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仙人掌作文小學(xué)六年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的仙人掌作文小學(xué)六年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
仙人掌作文小學(xué)六年級(jí)1
我的陽(yáng)臺(tái)簡(jiǎn)直就是一百個(gè)花園，一年四季鮮花盛開(kāi)，點(diǎn)綴著我溫暖的家。百花之中，有含羞草和芬芳的玫瑰……但我最喜歡的是仙人掌。
仙人掌的`形狀像一只奇形怪狀的大手，用力地伸著，樣子真的很不好看。一套黃、中、綠三色的衣服上布滿(mǎn)了小刺。如果你用手指緊緊的觸碰它們，即使輕輕的觸碰，也會(huì)被一根捆住。捏的太緊會(huì)出血。
仙人掌雖然丑，但是很耐旱。我媽跟我說(shuō)：“半年不澆水也能活�！币婚_(kāi)始我不信，就試了。好幾個(gè)月沒(méi)給它澆水了，它卻像活的一樣滋潤(rùn)。從此我更愛(ài)仙人掌了。
仙人掌不僅耐旱，而且生命力極強(qiáng)。即使斷了一兩根樹(shù)枝，也不會(huì)影響它的生長(zhǎng)。如果有興趣養(yǎng)的話(huà)，很簡(jiǎn)單，只要把斷了的樹(shù)枝插在土里，它還是可以發(fā)芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花的。尤其是冬天，仙人掌不怕冷。北風(fēng)怒吼的時(shí)候，它依然披著綠，傲然屹立在風(fēng)中，仿佛是站在邊境的勇士。
做人就像仙人掌，愿意平凡，不怕困難，愿意貢獻(xiàn)一切。
劉思偉月浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)：
仙人掌作文小學(xué)六年級(jí)2
我的陽(yáng)臺(tái)簡(jiǎn)直就是一百個(gè)花園，一年四季鮮花盛開(kāi)，點(diǎn)綴著我溫暖的家。百花之中，有含羞草和芬芳的玫瑰……但我最喜歡的是仙人掌。
仙人掌的形狀像一只奇形怪狀的大手，用力地伸著，樣子真的很不好看。一套黃、中、綠三色的衣服上布滿(mǎn)了小刺。如果你用手指緊緊的觸碰它們，即使輕輕的觸碰，也會(huì)被一根捆住。捏的太緊會(huì)出血。
仙人掌雖然丑，但是很耐旱。我媽跟我說(shuō)：“半年不澆水也能活。”一開(kāi)始我不信，就試了。好幾個(gè)月沒(méi)給它澆水了，它卻像活的一樣滋潤(rùn)。從此我更愛(ài)仙人掌了。
仙人掌不僅耐旱，而且生命力極強(qiáng)。即使斷了一兩根樹(shù)枝，也不會(huì)影響它的'生長(zhǎng)。如果有興趣養(yǎng)的話(huà)，很簡(jiǎn)單，只要把斷了的樹(shù)枝插在土里，它還是可以發(fā)芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花的。尤其是冬天，仙人掌不怕冷。北風(fēng)怒吼的時(shí)候，它依然披著綠，傲然屹立在風(fēng)中，仿佛是站在邊境的勇士。
做人就像仙人掌，愿意平凡，不怕困難，愿意貢獻(xiàn)一切。
仙人掌作文小學(xué)六年級(jí)3
仙人掌雖然沒(méi)有婀娜多姿的“身材”，沒(méi)有芬芳的香氣，也沒(méi)有華麗的“衣服”。我喜歡仙人掌是因?yàn)樗矶际菍�，不像其他�?花，它只有漂亮的“外衣”和漂亮的圖案，卻沒(méi)有什么實(shí)際效果。仙人掌不能以貌取人。仙人掌可以入藥，可以安神，軟化血管，預(yù)防動(dòng)脈硬化。外用可以止血，防治凍傷。還可以吃，可以做好吃的菜……你看，小仙人掌有那么多功能！我也以此為榮！
我喜歡仙人掌的原因是它有吃苦耐勞的毅力。在炎熱的沙漠里，它就像一個(gè)“守護(hù)者”，一動(dòng)不動(dòng)，不管你的苦難和烈火，它都是那樣的筆直。
看到仙人掌，我們不得不想到它的吃苦耐勞和堅(jiān)韌不拔的精神，我們自然欽佩它。也要像仙人掌一樣學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。不斷磨練意志；在學(xué)習(xí)上，要堅(jiān)韌不拔，敢于吃苦，多學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己成為未來(lái)仙人掌一樣的“寶藏”，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我愛(ài)仙人掌！
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