美麗小學(xué)作文5篇[優(yōu)秀]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的美麗小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗小學(xué)作文 篇1

　　今天，我坐著大巴車來到了美麗的桂林。到了桂林，看著窗外青山綠水，我急不可耐的飛快下了車。

　　走在桂林的山路上，我們一路上邊走邊看，我們看到了一片竹林，并走過了哪，我用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)竹子有被別人用刀在上面砍的痕跡，我想這些人多么的不愛惜植物呀！說完這些我又和媽媽向前走，終于來到了桂林最有名的河——漓江，這里的船都是用竹子做的竹筏，我便知道了竹子上的痕跡是怎么來的啦！竹筏上有兩個(gè)竹椅，我和媽媽坐上去，冰涼涼的好像夏天吃著冰棒，聽著江水拍打著竹筏，沐浴著陽光，賞著周邊的風(fēng)景，還可以聽著桂林的老爺爺講著每個(gè)不同的山名，恍如在仙境漂流。老爺爺用一根竹竿保持著平衡輕輕順著水面，這里的水非常清澈透明，只要向下看就能看到水底的小石子和小魚。

　　在老爺爺?shù)慕榻B下，我知道了一些山，比如月牙山、象鼻山，疊彩山，伏波山、普陀山、駱駝山、羅漢山、白兔山……讓我印象最深的就是白兔山，白兔山上面有一個(gè)圓圓的頭，耳朵就是用兩個(gè)分開的小樹林，眼睛呢，兩邊有兩個(gè)大圓洞，牙齒是用樹林而變成的'，它的腰就是一個(gè)圓圓的大圓柱形成的，兔子的身體后面也有一個(gè)小小的尾巴。這只兔子正在一個(gè)勁的吃著美味的大白菜呢。它還有圓圓的大眼睛偷偷看看四周有沒有人，想打白菜的主意呢！

　　我想這些山都應(yīng)該有幾千年幾萬年形成的，各種山石奇形怪狀，上面還有一大片的樹林，非常的有趣。接著，我們來到了河底，河水邊有一些魚沙和石子，我走了上去，用腳踏在石子的上面，冰冰涼，舒服極了，并用塑料袋抓了一些小魚蝦帶回家養(yǎng)。

　　這次游桂林之旅真是好開心，這讓我感受到了桂林的美，名不虛傳：桂林山水甲天下。

美麗小學(xué)作文 篇2

　　在魯西北這片廣闊的土地上，有一個(gè)素有“江北水城”之稱的城市。它就是人美，城美，水更美的聊城。這里有曲折蜿蜒的京杭大運(yùn)河，也有水面明如寶鏡，清如碧玉的東昌湖。

　　人們常說：“南有杭州西子秀，北有水城胭脂美”。這里的“胭脂”就是北方最大的人工湖----東昌湖。東昌湖猶如一條碧綠的玉帶，湖里魚種眾多，一塊塊巨大的石頭伏在岸邊，不是有一串串水珠冒上來，在科技發(fā)達(dá)的今天，秀麗的東昌湖湖面上又添了西關(guān)橋，東關(guān)橋等。遠(yuǎn)處水天一色，游人穿著各色的衣服在不停地走動，湖里的船只就像這塊碧玉上鑲嵌的寶石�？烧媸恰按�在水中行，人在畫中走”��！湖邊垂柳依依，倩影倒映在湖面上，仿佛魚游藍(lán)天，云飄水中，猶如人間仙境。這片美麗而平靜的湖水，僅僅地環(huán)繞著聊城的著名建筑——光岳樓。

　　光岳樓是聊城的象征，它位于古城正中間，建于公元1374年，是聊城戰(zhàn)爭中必不可少的建筑物。最早，人們稱它為“余木樓”，當(dāng)?shù)厝讼矚g稱它為“古樓”。當(dāng)時(shí)，修建這個(gè)樓時(shí)的主要目的是用來報(bào)警，報(bào)時(shí)，所以也可以叫它望敵樓。在很久很久以前，光岳樓是聊城最高的建筑。但現(xiàn)在高樓大廈拔地而起，而光岳樓仍是聊城最精致的建筑。

　　聊城物華天寶，人杰地靈，在這片古老的土地上，涌現(xiàn)出燦若群星的名人志士，既有治國安邦的賢臣良將，又有名揚(yáng)天下的'文人墨客，還有滿腹經(jīng)綸的飽學(xué)之士，更有御敵守土的民族英雄。一箭救萬生的魯仲連，妙語驚朝綱的朱延禧，計(jì)出清乾定的傅以漸，書苑甲群方的鄧鐘岳，都因其學(xué)識和品德而代代相傳，還有近代抗日民族英雄范筑先，著名學(xué)者傅斯年，季羨林以及領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模孔繁森，都是聊城人民的驕傲。

　　這就是美麗的聊城，一個(gè)日新月異的小城，祝愿我的家鄉(xiāng)——江北水城，明天你將會更美！

美麗小學(xué)作文 篇3

　　雪，如一個(gè)個(gè)白色的小傘兵，又似一團(tuán)團(tuán)小絨球，還像一朵朵從天而降的白花。它們給大地覆蓋了一層白色的紗，同時(shí)也給人們帶來了無限的歡樂。

