲望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的稻田里一個(gè)全身藍(lán)色的“大怪物”正吞噬著已經(jīng)成熟的稻谷。我趕緊向媽媽去匯報(bào)。媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑：“傻孩子，那是收割機(jī)�！�
“大怪物”的.“嘴巴”是個(gè)巨大的、月牙形的鏟子。鏟子上有一個(gè)鏤空的六棱柱，每根金屬條上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，這大概是它的“舌頭”吧�！吧囝^”不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)，就把稻谷都卷到“嘴巴”里去了�！白彀汀敝虚g還有根粗粗的鐵管，上面有滾動(dòng)的刀片，我想這大概就是它的“牙齒”啦，“牙齒”不斷地滾動(dòng)，稻谷粒就開(kāi)始從稻穗上脫落下來(lái)。它還有一個(gè)“大肚子”，四四方方的，它的“腳”是寬寬的履帶，讓它可以在稻田里自由地行駛而不陷入泥土中。它一邊不斷地吞噬著稻谷，一邊在后面不斷地吐出被嚼碎的稻稈、稻葉。
忽然，那個(gè)叔叔把“大怪物”停了下來(lái)。原來(lái)，它吃飽了，一根很粗的藍(lán)色管子開(kāi)始緩緩地降了下來(lái)，旁邊幫忙的阿姨把一個(gè)很大的袋子接住，它就開(kāi)始“沙沙”地往外吐稻谷了。
小學(xué)的作文 篇4
每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)關(guān)于野人的電影時(shí)，心中就有一股濃厚的羨慕之情 。我是多么喜歡這種自食其力的滋味呀！今天我們學(xué)校正好要舉行野炊活動(dòng)，哈哈，這回我可要體驗(yàn)一翻這不一樣的感覺(jué)。
我懷著期待的心情，帶著我準(zhǔn)備的食物和碗具和老師同學(xué)們一起來(lái)到了高南村的河灘上累得氣喘吁吁的我一屁股坐在地上，我的屁股好像涂上了502膠水，起不來(lái)拉�？粗渌瑢W(xué)忙得不亦樂(lè)乎的樣子，又忘記了疼痛，爬起來(lái)，高呼“開(kāi)工嘍！”
我興致勃勃的等著方老師的分工。我被派去撿柴。我馬上跑到山坡上，沒(méi)想到這里到處是撿柴的同學(xué)。我想“現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)可真大，不過(guò)這些蝦兵蟹將，怎么會(huì) 比我撿得多？”我忙去撿柴。這里的柴可真多呀，我挑了幾根粗一點(diǎn)的大一點(diǎn)的樹(shù)枝，跑到我們的營(yíng)地，大聲說(shuō)“凱旋歸來(lái)啦！”涂孟跑過(guò)來(lái)，用那種懷疑的眼神望 著我，說(shuō)“恐怕你揀的`是青柴吧？”我連忙仔細(xì)的去看我的“戰(zhàn)果”，涂孟也湊起腦袋來(lái)看�！疤炖玻阏娴膿靵�(lái)了燒不了的青柴！”涂孟哈哈大笑的說(shuō)。這回我可 丟了臉，沒(méi)辦法，我只能在主廚唐惠玲的身邊做下手了。
現(xiàn)在我的工作是為主廚送菜和拿作料的這些雜活，我卻覺(jué)得大材小用，我還是想做一些出風(fēng)頭的事。
主廚雖然在放味精時(shí)總是放一勺，但他卻懂得什么時(shí)候出鍋，怎樣才算熟了。在我們眼里卻十分厲害，再看看方老師煮飯的那邊吧！負(fù)責(zé)燒火的陳德志的火總是熄，我可真擔(dān)心飯會(huì)變成粥。
終于大功告成了，我們把那些菜起了許多名字。瞧，那盤(pán)炒糊了的白羅卜叫糊一鍋，那碗花菜叫我們叫他大雪紛飛。
吃完飯后，我們大家一起舉著柴火，圍著餐布轉(zhuǎn)，我們真的成野人啦！原來(lái)，野人的生活是這樣子的。
小學(xué)的作文 篇5
我的弟弟是我最喜歡的人了，他還不滿(mǎn)八個(gè)月呢！
小弟弟大大的腦袋，一雙明亮的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，胖胖的臉蛋。一笑起來(lái)露出兩個(gè)下酒窩可愛(ài)極了！
