小學(xué)作文實(shí)用(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
那位隱形獵手說(shuō)：“那請(qǐng)你帶我去見你們的總指揮�！蔽艺f(shuō)：“這——，我不能保證我們的總指揮能接納你們。算了，還是帶你們?nèi)グ�。”說(shuō)著我和隱形獵手走到超急速小型移動(dòng)要塞（我們?yōu)榱隧槺惆言谀堑腵增援軍去總部就搭乘移動(dòng)要塞）去正義聯(lián)盟總部。
不久，我們到達(dá)了正義聯(lián)盟總部，我先走到總指揮的房間里，對(duì)他說(shuō)：“紦總指揮，有一位神族家伙想和我們結(jié)盟，要不要答應(yīng)它�！奔摽傊笓]思考后，說(shuō)：“嗯，好吧，你讓它進(jìn)來(lái)�！蓖蝗凰兔傲顺鰜�(lái)，說(shuō)：“我已經(jīng)來(lái)了，我現(xiàn)在就回到我的基地里去。”這時(shí)，紦總指揮說(shuō)：“別走，我問(wèn)一下你，你們的領(lǐng)主答應(yīng)了沒�！彼f(shuō)：“我就是領(lǐng)主�！闭f(shuō)完它就走了。轟——地突然震動(dòng)了一下，我立刻跑出去，看到有一塊地被震出來(lái)了，啊，地下冒出了許多蟲族。
我下意識(shí)地拿起槍，與其他作戰(zhàn)人員一起殲滅蟲族，“可惡，蟲族太多了�！庇捎谶@次是緊急狀況，所以這里的部隊(duì)很少，我們簡(jiǎn)直要被擊垮了。這時(shí)，一群神族飛船來(lái)了，從空中降下了很多神族部隊(duì)，很快就殲滅了這一波蟲族，正當(dāng)我們覺得結(jié)束時(shí)，地下冒出許多地坑蟲（蟲族的傳說(shuō)單位）這次冒出的蟲族家伙太多了，我躲到一個(gè)箱子后面射擊，以防被刺蛇給攻擊到。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的守衛(wèi)戰(zhàn)，敵人終于全都?xì)灉缌恕?/p>
小學(xué)作文 篇2
今天，媽媽從市場(chǎng)里買回來(lái)了很多粽色像雞頭一樣的東西。我問(wèn)媽媽這是什么東西。媽媽說(shuō)：“這是‘水中八仙’的其中一種就是茨實(shí)——俗稱雞頭米�！�
我想為什么它叫x頭米呢，可能就是外表像雞頭，果實(shí)像米一樣，所以就叫x雞頭米。 媽媽開始剝雞頭米了。她先剝掉了它粽色的皮，露出了硬硬的殼，殼外面有一層紅色的膜，媽媽把它們滑入水里，用手搓揉掉了這層紅色的膜，這才露出了黃色的果實(shí)。然后，媽媽用銅指甲剝開硬的殼，里面出現(xiàn)了一粒粒奶黃色的圓不溜秋的小米粒，這就是我最愛吃的`雞頭米了。媽媽用銅指甲靈巧地剝著，一下、兩下、三下，一粒粒雞頭米“撲咯”一下跳出來(lái)，可是太多了，媽媽還是剝了很久很久，才剝好。
我看見剝好的一袋子雞頭米，想起了“誰(shuí)知盤出餐，粒粒皆辛苦”這首古詩(shī)句。 我喜歡吃雞頭米，但它剝的過(guò)程很艱苦，所以我一定要好好珍惜。
小學(xué)作文 篇3
逗逗是我家的小狗，它曾給我們一家?guī)?lái)許多歡樂，但有一天它卻突然離開了我們。
那是一個(gè)凄涼的夜晚，月光透著一絲寒意。我們一家三口在家各忙各的。我坐在床邊，突然發(fā)現(xiàn)逗逗正盯著我，于是便像往常一樣伸出手去摸它。這時(shí)，不幸的'事發(fā)生了一一逗逗猛地咬了一下我的手。爸爸見了暴跳如雷，把逗逗拎到院子里瘋狂地打著。我在屋里聽到逗逗的哀嚎聲：心如刀絞，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。
第二天，媽媽照常把逗逗放出去，但直到晚上逗逗也沒回來(lái)。我們一家人焦急萬(wàn)分，四處尋找，但仍然沒有見到逗逗的蹤影。
又過(guò)了一天，我們一家人坐在桌旁吃飯，最疼愛逗逗的奶奶用低沉的語(yǔ)氣說(shuō)： “逗逗這次恐怕兇多吉少了�！薄拔乙幌氲蕉憾罕淮虻目蓱z樣，我就想哭�！眿寢屢惨贿呎f(shuō)一邊抹著眼淚。這時(shí)的我再也抑制不住自己的情感，豆大般的淚珠奪眶而出。
逗逗，你知道嗎？你的模樣永遠(yuǎn)印在我的腦海中，多少個(gè)夜晚我在夢(mèng)中與你相遇，多少個(gè)夜晚我在夢(mèng)中與你玩耍。逗逗，你快回來(lái)吧！快回來(lái)吧！
小學(xué)作文 篇4
今天是國(guó)慶節(jié)，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我去松臺(tái)山玩。下了車，映入眼簾的是一個(gè)人造瀑布，水從半山腰上傾瀉下來(lái)，激起的水花足有一米多遠(yuǎn)，水花在陽(yáng)光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來(lái)的那一剎那，則像一匹透明的絲綢。 其實(shí)松臺(tái)山并不是什么高山，我們一家人不過(guò)十分鐘，就爬到了山頂，我更像一頭活潑的小鹿，又蹦又跳的。到了山頂，我們被這里天堂般的景色迷住了，山上綠樹成蔭，不但有成片的榕樹和杉樹，更多的則是那些高大挺拔的松樹。樹下，一些老人在下棋打牌，十分悠閑。雖然今天氣溫比較高，但是在這種優(yōu)美的環(huán)境下，心不靜也涼了。
