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愛(ài)的力量小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的愛(ài)的力量小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)的力量小學(xué)作文1
今天一大早，我就接到了一個(gè)孩子的電話，開(kāi)口就說(shuō)：“老師，我很想你呀！往前開(kāi)學(xué)，老師一定要教我，我想跟你繼續(xù)走……”孩子的這句話，讓我一整天的心情大好，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，讓我看到了孩子美好的心靈看世界，是的，老師的愛(ài)能讓孩子們滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)生活的憧憬自信、堅(jiān)定的走向遠(yuǎn)方。
中午又碰到我的一位家長(zhǎng)，見(jiàn)到我就問(wèn)：”姚老師？往前你要不要跟班走呀，我們家孩子一直擔(dān)心，三年級(jí)你不教他呢？我們家孩子特別喜歡你，說(shuō)你天天表?yè)P(yáng)他，孩子的進(jìn)步可大了，他就愛(ài)聽(tīng)你的話�！蓖Φ郊业模乙卜浅Ｐ牢浚骸敖棠膫�(gè)年級(jí)哪個(gè)班，得學(xué)校統(tǒng)一安排，我天天表?yè)P(yáng)他，是因?yàn)樵酆⒆泳褪呛軆?yōu)秀呀！孩子都是一張白紙，可塑性非常強(qiáng)，我們作為家長(zhǎng)和老師，都要賞識(shí)教育，看到他們的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻多多鼓勵(lì)孩子�！甭�(tīng)到我的話家長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“是呀，是呀，姚老師，我們孩子這一年進(jìn)步可大了，不難單單在學(xué)習(xí)上，進(jìn)步很大，而且我孩子現(xiàn)在也很懂事，不但知道幫我做家務(wù)，還對(duì)他的弟弟妹妹很關(guān)心很照顧�！�
每一個(gè)孩子，都是獨(dú)一無(wú)二的.，每個(gè)人不同的特點(diǎn)，花期不同，我們不要去急著等待它們開(kāi)花結(jié)果。面對(duì)孩子們的不足，教師不應(yīng)該助揠苗助長(zhǎng)，而是因材施教，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，縮小他們的缺點(diǎn)，讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，給他們信心和鼓勵(lì)，孩子們有了成就感，被自己認(rèn)可了，他們就會(huì)非常積極的心態(tài)，來(lái)學(xué)習(xí)和生活。我在我們班，說(shuō)的最多的一句話就是：“孩子們，老師真的太喜歡你們了，你們?cè)趺催@么可愛(ài)呀，這么優(yōu)秀呀。咱們這班學(xué)生是我從教以來(lái)，最聰明最懂事的孩子！”孩子們聽(tīng)到這句話，臉上洋溢著幸福開(kāi)心的笑容，個(gè)個(gè)笑靨如花，這個(gè)畫(huà)面，常常讓我陶醉。
愛(ài)是世界上最強(qiáng)大的力量，愛(ài)的真情流露，是對(duì)孩子們的人嚴(yán)格要求、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在我們的教育過(guò)程當(dāng)中，給孩子的愛(ài)多一點(diǎn)再多一點(diǎn)，讓孩子們帶著老師的愛(ài)，堅(jiān)定自信的走向遠(yuǎn)方吧…………
愛(ài)的力量小學(xué)作文2
今天看到一個(gè)故事，主人公也是一位老師，但26歲已經(jīng)成為“雙一流”高校的博導(dǎo)！她四歲上小學(xué)，到二十四歲獲得博士學(xué)位，在很多人看來(lái)她的人生順利到匪夷所思，但只有了解他的故事和經(jīng)歷才知道這其中的千回百轉(zhuǎn)。人生沒(méi)有太多的捷徑，都是靠自己的努力掙來(lái)的'。她就是夏娟。
夏娟，26歲，電子科技大學(xué)“百人計(jì)劃”入選者，特聘研究員，博士生導(dǎo)師。本科畢業(yè)于四川大學(xué)，博士畢業(yè)于新加坡南洋理工大學(xué)，獲得20xx年度中國(guó)優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎(jiǎng)、20xx年度新加坡南洋理工大學(xué)女科學(xué)家獎(jiǎng)，20xx年入選福布斯中國(guó)30歲以下精英榜。
