小學(xué)作文[實(shí)用]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文 篇1

　　我的幸福是一根線，一根似乎沒有長度的線。線的這頭是我，那頭是給我幸福的人……

　　沒有媽媽在身邊的日子，生活似乎總暗藏著風(fēng)雨。經(jīng)歷了一次次風(fēng)雨洗禮后，那根線傳遞的能量讓我傲然選擇了堅(jiān)強(qiáng)，也懂得了感恩。

　　習(xí)慣在星期五的晚上，呆呆地坐在日光燈下，癡癡地看著電話。明亮的光線投在電話上，反射出耀眼的光亮，顯得越發(fā)地紅，紅得剔透。突然響起一陣短促悅耳的鈴聲，隨著這鈴聲的響起，我的心似乎在酷熱中被一大塊冰淇林狠狠地親了一口，收獲無限驚喜。我像是瘋了似的，拔腿就向電話奔去。一把抓起電話，傾盡全力地喊了聲：“媽……”我的`直覺一直很準(zhǔn)，從來都沒喊錯過，從線的那頭總能傳來我期待的聲音——媽媽的聲音，那聲音是小心翼翼的，又是熱烈的，像是從高橋上俯沖下去的感覺。我的心似乎停止跳動了，嘴巴會不自覺地咧到最大，因?yàn)樾闹杏姓f不出的快樂和幸福！

　　我總是將耳朵緊緊地貼著電話上，屏住呼吸地聽著，我希望她說的每個字，每個尾音，乃至她的呼吸一絲一毫我都能聽得分明。她對我說話一直很輕柔，像剛曬干的棉花那樣，軟到我的心坎里去了。我告訴她，我一不小心著涼了。透過那細(xì)長的電話線，我明顯聽出了她的呼吸變得急促。聲音似乎在顫抖，我的眼前浮現(xiàn)出她焦灼的眼神，緊皺的眉頭，感覺她與我的距離很近很近，幾乎觸手可及。

　　我告訴她，我成績進(jìn)步了。她從心底蹦出的喜悅之花，我似乎能看得見，我也似乎嗅到了那沁人心脾的愛的芬芳，可是我也分明感覺到了媽媽不能與我當(dāng)面分享喜悅的心痛與內(nèi)疚。

　　媽媽，雖然你不能陪伴我，但這樣就夠了，我已經(jīng)很幸福了。你知道嗎？在靜靜的思念中，那根線傳遞的濃濃關(guān)懷已籠罩住了我，那種美好與幸福無與倫比！

　　這根線似乎可以無限伸長，它牽引著兩個人的心，將它們?nèi)诤显谝黄�，這就是我的幸福。心系著這根線，在風(fēng)雨中一路走來，我欣然前行，這根線將牽引著我走向更遠(yuǎn)的地方……

小學(xué)作文 篇2

　　這篇文章或許只有擁有過，且珍惜過，失去過曾經(jīng)的人才能理解�！�—至曾經(jīng)的我們

　　你是否還記得？

　　記得那封同桌悄悄在課堂上送給你的明信片？

　　記得因?yàn)樯险n不聽講被老師罵而滴下的眼淚？

　　——我想，你還記得。

　　如今的自己，沒有從前的天真，卻還保留著一顆善良的.心。

　　童年，小的時候，我喜歡上數(shù)學(xué)課，我喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)樗銛?shù)能使我成為更厲害的小孩子，也能使我到很好的中學(xué)。

　　小的時候，也喜歡跟附近的大姐姐玩。附近的大姐姐只要看到我，就會跟我說：“我們一起到你家好不好�！泵看沃灰�聽完這句話，我就會開心的跟大姐姐說：“好啊！好啊！”只要到了我家，大姐姐總會拿著我看不懂的故事里念給我聽，當(dāng)我睡著時她還會唱搖籃曲給我聽，等我醒了她就帶我去公園玩溜滑梯，因?yàn)槟菚r候我是第一次玩，所以不小心把手?jǐn)[在旁邊，結(jié)果割傷了手，那時大姐姐不知幫我治療了多久，才把我的手治好。有一天大姐姐沒有來找我，原來她們?nèi)ト毡咀x書了，我希望以后她還能再陪我玩。

　　現(xiàn)在回想起來，真是一段快樂的回憶。

　　可是，再也回不去了呢。

小學(xué)作文 篇3

　　隨著年齡的增長，對某些事物，總能悟出一些新的道理。有時，還能看出這件事物的可恨之處。

　　小時侯，看到窗外朵朵的雪花，我總是對著雪花楞楞出神。我望著雪花，一朵朵從天而降，就像棉花糖一樣，我想出去嗅嗅雪花的味道，嘗嘗雪花像不像棉花糖一樣甜，可是外面十分的.冷，我不敢。那時的雪花給我的永遠(yuǎn)是冷酷無情。