　　風(fēng)兒吹動了，不一會兒下起了雪。風(fēng)兒好似一把鋒利的小刀，劃過人們的臉頰，雪花則像薄紗一樣撲在臉上。就這樣，風(fēng)雪交錯(cuò)在一起，籠著薄煙籠罩著整個(gè)城市。雪花在風(fēng)中飄舞著，像一條自如的絲帶在人們身邊拂過，偶爾又打在玻璃上，劈啪作響�；蛟S雪花在空中飛累了，便落入大地，用腳踩上去只聽見“吱吱”聲。

　　過了一會兒，雪花妹妹和風(fēng)兒哥哥停下了自己的工作，消失了。雪花早已覆蓋了整個(gè)大地、房屋，大地白茫茫的一片，好似鋪上一層潔白的地毯，仿佛讓人們看到了和平和純潔。突然，松樹低下了頭，對地上的雪花說：“你還好嗎？我親愛的`朋友，你看你們來了這么多人，都快把我淹沒了。”雪花笑笑說：“是嗎？我們來這么多是怕你會寂寞呀。這也是人們一直期盼，你說呢？”“是呀，有了你們，冬日里人們才有了生機(jī)和活力，孩子才有了自由和樂趣。你瞧！”說著，松樹指了指遠(yuǎn)處正在打雪仗、堆雪人的孩子們。

　　此時(shí)從遠(yuǎn)處走來了一個(gè)可愛的小朋友，他好奇地望了望松樹，輕輕捧起了一團(tuán)雪，贊嘆道：“好涼，這雪可真好，要是天天有它們該有多快樂呀！”說著，小朋友不自覺地?fù)P起了雪，也專心沉浸在雪的快樂之中�？粗�這一幕，松樹和雪都笑了，他們笑得是那樣的開心！

　　這樣美麗的雪景，怎能不讓人感到興奮和愉悅呢？又怎能會有人忘記呢？

美麗小學(xué)作文 篇4

　　成長是一曲剛健的歌謠，是一道色彩的流程，是緩緩流暢的溪流，也是艱難的跋涉。是每個(gè)孩子渴望又擔(dān)憂的過程。

　　“大家好！”歡迎你們來到我成長的搖籃——成都市勝西小學(xué)�，F(xiàn)在就讓我當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游，給大家介紹一下我美麗的校園吧！

　　走進(jìn)校園的南門，正前方是一年級至三年級學(xué)習(xí)的`地方，那是一座灰色的小樓，里面有充滿知識文化的圖書室，還有古香古色的圖畫室和展覽室。樓的前面還有一個(gè)小小游樂場，課余時(shí)間我們在這里可以打乒乓球和打籃球。在這里我度過了很多快樂時(shí)光。

　　再往校園的北門就能看到學(xué)校的主教學(xué)樓了，那里是四年級至六年級學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，一排一排整潔明亮的窗戶，每天清晨朗朗的讀書聲就從里面?zhèn)鞒鰜�，里面有讓人享受的音樂教室和神奇的科教室，�?鈴-鈴清脆的鈴聲傳來，那是下課的鈴聲，操場上頓時(shí)喧鬧起來到處都是歡樂的聲音，同學(xué)們有說有笑的開心極了。

　　最后要帶大家去的地方呢想必大家一定都猜到了，那就是里面充滿了陣陣飯香的食堂，大師傅們總是給我們做出既營養(yǎng)又可口的飯菜，讓我們個(gè)個(gè)都健康成長！

　　這就是我安靜、美麗、快樂、充滿知識海洋的校園，我愛這個(gè)——成長的搖籃！

美麗小學(xué)作文 篇5

　　我上次去爸爸的學(xué)校，坐11路車到了終點(diǎn)站，一下車，就被岱河西湖的美景吸引住了。

　　岱河西湖并不大，但是水很清，清的能看見戲耍的小魚。湖面上有兩座精心設(shè)計(jì)的白色的九曲橋，就像兩只白色的巨龍橫臥在湖面上。聽爸爸說，每座橋都有九個(gè)彎，所以人們把它稱為九曲橋。

　　走過九曲橋，就來到了湖中心的涼亭，它是六角形的，有四個(gè)紅色的圓形的柱子支撐著，橫嵌上畫著各種各樣的花草樹木，讓人越看越想看，老人可以坐在石凳上休息，觀賞周圍的風(fēng)景，兒童可以在亭子里看書、玩耍。

　　站在涼亭往西看，能看到一個(gè)“心”形的水上花壇，周圍栽著垂柳，柳枝與水中的倒影連成一條直線，一陣風(fēng)吹過，柳枝隨風(fēng)擺動，十分的優(yōu)美。花壇里有許多各種各樣的`花，紅的、黃的、紫的……五彩繽紛、絢麗多姿�；ǘ湓谖�風(fēng)中點(diǎn)頭微笑，好像在歡迎我們的到來。

　　岱河西湖真美啊！我喜歡岱河西湖。

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