她上學(xué)早，但由于年紀(jì)太小，班上排名一直倒數(shù)一二名，考了個(gè)最差班的最后一名，然后僥幸進(jìn)了初中。雖然成績(jī)差但擔(dān)心被同學(xué)們嘲笑仍不愿留級(jí)。但剛?cè)雽W(xué)的她仍然因?yàn)閮?nèi)斂和成績(jī)差成為班里最不起眼的學(xué)生，本以為初中會(huì)像小學(xué)一樣將倒數(shù)“傳承”下去，但是林老師的敏銳與堅(jiān)定改變了她學(xué)習(xí)生涯的命運(yùn)。
雖然一學(xué)期下來(lái)她的總成績(jī)?cè)诎嗌蠅|底，但英語(yǔ)卻考了班里的最高分，這讓她的林老師覺(jué)得很奇怪，了解到她平常的測(cè)驗(yàn)成績(jī)也是排名靠前。林老師便會(huì)刻意地在課間找她談心，為了讓她產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，林老師會(huì)在她的習(xí)題本上特別標(biāo)注鼓勵(lì)的話；為了鍛煉她的膽量，也經(jīng)常點(diǎn)名讓她課上回答問(wèn)題。這些在老師看來(lái)簡(jiǎn)單而平凡的舉動(dòng)，卻給她從那以后的人生造成了巨大的影響。
由于林老師給了她父母都不曾給予的培養(yǎng)和期望，讓她想要主動(dòng)去努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)；林老師的教育和陪伴，是她學(xué)習(xí)生涯以及人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也促使她成為一名向林老師一樣的優(yōu)秀教師。
每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷，但成功的方法都是一樣的，努力與堅(jiān)持。同時(shí)對(duì)于年紀(jì)尚小的孩子，一個(gè)人生的指引者能幫助孩子找到前行的明燈。愛(ài)之深責(zé)之切，任重而道遠(yuǎn)，加油！
愛(ài)的力量小學(xué)作文3
不是因?yàn)樘?yáng)升起了，才張開(kāi)雙眼，而是想醒了，才要欣賞這日出。
在風(fēng)雨交加之夜，她讓父母為我奔忙，在天崩地裂之時(shí)，她讓八方去救那一方，在山呼海嘯之后，她給所有苦難者一雙隱形的翅膀，沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)，她早已滲透到這世界的各個(gè)方向
公交車(chē)上的無(wú)意冒犯，配上一句對(duì)不起，便成了最和諧的樂(lè)章，課堂之下的一次幫助，換得你我喜笑顏開(kāi)，只因?yàn)閻?ài)，這機(jī)械的世界多了幾分絢爛多彩，多幾分歡聲笑語(yǔ)，只因?yàn)閻?ài)，這世界多了幾個(gè)“吳斌”的優(yōu)秀的剎車(chē)，多了幾個(gè)“張麗莉”的奮身一護(hù)，多了幾分“老師”塵肺的風(fēng)險(xiǎn)，愛(ài)助我成長(zhǎng)！
汶川地震之時(shí)，各基金紛紛捐資，為我們指明愛(ài)的方向，311之后，中國(guó)和國(guó)際社會(huì)的'慷慨支持，向我們說(shuō)明大愛(ài)無(wú)疆，在此之后，有誰(shuí)的善心不被感動(dòng)，又有誰(shuí)還能否認(rèn)奇跡的存在，她為你我指明前進(jìn)的方向。假如，沒(méi)有當(dāng)井岡山的人民路線，也許就沒(méi)有當(dāng)今的紅色中國(guó)，沒(méi)有對(duì)為庫(kù)爾班大樹(shù)的親切接待，這多民族的國(guó)家怎能呈現(xiàn)“石榴籽’，沒(méi)有的關(guān)愛(ài)，你我怎能在這楚天這下，共同這和諧的天籟。
聽(tīng)，那是風(fēng)的聲音，柔和而又輕美，告訴我們，即使在狂風(fēng)海嘯中，愛(ài)帶給我們希望之光，看，那蔚藍(lán)色的星球，是我們永遠(yuǎn)的守候，告訴我們小到一個(gè)人，大到國(guó)家，都能做到這無(wú)疆的大愛(ài)，她使我們成長(zhǎng)，為我們指明那光明的方向，也讓我們的社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，在這地球上的每一份子都感受到春風(fēng)。
愛(ài)讓機(jī)械的時(shí)光流逝化為流金歲月，愛(ài)讓生命在無(wú)盡的宇宙中升華，歷歷在目，此生不換！
愛(ài)的力量小學(xué)作文4
今天，我去新建文影城觀看了一部名為《養(yǎng)家之人》的電影,電影的內(nèi)容感人至深，情節(jié)催人淚下�？赐赀@部電影，我不僅感嘆：原來(lái)愛(ài)的力量無(wú)窮大!
