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寫小學(xué)的作文6篇【熱門】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
有一天，語文劉老師讓我們默寫，這可不是平常的那種默寫，是一次很特殊的默寫。特殊在哪里呢？原來是默寫我們班級同學(xué)的名字。
我心里想：呵呵，這容易呀！全班同學(xué)的`名字，每天我都會(huì)說到、聽到。
老師開始報(bào)名字了：張靜然。超簡單的名字，我飛速地寫了下來，很得意。
老師接說：“這回，我們來個(gè)難一點(diǎn)的——于令澍。”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“澍”不會(huì)寫，原來我之前的判斷有些不對。
老師接著往下報(bào)：“曾毅寧……張一諾�！卑パ剑 爸Z”我又不會(huì)寫了！張一諾可是就坐在我后面啊！我竟然不會(huì)寫！真是羞愧呀！我想，如果我告訴張一諾，她肯定不會(huì)放過我的。
最后，老師報(bào)了自己的名字，我曾經(jīng)寫過老師的名字，而且很熟練，可是到了今天，有一個(gè)字卻不會(huì)寫。我非常難過：我竟然把老師的名字都忘記了，太不應(yīng)該了！
默寫結(jié)果出來了，老師惋惜地說：“這次默寫，最低分好像是二、三十分。大家都要加油�。 �
這時(shí)下課鈴聲響了，我難過地走出了教室，我暗下決心：以后一定要多多關(guān)心同學(xué)們，首先要會(huì)寫他們的名字！
寫小學(xué)的作文 篇2
我的朋友的.名字叫劉瑞，他的臉蛋像一個(gè)紅紅的大蘋果，身體胖乎乎的，他可是個(gè)電腦高手。
那天，我和劉瑞在我家玩“穿越火線”，他一下子就把我的一頭綠巨人給打敗了，這真讓我對劉?瑞刮目相看。
最后，我對劉瑞說：“劉瑞你真是個(gè)電腦高手��！”
寫小學(xué)的作文 篇3
我家的小白兔可可愛了！
它長著一對紅紅的眼睛，一對雪白的長耳朵。它還有一張小小的三瓣嘴。脖子短短的。它喜歡穿一身白白的外衣。小兔子的尾巴短極了，怪不得人們說兔子的`尾巴長不了。
有一次，小白兔餓了，我沒給小白兔吃東西，它就一個(gè)人跑到了床下，臉上還流下了淚水。當(dāng)時(shí)我還不知道小白兔餓了。就在這時(shí)候，爸爸打來電話，叫我和媽媽一起出去玩。我也沒理會(huì)在床下流淚的小白兔，就管自己出去玩了。
等我和爸爸媽媽回來后，打開了門一看，啊！我們?nèi)齻�(gè)人都驚呆了：冰箱門大開著，旁邊，我們那只小白兔在津津有味地吃著一根胡蘿卜。這時(shí)候，我才知道原來是我忘記給小白兔吃東西了。從此以后，我再也沒有忘記給小白兔吃東西了。
這就是我家那只可愛的小白兔。
寫小學(xué)的作文 篇4
啊，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，美麗動(dòng)人的秋姑娘又一次向我們走來了。她使我們可愛的校園變得更美麗。
秋雨是一瓶香水。走進(jìn)后花園，芬芳撲鼻的香氣撲面而來，那是桂花開了。耀眼的綠葉托著金燦燦的桂花妹妹，桂花妹妹開心的笑了起來，香味頓時(shí)散發(fā)開來，散發(fā)到每個(gè)教室，散發(fā)到整個(gè)操場，散發(fā)到校園的角角落落。
秋風(fēng)是一位畫家。原來還是翠綠的楓葉，現(xiàn)在早已變成了一團(tuán)團(tuán)紅紅的火焰，顯得多么生機(jī)勃勃，精神煥發(fā)，把校園描繪得更加美麗。
秋露還是一罐顏料。我們走在長長的石子路上，又來到了雪松旁。雪松還是那么綠，還像以前那樣，昂首挺胸，精神抖擻，碧綠如春。
秋天是一位魔法師。我們繞過假山，我來到觀魚亭。多少年了，這座亭子還是那樣新，那樣漂亮。往池里看一看，清請的水里時(shí)不時(shí)有幾條小金魚游上來游下去，若隱若現(xiàn)，好像在和我一起玩捉迷藏似的`。瞧！幾條小金魚正在爭搶一根水草。只見一條小金魚把尾巴擺來擺去，好象在氣勢洶洶地說：“這是我的食物，憑什么給你？”另一條仿佛也不甘示弱，像是在說：“又不是你買的，為什么要讓給你？”突然，一條大魚沖了過來，輕而一舉地把水草叼走了。真是了鷸蚌相爭，漁翁得利呀！
��！這就是我們秋天的校園，我們每天在這里愉快地學(xué)習(xí)，生活地方。
寫小學(xué)的作文 篇5
