小學(xué)的作文大全7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
“呼——呼——”狂風(fēng)獰笑著。一個(gè)又一個(gè)浪拍打著河岸，沙粒在狂風(fēng)中舞蹈，樹也搖頭晃腦的。我用右手護(hù)住眼睛，一步一步地向前走去。到了！我迅速拾起它，一陣風(fēng)似地跑回了家。
這個(gè)小家伙滿身烏黑的羽毛，黑得發(fā)亮。它的翅膀流著血，腳似乎也受了傷。我拿來繃帶和紗布，小心翼翼地給他包扎。過了許久，它微微睜開眼睛，扇動(dòng)著翅膀，可那受傷的翅膀不一會(huì)兒就耷一拉下來。它搖搖晃晃地站起身，驚恐地望著我。我撒下一把米，飛快地走進(jìn)房間，唯恐嚇著它。
一連過了幾天，它的'傷勢(shì)漸漸恢復(fù)了，也和我混得很熟了。
我?guī)鼇淼胶影哆�，它拍了拍翅膀，搖搖晃晃地飛上了天空，隨后又急速下降，最后，竟扎了個(gè)猛子消失在喘急的河流中。我驚呆了，汗水不住地往外冒，不停地呼喚著它�？梢稽c(diǎn)回應(yīng)也沒有。我絕望了。這時(shí)，一朵浪花打在我臉上。它猛地沖出來，嘴里還 叼著一條魚。我望著它，心中百感交集。它不停地啄食著小魚。吃飽了，它依偎在我身旁，時(shí)不時(shí)從嘴里竄出幾串音符。
過了半個(gè)月，它的傷痊愈了，應(yīng)該讓它回歸大自然了。
我再一次帶它來到河岸，他飛上天空在我頭頂盤旋。我的眼眶早已被淚水占據(jù)，此刻眼淚像斷了線的珍珠似的，不住地往下落。我拾起地上的石頭，向它擲去。它望了我一眼，向遠(yuǎn)方飛去。我望著他的身影越來越小，越來越小，最后消失了。
一個(gè)月過去了，它竟又奇跡般地回來了。我跟著他走著走著，最后竟在老樟樹上看到一個(gè)巢——一個(gè)鳥巢！
我望著它，望著那個(gè)鳥巢，不僅欣喜若狂。
小學(xué)的作文 篇2
我們應(yīng)該都做一個(gè)講文明，有道德的人。讓大家愛護(hù)所有的一草一木，來 共同保衛(wèi)我們大家的家園。
其實(shí)做一個(gè)有道德的人很容易，只要把垃圾分類拋，不亂使用資源或物品……只要去做這一點(diǎn)點(diǎn)小事就能讓你成為一個(gè)有道德的人。你說容易不容易？
但是，你要認(rèn)真去做，像環(huán)衛(wèi)工人一樣為了我們共同的家園，我們應(yīng)該共同努力，一起保衛(wèi)家園。我也一樣要保護(hù)。
我就環(huán)保了，但是，我爸爸卻很不環(huán)保，說：“用完就扔掉。”或者說：“壞掉了就不要了�！� 不過這里面也有對(duì)的，扔垃圾我爸爸就不會(huì)分類丟，而是把它們丟在一起。如果分類的`話，600個(gè)易拉罐還能回收成為一架自行車呢！就這樣我們不僅僅能做一個(gè)有道德的人，還能回收垃圾保衛(wèi)家園呢！
小學(xué)的作文 篇3
人與動(dòng)物之間是有感情的，我與妹妹家的狗——“毛毛”關(guān)系就很好，雖然它并不是我養(yǎng)的。
“毛毛”是一只極其可愛的狗狗，渾身雪白的毛沒有一絲瑕疵，潔白如玉；一雙琥珀色的眼睛像是戴了彩色隱形眼鏡；一個(gè)倒三角的黑鼻子，還有一個(gè)小嘴巴。一對(duì)耳朵總是警惕地豎著，哪怕是一丁點(diǎn)聲音它也能捕捉到。一個(gè)小尾巴總是拖在后面，可愛極了！
我和“毛毛”之間發(fā)生的那件事，讓我至今難以忘懷。
那是一個(gè)假期，妹妹帶著毛毛到我家來玩，毛毛一看見我就撲到我的懷里，蹭我的胳膊，舔我的臉，我想它一定是想討好我，讓我像往常一樣給它多弄點(diǎn)好吃的`。
吃完飯，爸爸去上班了，媽媽臨時(shí)有點(diǎn)事也出去了，我們?nèi)齻�(gè)覺得很無聊，于是，我決定帶妹妹和毛毛去小廣場(chǎng)玩。
毛毛熟門熟路，在前面帶頭，我和妹妹在后面跟著。該過馬路了，毛毛先沖了過去，妹妹不放心，跟了上去，并輕輕地?fù)崦�。這是，意想不到的事情發(fā)生了——一輛黑色轎車開了過來，它不斷地鳴喇叭，可妹妹就是沒聽見。眼看就要撞上了，我腦袋里頓時(shí)一片空白，身體下意識(shí)地朝妹妹和毛毛撲過去。慶幸的是我們仨都沒被撞著。但是，我右腿的膝蓋磕破了，所以我休養(yǎng)了好幾天。
在我修養(yǎng)的第二天，妹妹帶毛毛來看我了。毛毛用舌頭舔我的傷口，它的舌頭熱乎乎的，添在傷口上很癢，但是很舒服。
妹妹要走了，但毛毛卻賴在我家不走，妹妹沒辦法，只好讓毛毛住在我家。
在我傷好以前，毛毛一刻也沒有離開我，飯也吃不好，覺也睡不好。直到我傷好以后，它才好好吃飯，好好睡覺，又像以前那么活蹦亂跳了。
從那以后，我和毛毛的感情更深了，我知道了，人與動(dòng)物之間是有感情的，所以，我們要與動(dòng)物和諧相處。
小學(xué)的作文 篇4