故事發(fā)生在戰(zhàn)火紛飛的阿富汗，女孩兒帕瓦娜與父親在集市上靠做小生意養(yǎng)家�？墒且�?yàn)楦赣H得罪了集市上的老大而入了獄，帕瓦娜和媽媽姐姐弟弟失去了生活來(lái)源，而阿富汗的宗教信條規(guī)定女人是不得出門(mén)的，家里的頂梁柱塌了，天也要塌了。在家人絕望的時(shí)候，帕瓦娜卻挺身而出，剪掉了自己的長(zhǎng)發(fā)，把自己變成了一個(gè)男孩。
她聽(tīng)說(shuō)可以拿錢(qián)去監(jiān)獄贖人，就一心想要救出爸爸，于是便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的打工之旅。經(jīng)過(guò)辛苦的工作，好不容易攢夠了錢(qián)，結(jié)果不僅沒(méi)有把爸爸贖出來(lái)，還遭到了一頓毒打。即使如此她也沒(méi)有灰心，她堅(jiān)信自己一定能救出爸爸。在打工期間，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)心地善良名叫布魯克的男人，正巧他在監(jiān)獄工作，他聽(tīng)了帕瓦娜的經(jīng)歷，被眼前這個(gè)看似柔弱、實(shí)則堅(jiān)韌不拔的女孩打動(dòng)了，在布魯克的幫助下，父女終于團(tuán)聚了。
帕瓦娜生活的`阿富汗，戰(zhàn)亂、轟炸、疾病、貧窮，使得這里的人民生活在水深火熱之中。即使處于這樣惡劣的生存環(huán)境下，帕瓦娜仍然靠著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的精神，用自己小小身軀支撐了這個(gè)即將分崩離析的家。她愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)家里的每一個(gè)人，她用實(shí)際行動(dòng)拯救了這個(gè)家。電影看完了，我慶幸自己生長(zhǎng)在一個(gè)和平、強(qiáng)大、富足、人民安居樂(lè)業(yè)的國(guó)度里，電影的內(nèi)容讓我感受頗深，今后不管遇到什么樣的境遇，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)信的面對(duì)。也讓我對(duì)愛(ài)這個(gè)字的理解更加深刻，讓我明白了該如何善待親人，善待朋友。愛(ài)的力量無(wú)窮大，有愛(ài)的地方就有溫暖，有愛(ài)的地方就是天堂，人人都珍惜和平，避免戰(zhàn)爭(zhēng)，世界將是我們最美好的家園。
愛(ài)的力量小學(xué)作文5
夜空因?yàn)橛辛藷艄獠抛兊酶用髁�；生活因�(yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)才變得更加富有色彩。在我的人生中最多給予我的就是母愛(ài)，回憶起母愛(ài)，我眼前總是閃過(guò)那動(dòng)人的一幕幕。
記得上學(xué)前班的那一年，我學(xué)習(xí)不好，第一次測(cè)試就不及格。那時(shí)，同學(xué)們對(duì)我的排斥，老師對(duì)我的冷眼、爺爺奶奶對(duì)我的不滿(mǎn)，像千萬(wàn)根針深深地刺傷了我，使我十分自卑，從此開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)厭倦，也不想上學(xué)了，我的成績(jī)經(jīng)常在及格和不及格之間徘徊。這時(shí)，一束如同三月陽(yáng)光般的光輝照亮了我的心底，驅(qū)走了我對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，趕走我的自卑。這束光就是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
自從發(fā)現(xiàn)我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦時(shí)，媽媽便每天陪我一起學(xué)習(xí)，每天晚上和我比賽�？凑l(shuí)寫(xiě)得好。一天放學(xué)后，媽媽主動(dòng)提出和我比賽寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，我便拿出語(yǔ)文課本和媽媽一起寫(xiě)起來(lái)。當(dāng)時(shí)，語(yǔ)本課本對(duì)我來(lái)說(shuō)就是天書(shū)。老師上課講課我一點(diǎn)也兒聽(tīng)不懂，我的語(yǔ)文作業(yè)總是改了又改。把本子擦得黑糊糊的，而媽媽寫(xiě)得卻是又快又好，本子也干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)兒涂抹的痕跡，結(jié)果我在這次比賽中輸了。我的情緒又一次低落下來(lái)。媽媽看出了我的心思，連忙握住我的手，說(shuō)：“悅悅，知道你為什么每次都輸給我嗎？其實(shí)你并不比媽媽差，只是你對(duì)自己沒(méi)有信心。你一定要自信起來(lái)，別人越認(rèn)為咱學(xué)習(xí)不好，咱自個(gè)兒就越要好好學(xué)。”媽媽用堅(jiān)定的`目光看著我，這個(gè)目光告訴我不能讓媽媽失望。