弟弟也是喜歡我的，他那么小不會(huì)說(shuō)話(huà)，我是怎么知道的.呢？那是因?yàn)橛幸淮�，我在�?xiě)作業(yè)，小弟弟來(lái)到我身邊，對(duì)我笑。我不知道小弟弟要干嘛，遍繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，小弟弟又對(duì)我笑，媽媽說(shuō)小弟弟想我了，要我抱抱他。于是，我就抱起小弟弟和他一起玩，他高興得直拍手。過(guò)了一會(huì)兒，我想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，就去做作業(yè)，誰(shuí)知，小弟弟撲到我上上，不讓我走。我只好把他哄到睡著了我在能寫(xiě)作業(yè)。
弟弟在平時(shí)總是愛(ài)粘著我，讓我陪著他玩，和他在一起我覺(jué)得特別的快樂(lè)。小弟弟真是太可愛(ài)了，我愛(ài)我的小弟弟。
小學(xué)的作文 篇6
“咦，襪子呢？”我再次徘徊于兩個(gè)臥室間，想要尋找我的襪子。
“我記得剛剛還在這兒的，怎么上了個(gè)廁所回來(lái)就不見(jiàn)了，難道它長(zhǎng)翅膀飛走了？”我自言自語(yǔ)。忽然，我又想起了“可樂(lè)”�！翱蓸�(lè)”是一條小狗，它十分可愛(ài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，跑著的'它就像一只靈活的小老鼠，上躥下跳，走近一看，它那雙晶瑩剔透的大眼睛瞬間就聚焦了你的臉。此時(shí)，它正吐著舌頭趴在地上吹空調(diào)呢，一看到我就發(fā)起了“狗癲瘋”似的，又是蹭腿又是舔腳。而我卻一臉嚴(yán)肅，質(zhì)問(wèn)道：“是不是你叼的襪子？”可它只是搖搖尾巴，并不理解。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿著一只臭襪子扔到地板上，自己埋伏在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著襪子。這時(shí)，一個(gè)黑影跑了過(guò)來(lái)，叼起襪子轉(zhuǎn)身就逃。我急忙跟上去，哭笑不得：“這家伙真是重口味，連臭襪子也能接受�！毕胫胫�，忽然，“可樂(lè)”一個(gè)閃身到我的臥室不見(jiàn)了。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)“可樂(lè)”興奮地從床底下鉆了出來(lái)，正好撞在我腿上。我趴下來(lái)往床下望：兩只襪子都在，再加上一個(gè)小球、枯萎的綠蘿葉……我好不容易才清理干凈，回過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)床邊又多了一灘尿。我氣得七竅生煙，揪起“可樂(lè)”就是一頓“揍”，想道：“我可再也不用為你背黑鍋了�！辈蝗�，我又得被媽媽罵一次。
可是，不管怎么樣，“可樂(lè)”總有一天會(huì)離開(kāi)我的。所以，我們應(yīng)該珍惜我們身邊的一切事物。
小學(xué)的作文 篇7
尊敬的各位評(píng)委老師：
你們好！我今天說(shuō)的課題是〈〈讀寫(xiě)結(jié)合說(shuō)真話(huà)，抒真情〉〉。下面我從四個(gè)方面說(shuō)這堂課的設(shè)計(jì)：
一、說(shuō)教材。
為了更好的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，達(dá)到讀寫(xiě)結(jié)合說(shuō)真話(huà)抒真情的目的。我選擇了一則新聞材料：《中國(guó)專(zhuān)家談伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)》。在讀寫(xiě)結(jié)合的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)有進(jìn)一步的了解。我們學(xué)生和全世界人民一樣都在關(guān)注著一個(gè)焦點(diǎn)。圍繞第二次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，你能說(shuō)些什么，又由此想到了什么。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。因?yàn)樯钍菍?xiě)作的第一源泉，有了這樣的生活素材，我相信學(xué)生一定能夠?qū)懗龊玫奈恼隆?/p>
本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)就是讓學(xué)生說(shuō)真話(huà)，抒真情。