我是一個(gè)天真可愛的小女孩，白白的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，眼睛雖然挺大但是笑起來就成了月牙，一張圓圓的臉蛋再加上一頭烏黑油亮的'短發(fā)，媽媽說我像假小子一樣，嘻嘻。
我夏天喜歡穿連衣裙，雖然經(jīng)常腿上磕的青一塊紫一塊，氣的爸爸媽媽老罵我，但是我知道他們是愛我心疼我才會(huì)罵我的，我也愛他們，所以有時(shí)候雖然挺疼，但我也強(qiáng)忍著，不想讓他們傷心。
我喜歡畫畫，媽媽老夸我畫得好，我也喜歡看動(dòng)畫片，但是現(xiàn)在很少看了，因?yàn)榘职植辉试S，我有個(gè)不好的毛病，就是干什么都拖沓，吃飯慢，寫作業(yè)慢，粗心大意，每次考試應(yīng)該得滿分的，卻因?yàn)轳R虎而得不到滿分，唉！不過我已決心改正了。
這就是我，你們喜歡嗎？
小學(xué)的作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)五彩繽紛的童年，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的樂園，而我的樂園，卻是在我老家的一塊草坪上。
那塊綠茵茵的草坪，使我難忘。
春天，小草都從泥土里探出了小腦袋。在天晴的時(shí)候，我常常都躺在草地上懶洋洋的曬太陽，或是用樹枝架住一個(gè)籃子，下面撒些米，設(shè)個(gè)陷阱，讓小鳥上鉤。
初夏，雨后的草坪令人驚喜，露珠黏在嬌嫩的花朵上，仿佛是笑出了眼淚，一顆顆露珠在陽光下閃閃發(fā)光，這兒一叢，那兒一簇，在石縫里，在大樹下，到處都是美麗的花朵。
我和小伙伴還在草坪上翻更斗，結(jié)果一個(gè)個(gè)都變得暈頭轉(zhuǎn)向，好一會(huì)兒才緩過神來。那時(shí)候，我真像一只大笨熊，玩累了，便找來樹藤，編起了草帽，歡笑充滿了整個(gè)草坪......
草坪就是我的.樂園，它陪我度過了一個(gè)多姿多彩的童年。
小學(xué)的作文 篇6
在我們的成長(zhǎng)過程中，總有一些我們需要舍棄的東西，這個(gè)時(shí)候我們?nèi)绻簧釛�，就�?huì)造成廢物的積累，給我們帶來困難。不舍得扔?xùn)|西，便是強(qiáng)迫癥的其中一個(gè)特性。
我就是典型的強(qiáng)迫癥，在不舍得扔?xùn)|西這一方面尤為突出�，F(xiàn)在家里面到處都是我不可能再用的書呀文具呀，堆成了一大堆，導(dǎo)致家里特別是我的書桌，總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，雖然還是比較有條理，但我自己看著都非常難受o(╥﹏╥)o。爸爸幾乎每天都要說我，說我是“垃圾管理員”，我總是笑著說馬上就去扔，實(shí)際上是藏到了某個(gè)地方。這說明，我缺乏“斷舍離”的精神和能力，總是覺得我使用過的東西對(duì)我都有特殊的意義，都是獨(dú)一無二的，去之不復(fù)返的，所以不舍得，有時(shí)甚至在爸爸扔掉之后再撿回來。
“人擁有的再多，也只能享受自己需要的部分，剩余的，只不過是臉面而已�！蔽也簧岬�，其實(shí)還有一個(gè)原因，就是我總覺得這件東西未來有可能派上用場(chǎng)，扔了怪可惜的。其實(shí)這些東西根本沒有用，就算有用，現(xiàn)在不需要的，放著就是浪費(fèi)空間。
從前有一個(gè)人在家里存放了很多垃圾，那天他的朋友都沒辦法看見了，存放在家里的'垃圾，忍不住問其原因，主人說：“這些垃圾存放著半年就能賣十塊錢呢!”他的朋友問：“我半年給你二十塊錢，把我家的垃圾放到你家，如何?”“我的房子，豈容得下這垃圾……”
自己目前沒有需要的，舍棄;對(duì)自己的幫助微不足道的，舍棄。只有這樣，我們的生活空間才能廣闊!
小學(xué)的作文 篇7
我以前的同桌是宋青青，她很愛和我斤斤計(jì)較， 這一次又和我發(fā)生了矛盾
這不前幾天媽媽給我買了幾支筆芯，我把筆芯帶到學(xué)校換，這時(shí)她正好走了過來，說﹕“你個(gè)小偷干偷我的筆芯。”“我沒偷，這是我馬前兩天給我買的�！薄拔业恼迷谀翘靵G了�！薄澳憧梢詥栁覌寢尰蛲ㄟ^指紋鑒定來識(shí)別。”“那你可不可以送給我？”“可以是可以但是你要承認(rèn)這是我的�！彼吻嗲嘁话涯闷鹞业腵語文書，我真是秀才遇見兵有理說不清。
晚上回到家我想了想，可能是我沒有說清楚，就給宋青青的媽媽打了一個(gè)電話說了說情況。第二天她向我道了歉，我也原諒了她。
通過這件事讓我們知道了同學(xué)之間要互相信任、團(tuán)結(jié)友愛。
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