從那以后，我開(kāi)始在學(xué)習(xí)中奮發(fā)向上。是媽媽的愛(ài)，喚起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；是媽媽的愛(ài)，告訴我成長(zhǎng)的天空不會(huì)總是充滿(mǎn)陽(yáng)光，經(jīng)歷些風(fēng)雨，成長(zhǎng)才會(huì)有滋味，生命才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。媽媽的愛(ài)，像一盞燈，無(wú)論我走到哪里，它總能為我照亮前進(jìn)的路。
愛(ài)的力量小學(xué)作文6
愛(ài)是友情的力量、親情的力量、無(wú)私的力量、是世界中無(wú)比珍貴的力量。因?yàn)閻?ài)，我們才可以飛向藍(lán)天；因?yàn)閻?ài)，我們才可以贏獲明天；因?yàn)閻?ài)，我們才可以超越歷史；因?yàn)閻?ài)，我們才可以放飛夢(mèng)想、起死回生。記得那一次，我生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。住了幾天，我的病好了，準(zhǔn)備出院時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面的診室里，傳來(lái)一聲聲悲傷的、心痛的哭聲，原來(lái)，這原本是一家幸福美滿(mǎn)、開(kāi)心快樂(lè)的家庭，父母健康，兒女孝順，但卻因?yàn)閮号庥鲕?chē)禍，從此傷心不斷。兒子變成了植物人，女兒身受重傷，原本開(kāi)心，卻糟蹋不幸。母親在兒子床邊淚流滿(mǎn)面，淚水中我感到了天地間最偉大，最無(wú)私，最動(dòng)人的愛(ài)水。它像經(jīng)營(yíng)的鉆石，一顆一顆，一滴一滴的從哪爬上皺紋的臉上流下來(lái)。不，并不是丑陋的臉，而是天底下最慈祥、最美麗的臉，我邊想邊看，突然也許兒子感受到了他母親的愛(ài)，奇跡般的活過(guò)來(lái)了，與母親那樣也流出了熾熱的眼淚�？吹竭@我哭了，是因?yàn)槟菬o(wú)私的愛(ài)到，是因?yàn)槟莻ゴ蟮膼?ài)，是因?yàn)槟赣H對(duì)他生存的.渴望，是因?yàn)槟赣H對(duì)他信任的目光，是因?yàn)閮鹤幽菆?jiān)強(qiáng)的求生欲望，是母子倆那堅(jiān)強(qiáng)如鋼鐵般的親情。我叫來(lái)了醫(yī)生，醫(yī)生診斷后，我嚇了一跳，他完全好了，意識(shí)蘇醒了，只是身體還沒(méi)康復(fù)。我突然感到四周好像被一種甜美的、溫暖的、友善的、和諧美好的愛(ài)包圍著，我好像看到了圍欄的天空——翠綠的森林，彩色的世界！是啊，愛(ài)是無(wú)私的；可以使人感到溫暖；愛(ài)是偉大的，可以使人感到和諧；愛(ài)是甜美的，可以使人感到美好；愛(ài)是友善的，可以使人感到舒服。有人問(wèn)我愛(ài)是什么我猶豫了一會(huì)兒，思考了一會(huì)兒，情不自禁的說(shuō)，愛(ài)是什么，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有幾句話，幫助的力量，希望的力量，堅(jiān)持的力量，友情的力量，親情的力量，無(wú)私偉大、和諧美好的力量。同學(xué)們，我們是世界的未來(lái)，創(chuàng)設(shè)世界的使者，讓我們用行動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)美好、和諧、美麗、快樂(lè)的世界，一個(gè)充滿(mǎn)友情、親情愛(ài)的世界吧！
愛(ài)的力量小學(xué)作文7
暑假的一天，我和媽媽到電影院看電影《花兒與歌聲》。
電影一開(kāi)始，影片中生動(dòng)真實(shí)、鮮活的人物形象，精心構(gòu)思的故事情節(jié)就吸引了我的眼球。兩個(gè)臟兮兮的小朋友“井蓋”和“大強(qiáng)”，流浪在街頭，每天用發(fā)傳單的錢(qián)去買(mǎi)幾個(gè)燒餅，連飯都吃不飽，無(wú)家可歸，也只能睡在街頭。
一天，他們無(wú)意遇見(jiàn)了大強(qiáng)的妹妹心明，心明眼睛看不見(jiàn)，大