二、說(shuō)教法。
為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀寫(xiě)氛圍，更好的激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作激情，圓滿(mǎn)的完成這次的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的教學(xué)方法：
1、談話(huà)法。通過(guò)談話(huà)給學(xué)生以親切感，進(jìn)一步縮短師生之間的距離，加強(qiáng)師生之間的感情交流，來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情。
2、分組討論法。把學(xué)生分成若干讀寫(xiě)小組并讓他們推舉一名組長(zhǎng)。讓學(xué)生圍繞發(fā)的這則新聞材料從各個(gè)角度展開(kāi)熱烈的討論，各抒己見(jiàn)、暢說(shuō)欲言。
3、巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥法。學(xué)生在討論的過(guò)程中可能遇到有爭(zhēng)議或?qū)懽饕呻y問(wèn)題的'時(shí)候，老師要適當(dāng)點(diǎn)撥、誘導(dǎo)。給學(xué)生指點(diǎn)迷津，讓學(xué)生茅塞頓開(kāi)。
4、當(dāng)堂評(píng)定法。學(xué)生寫(xiě)完作文，小組評(píng)改后，當(dāng)堂進(jìn)行評(píng)定，選出幾篇典型的文章集體點(diǎn)評(píng)，對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)閃光之處當(dāng)眾給予表?yè)P(yáng)，尤其是有創(chuàng)意的地方給以熱情的鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的成功欲。對(duì)于一般的文章，指出需要改進(jìn)的地方，以幫助其提高寫(xiě)作水平。
三、說(shuō)學(xué)法
為了讓學(xué)生更好的的完成這次寫(xiě)作任務(wù)，我將采用以下幾種學(xué)習(xí)方法：
1、討論法。仔細(xì)閱讀完新聞材料后，讓學(xué)生參與到小組中去，發(fā)表個(gè)人的看法，聽(tīng)取別人的見(jiàn)解，共同探究。
2、快速成文法。通過(guò)共同商討，把自己想的結(jié)合在小組中討論的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，傾注于筆端，變口頭語(yǔ)言為書(shū)面語(yǔ)言。進(jìn)一步錘煉自己的語(yǔ)言，提高自己的寫(xiě)作表達(dá)技巧。
3、學(xué)生修改法。個(gè)人自改后，分小組互改。小組改是進(jìn)一步進(jìn)行寫(xiě)作體會(huì)交流，提高他們鑒析文章的能力。
4、集體改。讓學(xué)生對(duì)典型的文章共同探討，共同提高。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬Ｅc學(xué)生談話(huà)，增進(jìn)師生的感情，并導(dǎo)入新課。導(dǎo)入語(yǔ)：街頭巷尾，茶余飯后我們聽(tīng)到最多的是什么？我們?nèi)澜缛嗣穸荚陉P(guān)注著什么？那就是美伊第二次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)。此時(shí)此刻，那殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)著，那慘不忍睹的悲劇還在上演著。對(duì)于這次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，你想說(shuō)些什么，或由這次戰(zhàn)爭(zhēng)你想到了些什么。今天我們這節(jié)課就讓我們走近海灣。
�。ǘ┌l(fā)放材料，閱讀材料。
（三）小組內(nèi)交流體會(huì)感受。也可以跨小組討論。學(xué)習(xí)小組，可自由結(jié)合。以5人為單位。組長(zhǎng)由自己的組員推薦。
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