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發(fā)言小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的發(fā)言小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
發(fā)言小學(xué)作文1
我是三2班的一名學(xué)生,今天,我要給大家講述一個(gè)小故事。
今天老師提問(wèn)題好多同學(xué)爭(zhēng)先搶后,但有一個(gè)同學(xué)就是我的一名同學(xué),但是他也很會(huì)說(shuō)笑,上課不敢舉手,而下課就是活蹦亂跳。這是為什么呢我們想?是上課不明白還是等等。
但是他的回答卻是我不是不敢我也會(huì)但是我就是膽小不敢舉手,那天老師叫他他是低頭,老師再叫另一個(gè)同學(xué)是,那個(gè)站著的同學(xué)小聲的說(shuō),老師讓他大點(diǎn)聲,他卻還是那么小聲的'回答,老師說(shuō)你坐下吧下回大點(diǎn)聲就行了。他坐下了,下課老師叫他去辦公室去干嘛呢?他回來(lái)就是高高興興的大膽回答,上課也大膽收發(fā)言,我們就很納悶了。這是怎么了,去了趟辦公室就這么活躍了?起了怪了。后來(lái)我們才知道他是老師家的孩子,再說(shuō)他又沒說(shuō)我們?cè)趺粗浪抢蠋熂业暮⒆樱坷蠋煾f(shuō)了什么?他告訴我們說(shuō)要大膽發(fā)言負(fù)責(zé)什么也不會(huì)所以那些不敢大膽發(fā)言的學(xué)生或同學(xué)請(qǐng)大膽發(fā)言,考試會(huì)有好成績(jī)的。
發(fā)言小學(xué)作文2
下午第3節(jié)課是語(yǔ)文課,老師一次次提問(wèn),同學(xué)一個(gè)個(gè)回答,我心里想發(fā)言,又怕自己答錯(cuò)了,一種激動(dòng)而恐懼的心情籠罩著我。
這時(shí),嚴(yán)老師好像看透了我的心思,于是說(shuō):“今天沒有發(fā)言的同學(xué),留下來(lái)讀書。其他人都可以放學(xué)了!边@一句話把我心中的`害怕都趕走了!這時(shí),嚴(yán)老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我的腦子立刻搜索到了答案,我慢慢地把手舉起來(lái),舉高!舉高!舉高!嚴(yán)老師正巧從后面走過(guò)來(lái),把目光停在了我的手上:“李昀!蔽颐偷卣酒饋(lái),大聲回答,不知道是對(duì)是錯(cuò),這時(shí)嚴(yán)老師叫我坐下,!我答對(duì)了!我終于敢發(fā)言了。
我相信,我一定能在今后的日子里積極發(fā)言,努力學(xué)習(xí),不讓老師失望。
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