強(qiáng)不想讓她在城里受欺負(fù)，就用井蓋所有的錢(qián)坐車(chē)，帶著心明回家了。為了讓妹妹識(shí)字，大強(qiáng)突發(fā)奇想用泥巴做成凹進(jìn)去的字，讓心明摸，漸漸地，心明認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。
城里來(lái)的老師有一個(gè)手機(jī)，可以讓同學(xué)們與幾個(gè)月甚至一年也見(jiàn)不上面的家長(zhǎng)通話、視頻�？稍诖髲�(qiáng)用過(guò)手機(jī)以后，手機(jī)丟了，大家都認(rèn)為是他偷走了，所以他離家出走了。過(guò)了一段時(shí)間，大強(qiáng)帶著妹妹去上學(xué)，可所有同學(xué)都給他們投去了異樣的眼光，有同學(xué)還說(shuō)他們一個(gè)瞎子一個(gè)小偷，大強(qiáng)和他們還打了起來(lái)。
有一次，高虹老師發(fā)現(xiàn)心明唱歌非常動(dòng)聽(tīng)，她就給大家排練，同學(xué)們的合唱就是天籟之聲，老師把錄的視頻發(fā)到了網(wǎng)上，有位眼科醫(yī)生注意到了心明，說(shuō)她還能看見(jiàn)，只要花1萬(wàn)多快錢(qián)就能治好。為了給心明治眼，大強(qiáng)把家里的兩只小羊都賣(mài)了，才只賣(mài)了一千塊錢(qián)，奶奶拿出家中所有的積蓄也就2千塊錢(qián)。高虹老師和校長(zhǎng)讓所有的.同學(xué)都幫助他們，雖然大家只捐了三千多元錢(qián)，原來(lái)看不起他們的同學(xué)，也和他們成了朋友。但還有許多人向他們伸出了援助之手。
電影的最后，他們到電視臺(tái)做客，把發(fā)生在自己身上的故事，以及大家對(duì)他們的幫助生動(dòng)的展示給了觀眾，大家紛紛流下了眼淚。
電影主要講述了農(nóng)村留守兒童生活和學(xué)習(xí)的艱辛，成長(zhǎng)環(huán)境需要更多的人關(guān)注和關(guān)心，我們更要發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的精神，在力所能及的情況下更多的幫助他人，我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變的更美好。
愛(ài)的力量小學(xué)作文8
“他安息了。他活著，盡管他的命運(yùn)曲折離奇，他死了，只因?yàn)槭チ怂奶焓�。生死由常，就像白天離去夜晚來(lái)臨。”他，就是雨果筆下的一個(gè)偉大的苦役犯。
他僅僅是因?yàn)橥盗艘粔K面包，一塊小小的面包，讓他做了整整十九年的苦役犯，更可憎的是他還被帶上了黃色護(hù)照，讓他終身無(wú)法自由。他也曾想過(guò)要一直錯(cuò)下去，當(dāng)個(gè)小偷，可是，他被神甫偉大寬容的愛(ài)感化了。如果不是神甫，他可能依舊是個(gè)小偷，依舊遭受大家的唾罵。但他在神甫給予的愛(ài)中，明白了愛(ài)，懂得了愛(ài)，學(xué)會(huì)了去施予愛(ài)。他無(wú)私偉大的愛(ài)，終于使那些因?yàn)樗麖那笆莻�(gè)苦役犯而嫌棄他的人真心去感激他。從他的身上，我仿佛看到了一個(gè)天使般，充滿(mǎn)愛(ài)于偉大的靈魂，一個(gè)值得所有人敬佩的靈魂。冉阿讓雖然死了，因?yàn)樗奶焓?---珂賽特，已經(jīng)找到了她自己的'幸福，他也失去了他的珂賽特。但是，他不是痛苦的，他已經(jīng)為曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)贖了罪，也讓很多人得到了他的愛(ài)，在那個(gè)黑暗的世界留下了他永恒的足跡。
冉阿讓在別人的誤解和惡待中，從不去恨別人，從不去計(jì)較，從不以其人之道換治其人之身。而是用他那顆虔誠(chéng)的心，用他真摯的愛(ài)，去給予每一個(gè)人愛(ài)和感動(dòng)。認(rèn)真想想，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，能做到和他一樣，用愛(ài)去對(duì)待一切的人，又有幾個(gè)呢沙威探長(zhǎng)寧死也不再抓冉阿讓;馬利尤斯因冉阿讓的救命之恩而改變了對(duì)他的看法;珂賽特因冉阿讓的收養(yǎng)而找到了自己的幸福。冉阿讓的愛(ài)，都得到了回報(bào)�，F(xiàn)在好多人都因?yàn)橹車(chē)说牟焕斫猓鴧捑肓耸澜�，討厭所有的人，覺(jué)得活著沒(méi)意思。我以前就是這樣的。不過(guò)，現(xiàn)在我一定不會(huì)了，冉阿讓讓我知道，在他施予愛(ài)之前，他也只不過(guò)是暫時(shí)失去了別人的信任和愛(ài)而已。他卻沒(méi)有迷失方向，靠自己的努力，重新獲得了這些。我相信，我也只是暫時(shí)失去了別人的理解而已，我只要也和冉阿讓一樣，用愛(ài)去對(duì)待這些，就一定能重新獲得理解的，一定!