孩子就象一棵幼苗，父愛就象細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會(huì)長成一棵參天大樹。
我就快升到高中了，課業(yè)較繁重，單完成作業(yè)就要拖到準(zhǔn)點(diǎn)才做，九、十點(diǎn)才完成功課，對此父親常常抱怨我不抓緊時(shí)間。我很習(xí)慣與這樣完成作業(yè)，一次寫著寫著，太晚了，竟伏在桌上。
父親叫醒我并狠狠的批評：“你這樣怎么能行呢!我就不信你明天還有精神聽講。平時(shí)不抓緊時(shí)間到晚上才用功有什么用!講你多少次，就是不聽!”說完，一點(diǎn)也不同情我，并給了我一個(gè)耳光走出我的房間把門一摔，好響的聲音。
我立即關(guān)了燈，躺到床上。心里感到莫大的委屈，心想：“別人可以不完成作業(yè)，我這樣做有什么錯(cuò)的?只是拖拉點(diǎn)，有錯(cuò)嗎?能怪我嗎?”這個(gè)耳光打得我眼淚嘩嘩像沸水一樣，總覺得父親太不近人情了。
父親不再與我說話，我也不理他，還時(shí)常用敵視的眼光。我為此心痛極了，難受極了。我每天都在記憶里重新翻尋那一番話，總覺得我沒錯(cuò)。一天，我在寫字臺(tái)上發(fā)現(xiàn)這樣一張紙，其文如下：孩子，我不是存心要打你，只是狠鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業(yè)完成，還在樓下玩，你每天這樣學(xué)，身體怎么撐得住，爸爸多希望你能抓緊每分每秒地學(xué)，不讓時(shí)光匆匆流逝，可你不能只看到每天晚上那點(diǎn)時(shí)間呀。愛你的父親我看到那張紙條上分明有拭去的淚水的痕跡，我有些動(dòng)搖我的意志了。
我寫了封回信;爸，我不是存心要?dú)饽�，以前的事是我不對，那樣對待你是我不好�？赡阋斫馕�。別人的'孩子抓緊時(shí)間完成作業(yè)后，就出去玩，我不能。父親的用心良苦我都知道。兒子我淚如雨下，心里莫大的懊悔層層泛上。我把這封信塞到父親的衣服口袋里。
在這一刻開始，我終于體會(huì)到了父愛的偉大。我真想對父親說：“爸爸，我錯(cuò)了!”
兩封信后，我和父親碰面卻不知該說什么話了。他對我說：“吃飯!”我分明聽見我答應(yīng)了，“嗯!”
他又給我留了張紙條：孩子，爸爸相信你，你朝著你的目標(biāo)去追求，爸不苛求你非要怎么樣，只要你認(rèn)為是對的，你就去做吧!
我已經(jīng)深深地感到父親對我的愛、對我的用意。在愛的鼓舞下，我一定要發(fā)奮讀書，漂漂亮亮的“打”好升中的這場戰(zhàn)，來報(bào)答父親的愛。
倘若我是跋涉千里的夜行者，父親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步;倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，父親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力;倘若我是條嬉戲的小游魚兒，父親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時(shí)，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去……
寫小學(xué)的作文 篇6
今天早晨，我剛醒來，就聽見了呼呼的風(fēng)聲。我一看鐘表到時(shí)間了，我連忙穿上衣服和褲子，吃完早飯，就背上書包去上學(xué)。
在上學(xué)的路上，一陣陣的風(fēng)，打到人的臉上，刺骨地痛。冰涼冰涼的。而且是一陣大，一陣小。大的時(shí)候紙片，塵土到處飛揚(yáng)。小的時(shí)候過往的'行人也得扭臉避讓。路上的行人有的脖子縮到衣領(lǐng)里邊，有的用衣袖當(dāng)著臉，都急匆匆地趕路。
天雖冷風(fēng)雖大卻阻擋不住同學(xué)們上學(xué)的腳步。我也是這行人中的一員，也在這稀疏的人群中間為躲避這鬧人的冷風(fēng)低著頭，急急忙忙的往學(xué)校趕。
我仿佛看到溫暖的教室中，同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)讀書，想著想著我越發(fā)加快了腳步。
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