山上的鮮花也不少，有被人稱之花中富貴的牡丹花，還有亭亭玉立的白玉蘭，兩種不同色調(diào)的鮮花搭配在一起，把這條山間小道打扮的格外美麗，微風(fēng)吹來(lái)，花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的.舞蹈。
不知不覺中，我們下了山，來(lái)到了九山湖畔，湖中央是一大簇，一大簇的荷葉，但可惜的是現(xiàn)在已經(jīng)是秋季了，荷花早以凋謝了，剩下的是一大片的荷葉。九山湖的水十分清澈，是個(gè)魚的天堂，釣魚的人也很多，老老少少都在這里釣魚。
九山湖和松臺(tái)山給我留下了深深的印象。
簡(jiǎn)評(píng)：這是篇文章通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言勾勒出了松臺(tái)山和九山湖的美麗，“水花在陽(yáng)光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來(lái)的那一剎那，則像一匹透明的絲綢”、“花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈”等比喻和擬人的修辭手法將景色描寫得十分迷人，結(jié)構(gòu)完整。
小學(xué)作文 篇5
星期五的下午，淡墨色的云朵無(wú)精打采地在空中飄著，看似是要下雨了。過(guò)了會(huì)，果不其然，天空就像篩豆粒一樣落下稀稀拉拉的幾滴雨。漸漸地，雨如煙，雨如紗，雨如霧。這綿綿的細(xì)雨讓人們感覺郁悶，卻又讓人感到幽靜。
我獨(dú)自一人拿著藍(lán)色折疊傘，走著樓梯。到一樓教室的階梯口，我看著雨中的人們，有些打著傘，悠然自得地走著;有些穿著雨衣，大步流星;還有什么也沒帶，情急之下，只如帶著帽子或頭上頂著東西遮雨，皺著眉頭飛奔，一點(diǎn)都沒有停下來(lái)好好欣賞一下這場(chǎng)雨的意思。
我正想將雨傘撐開，卻發(fā)現(xiàn)雨傘不能完全撐開，必須要用左手抓著柄，右手撐著傘架才能打開。算了，累就累點(diǎn)，拉著包，拖泥帶水地向前走。但總比沒有傘好嘛!
突然，背后傳來(lái)了大聲的說(shuō)話聲。我好奇極了，轉(zhuǎn)身去看。原來(lái)是一個(gè)扎馬尾辮的小女生在和滿頭紅發(fā)的奶奶爭(zhēng)執(zhí)呢!那個(gè)小女生懷里還寶貝似的護(hù)著一張類似稿紙的東西。
“奶奶，你沒帶雨傘?”小女孩問(wèn)。
“怎么啦?”奶奶不以為然地說(shuō)。
“奶奶!這張稿紙不能弄濕!”小女孩頓了頓，“也不能折疊放在包里!”
奶奶有些不耐煩，手一揮“沒啥關(guān)系!就這么點(diǎn)事嘛。”
小女孩急死了：“不行呀!奶奶!因?yàn)?.....因?yàn)?.....”
奶奶還在和小女孩爭(zhēng)執(zhí)。我在一邊看著，忽然有種想沖上去幫她一把的念頭，可又想：我又不認(rèn)識(shí)她，吃力不討好的，幫她干嘛呀?可是看她那急得都要生氣的樣——我想到了以前，我不也像她一樣碰到麻煩的事，就喋喋不休?于是，我鼓起勇氣，跑到女孩旁邊，怯生生地說(shuō)：“我來(lái)幫你吧!”小女孩看了眼我撐起的傘，原本皺成一團(tuán)的五官笑成一朵盛開的牡丹。笑著說(shuō)：“真好!謝謝你!”雖然這幾個(gè)字在別人眼里看來(lái)沒什么，但我卻覺得像吃了蜂蜜一樣甜蜜。
一路上，我又熱心地問(wèn)起小女生班級(jí)上的事，稿紙要干什么用的，又讓她往我這邊移移......雖然一會(huì)兒胳膊就很酸了，但還是一直堅(jiān)持把她送到了校門口，我才和她分手，在路上，我十分開心，真想大喊一聲：“我今天做了一件好事，我?guī)偷絼e人了!”恨不得讓全世界的'人都知道!
到了車上，我掃機(jī)關(guān)槍似的把整件事說(shuō)給了爸爸聽。爸爸聽了說(shuō)：“真棒!不過(guò)這是你應(yīng)該做的!當(dāng)別人有困難，你去幫助了別人。然后當(dāng)你碰到困難的時(shí)候，別人也會(huì)向你伸出援助之手的!”
同學(xué)們，當(dāng)你們幫助了別人的時(shí)候，心里一定會(huì)比吃了任何糖果巧克力還要甜蜜!這場(chǎng)雨中的故事，我一定會(huì)記住的!
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