冉阿讓?zhuān)屛叶米钌畹�，就�?--愛(ài)，本身就是一種力量，一種偉大的力量。
愛(ài)的力量小學(xué)作文9
世界上最偉大而又最可愛(ài)的力量是愛(ài)；世界上最感人而又最令人感慨萬(wàn)分的力量也是愛(ài)；世界上最想要而又最討厭的力量還是愛(ài)！
有時(shí)，愛(ài)又是那么的無(wú)情，不能始終停駐在一個(gè)人身上。愛(ài)如大花園，牽動(dòng)著數(shù)百人的心；愛(ài)如浩瀚大海，激情澎湃；愛(ài)更如一根默默無(wú)聞付出著的蠟燭，熄滅自己，照亮別人她。她永遠(yuǎn)是偉大的！
一次偶爾的`機(jī)會(huì)讓我真正的認(rèn)識(shí)到了人間的真愛(ài)。在一條古老偏僻的街上，我看到一位老婦女頂著一頭亂發(fā)，歲月無(wú)情的在她臉上刻下一道道深深的皺紋，瞇瞇的眼睛里流露出對(duì)孩子的疼愛(ài)之情。骨瘦如柴，面黃饑瘦的她只穿了一件單薄的、破爛不堪，最其碼有幾十塊補(bǔ)丁的褂子，腳上穿著一雙土得已不堪入目的破布鞋。要知道，當(dāng)時(shí)是寒冬，小刀似的狂風(fēng)“呼呼呼”地刮著，給人一絲絲涼意。時(shí)不時(shí)還飄下幾朵潔白的小雪花。人們都在家里蹲在火爐旁取暖。再看看老婦女懷中的小女孩縮成一團(tuán)。
一雙已被凍青的小手在不斷掙扎著。母親把孩子緊緊摟在懷里，盡量用自己的能量來(lái)溫暖孩子的心，用自己僅有的最后一點(diǎn)余力和體溫來(lái)滿(mǎn)足孩子的身體需要。她一直呼喚著孩子的名字，讓人感到不管遇到什么風(fēng)風(fēng)雨雨，母女倆都會(huì)相依為命，并且缺一不可！從母親的表情中可以看出她對(duì)美好生活有著無(wú)限的渴望。母親的呻吟終于換來(lái)理想的結(jié)果：孩子睜開(kāi)眼睛，用微弱的聲音說(shuō)：“媽?zhuān)茵I！”母親忍住眼眶里的眼淚，說(shuō)：“好，媽給你。”我見(jiàn)些情形連忙拿出包中僅有的一小塊面包給了母女倆，她們感激不盡……
愛(ài)的力量小學(xué)作文10
前段時(shí)間，我在中班的課堂上教了一首歌曲《種瓜》，這歌曲很簡(jiǎn)單，孩子們學(xué)的興趣也很高，我教唱了幾遍以后，同時(shí)加了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下基本能唱下來(lái)了，我說(shuō)：“你們真棒，來(lái)給自己棒一個(gè)吧！”孩子們很高興的表?yè)P(yáng)了自己，接下來(lái)我就請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演，鞏固練習(xí)。牛梓銘最先舉起了小手，我請(qǐng)她上臺(tái)表演，梓銘邊唱邊做動(dòng)作，可美了！我立刻表?yè)P(yáng)了他，還給了他一個(gè)甜甜的吻，孩子們都瞪著眼睛張大嘴巴“啊”，梓銘也高興的跳了起來(lái)，接下來(lái)，全班孩子都舉起了小手，爭(zhēng)著要上臺(tái)表演呢！
我這才明白，以前我們都是用“你真棒！”、“你真聰明！”這些語(yǔ)句來(lái)表?yè)P(yáng)孩子，但今天的這個(gè)“吻”。既然能讓孩子喜出望外，感受不一樣的愛(ài)，是啊，其實(shí)不管在任何時(shí)候都可以給孩子一個(gè)甜甜的.“吻”，在表?yè)P(yáng)的同時(shí)輔以行動(dòng)，比給孩子物質(zhì)上的東西更讓他們開(kāi)心，這也讓孩子深深體會(huì)到了老師的愛(ài)，寶貝們，老師以后不會(huì)吝嗇我的“吻”，只要你們表現(xiàn)好，我都可以親親你們的哦！
所以，教師在孩子面前應(yīng)是導(dǎo)師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛(ài)——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì)，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促，多一點(diǎn)和召喚和鞭策；給學(xué)生以慈母般的仁愛(ài)——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛(ài)憐，多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；給學(xué)生以朋友般的摯愛(ài)——多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