　　現(xiàn)在，我長大了。不在是頑皮的孩子了。我總是一個人站在窗前，欣賞雪花。

　　晶瑩、細(xì)小的雪花慢慢地綻開，又輕輕地落下，就會讓我想起曇花一現(xiàn)，不也是開放的時間很短暫嗎？但并不一樣，雪花從不被人注意，它永遠(yuǎn)都是默默地來，匆匆地去，從不停留。雪花就像水龍頭一樣，只要不關(guān)掉，水就永遠(yuǎn)會留出來。

　　閉上眼睛，我似乎也輕飄飄置身于天宇中，我也加入了那雪花的行列，落在地上，把地染成了白色。

小學(xué)作文 篇4

　　今天是期末考試，我以為我的兩門功課應(yīng)該不會考的很理想，于是我心里覺得很難過。突然媽媽過來了，說：“兒子，怎么了？”我說：“媽媽，你讓我爭取兩門功課都考到95分以上，我肯定考不到！”媽媽聽后對我說：“人必須對自己有信心，只要自己努力，沒有做不好的事情！”我說：“哦，我們班有個同學(xué)的'媽媽也說了同樣的話”！

　　我沒事走到大門外看到雪花不斷的落下，突然看到地面上露出了幾棵小草。這么冷的天氣也有小草？原來小草這么堅(jiān)強(qiáng)？我對自己說：“以后我也要做個堅(jiān)強(qiáng)的孩子，學(xué)會努力刻苦，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！”

小學(xué)作文 篇5

　　沙沙，沙沙……

　　雨悄悄地來了，帶給我的是煩惱，因?yàn)槲覀冊��?jì)劃要去陳家壩，可下了大雨，路面泥濘不堪，凹凸不平，就不能去了。望著這瓢潑大雨，我長長地嘆了口氣，希望“雨神”立即恢回大雨，可“雨神”不聽我的話，因?yàn)槲矣植皇恰坝窕蚀蟮邸薄?/p>

　　不一會兒，雨又悄悄地走了，太陽從云里跳了出來，放射出萬道光芒，經(jīng)過雨淋浴的小樹已變成了茁壯的大樹，花兒從樹里悄悄冒了出來，張開了五顏六色的花瓣。小草也露出了嫩綠的身體。推開門，一股新鮮空氣迎面撲來使人神清氣爽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。走進(jìn)花園，又是一股香氣從鼻中進(jìn)入，我感覺自己好象在花的世界里，所以美麗得像“白雪公主”的風(fēng)景引來了許多鳥兒，讓我們身邊多了一些鳥兒自由飛翔的身影，讓我們身邊多了鳥兒美麗的歌聲。家門口的.小草讓我眼睛輕松了不少，在公園鳥兒讓我耳朵輕松了不少。我和媽媽被這美麗的風(fēng)景陶醉了，我真想讓時間停在這里，好讓我看到更多的美麗風(fēng)光。

　　當(dāng)然這些美麗的風(fēng)景，都是從雨中得取的，都是“雨神”的功勞，我不該讓雨停，應(yīng)該讓雨繼續(xù)下。所以，老師，請你不要讓雨停，也不要小看雨，是雨讓小草小樹長大，是雨創(chuàng)造了美麗的世界，是雨讓大地充滿了生機(jī)！

　　下雨時，令我煩惱，但雨過后，卻讓我快樂。雨，就是這樣的神奇。雨，就是這樣的偉大！

　　我愛雨，更愛雨后美麗的風(fēng)景，它讓我快樂，讓我活潑！

小學(xué)作文 篇6

　　看見綠色，我便想起了小時候家里后院的一顆野草。

　　人生長短，從小到大有許多讓我們歷歷在目的事情，然而每件事情都飽滿著我們豐富的情感。而這件事卻給了我很大的啟發(fā)。

　　那時候，我經(jīng)常在后院玩耍。后院里種了兩棵棗樹，一棵梨樹，還有許多小花小草……當(dāng)時正是春天，花草樹木正旺盛。許多花開得旺看了讓人心情舒暢，高大挺拔的樹讓人看了精神。可偏偏有些不速之客——草，這草沒有花的艷麗，又沒有樹那樣高大挺拔，只是呆呆地讓人看了心煩意亂，也因此我討厭草。

　　一次我在院里玩著，忽然下起了狂風(fēng)暴雨，我急忙躲回房間里。我透過窗子靜靜的'看著窗外，那樹隨風(fēng)擺動，那花被雨打得左右傾斜。不知過了多久，雨停了。我走出房門看到的卻是樹被雨淋得像一個得了重病的病人，再無力氣掙扎看過去無精打采�；�呢？就更不用說了花瓣所剩寥寥無幾，只有那草被雨淋得越顯精神。這一幕，讓我深深的受了感動！

　　小草是生命的象征，它有著一種艱苦不屈，勇往直前的精神。可是，它不惜被人誤解。記得詩中說過“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　小草，你有如此堅(jiān)強(qiáng)的精神。難道就不值得學(xué)習(xí)嗎？難道就不值得學(xué)習(xí)嗎？難道就不值得人們的贊賞嗎？

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