愛(ài)究竟是什么？我想可能不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友情，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母與孩子之間的親情，甚至是路人的一個(gè)微笑……大到整個(gè)國(guó)家整個(gè)民族的高度，雖然愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”，但我希望會(huì)有更多的人去感受一下這樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)，把這種美好的感受帶給更多更多的人。
愛(ài)的力量小學(xué)作文11
我們班有一個(gè)叫范小天的孩子，第一天上課我就發(fā)現(xiàn)他比別的孩子看起來(lái)似乎成熟些，像個(gè)初中生，對(duì)于課堂總是一副無(wú)所謂的樣子。有一次我說(shuō)讓大家回家準(zhǔn)備做手工的彩紙，他想都不想就說(shuō)沒(méi)有，當(dāng)時(shí)我非常生氣，就嚴(yán)厲地批評(píng)了他�？墒侵蟮恼n堂上，他反而變本加厲了。以至于有一次他跟另一位老師頂嘴，并在上課時(shí)間跑出教室。我在校園里找到了他并把他帶到辦公室，這次我并沒(méi)有直接批評(píng)他，而是先夸他比別的孩子成熟、懂事，有自己的想法，然后又提出了他的`缺點(diǎn)，并且告訴他老師期望他能成為老師的得力助手，積極帶領(lǐng)其他同學(xué)參與集體活動(dòng)。我看出他對(duì)于我的那番話感覺(jué)很意外，不是嗎？從來(lái)得不到老師們關(guān)注的一個(gè)后進(jìn)生，老師竟然想讓他當(dāng)助手。
后來(lái)有一次做風(fēng)箏需要準(zhǔn)備竹篾，這次范小天第一個(gè)準(zhǔn)備好，還幫其他同學(xué)也找到了一些，我大大夸獎(jiǎng)了他。之后范小天慢慢有了些變化，課堂上不再接老師的話把兒，元旦晚會(huì)還帶頭跟同學(xué)們做游戲，路上見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，每天的作業(yè)雖然字寫(xiě)的不是太好也都按時(shí)完成了。通過(guò)這件事我更加感覺(jué)后進(jìn)生最需要的還是老師的關(guān)注和鼓勵(lì)，只要我們當(dāng)老師的能稍微發(fā)現(xiàn)他們身上的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，只要給他們一點(diǎn)鼓勵(lì)，他們身上就會(huì)發(fā)生讓我們驚喜的變化。在我即將不教他們的時(shí)候，范小天給我寫(xiě)了一封信，我很驚訝，信中他說(shuō)上初中后自己會(huì)努力，不讓老師失望，也謝謝老師對(duì)他的付出。我很感動(dòng)，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)并不費(fèi)力的幾句表?yè)P(yáng)，幾次關(guān)注，就能讓孩子身上發(fā)生這么多可喜的變化，能喚醒孩子那對(duì)學(xué)習(xí)的麻木之心，能讓孩子內(nèi)心充滿(mǎn)感恩之情，教育的目的不就在此嗎？
希望自己能盡可能多的給孩子們帶來(lái)些什么，多讓孩子看看外面的世界，喚醒孩子們對(duì)未知世界的渴望，培育有思想、有靈魂的學(xué)生。
愛(ài)的力量小學(xué)作文12
愛(ài)，是黑夜中的一盞明燈；愛(ài)，是絕境中的一絲希望；愛(ài)，是沙漠中的一泓清泉。愛(ài)是一座彩虹橋。
愛(ài)是藍(lán)色的。一次，蕭遠(yuǎn)他們實(shí)在是很口渴，無(wú)意中突然發(fā)現(xiàn)了小雅的水瓶，他立刻讓旁邊的同學(xué)，把毛巾以及書(shū)包撕成條，自己用一根鐵棒鉤那瓶水，讓水留在地上再把布條滲到水中，之后吸布條中的水。我本以為他會(huì)把全部的水都吸完，可是他卻不是這樣做，他把其他布條用鐵棍傳個(gè)了另外一名同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都拿一條，一直把布條傳遞下去……這些布條就像是一個(gè)個(gè)愛(ài)的火炬一樣一棒一棒的傳遞下去。在一聲“干杯”中，大家吸起了布條。一瓶水，再平常不過(guò)了，但是在那樣的危急時(shí)刻，一瓶水，便可以使每一個(gè)人的生命重燃希望。更令我感動(dòng)的是蕭遠(yuǎn)有著藍(lán)天般寬廣的胸懷，在自己口干舌燥的情況下，竟然沒(méi)有忘記要將水分給老師和同學(xué)們。
愛(ài)是綠色的。還記得有一天，下雨了，雨水滴到了梁心那只受傷的手，娥曼老師見(jiàn)了便用自己的手遮住了梁心的手。梁心的手便安然無(wú)恙，可是娥曼老師卻因?yàn)閭诘母腥径柽^(guò)去了。多么偉大的老師呀！只要她不伸手，那受感染的就是梁心了，但是娥曼老師卻用她那綠色般的呵護(hù)，毅然選擇了伸手，這種深深的愛(ài)所迸發(fā)出來(lái)的無(wú)窮盡的力量，怎不叫人為之感動(dòng)并深受鼓舞？
愛(ài)是紅色的�！拜p輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界師傅依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停，春風(fēng)不解風(fēng)情吹動(dòng)少年的心……”聽(tīng)著這熟悉的歌聲，我不禁想起了在廢墟中娥曼老師唱著這首歌，她用這首歌來(lái)鼓勵(lì)大家，大家聽(tīng)了也跟娥曼老師一起唱了起來(lái)。頓時(shí)，廢墟中響起了一曲優(yōu)美的'歌聲。正是這種火紅的情懷激勵(lì)人們與死神決戰(zhàn)。
愛(ài)是五顏六色的。愛(ài)是一種關(guān)懷，愛(ài)是一種呵護(hù)，愛(ài)更是一種力量。此時(shí)，我的耳際仿佛又響起了《相信愛(ài)》的歌聲：“相信愛(ài)就是改變的力量。相信愛(ài)是永恒不變的期待，相信愛(ài)是幸福的存在，相信愛(ài)把最美的心愿連起來(lái)，愛(ài)天長(zhǎng)愛(ài)地久，愛(ài)同在……”作文
愛(ài)的力量小學(xué)作文13
從小到大，我們沐浴過(guò)多少愛(ài)？已經(jīng)數(shù)不清了。其中，媽媽付給我的愛(ài)最多最多。
往事歷歷在目，媽媽的愛(ài)洋溢在我的心中，在我的眼中，她就像七十二變的孫悟空一樣，說(shuō)變就變。
假日里，她搖身一變，成了和我玩耍的小伙伴：春天放風(fēng)箏、爬山，夏天游泳、戲水，秋天撿落葉、摘小果子，冬天堆雪人、打雪仗。徜徉在大自然中，放飛心情。我們是多么幸福的母女�。�
學(xué)習(xí)上，你又變成了嚴(yán)厲的老師。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我脾氣大得很，暴躁起來(lái)，如一頭瘋狂的雄獅。一次，因?yàn)橐粋�(gè)字老是寫(xiě)不好，氣的一下子把文具盒就摔在了地上。當(dāng)時(shí)，爸爸的臉色雖然難看的要命，但是你卻一點(diǎn)也沒(méi)有訓(xùn)我，而是和我一起靜下心來(lái)，和我一起寫(xiě)字。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，你又變成啦啦隊(duì)隊(duì)員，為我鼓勵(lì)加油，幫我一起樹(shù)立戰(zhàn)勝的信心。我是一個(gè)膽子很小的女孩，最怕上臺(tái)演講或下水游泳。但你為了讓我把膽子變大，你就讓我去學(xué)習(xí)游泳。當(dāng)時(shí)我就是不肯去，就和你、爸爸吵了起來(lái)。但你們沒(méi)有和我吵，而是心平氣和的跟我說(shuō)：“孩子，你一定要去，要把你的膽子放大，要不然，你講來(lái)混上社會(huì)，人們就會(huì)瞧不起你�！蹦菚r(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到自己很渺小，也覺(jué)得丟失了臉面，下不來(lái)臺(tái)。我聽(tīng)完你的話后，就鼓足勇氣去學(xué)習(xí)游泳。當(dāng)時(shí)，1米高的.高臺(tái)我都不敢下去，看著比我小的同學(xué)都敢，我不禁想起了你和我所說(shuō)的一句話；只有經(jīng)過(guò)暴雨才能見(jiàn)到彩虹！我便下去了。
媽媽?zhuān)以谀愕闹С窒拢瑤椭拢α肯�，我�?jiān)持了你的選擇，媽媽你付給我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們之間的母女關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
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